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文档简介
记承天寺夜游露从今夜白，月是故乡明。
—杜甫海上生明月，天涯共此时。——张九龄春风又绿江南岸，明月何时照我还”——王安石记承天寺夜游宋·苏轼学习目标：1.理清本文写作思路；2.把握景物特点；3.结合背景，体会作者复杂情感。记承天寺夜游苏轼听读试读
元丰六年/十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺,寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。
元丰六年/十月十二日夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺,寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。
一、这篇文章可分为哪三个层次，试将每层用四字概括。——寻伴夜游——庭中月色——月下感叹知结构赏美景二、作者是如何描写月色的？以小组为单位找寻答案。提示：请从炼字、修辞手法、写作手法赏析作者写月的精妙之处。作者是如何描写月色的?庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。月色—积水空明竹柏—藻荇交横
比喻运用比喻的修辞手法，把月色比成像水一样的澄澈，体现的月光皎洁的特点；把竹柏的影子比喻成藻荇交横，写出了竹柏的动态美，侧面衬托了月光的清丽。积水空明藻荇交横竹柏影正静侧动月光如水清澈透明触情思1、再读文章，找出表示当时苏轼处境的词。2、如何理解作者笔下的“闲人”？
此文写于宋神宗元丰六年（1083年），作者被贬到黄州已经有四年了。元丰二年七月，历史上著名的“乌台诗案”，御史李定等摘出苏轼的诗暗讽朝政，并指出他的四大可废之罪。八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点被杀。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文。背景简介他频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂。他说：“此心安处是吾乡。”他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见尽了人间丑态，却说：“眼前天下无一个不是好人！”面对逝去的青春，他说：“谁道人生无再少？门前流水尚能西。”面对自然界的风吹雨打，他从容洒脱地说：“谁怕？一蓑烟雨任平生。”
坎坷人生乐观旷达胸襟
苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。小结：心涤荡而无累,
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