广东省佛山市禅城区九年级上学期第三次学习反馈语文试题（含答案）

广东省佛山市禅城区九年级上学期第三次学习反馈语文试题（含答案）广东省佛山市禅城区2023-2024学年第一学期第三次语文学习反馈

本试卷共7页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“准考证号"栏填涂自己的准考证号。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、积累运用（29分）

1.默写古诗文。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分）

⑴金樽清酒斗十千，___。（《行路难》其一）

⑵怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。_____________，_________________。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑶云横秦岭家何在，___。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）

⑷塞下秋来风景异，___。（《渔家傲秋思》）

⑸辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是_____________，__________________。

⑹古往今来，文人墨客对月色的描写描述极多，月色与人的情感自然交融在一起。如李商隐在《无题》中借清冷夜月写对爱人思念之深重：晓镜但愁云鬓改，_________________。苏轼在《水调歌头》中借中秋明月表达对天下人的美好祝愿：_____________，_________________。范仲淹则在《岳阳楼记》中以湖上明月写登楼之喜：而或长烟一空，_____________，浮光跃金，_________________。

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

著名词人李清照出身官宦之家，生活优渥，气质高贵。文学艺术的⑴rúyǎnɡ，又让她能更深切⑵jīnɡwēi地感知生活，体验美感。中年之后，饱经磨难，家族原本的功名富贵⑶dànɡránwúcún。她凭着极高的艺术天赋，将时代与人生的漫天愁绪⑷chōusībōjiǎn，梳理创造，化愁为美，写下了令人惊叹的词作珍品。

知行中学举办“明德至善”校园体验活动，请你参与并完成以下任务。

【阅读爱国诗章】

甲

春望杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

乙

我爱这土地艾青

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

3．对诗歌理解不正确的一项是（）（2分）

A．杜甫长于律诗，有“杜律"之称。《春望》为五言律诗，表达了忧国伤时、念家悲己之情。

B．艾青是“土地的歌者”，代表作《我爱这土地》，诗节形式自由，句子长短错落，不讲究押韵和对仗。

C．甲诗颈联写出了战争离乱中人们共有的一种心情，能够引起广泛的同情和共鸣。

D．两首诗都是基调沉郁、感情凝重，深沉中蕴含着炽烈昂扬，悲愤中预示着新生希望。

4．甲诗以“"字领起前四句，由远及近，视域开阔；乙诗以“”一词统领四句，由近及远，虚实相映，以声夺人。（2分）

【点亮美德灯塔】

5.小语同学参加学校开展的“点亮美德灯塔"演讲活动，演讲稿结尾有三个句子有语病，这三个句子是（）（3分）

①雷锋的故事历久弥新，精神的力量超越时空。②我们虽然过去了大半个世纪，依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。③雷锋精神，人人可学。④无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通。⑤让我们践行雷锋精神，努力为中国现代化建设添砖加瓦而奋斗！

A.①②③B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑤

【激活劳动血脉】

6.学校开展劳动实践活动，小林爸爸认为这很浪费学习时间，不让他参加，小林该如何劝说爸爸？请选出语言表达最恰当、最得体的一句（）（2分）

A．爸爸，你不懂，中学生要德智体美劳全面发展，我能不参加吗？

B．爸爸，我会合理安排学习时间的，参加劳动实践活动不仅能让我获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨炼意志、培养担当意识，您说呢？

C．爸爸，这是集体活动，我必须参加！

D．爸爸，同学们都参加了，我不想搞特殊化。

7.小林想以对联的形式赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，帮他完成下联。（2分）

上联：热爱劳动生活美好

下联：____

备选词语：勤奋创业钟情学习愿景前程辉煌锦绣

【名著阅读空间】

8.请填写《水浒传》阅读记录卡的空缺处。（4分）

阅读策略内容呈现阅读记录

关注人物他措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着自己臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。⑴句中的“他”是：

关注情节《水浒传》中，“夜"是屡屡被用来修饰叙事情景的重要字眼。如“史大郎夜走华阴县”“武行者夜走蜈蚣岭"。⑵请参考示例。再说出一个与“夜”有关的情节

关注评价有人这样评价《水浒传》中的宋江：宋江结交了一帮讲义气的兄弟，他是一个幸福的人。⑶对此评价，“我"以原著相关情节为依据与小明同学进行辩论。小明：宋江虽结交了一帮讲义气的兄弟，但他不顾武松、李逵等人反对，执意接受朝廷招安，最终导致兄弟各自分散，谈何幸福？我：

