Unit 4 What can you do- Part A Lets spell Part B Lets wrap it up（导学案）人教PEP版英语五年级上册

小学五年级英语科导学案课题Unit4A.Let’sspellB.Let’swrapitup课型：词汇教学课时：第六课时本周行为训练重点：能灵活与他人交流自己会做些什么学习目标：通过大量的听读操练，掌握短元音/u/和长元音/u:/在单词中的发音，培养学生主动探索单词发音规律的意识。重、难点预测：教学重点1.通过大量的听读操练，掌握短元音/u/和长元音/u:/在单词中的发音，培养学生主动探索单词发音规律的意识。2.知道play后面跟着乐器名词时，乐器名词前要加the，后面跟球类名词时则不需要加the。教学难点短元音/u/和长元音/u:/的发音不易区分，要帮助学生理解并反复操练。教学过程一、知识链接play后面跟着乐器名词时，乐器名词前要加the，后面跟球类名词时则不需要加the。二、课前预习1.辨别下列每组单词oo读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”()1.bookzoo()2.lookcool()3.cooktoo()4.balloonnoodles()5.goodlook()6.foodzoo()7.footroom()8.afternoonfood2.听录音，试读P40Let’sspell（5次）。三、家长加油站（）完成情况：（）家长签名：______________四、活动探究部分（1）课前精彩三分钟（2）课前热身（Warm-up）1.FreetalkT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissHua.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Whatcanyoudoathome?S1:Ican….S2:Ican…Step1:Check(回顾复习旧知识)我说你做教师向全班学生发出指令，如：playbasketball,swim…全班学生根据教师的指令做相应的动作。Step2:Presentation（呈现目标，自主学习）1.读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课。2.听力大冲关。（listentothetapeandtrytoremembertheirpronunciation.）3.跟录音读，跟老师读，尝试记住它们的发音。Step3:Co-operation(合作交流，群学)1.自己先读单词。2.小组内讨论交流难读单词，或组长检查。Learnwithteacher.A.Let’sspell1.Read,listenandchant(1)教师先拿出一本书来问学生：Whatisthis?Ss:It’sabook.T:Lookatthebook,children.(Writebookandlook)(2)教师依次出示气球、食物、动物园和面条的图片，引出单词“balloon”，“food”，“zoo”和“noodles”。(3)教师把本部分的示例单词写在黑板上，带领全班学生读几遍。booklookfootballgoodballoonfoodzoonoodles(4)播放本部分的教学录音，全班跟着录音读，提醒学生在跟读时要注意模仿录音中的发音，尽量做到读准元音字母的发音。(5)学生在四人小组内依次读一读例词，小组成员相互纠正错误的发音。(6)总结发音规律：第一行中的字母组合“oo”发/u/音，第二行中组合“oo”发/u:/音。发/u/音时，双唇收圆，小而稍微突出，就像汉语中的“乌”梅发完就被打断了一样，发音要急促有力；发/u:/音时，将双唇收圆、收小，并向前突出，口腔肌肉始终保持紧张。2.Listen,circleandsay(1)学生同桌相互读一读本部分的六组单词。(2)播放本部分的教学录音，学生根据录音内容选择正确答案。(3)再次播放教学录音，师生一起核对答案。3.Listen,listenandwrite(1)教师学生仔细观察图片和图片下面的句子。(2)播放教学录音，学生根据录音内容完成句子。Step4:Consolidation(达标检测，师生小结)一、B.Let’swrapitup(1)教师用多媒体课件出示打篮球、踢足球、打乒乓球的图片，学生说出相应的词组，教师把这些词组写在黑板上：playbasketballplayfootballplayping-pong教师再出示弹琵琶、拉二胡、弹钢琴的图片，学生说出相应的词组，教师把这些词组写在黑板上：playthepipaplaytheerhuplaythepiano(2)让学生观察黑板上的两组词语，引导学生发现：第一组球类名词前没有加the，第二组乐器名词前加the。二、课堂练习1.判断下列每组单词中oo的发音是否一致，打√，×表示。（）1.roombookcool（）2.zoogoodbyegood（）3.toozoonoodle（）4.cookcartoonafternoon（）5.schoolfoodfoot2.根据中文写单词。1）Whatcanyoudo?Ican________________________(说英文)。2）Ican_______________________.（打篮球）3）Hecan_______________________.（画漫画）4）Shecan_____________________（游泳）and___________________.（练武术）五、Summary六、Homework1.（