2022年上半年高三班主任工作总结范文

Word文档年上半年高三班主任工作总结范文班主任的工作是繁重和关键的，特殊是高三的班主任，他们都需要在每一学期都写好工作总结。下面是我的高三班主任下学期工作总结，阅读。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!

高三班主任下学期工作总结

进入高三学年下学期是接近高考十分时期，做好同学思想工作是关系到高考的成败。按照本学期小学的校历支配，每月举行一次高考模拟考试，抓好同学的考前演习做好同学的思想工作，具有特定的意义。围绕期初的工作方案，开展了如下方面的工作。

一、协助同学树立正确的抱负观，实行乐观的态度对待复习，克服消极心情。

每次模拟考后，让同学分析自己的考试状况，看到自己的特长，

树立信念，找出自己存在的问题，学问把握的状况，系统性，灵便性如何，能力怎样，应试心理的掌握状况等方面，克服盲目性。对上述状况找每个学生谈话了解，谈话间，以鼓舞为主，提出希翼，让同学感触到教师的关怀，倍增信念和力气。

二、当好同学的心理医生，特殊是班上两头的同学

成果好的同学，来自各方面的压力特大，焦虑心理较严峻，假如不加以引导，将影响同学的复习进程和效果。对这类同学协助他们正确看待来自各方面的压力，对自己有个客观的评价，当务之急应看重自己的奋斗过程，一定会收到好的成效。对学习成果落后的同学，协助他们树立信念，克服自卑心理，超越他人必需首先超越自己，用乐观的态度投入复习。这样用老师一颗火热的爱心去感化，抚慰他们，激发他们的复习热烈。

三、与家长密切协作，共同抓好同学的思想工作

一学期召开了三次家长会，给家长分析高考的形势，子女近期的复习情况和教导子女的一些建议，在接近高考的特别时期，父母应当具有正确的升学观，成才观，给孩子一个宽裕的家庭环境和心理环境，擅长疏导孩子的心理障碍，正确的加以引导，共同走过这一关键时期。对特殊在心情上不稳定的同学，多次与家长电话联系，直到同学心情好转，向家长通报每次模拟考的状况，加以分析，以求协助子女调节好复习计划，达到最佳复习效果。

四、教导引导同学郑重对待模拟考

高三下学期每月进行一次高考模拟考试有特定的意义，目的在于一是检查同学的复习情况及教学状况，便于教与学准时调节，二是通过一定的考试，让同学堆积考场阅历，提高考试质量，

五、关怀，爱惜住校生的生活学习

常常与住校生谈心，了解他们的生活及学习，在小学打算高三班级停课后，班上拿了100元钱为他们买来养分品，发到每个住校生手中，让他们感到集体的暖和，坚决信念，克服困难，乐观投入备考复习。

六、抓同学的行为习惯，卫生意识

虽然是高三下学期，复习紧急劳碌，但不能放松对自己的要求，佩戴胸卡，注重议容仪表，坚持熬炼身体，做好两操，考究卫生，对待卫生扫除仔细，彻底，要保持卫生，有良好的卫生习惯，对于住校生，也多次强调，催促。

七、指导同学填好各种表格，和收拾档案

严格要求同学填写各种表格，郑重仔细对待。自己不辞辛苦地填写和收拾同学档案。

总之，一学期以来，尽心尽力，全力以赴做同学，家长的思想要作，想方设法调动同学的复习热烈，把自己的爱心，希翼献给每个同学，让他们顺当走过这一人生的关键时期

高三班主任下学期工作总结

在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,年级工作开展得很顺当,同学的整体素养不断的提高,在小学组织的各项活动中取得了优异的成果,这是对我一学期工作的充分绝对。下学期我还将一如既往,带领同学们走向光辉的明天。

本学期是高三班级的上学期,也是进入高冲刺前的关键时期,针对本班的同学状况,本学期主要做了以下几方面的工作:

一、加强年级管理,深化了解同学,以身作则,全面深化地做好年级工作

我班同学的基础并不是都很好,而且面向升学,同学的压力很大,心情也很不稳定,为了使同学放下思想包袱,一方面我每周利用班会以轻松的形式,去研究各种问题,以此放松同学紧急的情绪;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时光深化到同学中去,了解同学的思想动态,为同学排忧解难。第二,为了培养同学良好的学习习惯,我自己也以身作责,努力做同学的榜样,天天早上比同学早到校,对同学的各项要求,自己必需首先做到,然后再要求同学去做。再者,班干部和我协作的很好,对年级的任何事情都准时的向我汇报,以至于我能够准时把握年级动向,调节好年级的各项事情。