二、阅读（41分）

（一）阅读下面的文字，完成9~13题。(17分）

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》节选）

【乙】

葛洪，字稚川，丹阳句容人也。洪少好学，家贫，躬自伐薪以贸纸笔，夜辄写书诵习，遂以儒学知名。性寡欲，无所爱玩，不知棋局几道，摴蒱①齿名。为人木讷不好荣利闭门却扫未尝交游。于余杭山见何幼道、郭文举，目击而已，各无所言。时或寻书问义，不远数千里崎岖冒涉，期于必得，遂究览典籍，尤好神仙导养之法。太安中，石冰作乱，吴兴太守与周玘等起兵讨之，秘檄洪为将兵都尉，攻冰别率，破之，迁伏波将军。冰平，洪不论功赏，径至洛阳，欲搜求异书以广其学。（《晋书郭璞葛洪》节选）

【注释】①樗蒲（chūpú）：古代的一种赌博游戏。

9.解释文中加点词语的意思。（3分）

⑴致⑵趋⑶俟

10．把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴以是人多以书假余，余因得遍观群书。

⑵先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

11．下列加点字意义与用法相同的一项是（）（3分）

A．计日以还/遂以儒学知名

B．或遇其叱咄/安陵君其许寡人

C．益慕圣贤之道/不知棋局几道

D．手自笔录/躬自伐薪以贸纸笔

12.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）

为人木讷不好荣利闭门却扫未尝交游

13．结合【甲】【乙】两文，说说宋濂和葛洪两位大家的性格和经历有什么共同之处。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成14~16题。(10分）

童话中的苦难

毕淑敏

①各位小朋友、中朋友，咱们今天谈谈关于苦难的问题，你们可有兴趣？我原来总以为研究“苦难"这个大题目，要放在人比较成熟的时候，可是生活根本就不理会我们的安排，它我行我素，肆无忌惮。可以顷刻之间，就把严酷的灾难，比如山崩地裂，比如天灾人祸，比如父母离异，比如病魔降身……莅临到无数人头上，毫不对儿童和少年稍存体恤之情。

②这就证明了一个铁一般冷酷的事实——苦难的降临是不以人的善良意志为转移的。它就像空气一样，围绕着成人，也围绕着未成年人。对于注定要发生的风浪，单纯地依靠一厢情愿的堤坝，是无法躲避灾难的。

③有一句说得很滥的话——“不要总是生活在童话中”。这话是什么意思呢？大概是说童话总是很美好的。其实我不同意这种说法。在那些最优秀的童话里，是充满了苦难和对于苦难的抗争的。比如说“灰姑娘"吧。她小小的年纪，就失去了母亲，父亲也并不关爱她。她在继母的冷漠和姐姐们的白眼下生活，没法读书，做着力所不及的杂役……嗨！简直就是未成年人被家庭虐待的典型。比如“卖火柴的小女孩”，更是悲惨至极。没有吃的，没有喝的，在节日的夜晚，还要光着脚在风雪中售卖火柴，以至于饥寒交迫冻饿而死……真是惨绝人寰的景象。再说白雪公主。亲妈早早仙逝，后母不容，因为嫉妒她的美丽，竟然雇了杀手要取她首级。好不容易死里逃生，被好心的小矮人收留。为了报答恩人，她从高贵的公主摇身一变，成了打扫家务烹炸菜肴的小时工，这个落差不可谓不大。就这样，她的厄运还远未终结，后母死死追杀，最后被毒苹果险些夺去红颜……

