中考复习专项训练 文言文阅读-世说新语-40题- (一)与祥细答案及解析

文言文阅读世说新语40题

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一、文言文阅读(本题共计38小题，每题15分，共计570分)

1.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父,

则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】昔吴/出，遇故人而止之食。故人日："诺，期返而食。"起日："待公而食。"

故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来方与之食。起之不食以

徭②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军级@?欲服三军，非信不可也!

【注】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤(“)：句末语气词。

(1)解释下列句中画线的字词。

①尊君在丕不：

②相委而去去：

③期返而食返：

④非信不可也信：

(2)下面对文中画线部分的断句，正确的一项是()

A.故人来/方与之食B.故/人来方与之食

C.故人/来方与之食D.故人来方/与之食

(3)将下列句子翻译成现代汉语。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②故人至暮不来，起不食待之。

(4)读了【甲】段和【乙】段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段

内容谈谈你对“守信”的看法。

2.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自中华书局1983年版《世说新语笺疏》）

【乙】

邮原少戒①，数岁时，过书舍@而泣。师曰："童子何泣？"原曰："孤者易伤，贫者易

感。关③书者，凡得学者，有亲④也。一则愿真⑤不孤，二则羡其得学，中心⑥感伤，

故泣耳。”师恻然⑦曰："欲书可耳！"原曰："无钱资。"师曰："童子奇@有志，吾徒相

©

教，不求资也。"于是遂就方。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

（选自上海古籍出版社《白居易及其作品选》）

【注】①少孤：年少失去父亲。②书舍：书塾。③夫：发语词。④亲：父母。⑤其:

他们，指代书舍里的学生。⑥中心：内心里。⑦恻然：怜悯，同情。⑧苟：如果，

要是。⑨就书：上书塾（读书）。

（1）下列没有古今异义词的一项是（）

A.陈太丘与友期行B.太丘舍去

C.二则羡其得学D.欲书可耳

（2）下列句中画线词语的解释不正确的一项是（）

A.下车引之（引：牵、拉）

B.元方入门不顾（顾：回头看）

C.凡程学者（得：能够）

D.中心伤感，故泣耳（故：故意）

（3）对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（）

A.过中/不至。

B.一则/愿其不孤，二则/羡其得学。

C.元方/时年/七岁，门外/戏。

D.童子/苟有志，吾徒/相教，不求资也。

（4）下面对【甲】【乙】两文描述有误的一项是（）

A.【甲】【乙】两文都是刻画儿童形象的，都通过人物对话来突出人物个性，语言简

洁，形象鲜明。

B.【甲】文着重刻画了元方落落大方，明白事理的性格特点；【乙】文则表现了那原

胆小怕事的特点。

C.【甲】【乙】两文的神态描写也很精彩：“友人惭”表现了友人的羞愧难当的心理，

“师恻然”则写出了老师对郁原的同情。

D.【甲】文批评了友人的言而无信，强调了守信的重要性；【乙】文则赞扬了老师免

收那原的学费，不计报酬地教书的奉献精神。

试卷第2页，总59页

(5)将下面的句子翻译成现代汉语。

①与人期行，相委而去。

②一冬之间，诵《孝经》《论语》。

3.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。”友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】魏文侯与虞人期猎

文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右日：

"今日饮酒乐，天又雨，公将焉@之？"文侯日吾与虞人期猎虽乐，岂可不一会期战！”

乃往，身自罢之。魏于是乎始强。

(节选自《战国策》)

【注】①虞人：管理山泽的官。

(1)解释下面句子中画线的词语。

①太丘舍去_______________

②元方入门不膝_______________

③文侯与虞人明猎

④乃往，身自罢之

(2)选出下列句中朗读停顿正确的一项是()

A.文侯日/吾与虞人/期猎虽乐B.文侯/日/吾与虞人/期猎虽乐

C.文侯曰/吾与虞人期猎/虽乐

(3)把下列句子翻译成现代汉语。

①与人期行，相委而去。

②魏于是乎始强。

(4)魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的？

4.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父,

则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰："树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

(1)解释下列句中画线的词。

①陈太丘与友期行()

②与人期行，相委而去()

③友人惭，下车引之()

④尝与诸小儿游()

(2)写出下列句子的译文。

①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

②诸儿竞走取之，唯戎不动。

(3)友人“下车引之'’的用意是什么？

(4)陈元方和王戎都很聪明，请说出你更欣赏哪一位？理由是什么？

5.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒日："非人哉!