二、协调链接,加强融通

亲其师才干信其道,作为班主任,应当主动在其他任课老师与同学间构建起一座畅通无阻的桥梁,使同学喜爱 、相信他的每一位任课老师。同学对任课老师的态度很大程度受班主任的影响,所以我们自己首先要观赏每一位任课老师,抓住任课老师的闪光点,给任课老师搭建向同学展示的平台。使同学带着一种相信、一种盼望去听课,他会越来越喜爱 他的教师。

为了做好同学的思想工作,我常常主动地与任课老师举行沟通,了解同学课堂表现,特殊注重了解同学的长进状况,以便课后准时地做好同学的思想工作。为了增加做同学思想工作的实效性,我常常与课任老师一起探讨教导同学的办法,并邀请课任老师共同完成教导同学的重任。

三、鼓励勇气,培养班风

高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,再加上我班实际状况,随着课时和学问复杂程度的加重,不难想象有的同学甚至会感到迷惘,对前途失去信念。因此,同学的思想工作显得越发复杂和重要。在这一学年里,我始终坚持对同学自信念的培养。其一,同学学习上的每一点长进或其他方面的一点成果,我都从有利于增加其信念的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。其二,我利用自己班主任的一点优势,努力使自己所教的学科有所长进,来增加学生们的信念。其三,我加大了对同学自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注重指导同学举行自我教导,让同学在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注重指导同学如何举行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教导活动,在活动中把教导和消遣融入一体。还注重培养同学的自我服务的能力,让同学学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。

四、乐观抓好后进生的转化工作

后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响年级整体教导教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教导、受熬炼的基本权利,关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处诚挚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心伴侣、最可信赖的伴侣;准时对后进生加强心理疏导,协助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值;同时,我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长,准时称赞他们,准时让他们品味到胜利的快乐与喜悦。

五、反思中长进

从刚刚过去的第一次全市统考来看,我发觉我们班存在的问题是:同学们学的学问不能够灵便运用,学的学问太死;同学们对课本了解不够透彻;同学们的阅读面太窄。针对上学期我们班的不足,制定出下学期的决定:重点的是抓课堂,让课堂活起来。我信任,一份耕耘一份收获,只要有正确的付出就会有成果的取得。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,年级工作开展得很顺当,同学的整体素养不断的提高,在小学组织的各项活动中取得了优异的成果,这是对我一学期工作的充分绝对。下学期我还将一如既往,带领同学们走向光辉的明天。

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2022年上半年高三班主任工作总结范文1000字

转瞬间，高三班主任工作已画上遗憾的句号，我们每一个高三班主任都需要对自己的工作举行回顾总结。下面是我的2022年下学期高三班主任工作总结，阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!

下学期高三班主任工作总结

20xx届高三业已过去，高三(10)班在小学领导的关怀、支持、指导和协助下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较抱负的成果：在小学常规管理检查评选成果名列班级前茅，高考中应届生共55人，其中本科达线40人，二本以上44人。对于本学期的详细工作，概括性地说有以下几点：

一、狠抓班风学风的建设，建立良好的学习风气。

高三下学期主要是同学自己梳理各科学问的时光，好的学习氛围将对学生们的学习起着打算性的作用。学期初我在班会课上反复强调自习课是学习的黄金时刻，一定要创建一个安静的自习环境，营造一个奋进的学习氛围。使同学们都意识到要想把课堂上学到的学问消化好，将课本学问真正转换成自己的学问就必需有一个宁静、安静的自习环境，通过自己的努力，把所学学问消化、巩固。因为班干部仔细负责，同学之间互相提示，所以我们班的班风、学风是很好的。各课任教师对我们班的班风、学风都很惬意。

二、做好同学的心理辅导工作，让同学保持良好的精神状态。

本学期同学先后经受了好几次大的模拟考试直至最后的高考，他们往往承受着无数压力(尤其是现在的同学心理承受能力较差)，同学的思想向来处在紧急状态。在高考中同学心理素养的凹凸直接影响到同学学问水平的发挥。我利用每次月考的机会对同学举行应试能力的训练。在此过程中，我尽可能作同学心灵的倾听者和引导者，给他们一些建议，实行集体办法指导、个体状况分析，有方案、有步骤地克服同学的怯场心理，逐步提高同学应试的自信念。加强对同学心理素养的训练、提高同学的应试能力。

