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文档简介

人物形象编辑ppt以刻画

为中心，通过完整的

和

描写来反映社会生活的文学体裁。

编辑ppt

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。从情节和环境中分析人物编辑ppt在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在傲慢地飞翔。

从情节和环境中分析人物编辑ppt从小说塑造人物的方法中分析著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰假设流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双

编辑ppt他们又成心地高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！〞孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白„„〞“什么清白，我亲眼见你偷了何家的书，被吊着打。〞孔乙己便涨红了脸，额上青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷„„窃书！„„读书人的事，能算偷么？〞从小说塑造人物的方法中分析编辑ppt推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：“脱不脱鞋？〞一转念，忿忿想道：“出了五块钱呢！〞再也不怕弄脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。〞从小说塑造人物的方法中分析编辑ppt韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好似要把这小教室里的东西都装的眼睛里带走似的。从小说塑造人物的方法中分析编辑ppt他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写出了两个大字：“法兰西万岁！〞然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。〞从小说塑造人物的方法中分析编辑ppt行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。从小说塑造人物的方法中分析编辑ppt作者态度主旨他因为赵家的抢劫事件受审。他向人陈述革命没有让自己入伙的愤怒。于是头目让他在一张纸上签名，阿Q不认字。人家就让他画圈。他平生第一次握笔，自己想画一个圆圆的圈，但是手一抖，却画成

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