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文档简介
SectionA1a—2d教学目标1.会读会写生词表中Unit3Page17单词。2.会读会写会用sectionA中1a的短语。3.将1a中的短语灵活应用到句型Couldyouplease…?中,能作出肯定否定回答。4.将所学知识应用到实际生活中,主动帮助家人做家务,为父母分担家务。Learning-guideone1.Everyteamleaderorganizes(组织)yourteamclassmatestolearnPage117thewordsinUnit3,youshouldrecite(背会)thewords(M.W.R).2.Learnandstudy(研究)thephrases(短语)inSectionA1a,youshouldrecitethem(M.W.R).
时间为4分钟开动你们的小脑瓜快快行动起来吧!CheckTime1.Whocanreadthewords?Onewordtwice2.TheteachersaysthewordsinChinese,youspellandsaythewordstogether.ex:teacher:能,会
students:c-a-ncan
takeouttherubbishcleanthelivingroomfoldtheclothesmakeyourbedsweepthefloordothedishesLearning-guidetwo1.Readandunderstand1cbyyourself.2.找出委婉地向他人提出请求句型及肯定、否定回答。时间共计3分钟开动你们的小脑瓜快快行动起来吧!委婉地提出请求的句型及常用的回答方式Couldyou(please)dosth?你可以做某事吗?肯定回答:Yes,sure.Noproblem.Yes,Ican.OfcourseIcan.否定回答:No,Ican’t.Sorry,Ican’t.I’mafraidIcan’t.理由:I’mgoingtodosth.Ihavetodosth.
情态动词could可用于委婉地向对方提出请求,用于疑问句中可代替can,在时间上与can没有区别,但语气要比can委婉、有礼貌。其答语没有固定的形式,但要符合上下文的语境。
ex:Couldyoupleasewatertheflowers
?
你可以给花浇一下水吗?
Sorry,Ican’t.I’mgoingtodomyhomework.BrainStorm(大脑风暴)Lookatthenextscreen,makeashortdialogueassoonaspossibleCouldyoupleasedosth?Yes,…No,…Ihaveto…
TeamworkAccordingtowhatyoulearnthislesson,trytomakeashortplay.AdviceAfterwatchingtheplay,weshouldknowthatdoinghouseworkisverynecessarytous.Weshouldhelpourparentsdohousework.Becauseweareamemberofafamily.Ihopeallofyoucandoitfromnowon.一.根据汉语意思写出英语。1.扫地__________2.铺床__________3.倒垃圾_____________4.打扫房间__________5.叠衣服__________6.洗盘子__________sweepthefloor
makethebed
takeouttherubbish
cleantheroom
foldtheclothesdothedishes二.根据题意用所给词适当形式填空。1.YesterdayeveningI___(do)thedishes.2.Couldyou______(sweep)thefloor?Yes,I___(could).3.Tomoftenhelphismum____(take)outtherubbish.4.Lucyusednotto____(clean)thelivingroom,butnowsheisusedto______(clean)it.
didsweepcantakecleancleaning三.选择题1.Couldyoupleasesweepthefloor?_____,I’mbusyworkingoutmymathproblem.ASorry,Ican’tBYes,sureCYes,Ican2.Ican’tgooutwithyou.I___finishmyhomeworkathome.AcanBhavetoCcould3.Couldyoupleasebuy___drinks___me?Asome;toBany;forCsome;for
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