与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父,

则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】田子为相，三年归休，得金百铲奉其母。母曰："子安得此金？"对曰："所受

俸禄也。"母曰："为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至

诚，不义之物，不入于房②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。"田子愧惭走

出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

③

念等》曰："宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

【注】①镒：二十两。②馆：这里指家。③《诗》：这里指《诗经》。

(1)解释下列画线的词语。

①陈太丘与友期行期行：

②田子为相，三年归休归休：

(2)翻译下列句子。

①友人惭，下车引之。元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

(3)【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和"田子”在

性格方面有什么共同之处？

6.

阅读下面文本，完成下列各题。

试卷第4页，总59页

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉!

与人期行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父,

则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自课文《陈太丘与友期行》）

【乙】郭仅始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。仍问：

"儿曹何自远来？"对曰："闻使君到，喜，故来奉迎。"仪辞谢之。及事讫，诸儿复送至

郭外，问"使君何日当还"•饭请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，版为

违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。

（选自《后汉书•郭仪传》，略有改动）

【注】①郭仅5）始至行部：郭救刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河

美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

（1）下列画线词语的解释不正确的一项是（）

A.太丘舍去（舍弃、丢下）B.则是无信（不讲信用）

C.及事迄（完毕）D.先期一日（约定的日期）

（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①陈太丘与友期行，期日中。

②客问元方：“尊君在不？”

（3）【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理：。但从选材角

度看，【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，【乙】文选取的是

的正面例子；从表达方式看，【甲】文侧重________________【乙】

文侧重_______________O

（4）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均

可，至少两条）

7.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒："非人哉！

与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父,

则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣门者，皆俊才清

称及中表亲戚①乃通。文举至门，谓吏曰："我是李府君亲。"既通，前坐。元礼问日:

"君与仆有何亲？"对曰："昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世②为通

好也。”

