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文档简介

小学六年级数学下册作业设计

《税率》作业设计

作业设计：

【学习目标】

（一）学习内容

（人教版）六年级下册第10页。本节课与现实生活紧

密联系，通过图文结合的方式说明了纳税的含义及税收的

用途，接着进一步了介绍纳税的种类和应纳税额与税率的

概念，最后以营业税为例，在解决问题的过程中，理清应

纳税额、各种税收、税率三者之间的关系，并不断提高学

生用百分数解决问题的能力。

（二）核心能力

在理解税率有关概念的基础上，运用迁移类推，将税

率转化成百分数，并在解决问题的过程中，提高分析、归

纳的能力。

（三）学习目标

L结合情境图，通过自主学习，同桌之间能互相说说

纳税的含义、税收的用途、应纳税额及税率的含义。

2.通过独立思考、合作探究，能将税收问题转化成百

分数问题，进而分析、归纳出应纳税额、各种收入、税率

三者之间的数量关系。

3.会灵活、准确地解决生活中的税收问题，感受数学

与生活之间的密切联系。

【作业内容】

一、课前调查：

(1)问一问爸爸妈妈每月收入是否需要缴纳个人所得税？了

解我国对个人所得税的税收规定。

(设计意图：课前调查，让课堂与家庭生活紧密结合，让

学生感悟到数学在生活中的价值，增强应用意识。)

一阶作业

1.某坂店，九月份按3%的税率缴纳营业额16500元，这个

月的营业收入是多少？

2.李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后

的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所

得税多少元？

（设计意图：在了解税率有关信息的基础上，进行解决

问题，既可以让学生在生活情境中对概念有进一步的理

解，又可以让学生利用概念的解读顺利的解决问题，使

得问题解决和概念理解相辅相成，从而取得较好的效

果。）

二阶作业：

1.超市六月份的营业额是25万元，纳税后还剩23.75万元。

求纳税的税率？

（设计意图：本题注意让学生分析问题，分步解决问

题。先求出所缴的营业税，然后再求税率，同时不断提高

学生的灵活应用能力。）

三阶作业：

1.一个出租车公司五月份缴纳3%营业税后的收入是116.4

万元，这家公司五月份的营业额为多少万元？

（设计意图：本题已知税率和税后收入，反推其营业

额。方法一是逆向思维，对于部分学生理解起来有困难。

方法二是利用方程解决，是顺向思维，需要学生找准数量

关系。）

【作业效果】

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【作业效果反思】

能力强的孩子，都能较好的完成，中等的孩子对于顺

向思维掌握的很好，但是对于逆向思维的题就稍微差一

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