④怎么样？以上所谈童话中的阴谋与死亡、贫困与灾难……其力度和惨烈，就是今人也要为之垂泪吧？

⑤我还可以举出许多。比如小人鱼变鳞为脚的痛楚，小红帽面对狼外婆的恐惧，孙悟空戴上紧箍咒的折磨和唐僧九九八十一难的艰辛……怎么样，我说得不错吧？

⑥也许是因为童话多半有一个光明的结尾，好人得到神灵相助，就使人们忽略了那些惨淡的忧郁，以为童话总是祥云笼罩，这实在是一个大误会。

⑦小朋友和中朋友们，说句真心话，依我这些年跋山涉水走南闯北的经验，苦难就像感冒，几乎是不可避免的，如果谁告诉你们世界永远是阳光灿烂，请记住——他是一个骗子

⑧灾难埋伏在我们前进的拐弯处，不知何时会突袭我们。怕，是没什么用的。我们不能取消灾难，各位能够做到的就是面对灾难不屈服。

⑨既然灾难不可避免，灾难之后，我们怎么办？我想答案一定是形形色色的。不过万变不离其宗，大致可以分成两大类。

⑩一条路是——我们可以终日啼哭，用泪水使太平洋的海拔高度上升。我们可以一蹶不振徘徊在墓地，时时沉湎在对亲人的怀念和追悼中。我们可以怨天尤人，愤问苍穹的不公和大自然的残忍。我们可以从此心地晦暗，再也不会欢笑和宽容……

沿着这条路一直走下去，那结局是末日的黑色和冰冷。

还有一条路是——我们拭干眼泪，重新唤起生的勇气。掩埋了亲人之后，我们努力振奋新的精神，以告慰天上的目光。我们更珍惜生命的价值和意义，争取用自己的存在让这颗星球更美。我们对他人更多温情和宽厚，因为我们从患难中理解了友谊和支援……

沿着这条路走下去，那结局是火焰般的桔黄色，明媚温暖。

小朋友和中朋友们，这两条路可是南辕北辙的啊。灾难之后，何去何从，千万三思而后行！

灾难是一把双刃剑，可以把一个人从精神上杀死，也可以把他锻造得更加坚强。所以，选择非常重要。

如果说，何时我们遭遇灾难，是不受我们控制的，但灾难之后我们如何走过灾难却是我们一定能掌握的。在灾难的废墟上，愿生命之树依然常青。

14.下列对文章的理解与分析，错误的一项是（）（3分）

A．文章多处用问句与小朋友、中朋友进行互动，让苦难这个凝重的话题失去了庄重感、严肃感。

B．文章⑩—小节，通过对比论证，强调了面对灾难不能屈服。

C．文章第③段列举了很多童话里的苦难，作者讲述故事的口吻风趣幽默，贴合作者的写作对象。

D．文章第⑧段加点的“埋伏"、“突袭”，用了拟人手法，把灾难当作敌人来写，表现它不为人知、突如其来、破坏力大的特点。

15.概括文章的中心论点。(3分)

16．结合文章内容和下列材料，说说灾难的意义。(4分)

材料一:一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。——恩格斯

材料二:2020年突如其来的新冠疫情，经过全中国人民众志成城、团结一致的努力，终于取得了阶段性成果。

材料三:长篇小说《乱世佳人》写的是美国历史上林肯发动的解放黑奴的运动，南方庄园主从有到无，再从废墟中站起来的过程。展现了女主人公面对困难不屈不挠，自始至终拥有乐观主义精神，及对这片土地的热爱！

（三）阅读下面的文字，完成17~20题。(14分）

父亲的排箫

李伶伶

①吴战在病房守了3天，父亲吴炳坤终于醒了。吴战的心并没有放松下来，因为大夫说过，父亲的情况很危险，恐怕维持不了几天。88岁的父亲身体一向很好，这次回老家给祖父母扫墓，不小心摔了一跤，一下子摔到生命垂危。

②父亲睁开眼睛，环视围绕在他床边的人，有两个儿子和媳妇们，还有孙子、孙女，都是他最亲的人。父亲的目光在每个人的脸上掠过，然后喃喃地说，这是父母留我，我就不走了，箫……箫……大家都不知道他最后一句想说什么。

③大家一起猜父亲的话。二儿子吴战说，父亲是不是想要他的排箫？大儿子罗援一拍大腿说，肯定是。俩人赶紧把父亲的包包箱箱翻了个遍也没找到排箫。吴战说，是不是放在家里没拿来？罗援说，应该是，排箫是父亲的宝贝，他不可能随时带在身上。吴战想了想说，要不我回去取一趟吧，咱爸的情况可能回不了山东了。罗援沉默了一会儿，点点头。

