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第第页数学教师家长会上的发言稿

一、比较好的方面：

1、学习主动积极，课堂和作业表现都很好的同学：……

2、学习进步：……

3、立场端正，学习仔细，上课仔细，不拖拉作业，尽管成果不在前面：……

二、存在的问题

1、自制力差，好动，爱开小差，极简单分心，不集中和思想。

2、自觉性、主动性差，学习不积极，依靠性强，懒于动脑思索。

3、不擅长倾听，就是在听也是没思索的听，听过就忘却，一点效果也没有。

4、作业习惯差，包括：

一是边玩边作业，错误率高，而且是低级错误严峻，这些低级错误包括抄错数字、上面移到下面移错、6和0不分、10以内20以内加减法算错，乘法口诀背错、数位不对齐、加法该进位的不进位，不进位的倒去进位，减法该退位不退，不该退位倒退位，好像是马虎，其实是不良习惯造成的。

二是怕动脑，做作业的样子可以用许很多多的词语来形容，如：拖拖拉拉，懒懒散散，渐渐吞吞，三心二意，潦潦草草，漫不经心，根本不把学习作业看做是自己的事情，似乎是在为老师学，为老师做，学习完全处在一种被动状态。

5、听不进老师的忠告，自以为是，马马虎虎，抓住一切机会玩，一眨眼的功夫他又在玩了。

6、学习方法不科学，详细表现在出力不少但效果不佳。不会不看书，有的题目只要看看书就知道如何解决，但就是懒得翻书，瞎做或求助于家长。如因数和倍数，书上都有，不明的或已忘却的只要翻翻书就知道了，可是他就是不翻，坐在那儿不动，发呆，看上去眼神很空洞。

说实话，好的同学教100个也不觉得累，而有的同学呢？教一个就觉得累，而且是身累心累。

三、建议：真正关怀孩子的学习

首先是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子制造一个良好的学习环境。看电视时，尽量掌握音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是仔细督促。由于孩子的自控技能差，父母心要的督促不能忽视。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。

第三是认真检查。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要认真检查孩子的作业本，由于作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要实时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习立场和良好的习惯。

第四是积极协作。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种立场是不对的。正确的立场应是主动、常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩

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