目标突破课件：一元二次方程_第1页
目标突破课件：一元二次方程_第2页
目标突破课件：一元二次方程_第3页
目标突破课件：一元二次方程_第4页
目标突破课件：一元二次方程_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2章一元二次方程2.1一元二次方程2.1一元二次方程

目标突破总结反思目标一能识别一元二次方程(1)(2)(4)(5)(1)(2)(3)

(1)(2)(3)(5)(1)(2)例1

教材补充例题已知下列方程：(1)3x2－12＝0；(2)x2＋4x＋4＝0；(3)x2＋y＝0；(4)

＋3x＝2；(5)x3＋2x2＋x＝0.其中含有一个未知数的方程有__________(填序号)，未知数的最高次数是2的方程有__________(填序号)，是整式方程的有____________(填序号)，所以一元二次方程有____________(填序号)．

目标突破【归纳总结】判断一元二次方程的三个关键点(1)是整式方程；(2)只含有一个未知数；(3)未知数的最高次数是2.目标二能将一元二次方程化为一般形式并指出各项系数及常数项例2教材例题针对训练将下列方程化成一元二次方程的一般形式，并写出其中的二次项系数、一次项系数和常数项．(1)5x2－1＝4x；(2)4x2＝81；(3)(x－2)(2x－3)＝(x＋3)2.方程一般形式二次项系数一次项系数常数项(1)5x2－1＝4x5x2－4x－1＝05－4－1(2)4x2＝814x2－81＝040－81(3)(x－2)(2x－3)＝(x＋3)2x2－13x－3＝01－13－3解:

【归纳总结】确定一元二次方程各项系数的两个步骤(1)通过移项、整理，将方程化成ax2＋bx＋c＝0的形式；(2)找出对应的a，b，c的值，并指出对应的系数(注意a，b，c的值包括数前面的符号)．目标三能根据实际问题建立一元二次方程模型(80＋2x)(50＋2x)＝5400

例3

教材补充例题如图所示，在一幅长80cm、宽50cm的矩形风景画的四周镶一条金色纸边，制成一幅矩形挂图．如果要使整个挂图的面积是5400cm2，设金色纸边的宽为xcm，则x满足的方程是__________________________．【归纳总结】根据实际问题建立一元二次方程模型的步骤知识点一一元二次方程的概念如果一个方程通过整理可以使右边为________，而左边是只含有________个未知数的________次多项式，那么这样的方程叫作一元二次方程．0

一二小结总结反思知识点二一元二次方程的一般形式及各项系数一元二次方程的一般形式是___________________________________，其中________叫作二次项，________叫作一次项，________叫作常数项，________叫作二次项系数．________叫作一次项系数．ax2＋bx＋c＝0(a，b，c是已知数，a≠0)ax2bxcab反思关于x的方程(m－1)xm2＋1＋x＋m2－1＝0是一元二次方程，求m的值．解：∵方程(m－1)xm2＋1＋x＋m2－1＝0是一元二次方程，∴m2＋1＝2，∴m2＝1，解得m＝±1.以上解答正确吗？若不正确，请指出错误，并给出正确的解答过程．解：不正确．错解忽视“二次项系数不为0”这一隐含条件．正

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论