《篮球原地运球》教案

教学设计课题：《篮球原地运球》教学内容：1.篮球原地运球2.熟悉球性年级五年级人数40人日期2019.4课型第一课时课的目标1、认知目标：通过本节课的学习使学生熟悉篮球的球性及初步掌握篮球原地运球技术。2、技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术及要领。3、心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。课的顺序课的内容与要求练习教师主导学生活动组织队形与要求时间次数一准备部分6’集合、整队、师生问好！宣布本次课的任务和内容。队列练习：立正、稍息、原地的四种转法。游戏：抢座位。游戏方法：顺着圆圈慢跑，听到音乐停止，以最快的速度抢到圆圈中间的座位。8、热身操：数字健康操。1’1’31’

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11、集合，整理队伍，师生亲切问好。2、教师宣布本节课的学习内容和任务。3.教师口令，示范并指导学生练习，纠正错误动作。4、师讲解游戏方法，组织学生玩游戏。5、热身操，教师领操、学生跟着练习，充分热身。1.队列练习队形：♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀*要求：精神饱满，快静齐2.游戏队形■■要求：快速奔跑，轻松愉快3.热身操队形：广播操队形。要求：充分热身二基本部分27’1、熟悉球性：（1）手指拨球；（2）颈部绕环；（3）腰部绕环；（4）向上单双手抛接球。

2、原地运球；动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，重心在两腿之间，五指自然分开，手心空出。用手指和指根以上部位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左（右）侧。要领：两腿弯曲站，小臂带手腕，掌心空着按，篮球玩的转。3、不同姿势的拍球：（1）半蹲拍球；（2）全蹲拍球；（3）单腿跪地拍球；（4）坐地拍球。4、原地拍球比多；原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。5、游戏：《花样接力》；游戏方法：从起点跑到第一个圆圈内拿起篮球原地拍五次后放好，跑到下一个圆圈内拿起篮球做腰间绕环一次后放好，跑回与下一位同学击掌，依次类推，速度最快的一组获胜。

2’2’2’2’2’2’3’5’7’

1111113511、教师主导，引入课题。2、教师示范、学生为模仿，积极参与各种起跑练习。体验不同姿势的起跑。

3、学生创想不同的姿势，个别学生示范，教师评价，集体学练。最后集体用自己的创作的起跑姿势练习。

4、教师引导，学生得出站立式起跑最有利于迅速摆脱静止状态。

5、教师引出并介绍站立式起跑，学生初步学习站立式起跑。6、教师讲解游戏方法，并组织学生分组进行游戏。（1）组织学生分组报数；（2）组织学生开始进行赛；（3）记录比赛成绩，对表现好的组给予祝贺，对表现相对差的组给予鼓励。1.组织队形：♂♂♂♂♀♀♀♀♂♂♂♂♀♀♀♀♂♂♂♂♀♀♀♀♂♂♂♂♀♀♀♀要求:（1）能快速作出反应并起跑。（2）造出新的起跑姿势。2、游戏：《花样接力》；♂♂♂♂♀♀♀♀……⊙……P♂♂♂♂♀♀♀♀……⊙……P♂♂♂♂♀♀♀♀……⊙……P♂♂♂♂♀♀♀♀……⊙……P要求：（1）听到信号以后，才能起跑；（2）启动快速；（3）胜不骄败不馁。

三结束部分5’放松舞蹈：轻轻拍！2、课堂总结并点评；3、整理器材；4.宣布下课。1’

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111、放松舞蹈：教师语言提示并示范动作，学生模仿。2、教师引导，学生主体整理课堂1.组织队形：热身操队形