期末备考策略+专项训练 三 修辞、标点与病句辨析、语段概括与句子衔接六年级语文上册 统编版

专题三修辞、标点与病句辨析、语段概括与句子衔接备考策略一、修辞辨析与运用。1.比喻的判断方法：①本体和喻体必须是不同类的事物；②本体和比喻体之间必须有相似性；③要有比喻词（注意：不一定有比喻词的句子都是比喻句）。2.拟人的判断方法：①是否把物当作人来描写，赋予物人的思想感情或动作行为；②拟人句使所写“物”色彩鲜明，形象生动，表意丰富。3.夸张的判断方法：①看是否有对客观事实的夸大或缩小；②看是否符合客观规律。4.排比的判断方法：①看内容是否紧密关联、结构是否基本相同或相似、语气是否基本一致；②看是否是三个或三个以上的句子或短语排列。5.设问的判断方法：①看是否是无疑而问；②看问句后面是否带有回答；③看答案是否和问句相关。6.反问的判断方法：①看问句后面是否有回答，如果没有，就是反问；②看问句是否表达的是强烈的肯定的意思。二、标点符号辨析。1.准确掌握常见标点符号的用法和作用。2.在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号。3.认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律。4.平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。三、病句辨析与修改。1.语感法。辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等。凭借语感，往往可以发现一些句子的毛病。2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，搭配是否得当。3.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词语应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。四、找中心句概括段意。1.起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。2.起承上启下作用的中心句一般在段的中间。3.起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。4.起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。五、句子衔接与排序。1.将所给语段细致地读一遍，揣摩语段的整体意义，理清选项提供的信息和表达的主旨。2.根据选项特点和标点定首句。（1）如果填空前的标点是句号，那需要看句号前的句子是总起句还是援引句。①句号前是总起句，那么后面就根据总起句中所提到的事物的先后来确定选项的首句。②句号前是援引句，就要根据援引的观点继续下去来确定首句。（2）如果填空前的标点是逗号，那么此逗号前的句子就是援引句。3.根据排序方法确定其他句子排序，最后通读验证。专项训练一、修辞手法与描写方法。1.下列诗句与“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”所运用的修辞手法一致的是（）。A.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C.白发三千丈，缘愁似个长。D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2.下面对句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）。A.每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（拟人）B.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（反问）C.长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千斤。（排比）D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）3.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（）。A.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（环境描写）B.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（语言描写）C.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（心理描写）D.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（外貌描写）4.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）。A.每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。B.丁香花从墙上探出头来,窥着行人，惹得人走过了还要回头望。C.冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。D.副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。5.下面描写场面的句子中，运用了点面结合的方法的一项是（）。A.观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。B.乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！”C.原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。D.几个小时如流水一般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。6.以下句子运用的描写方法错误的一项是（）。A.桑娜喊了一声，心想，莫不是出事了？（语言描写）B.老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。（外貌描写）C.渔夫皱起眉，他的眼睑变得严肃、忧虑。（神态描写）7.下列对说明方法的判断错误的是（）。A.地球又像是一个巨人，地壳是他的皮肤。（打比方）B.云能预示天气。比如，低而厚密的云层常常是阴雨风雪的预兆。（举例子）C.国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语况进行过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。（列数字、作比较）D.在那里，一年中的每一天，白天像黑夜都一样长。（打比方）8.与“我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”运用相同的描写方法的是（）。A.望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？B.他眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。C.他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地盯着我手中的马鞭。D.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。9.下列句子运用的表达方式与其他三项不一样的一项是（）。A.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。B.倾听是一种享受，倾听是一种收获，倾听是一种乐趣。C.在细语迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。D.这里四季如画；春天花木欣欣向荣，夏天海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪晶莹剔透。