④吴战立即动身，乘汽车、转高铁，回到山东枣庄。在父亲卧室的柜子里，找到了父亲的排箫。这个排箫原来虽不是父亲的，却改变了父亲的人生轨迹。

⑤排箫是用废旧的子弹壳做的，它真正的主人是父亲的战友罗耀祖。俩人一起参加过抗美援朝战争，父亲差点死在战场上，而罗耀祖永远地留在了那里。父亲曾给吴战讲过那段经历。那次要攻占一个高地，上级下达命令，必须在天亮前占领那个高地。可敌人的火力很猛，战斗持续了6个多小时，仍然没有任何进展。眼看天就亮了，连长急得眼睛都红了。连长说，都背上炸药包，一个一个上，直到把对方的地堡炸毁为止。“我先来！"连长背着炸药包、拿着手榴弹就冲出了战壕。在我方火力的掩护下，连长匍匐前进，爬向对方的地堡。眼看着就要爬到目的地时，被敌人发现，中弹牺牲。

⑥连长的牺牲激发了大家的斗志，副连长毫不犹豫地接着冲出战壕，随后是排长、副排长、班长、副班长，再后是士兵，按入伍时间排序，入伍时间最长的排到最前面。为了炸掉敌方的地堡，我方已经牺牲了38个人，再下一个就是吴炳坤。吴炳坤前面那个战友平时胆子小，大家都叫他“胆小鬼”。“胆小鬼"在他前面的战友刚跳出战壕，就跟吴炳坤交代了遗言。他说，如果我回不来，别告诉我父母，他们会受不了的。A过了一会儿，他又改口说，如果我回不来，跟我父母说，让他们别难过，我是为保卫国家牺牲的，这是我的荣耀。B

⑦“胆小鬼”刚改好遗言，就传来前一个战友牺牲的消息。“胆小鬼"没有迟疑退缩，勇敢地冲了出去。吴炳坤的大脑瞬间一片空白。那一刻，吴炳坤整个人都变得僵硬起来，紧张得说不出话。后面的战友见他站在那儿发愣，拍了他一下，问他要跟父母说什么。吴炳坤回过神儿来说，告诉我父母，别想我，我来生再回报他们的养育之恩。吴炳坤说完背好炸药包，拿好手榴弹，准备冲出战壕。就在这时，一阵巨响，“胆小鬼”竟成功炸毁敌方地堡，我方乘胜而上，一举拿下了那个高地。可是“胆小鬼"却永远地留在了那里。

⑧“胆小鬼”大名叫罗耀祖，山东枣庄人。吴炳坤回国后辗转找到罗耀祖的父母。罗耀祖五个姐姐，家里就他一个男孩。他没能回来，父母都受不了这个打击，一夜之间苍老了很多。罗父罗母失去独子的那种悲恸，吴炳坤永远都忘不了。

⑨吴炳坤不知道自己是怎么离开罗耀祖家的，到火车站买票时才发现，排箫还没还给罗耀祖的父母。这个排箫是罗耀祖生前最喜欢的乐器，没事的时候他经常用它吹老家的曲子。吴炳坤返回罗家，发现一家人正抱在一起失声痛哭。罗母竟哭得晕厥过去。这时，吴炳坤作了个决定，留在罗家，给罗耀祖父母当儿子，给他们养老送终。吴炳坤成家生子后，让大儿子姓了罗家的姓，二儿子才姓自己的姓。

⑩吴战找到排箫后，马不停蹄地往辽宁老家赶。父亲好像知道儿子帮他取排箫似的，几次眼看要不行了，又挺了过来。当吴战拿着排箫奔回父亲的病房，轻声唤他时，父亲竟又睁开了眼睛。看到排箫，父亲的眼神似乎亮了一下，他把排箫握在手里放在胸口上，说，传，传下去……当大家还在猜测父亲的意思时，吴战已经明白了，他说，您是不是想说，让我们把_________传下去？父亲点点头，放心地闭上了眼睛。

父亲一定是听到了罗耀祖的箫声，不然他的嘴角不会微微地翘起来。

（选自《解放军报》，有删节）

17.【读悬念】第⑨段“吴炳坤成家生子后，让大儿子姓了罗家的姓，二儿子才姓自己的姓"这个安排，是对前文所设悬念的照应。请你将前文原句找出来。（2分）

18.【读结构】请分析第④段在文章内容和结构上的作用。（4分）

19.【读人物】小罗要将这篇文章推荐给班级，但由于篇幅有限，他删掉了第⑥段的A、B两处。请你推断，以下的原文，应该对应哪一处，为什么？（4分）

⑴原文“说完，他没有哭”对应_________。

⑵原文“说完，他哭了"对应__________________________。

20.【读精神】文章的结尾横线处，吴战可能会说哪些话？请根据文章内容，说出你的理解。（4分）

三、作文（50分）

21.请以“为了这一天”或“为了那一天"为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：⑴不少于500字；⑵文中不得出现真实姓名和校名。