元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈鞋后至，人以其语语之，鞋日："小时了了，大未必

佳。"文举曰："想君小时，必当了了。”髭大跛躇③。

【注】①中表亲戚：有堂表关系的亲戚。②奕世：几代。③蹑躇（cuji）：不安的样

子。

（1）选出下列断句正确的一项是（）

A.昔先/君仲尼与君先人伯阳/有师资之尊

B.昔/先君仲尼与君先人伯阳/有师资之尊

C.昔先君仲尼与君/先人伯阳/有师资之尊

D.昔先/君仲尼与君先人/伯阳有师资之尊

（2）下列画线词的意义理解正确的一项是（）

A.期日中（日期）去后乃至（离开）

B.门外戏（玩耍）逅门者（前往,到）

C.相委而去（委托，好）人以其语语之（告诉）

D.下车引之（指引）小时了了,大未必佳（聪明）

（3）翻译下列句子。

①君与家君期日中。日中不至，则是无信。

②元礼及宾客莫不奇之。

（4）下列对文章的解析不正确的一项是（）

A.【甲】【乙】两段文字均表现了儿童的聪明智慧，陈元方和孔文举一样都聪明过人,

能言善辩。

B.【甲】文中“元芳时年七岁''交代了陈元芳年龄之小，为后面表现他的性格特点作铺

垫。

C.【乙】文中，孔文举辩驳陈髭说的方法是采取逆向反推的方式，说陈魅现在“不佳”,

来反推陈卷“小时了了”。

D.【甲】【乙】两文情节安排剪裁合理，详略得当，都主要运用人物的动作、神态来

表现人物性格。

（5）【甲】文中写到“元方入门不顾“，【乙】文中孔文举对陈林的反驳不留一点儿情

面，是否显得不合礼节？请谈谈你的看法。

8.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

【乙】黄琬巧对

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年①正月日食。京师不见②而琼以状闻。

太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰："何不言日食之余如

月之初？"琼大惊，即以其言应诏③，而深奇爱之。

【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不

试卷第6页，总59页

到那次日食的情况。③诏：皇帝的命令。

(1)解释下列句中画线的词。

①俄而雪骤

②未若柳絮因风起_______

③即以其言应诏

④而深奇爱之

(2)翻译下列句子。

①即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

②琼思其对而未知所况。

(3)《咏雪》与《黄琬巧对》中，两位主人公有什么相同的地方？从中你得到了什么

启不？

9.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】《陈太丘与友期行》

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人战！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】《精骑集》

予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无

几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾④，而聪明衰耗,

殆不如曩⑤时十一二。每阅一事必寻绎⑥数终掩卷茫然辄复不省⑦故虽有勤苦之劳,

而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴⑧云："我精骑三千，足敌军羸卒数万。"心善其

说，因取"经""传""子""史"事之可为文用者，勒⑨为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！

少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几⑩以此补之。

【注】①滑稽，比喻能言善辩。②旬朔，十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩

治，惩戒。⑤曩：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记。⑧孙搴，人名。⑨勒：此

处译为编辑。⑩庶几：或许，差不多。

(1)下列画线字的意义和用法相同的一项是()

A.相委血去而常废于不勤

B.对王骂父因取“经”“传”“壬”“史”事之可为文用者

C.少而丕勤无如之何矣元方入门丕顾

D.下车弓|之故虽有强记之力，而常废于不勤

(2)对文中画线的部分断句恰当的一项是()

A.每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省

B.每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/不省

C.每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省

D.每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省

(3)用现代汉语写出下列句子的意思。

①长而善忘，庶几以此补之。

②友人惭，下车引之，元方入门不顾。

(4)【甲】【乙】两文各说明了什么道理？

10.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(选自《陈太丘与友期行》)

(1)解释画线字词。

①陈太丘与友期行

②太丘舍去________

③与人期行，相委而去________

④元方入门不题________

(2)句子翻译。

①陈太丘与友期行，期日中。

②君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

(3)学习本文，你明白了怎样的道理？

II.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】谢太傅(fu)寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷

何所似？"兄子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退①为家人讲，即了其大

旨②。自是书不释手，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆

弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

【注】①退：回家。②大旨：大意，主要意思。

(1)解释下列句中画线的词语。

①俄而雪骤骤：

②撒盐空中差可拟差：

试卷第8页，总59页

③自是书不旌手释：

④众皆弃去去:

(2)把下列句子翻译成现代汉语。

①未若柳絮因风起。

②光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

(3)【甲】文中兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说

说你的理由。

(4)【乙】文中的司马光有怎样的特点？

12.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中日中不至则是无信；对子骂父，则

是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(选自刘义庆《世说新语》)

【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰："吾今死矣，子可去。”巨伯

曰："远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰："大

军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？"巨伯曰："友人有疾，不忍委之，宁以我身

代友人命。"贼相谓曰："我辈无义之人，而入有义之国。"遂班军而还，一郡并获全。

(1)下列画线词的意义和用法不同的一项是()

A.太丘舍去/吾今死矣，子可去

B.与人期行，相委而去/友人有疾，不忍委之

C.与人期行，相委面去/我辈无义之人，而入有义之国

D.过中不至/大军至，一郡尽空

(2)下列句子节奏划分正确的一项是()

A.君与/家君期日中/日中不至则是无信

B.君与家君期日中/日中不至则/是无信

C.君与/家君期日/中日中不至/则是无信

D.君与家君期日中/日中不至/则是无信

(3)翻译下列句子。

①友人惭，下车引之。元方入门不顾。

②贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”

(4)在主旨方面，【甲】【乙】两文分别侧重强调和的重

要性。(分别选用两文中的一个字填空)

13.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿日："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)解释下列句子中画线的词。

①俄而雪骤

②陈太丘与友期行，期日中

③太丘舍去

④与人期行，相委而去

(2)把下列句子翻译成现代汉语。

①即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

⑶“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还

能说出一个形容飞雪的好比喻吗？

(4)《陈太丘与友期行》中，“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾“，你怎样理解

元方的行为？

14.