10.下面的内容属于什么描写？选一选。（填序号）A.点的描写B.面的描写C.点面结合（1）一个梳着马尾辫的女同学正在踢毽子。只见她的眼睛盯着毽子，头也随着毽子的起落一点一点。五彩的毽子在她脚上飞上飞下，好像一只灵巧的蝴蝶。（）（2）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，五颜六色的。最好看的是大红蝴蝶，浑身带着金粉。（）11.下列不属于环境描写的一项是（）。A.地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。B.门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。C.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。D.就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋。12.指出下列句子运用的描写方法。（1）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。（）（2）我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。（）（3）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（）13.写出下列句子的修辞手法。（1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（）（2）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（）（3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（）（4）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（）二、病句辨析与修改。1.选出下列句子没有语病的一项（）。A.生活时时用语文，生活有多广阔，语文就有多广阔。B.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。C.通过学习“感动中国”人物的感人事迹，使我明白了很多许多做人的道理。D.吃过晚饭，雨不停地还在下着。2.下列句子没有语病的一句是（）。A.虽然面前的困难还是很多，但我们要增强克服困难的信心和方法。B.在班主任的教育下，李强很快认识到了问题的严重性。C.因为我们这个地球太可爱了，所以太容易破碎了。D.张桂梅老师让山区近1800多个贫困家庭的女孩走进了大学。3.下面句子没有语病的一句是（）。A.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。B.目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。C.通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。D.一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。4.下列句子中有语病的一项是（）。A.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。B.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。C.天安门广场上只听见国旗和礼炮声。D.天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。5.下列对病句的修改，不正确的一项是（）。A.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的改进。（将“改进”改为“提高。”）B.我们应该防止“校园暴力”事件不再发生。（别掉“不”。）C.临近中考，同学们的学习成绩和学习态度都有所提高。（将“成绩”和“态度”互换。）D.为了提高小明的学习成绩，让老师们花费了大量的心血。（删掉“让”。）6.下列句子有语病的一项是（）。A.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。B.周老师指导我们做了许许多多一盏盏不同型号的台灯。C.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。D.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。7.下列句子没有语病的一项是（）。A.元宵节那天晚上，群星闪烁，弯弯的月儿挂在天边。B.花园里到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。C.这位老奶奶不但满头白发，而且行动十分利落。D.读了《宇宙生命之谜》这篇课文，我明白了地球之外是否存在生命，还有待进一步探索。8.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。B.近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《小学生日常行为规范》。C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。D.经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。三、标点符号辨析。1.下列句子中，在“□”处所加标点错误的一项是（）。A.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。B.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。C.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。2.下列句子标点符号使用正确的一项是（）。A.有戴嵩“牛”一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。B.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？C.“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”D.盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇，感情多深哪，您，您就是贝多芬先生吧？”3.下列各选项中，标点符号使用不正确的一项是（）。A.我哪里比得上她呀！B.张华考上北大，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员，我们都有光明的前途。C.辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……等的含义。D.“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”4.下列关于标点符号的说法中，有误的一项是（）。A.“这里是举行最高一级考试——殿试的地方。”这里的破折号表示解释说明。B.“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。”这里的分号表示并列。C.“地球周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”“纱衣”的引号表示特殊含义。D.“可是……不是还要炖肉吗？”这里的省略号表示说话断断续续。5.下列对破折号的用法分析不正确的一项是（）。A.从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门——神武门。（解释说明）B.“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。