语文参考答案及评分参考

说明:

主观题答案只要意思相同相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，

但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。

2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。

3.除有特别说明的试题外，答案中出现错别字每3个扣1(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。

选择题

题号答案分值解析

3D2【甲】诗中无“炽烈昂扬、预示着新生希望”之意。

5C3（②语序不当，可改为：虽然过去了大半个世纪，我们依然能从雷锋精神中获得人生的启迪，汲取奋进的力量。④成分残缺，可改为：无论你多么平凡，也不管你的善行多么微小，只要坚持不懈，就能谱写不普通的诗篇。⑤成分赘余，可改为：让我们践行雷锋精神，努力为中国现代化建设添砖加瓦！

6B2A.“你不懂"不得体C.“我必须”不得体D.“不想搞特殊化"不恰当

11D3A.而，来/因，凭B.他/表示祈使语气C.道理/条D.自己/自己

14A3本文多处用问句与小朋友、中朋友进行互动，因为是和小朋友、中朋友谈这个话题，要贴合他们的年龄特点，而且问句可以吸引读者阅读兴趣，并没有失去庄重感、严肃感。

非选择题

1.（10分）⑴玉盘珍羞直万钱⑵沉舟侧畔千帆过病树前头万木春⑶雪拥蓝关马不前⑷衡阳雁去无留意⑸八百里分麾下炙五十弦翻塞外声⑹夜吟应觉月光寒但愿人长久千里共婵娟皓月千里静影沉璧

每句1分，每错、漏、多一字扣0.5分，扣完该句分数为止。

2.（4分）⑴濡养⑵精微⑶荡然无存⑷抽丝剥茧

4．（2分）望歌唱

7.(2分)钟情学习愿景辉煌

8.（4分，第1、2空各1分，第3空2分）

⑴洪教头⑵示例：林冲雪夜上梁山、宋江夜看小鳌山、霹雳火夜走瓦砾场、船火儿夜闹浔阳江、呼延灼夜月赚关胜、宋公明夜打曾头市、李逵元夜闹东京等等

⑶示例：晁盖等人江州冒死劫法场，救出宋江，宋江能交到这样的肝胆兄弟，怎么能说不幸福呢？

9.（3分）（1）得到（2）快步走（3）等待

10.（4分）⑴因此，人家大多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。

⑵前辈道德声望高，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞和脸色略变得温和一些。

12.（3分，划对一处得1分）为人木讷/不好荣利/闭门却扫/未尝交游

13.（4分）性格相同处：勤奋好学（求知若渴）、自强不息（目标坚定、不畏艰辛）。经历相同处：幼时家贫，好读书却家中无钱买书，专心攻读；热爱学习，为了求知出远门找老师讨教。

【译文】葛洪，字稚川，丹阳句容（今江苏句容）人。葛洪自幼好学，家中贫寒，便亲自砍柴卖了钱换纸笔，夜间读书学习，渐渐地成为知名的儒士。他生性清心寡欲，没有什么特别的爱好，甚至不知道棋盘上有纵横几道，摴蒲（古代博戏）是何物。他性情木讷，不追名逐利，常常闭门自修，不与人交往。在余杭的山里见到了何幼道、郭文举，只是看到而已，各自都不说话。经常寻求书籍，探问义理，不远数千里路崎岖跋涉，要求一定得到（真知）。博览群书，尤其喜好神仙导养之法。太安年间，石冰叛乱，吴兴太守与周玘等人起兵讨伐，秘密传书葛洪为将兵都尉，派葛洪攻打石冰的策应部队。击败敌军后，葛洪被擢升为伏波将军，叛乱平定后，葛洪不求论功行赏，来到洛阳，一心只想搜寻奇书，广博学识。

15．（3分）我们没法取消灾难，面对灾难，我们不能屈服。

16．（4分）①可以让我们更加珍惜生命的价值和意义；②可以使我们学会理解他人，对他人拥有更多的温情和宽厚；③可以使一个聪明的民族从灾