阅读下面文本，完成下列各题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷何所似？”兄

子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

(1)解释画线词语。

①俄而雪骤俄而：骤：

②白雪纷纷何所似何：

③撒盐空中差可拟拟：

(2)翻译句子。

①未若柳絮因风起。

②撒盐空中差可拟。

试卷第10页，总59页

(3)回答下列问题。

①，，寒雪，，，，内集，，，，欣然，，，，大笑，，等词语营造了一种怎样的家庭氛围?

②撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？为什么？

15.

阅读下面文本，完成下列各题。

(-)陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人战！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(二)

管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席

读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰："子非吾友也。”

(《世说新语•德行》)

(1)解释下列画线词语在句子中的意思。

①君与家君明日中②太丘食去③华捉而掷去之④又尝同席读书

(2)把下面的句子翻译成现代汉语。

①友人惭，下车引之。元方入门不顾。

②宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

(3)元方是从哪两个方面去反驳他父亲的友人的？从中可知元方是个怎样的孩子？

16.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父,

则是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】昔吴鼾出，遇故人而止之食。故人日："诺，期返而食。"起曰：“待公而食。”

故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以

侵②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军人@?欲服三军，非信不可也!

【注】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤(yU)：句末语气词。

(1)解释下列画线的词语。

①陈太丘与友期行期：

②相委而去委：

③故人来，方与之食方：

④恐其自食其言也恐：

(2)翻译下列句子。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②昔吴起出，遇故人而止之食。

(3)读了甲段和乙段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈

你对“守信”的看法。

17.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人战！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)解释下列画线的词。

①与人期行

②相查而去

③友人惭___________

④去后乃至_________

(2)用现代汉语翻译下面的句子。

①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

②元方时年七岁，门外戏。

(3)你认为文中的元方是怎样的人？请简要评价一下。

18.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。”友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)解释下列画线的字。

①太丘舍去()

试卷第12页，总59页

②尊君在丕()

③下车引之()

④元方入门不题()

(2)翻译。

非人哉！与人期行，相委而去。

(3)阅读上文后，你明白了一些什么道理？

19.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日："白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿日："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

(1)解释下列画线词。

①差可拟________________

②与儿女讲论文义

③俄而雪骤________________

④寒雪日内急________________

(2)根据理解用原文填空。

①文中咏雪的直接原因是：o

②交代咏雪背景的句子是：o

(3)用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？

(4)文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。"你认为作者写这一句的

用意何在？

20.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】徐文贞宽厚

徐文贞归里，遍召亲故。一人取席间金杯藏之帽，公适见之。席将罢，主妻检器，

亡其一，砺②索之。公曰："杯在，勿觅也。"此人酒酣潦倒，杯帽俱堕，公亟转背，

命人仍置其帽中。只此一端，想见前辈之厚。

【注】①主者：管家。②亟：同"急”，急忙。

(1)请用“/”给下面句子划分朗读节奏。(标一处)

此人酒酣潦倒。

(2)解释下面句子中画线的词。

①待君久不至，已去()

②主者检器，立其一()

(3)翻译下面的句子。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

(4)对别人的错误，两篇文章中的人物对待方式是否相同？请结合选文简要分析。

21.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去.“元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)解释下列画线的词。

①相委而去委：

②相委而去去：

③尊君在丕不：

④去后乃至乃：

(2)翻译文中画线句。

①君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

②友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(3)谦辞与敬辞，填空。

①文中的“家君”是古代常用的谦称，类似的称呼还有“”等。

②文中的“尊君”是古代常用的尊称，类似的称呼还有“"等。

22.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期II中。过中不至,太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

试卷第14页，总59页

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰:"非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)解释下列句子中画线的词。

①太丘舍去:

②去后乃至：

③相委而去：

④下车引之：

(2)把下列句子翻译成现代汉语。

①陈太丘与友期行，期日中。

②答曰：“待君久不至，已去。”