三、勤于反思，敢承己过，放眼将来。

班主任的工作，可谓头绪繁杂，压力巨大。社会的希翼、小学的要求、同学的将来、家庭的事务等等，这些重担一致压在了班主任的身上。因而在处理一些事情，尤其是特发事情时，难免会有一些不当或失误。碰到这种状况，即使是面向自己的同学，也要敢承己过，以赢得同学的理解和敬重。不仅如此，即使是已经处理完了的事情，也可以多反思，就象平常的教学工作一样，看看有没有更好的方法，以便为今后的工作堆积阅历，以期更好地放眼将来，开展工作。

总之，班主任是联系社会、小学与同学的桥梁，是同学接触社会的中介，叶圣陶说过：身教最为贵，知行不行分。班主任的知行很大程度上会成为同学故意无意地仿照的对象，潜移默化中影响同学的心灵，影响同学在将来生活中生活。所以，回顾这一学期的班主任工作，我深切的熟悉到班主任要不断完美自我，用自己作为他们的榜样，从自身做起，从小事做起，从各方面完美自己，使自己具有自己的魅力，继续努力争取做一个受同学爱戴的好教师!

下学期高三班主任工作总结

过去的一学年里，我班在小学领导的统一组织、班级组长的带领、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作汇报一下：

一、完美年级管理建设，重视发挥班委作用

本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部举行随时与准时的指导，主要是如何站在与学生平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别学生的冲突，在班上开展研究与思想教导，让同学明了值日干部的付出，让同学学会换位思量，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应当举行教导和培养。我常常教导他们树立为集体服务的光彩感和责任感，要求他们努力学习、团结学生、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注重工作办法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作浮现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赋予详细的指导和协助，既不能包办代替，也不能把班上的工作所有推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡学生中的不良行为。而对于班干部在年级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他学生，促进囫囵年级的管理工作。

二、加强年级管理，深化了解同学，以身作则，全面深化地做好年级工作

首先，(11)班是一个试验班，但有些同学的基础不好，为了升学，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去研究各种问题，以此放松同学紧急的情绪;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时光深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。第二，为了培养同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，天天早上比同学早到校，对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。再者，班干部和我协作的很好，对年级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握年级动向，调节好年级的各项事情。

三、鼓励勇气，培养班风

高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问复杂程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得越发复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对同学自信念的培养。其一，同学学习上的每一点长进或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所长进，来增加学生们的信念。其三，我加大了对同学自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注重指导同学举行自我教导，让同学在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注重指导同学如何举行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教导活动，在活动中把教导和消遣融入一体。还注重培养同学的自我服务的能力，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

四、乐观抓好后进生的转化工作

后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响年级整体教导教学(此文来自范文资讯网)质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教导、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处诚挚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信赖的伴侣;准时对后进生加强心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值;同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时称赞他们，准时让他们品味到胜利的快乐与喜悦。

五、密切课任老师间的关系，共同做好同学的思想工作

为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师举行沟通，了解同学课堂表现，特殊注重了解同学的长进状况，以便课后准时做好同学的思想工作，为了增加做同学工作的实效性，我常常与任课老师一起探讨教导同学的办法，并邀请科任老师共同完成教导同学的重任。

六、加强对同学心理素养的训练，提高同学的应试能力

在高考中同学心理素养的凹凸直接影响到同学学问水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对同学应试能力的训练。实行集体办法指导，个体状况分析，有方案，有步骤地克服同学的怯场心里，逐步提高同学应试的自信念。

这一学年，我向来在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成果，都有了长足的长进。但因为这样或那样的缘由，特殊是我个人的工作能力有限，同学毕业走了，回过头来看，自己工作依旧存在一些不足。今后，我将继续努力，不断总结阅历和教训，面带微笑，走向将来。

20xx年高考，我们小学取得了辉煌的成果，可谓历史性突破。在本次高考中，我们高三(11)班同样取得了优异的成果，50几人参与考试，本科第一批上线1人(其中1人为历届生)，本科其次批上线20人，本科第三批上线7人。补习生11人，就一人没上本科线。下面通过几点谈谈自已的一些心得体味和阅历教训。

1、有一个脆弱有力的领导集体，有一个统一的思想做指导

综观2022年高三教学工作，我们最大的一点感触就是：方方面面的工作自始至终都有着统一的、明确的思想指导。一旦发觉问题，总是在第一时光内找到班主任商讨，加以解决。领导的领先行为，犹如无声的信号，使我们干劲十足，真抓实干，锐意进取，以高昂的斗志、崭新的精神风貌、剧烈的事业心和责任感去努力做好年级各项工作。