（表示话题转换）C.“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。（表示没有说完，语气中断）D.他花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。（表示转折）6.下列句子中，分号使用正确的一项是（）。A.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜；也不孤芳自赏。B.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使轻风芬芳馥郁。C.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞；芳草为我鼓掌。D.它在春天中回荡；在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼；在忧伤中泣诉。7.下面标点符号使用正确的一项是（）。A.执行力就是战斗力；容不得半点懈怠；来不得半点虚功。B.分发团购物资、为居民送药送菜……李刚成了社区里的“跑腿哥”。C.气势如虹的盛大阅兵；意气风发的群众游行；欢潮如海的联欢晚会……一系列催人奋进的庆祝活动，恰似打开一部70年奋进岁月凝成的华彩典籍。D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。8.下列句子中，对省略号的用法解释有误的一项是（）。A.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（表示列举的省略）B.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（表示引文的省略）C.渔夫说：“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（表示语意的跳跃）D.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……”（表示说话结结巴巴，欲言又止）9.请你读读下面排比句，试着加上标点。书是钥匙（）开启我们的智慧之门（）书是阶梯（）帮助我们登上理想的高峰（）书是乳汁（）哺育我们健康成长（）书是伴侣，与我们共度美好的时光！10.下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。①表明心理活动的时断时续。②表示省略递增的次数。③表示语意的跳跃。④表示说话结巴，欲言又止。（1）是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（）（2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）（3）谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家做些什么呢？（）（4）我嘛……缝缝补补……（）四、语段概括。1.下面这段话表达了怎样的观点？最恰当的一项是（）。沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼能长期在沙漠生活，是因为它的身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的茸毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻挡风沙的侵袭。A.沙漠环境恶劣，气候干燥。B.骆驼长期生活在沙漠中。C.骆驼具有适应沙漠的生存能力。D.骆驼的外形特点。2.“从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。”这段话的中心句是（）。A.银河系是非常庞大的星球系。B.从理论上说，宇宙是无限的。C.太阳系只是银河系中一个极小的部分。D.太阳系中肯定有与地球类似的行星。3.下面这段话的主要观点是（）。病毒杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。新型冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。A.病毒杀伤力的大小取决于病毒一方。B.病毒杀伤力的大小更重要取决于人群的免疫力。C.人类从未接触过变种后的新型冠状病毒。D.人类接触过新型冠状病毒后会产生抗体。4.读下面的语段，对其表达的观点，概括正确的一项是（）。爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆的氛围，但也在环保、安全等方面带来了很多问题。A.过年燃放烟花爆竹虽好，但也存在问题。B.烟花爆竹能带来年味和喜庆气氛。C.爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。D.过年燃放烟花爆竹是不被允许的。5.下面这段话表达了怎样的观点？选项中最准确的一项是（）。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。白开水具有较强的生物活性，对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。A.白开水具有较强的生物活性。B.白开水能促进新陈代谢、能量转换。C.白开水能提高机体抗病能力。D.白开水是人体最需要的天然“饮料”。6.下面这段话表达了怎样的观点？概括最准确的一项是（）。火星的大气层只及地球大气层的1％，而且主要是由致命的气体——二氧化碳构成的。火星表面覆盖着氧化铁的尘埃，所以看上去呈红色。这些尘埃有时会化作遮天蔽日的沙暴，持续好几个月。此外，火星上没有水的踪迹，至少没有液体水的踪迹。根据人类目前的研究，种种迹象表明，火星上不太可能存在生命。A.火星的大气层由二氧化碳构成。B.火星表面呈红色。C.火星上不太可能有生命存在。D.火星上没有液体水的踪迹。7.下列对文段主要内容的概括，最为恰当的一项是（）。“嫦娥一号”卫星在地月转移轨道上经过114小时的“长途跋涉”，来到距月球约200公里的近月点时，北京航天飞行控制中心于5日11时37分对“嫦娥一号”卫星成功实施了一次近月制动，顺利完成了第一次“太空刹车”动作。卫星被月球捕获，进入环月轨道，成为我国第一颗月球卫星。A.“嫦娥一号”卫星“长途跋涉”114小时 B.“嫦娥一号”卫星来到近月点C.“嫦娥一号”卫星实施近月制动 D.“嫦娥一号”卫星进入环月轨道8.读一读，选一选。地图上每一个圆圈都像一条通向过去的时光隧道，等着我穿越岁月的堆积，去时间的彼端感知它的妩媚和灿烂。每个两字、三字、四字的地名后面，都有着丰富的内涵。读一个地名。便是翻开一册大书，历史是正文，诗文是旁注，物产风俗则是精美的插图。杭州二字，会让人遥想吴越国都的繁华，南宋小朝廷的苟且偷安；想起白乐天的“江南忆，最忆是杭州”，苏东坡的“欲把西湖比西子”，陆放翁的“小楼一夜听春雨”；想起龙井茶的幽香，杭丝的柔滑，想起绸布伞和檀香扇。填到横线上作为中心句最恰当的一项是（）。A.我最喜欢的事情就是读地图B.每次读地图都引发我的联想C.读地图是一件很有趣的事情五、句子衔接与排序。1.[句子衔接]将句子“刘备听了，惊得手上的筷子也落到了地上。”插入语段中，最恰当的一项是（）。①刘备怕曹操怀疑自己，便天天闭门不出，每天只在后园种菜浇水。②一天，曹操派许褚、张辽请刘备喝酒。③曹操说起谁是天下英雄，刘备假装不明白，一会儿说这个，一会儿又说那个。④曹操说：“当世的英雄，只有我们两个而已。”⑤就在这时，天空雷声大作。⑥刘备装着怕雷的样子，骗过了曹操。⑦曹操见刘备胆小如鼠，便不再怀疑他了。A.②③之间B.④⑤之间C.⑤⑥之间D.⑥⑦之间2.下列句子顺序排列正确的一项是（）。①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”A.②①④③B.②④①③C.①③②④D.①④③②3.将下列句子连成一段话，排列正确的一项是（）。①每到这时候我就去那钓鱼，每次去都能钓回满满一兜。②到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。③小水湾里的鱼