(3)选文中出现的“尊君”与"家君”的称谓有什么不同？

(4)有人认为选文中的客人已经认错，元方就应原谅他，不应“入门不顾”弄得客人尴

尬至极。你是否同意这个看法？请说明理由。

23.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方日："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)解释下列画线词在文中的意思。

①太丘舍去去：

②尊君在丕不：

③相委而去委：

④入门不睡顾：

(2)指出下列称呼所指代的对象。

①客问元方：'‘尊君在不？“尊君：

②元方曰：“君与家君期日中……“君：

(3)把下面的句子翻译成现代汉语。

①陈太丘与友期行，期日中。

②友人惭，下车引之。

(4)阅读上文后，你明白了一些什么道理？

24.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方日："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)解释下面画线的字。

①期日中期：

②太丘舍去去：

③相委而去委：

④下车引之引：

(2)请用现代汉语翻译下面句子。

①待君久不至，已去。

②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

(3)元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误(用有原文回答)？

________②_________

(4)故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾’’这样做过分吗？请谈谈

你的看法。

(5)这则故事告诉我们怎样一个道理？

25.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰：“待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)本文出自作者是南朝宋时期的.

(2)解释下列画线的字。

①陈太丘与友期行

②尊君在丕

③相委而去

④下车引之

(3)根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是()

试卷第16页，总59页

A.期日/中B.对/子骂父

C.下车/引之D.元方入门/不顾

(4)把下列句子翻译为现代汉语。

①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

②非人哉！与人期行，相委而去。

(5)读罢本文，说说你获得了怎样的启示。

26.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒："非人哉！与人期行,

相委而去。"元方曰"君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"

友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)解释下列画线词语在文中的意思。

①与友朋行

②去后乃至__________

③相委而去

④下车引之

(2)翻译下列句子。

君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

⑶你如何评价元方的“入门不顾”？

(4)学习本文，你明白了怎样的道理？

27.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父,

则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】卓茂①步出门，有人认其马。茂间之曰：“子亡马几何时矣？"对日："月余日

矣。"茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公③

④

马，幸至丞相府归我。"他日马主别得亡马乃诣丞相府归马。

【注】①卓茂：人名，字子康，西汉元帝时，以博学为通儒，曾任丞相府史事、侍郎、

给事黄门等职。②尝：曾经。③公：对人的尊称。④幸：希望。

(1)下列句子节奏划分正确的一项是()

A.他日/马主别得亡马/乃诣丞相府归马

B.他日马主/别得亡马/乃诣丞相府归马

C.他日/马主别得亡马乃诣/丞相府归马

D.他日马主别得/亡马乃诣/丞相府归马

(2)解释下列画线的字。

①尊君在丕__________

②君与家君期日中

③子立马几何时矣

④而自挽车去__________

(3)把下列句子翻译成现代汉语。

①非人哉！与人期行，相委而去。

②心知非是，解以与之。

(4)谈谈你从这两则故事中分别得到了什么启示？

28.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿日："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)下列朗读节奏划分不正确的一项是()

A彳寺君/久不至B.俄而/雪骤

C.与儿女/讲/论文义D.元方/入门/不顾

(2)选出画线词的意义相同的一项()

A.元方时年七岁，门外戏故时有物外之趣

B.谢太傅寒雪旦内集余忆童稚时，能张目对旦

C.未置柳絮因风起星汉灿烂，惹出其里

D.日中不至，则是无信知之为知之，不知为不知，是知也

试卷第18页，总59页

(3)下列说法不正确的一项是()

A.“期日中。过中不至”点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。

B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。

C.”未若柳絮因风起”这句话的意思是：不如比作柳絮随风飞舞。

D.“尊君”与“家君”，前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自

己的父亲。

(4)《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？

(5)元方有哪些性格特点？你受到什么启发？

29.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)解释下列画线的词。

①与人期行

②相委而去

③友人惭___________

④元方入门不睡_________

(2)用现代汉语翻译下面的句子。

①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

②元方时年七岁，门外戏。

(3)你认为文中的元方是怎样的人？请简要评价一下。

(4)你从这个故事中得到什么启示？

30.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

【乙】咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日："白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