2、有一个团结配合的老师队伍，有一个共同的心意做动力

高三(11)班成果的取得，不但凝结着各位任课教师的汗水和心血，更是我们各位教师密切协调的结果。他们为了我们班的同学，为了一个共同的心意，付出了太多太多。我们六个，谁也不只为自己的一科着想，有时甚至主动让出时光给某一学科，只是为了年级的学习成果各科均衡进展。作为班主任，我深深的懂得：和任课教师搞好关系，密切配合，对年级的益处是无法估计的。人的因素相当重要。我常常和任课教师绽开多种形式的沟通，同时，我也教导我的同学要好好恭敬自己的教师。我常常说：学生们，一定要好好听教师的话，要学着讨教师的欢心。为什么呢?人都是感情动物，教师喜爱 你，喜爱 咱们班，他就会多给咱讲个题，他也情愿往咱们班跑，而终于受益的就是你们。我认为，一个班主任假如不能让他的各位任课教师开心，热爱他的班，他就是失败的。六个人的合力，辐射到同学身上，其作用将是巨大的。高三(11)班成果的取得，这就是一个重要的砝码。

3、重视常规管理，建立年级良好秩序

建立良好的年级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：

(1)建立一个负责能干的班干部队伍，是优良的班风做保证

今日，当我回首高三(11)班这三年走过的道路时，我觉得有两大因素保证了我们班这个集体的良好运转，那就是有一个负责能干的班干部队伍，有一个优良的班风做保证。

关于班干部，我想说几点深刻体味：一，一定要选对人。学习勤奋、作风正派、敢于负责、主动乐观是一名班干部必备的要素。二、班干部一旦选定，就应注意培养。每周一次的班干部例会是我坚持不变的制度。三、班主任一定要给班干部撑腰。高一时，我会给班干部拐棍，扶着他们走;高二时，他们已能扔掉拐棍，自立开展工作了。等上了高三，有无数事情我已经不用管了，只垂帘听政了。

(2)做好各项工作的检查催促，在管理上要严字当头，依赖规则制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证实，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到郑重紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。

(3)深化年级，准时发觉问题，让班规校规落到实处。本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使事件化小，小事化了。

(4)常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时光，由班长或班主任做年级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果长进、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀协助学生等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。

4、加强同学的学习指导，努力提高同学总分成果

(1)让同学清晰61=0

促使同学各课成果平衡进展，提高总分成果，这是高三这一年班主任工作的重中之重。每次考试后我都要仔细分析状况，讨论对策。让同学清晰61=0的道理。允许同学有强的学科，但决不能让同学有弱项。要班与班比，学科与学科比，同学与同学比，在比较中找差距，在比较中找问题，在比较中提高。指导同学合理支配时光，合理分配时光，合理利用时光。

(2)抓尖子，督差生，调动学习乐观性

调动同学学习的乐观性，形成刻苦学习的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务。这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定计划，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉长进，充分表扬;形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，举行个案分析，协助同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持升高趋势。

(3)定好临界生，抓好跛腿学科

在总复习过程中，按照考试成果进一步定好临界生，并将跛腿学科的同学承包给任课老师。

5、加强对同学举行非智力因素的培养。

(1)抓好同学的谈心工作

到了高三，我的谈心工作基本上就是围绕学习而绽开。每一次考试，我都分期分批分类找同学谈心，或者鼓舞他们，或者帮他们分析缘由，让他们总是弥漫信念。所以，每次考试结束后，我们班都能够快速稳定心情，按部就班复习，年级纪律严明一如既往。

(2)用以志激人的方法，激发学习爱好。

运用激励措施，通过多途径协助同学树抱负，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培养同学的热烈性、主动性、和进取精神。时时力求将同学的学习心情调控到最佳的亢奋状态。

(3)让学习成为同学的一种爱好。

(a)不断协助同学寻觅幸福的感觉。

假如我们对某一事物感爱好，就会持久的用心致志的去讨论它，从而提高做事的效率，实际上同学的学习也是如此。实际上，学习并不是缺少幸福，而是缺少发觉。同学们都有这样的经受，在学习或解题的过程中学到新的东西，探索出新的办法，都会在心理上有一种满足，这就是一种愉悦的乐观的心情体验，从而进一步激发学习的热烈。实际上同学学习就好比如农夫的劳动，学习目标实现就好比农夫收获劳动的果实，必定是一种幸福。

(b)引导同学对弱科的爱好。

爱好激励学习，深化学习就会产生爱好，两者互为因果，对于不感爱好的学科，我和任课老师共同找一找不感爱好的缘由，是基础打不好，还是学习目的不明确，还是盲目自卑，是学习办法不对头，还是对科目存在心理阴影。针对不同的状况，制定不同的措施。但不论采纳何种方式，不断鼓舞同学钻进去，惟独弄清学问的来龙去脉之后，爱好自然产生。对于同学来说最忌进入这样的怪圈：没有爱好就学不好，也就得不到胜利，越失败就越没有爱好，从而就更学不好的恶性循环，使弱科更弱。

