《我们在成长》参考课件

我们在成长成长大家都熟知丑小鸭变成白天鹅的故事，是什么让一只丑小鸭变成白天鹅的呢？一部分原因是因为丑小鸭的品种，另一部分原因是因为成长。新知导入比较下面四张照片，能找到彼此的相似与不同之处吗？仔细观察，能判断出照片上的同学相应的年龄吗?依据是什么？观察与分析一个月还不会坐三个月会坐起来四岁身高体重增长迅速，会自己站立。12岁不仅身高体重变化大，还有模样也变化巨大。新知讲解身高衣服活动：寻找生长发育的证据从那些地方可以看出我们自己在成长和变化？思考用哪些方法式进行表达。鞋子新知讲解寻找生长发育的证据新知讲解我去年穿的鞋子现在小了我说话的声音变粗了，力气也变大了。我想测一测现在的身高，看看自己长高了多少?我想设计一本成长画册，记录我从小到现在的成长情况。新知讲解我们还想到了哪些表达方式和方法？身高与年龄的关系折线图模型与解释我觉得你用折线图的方法较好。但同样是这个内容可不可以用柱形图表示呢？使我清楚地看出自己0~2岁的生长明显快于其他年龄段。同时，我2岁后到现在的身高变化与网上查找的公式“2~12岁的身高=年龄5+75（厘米）”比较相符。身高与年龄的关系柱状图新知讲解1、身高与年龄的关系可以用柱状图表示。2、把柱状图的顶端连起来可以得到折线图。通常将人体的成长阶段分为以下几个阶段年龄（时期）发育特征婴儿（0~3岁）身体迅速长大，脑和神经系统也迅速发展起来。幼儿（3~6岁）生长速度减慢，智能发育加速，接触社会事物增多。童年（6~12岁）儿童时期总的特征是全身组织和器官逐渐发育，体格、心理和精神状态不断完善。知识拓展知识拓展年龄（时期）发育特征少年（12~15岁）又称学龄中期。这个时期的主要特点在于它是一个半幼稚、半成熟的时期。青年（15~28岁）青年期是个体从不成熟的儿童期、少年期走向成熟的成年期的过渡阶段。成年（28岁以上）成年期身心发展变化的特点是比较平稳。通常将人体的成长阶段分为以下几个阶段根据自己猜想，画出将来的自己的模样。同学们相互交流，各自说说为什么这样画。初高中的我们成年的我当上爷爷或奶奶的我很老很老的我讨论：当我们成为老人时，是否还在成长与变化呢？活动：将来的我新知讲解根据自己猜想，画出将来的自己的模样。同学们相互交流，各自说说为什么这样画。初高中的我们成年的我当上爷爷或奶奶的我很老很老的我讨论：当我们成为老人时，是否还在成长与变化呢？活动：将来的我新知讲解动手画一画生长发育生长发育新知讲解当我们老了以后，人体的细胞新陈代谢速率降低，所以导致人体各个器官功能降低，这就显得好像停止了生长发育，实际生长发育还在进行只是缓慢了。能根据下面图表确定图A到图C中，头占整个身体的比例吗？还能做出哪些分析？2、新生儿出生时身长为头长的3倍4、6周岁时约身长约为头长5倍3、在幼儿时期发育最快1、两个月的胎儿头长为身长的1/2分析人体比例5、成人的头约占身长的15%新知讲解图A图B图C1.请将下列特征与人体相对应的时期连线。呀呀学语十月怀胎颐养天年抚育后代勤奋求学生长迅速努力工作老年期婴幼儿期胎儿期青年期成年期学龄期青春期2.青春期是我们由儿童向成年___________的时期。过渡课堂练习成长的经历过程拓展提高课堂总结1、寻找生长发育的证据2、解释生长发育的规律