【丙】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【丁】《论语》十二章（节选）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子

乎？"（《学而》）

曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学

而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七

十而从心所欲，不逾矩。"（《为政》）

子曰："温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"（《为政》）

子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，

回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰："饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"

（《述而》）

子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"（《述而》）

（1）下列对《次北固山下》的赏析有误的一项是（）

A.诗的首联点题，暗含旅途奔波之意，漂泊羁旅之情流露于字里行间，与尾联的“乡

书”“归雁”遥相照应，表现了诗人将要回家的喜悦之情。

B.颔联中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”两岸才显得宽阔；“风正”帆才有悬空的

心太、热力O

C.颈联既写景又点明了时令，“残夜”指夜将尽而未尽之际。“残夜”而东方海日已升，

“旧年”而江上已是春天，由此诗人想要借“归雁”来给他传递家书。

D.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。

（2）下列画线词的古今义相同的一项是（）

A.择其善者而从之B.可以为师矣

C与儿女讲论文义D.太丘舍去

（3）解释下列句中的画线词语。

①次北固山下次：

试卷第20页，总59页

②未若柳絮因风起因：

③三十而立立：

④元方入门不顾顾：

(4)用现代汉语翻译下面句子。

①与人期行，相委而去。

②不义而富且贵，于我如浮云。

(5)细读《咏雪》一文，你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？

(6)按要求回答问题。

①【丙】文画线句属于哪种描写方法？表现出元方怎样的性格特点？

②《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，请你写出其中两个成语。

31.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】①子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,

不亦君子乎？"

②曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③子曰："温故而知新，可以为师矣。"

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

⑤子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"

⑥子夏日："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"

⑦子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺,

七十而从心所欲，不逾矩。”

(节选自《论语》)

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

与人期行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父,

则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(选自《陈太丘与友期行》)

(1)解释下面句中画线的词。

①吾日三省吾身省：

②好之者不如乐之者乐：

③太丘舍去舍：

④元方入门不顾顾：

(2)翻译下列句子。

①博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

②非人哉！与人期行，相委而去。

（3）下列对【甲】文理解和分析不正确的一项是（）

A.《论语》较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

B.”温故而知新”出自《〈论语〉十二章》，是孔子提倡的学习方法。

C.“七十而从心所欲，不逾矩”，孔圣人认为古稀之年是主观意识和做人的规则融合为

一的阶段，道德修养将达到最高境界。

D.《论语》中有很多章节讲学习的态度和方法，如“学而不思则罔，思而不学则殆”，

阐述了学习和复习的关系。

（4）读了【乙】文，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。

32.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日："白雪纷纷何所

似？"兄子胡儿日："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公

大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《咏雪》）

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!

与人期行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父,

则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

（1）解释下列句子中画线的词语。

①未若柳絮因风起（）

②陈太丘与友明行（）

③相委而去（）

（2）下列句子中画线词的意义和用法相同的一项是（）

A.①相委血去②人不知而不愠

B.①下车引之②夫君子之行

C.①尊君在丕②日中丕至

D.①则是无礼②思而不学则殆

（3）下列对选文理解或分析不正确的一项是（）

A.【甲】文运用语言描写，表现了谢道犒的文学才华和聪明才智，流露出作者对谢道

镉才华的赞美。

B.【乙】文中，“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生

动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。

C.【乙】文中，陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自

禁，头也不回走进屋内。

D.【甲】文中，谢太傅并未对“撒盐空中”和“柳絮因风起”的优劣做出评定，只是“大笑

乐”而已，十分耐人寻味。

试卷第22页，总59页

(4)用现代汉语翻译下面句子。

①即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

②君与家君期日中。日中不至，则是无信。

(5)【甲】【乙】两文都通过讲述故事，让我们感受到古代儿童的才智。对选文中的

儿童，你最喜欢谁？请结合选文内容说说理由。

33.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰："白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿日："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)解释下列画线字的意思。

①尊君在丕()

②俄而雪骤()

③元方入门不顾()

(2)下列句中画线词的意义不相同的一组是()

A.太丘舍去/待君久不至，已去

B.下车引之/左将军王凝之妻也

C.日中不至，则是无信/对子骂父，则是无礼

D.君与家君期日中/与儿女讲论文义

(3)下列对文章理解正确的一项是()

A.“尊君”是谦辞，是对自己父亲的一种称呼。

B.“期日中，过中不至“这一句点明了不守信用的是友人而不是陈太丘。

C."与儿女讲论文义”一句中“讲论文义”指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。

D.《咏雪》一文着重写雪优美的姿态，表达作者对雪的赞美之情。

(4)将下列句子翻译成现代汉语。

①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

②非人哉！与人期行，相委而去。

(5)元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？(用原文语句回答)

34.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】《论语》十二章（节选）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦

君子乎？"（《学而》）

②曾子曰："吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《学

而》）

③子曰："温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

⑤子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

⑥子曰："饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮

云。”（《述而》）

⑦子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"（《述而》）

（1）下列语句中画线词的解释有误的一项是（）

A.陈太丘与友期行期：约定

B.学而时习之时：按时

C.元方入门不睡顾::回头看

D.好之者不如乐之者乐:快乐

（2）下列与例句中“而”字用法相同的一项是（）

例：学而不思则罔

A.温故而知新B.曲肱而枕之

C.人不知而不愠D.择其善者而从之

（3）下列各组句子中，画线词语意思相同的一项是（）

A.学而时习之，不亦说乎/自圆其说

B.与朋友交而不信乎/半信半疑

C.温故而知新/无缘无故

D.太丘食去/舍生取义

（4）下列对文中句子的节奏划分或翻译正确的一项是（）

A.元方时年/七岁，门外/戏

B.人不知/而不愠，不/亦君子乎？

C.非人哉！与人期行，相委而去。译文：（你父亲）不是人啊！和别人约好一起走.

（却）委托我留下。

试卷第24页，总59页

D.三人行，必有我师焉。译文：几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师的人。

(5)下列对文章理解和分析正确的一项是()

A.【甲】文中写了陈太丘、友人和陈元方三个的活动，重点写的是陈太丘和友人两人

的活动。这两人的性格特点是：陈太丘不卑不亢，倔强任性；友人误时无礼，错而能

改。

B.《论语》是儒家的经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。东汉列

为“七经”之一。

C.【乙】文第⑦章讲述正确的学习方法。随时随地都要注意学习，不但要学习别人的

长处，还要学习别人的短处，要虚心求教。

D.《陈太丘与友期行》中的“尊君”和“家君”，前者是谦辞，是对人谦称自己的父亲；

后者是敬辞，是对别人父亲的尊称。

35.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日："白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿日："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

(1)解释下列画线词语在句子中的意思。

①与儿女讲论文义()

②撒盐空中差可拟()

③未若柳絮因风起()

(2)把下面的句子翻译成现代汉语。

①撒盐空中差可拟。

②未若柳絮因风起。

(3)下面对文章的分析理解，不正确的一项是()

A.文章用比喻的修辞手法，将“雪''比作"柳絮”，比作“撒盐空中”。

B.从“寒雪日内集”“欣然”“大笑乐”可感受谢太傅一家温馨美好的家庭气氛。

C.文章在写作手法上化静为动，将“雪”比作“柳絮”，比作“撒盐空中

D.谢太傅对两个答案的优劣未作评论，只是“大笑乐”而已，可见他对两个答案都很满

意。

36.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰："白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿日："撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

(1)解释下列画线词在文中的意思。

①与儿女讲论文义()

②俄而雪骤()

③公欣然曰()

④理公大兄无奕女()

(2)请给画线的句子断句，停顿2处即可。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

(3)翻译文中画横线的句子。

①撒盐空中差可拟。

②未若柳絮因风起。

⑷“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？

37.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(1)下列句子画线词意思相同的一项是()

A.太丘食去不食昼夜

B.元方时年七岁学而时习之

C.陈太丘与友期行三人行

D.陈太丘与友期行后会有明

(2)下列句子画线词意思相同的一项是()

A.相