(c)鼓舞同学多与老师沟通，缩短师生心理距离。

教学过程(本文来自优秀教导资源网斐.斐.课.件.园)同时是师生沟通感情的过程，因为老师和同学在年龄上的差距，必定会产生心理的隔膜，从而使同学不肯与教师沟通。平常我便常常鼓舞同学多与科任教师沟通，让同学明了多与教师沟通，可以订正错误的熟悉，拓宽学问的领域，缩短心理距离，使同学爱老师，爱学习，情绪愉悦，课堂气氛融洽，同学心情必定感染老师，老师从而施加给同学更多、更乐观的影响，于是创设了一种宽裕和睦、老师乐教、同学乐学高效的教与学的氛围。

(4)协助同学形成健康的学习心理

到了高三，随着学习强度的加大，我班大部分同学的心理承受力十分坚强。特殊是女同学，因为心理承受力差，会浮现成果下降的现象，这是一个不行避讳的事实，同时高密度的考试，无数同学的学习成果，在长进与倒退之间摇晃，随之而来老师对同学的评价的增多，批判与表扬随之增多，同学的心情也会不断发生变化，如何调整好同学的心理这时变得尤其重要。

①引导同学正确的对待老师的表扬与批判

虽然小学要求老师对同学要多表扬，少批判，但批判甚至是柔和的批判同表扬一样都不行少。对同学来说他们一辈子不行能永久生活在称赞当中，他们迟早要踏入社会，面向各种困难、打击，接受不了也得接受，由于生活就是这样。作为班主任，我特殊注重让同学明了，表扬和批判方式不同，但目的相同，都是为了让同学越发长进，而不是人身袭击，定位评价同学，老师的表扬与批判仅仅是对事而不对人;一个人犯错误并不行怕，可怕的是多次犯同样的错误，可悲的是明知自己的犯了错误却不改正。

②正确的对待考试成果

第一，考试成果的优劣受无数因素的影响，有主观的也有有客观的，有偶然的也有必定的，考试成果总体上能反映同学的学习状况，但并不能全面反映同学的学习，我时常提示同学在成果变化时多寻觅自身的缘由。长进是否属于偶然，应当在长进的基础上越发长进，防止浮现自豪心情，自豪必定导致退步;退步是否属于必定，是学习办法、学习习惯不科学，还是解题办法的不灵便，还是考试心理的不稳定，找到缘由，对症下药，奋勉图强，争取下一次考好。

其次，考试是把双刃剑，利用好了能够激励各类同学的长进;利用不好，简单导致同学厌烦考试，甚至导致一些严峻的后果。所以必需让同学熟悉考试的真正目的不是排名次，而是为了发觉学习中的问题。无数同学考试之后仅仅重视名次，而不重视从考试中发觉的问题，哪个题目错了，为什么错了，是马虎大意还是学问点不明确，是答题不规范还是彻底不会。对于不会的题目必需追本逐源，寻觅自身深层次的缘由，直到弄清晰为止。假如把考试中全部浮现的问题都彻底把握之后，满分和60分的就不再有差距，最关键的是：让同学要彻底搞明了自己犯错误的地方。

(5)开展好文体活动，增加同学的体质。高三同学学习任务比较繁重，举行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。除了做好课间操、眼保健操外，还根据小学要求，开展轻微的体育活动，增加同学的体质。

6、勤于反思，敢承己过，放眼将来。班主任的工作，可谓头绪繁杂，压力巨大。社会的希翼、小学的要求、同学的将来、家庭的事务等等，这些重担一致压在了班主任的身上。因而在处理一些事情，尤其是特发事情时，难免会有一些不当或失误。碰到这种状况，即使是面向自己的同学，也要敢承己过，以赢得同学的理解和敬重。不仅如此，即使是已经处理完了的事情，也可以多反思，就像平常的教学工作一样，看看有没有更好的方法，以便为今后的工作堆积阅历，以期更好地放眼将来，开展工作。

这一学年，我向来在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成果，都有了长足的长进。但因为这样或那样的缘由，特殊是我个人的工作能力有限，同学毕业走了，回过头来看，自己工作依旧存在一些不足。我将继续努力不断探究、总结阅历和教训，面带微笑，走向将来。

2022年上半年高三班主任工作总结范文2500字

高三班主任的工作是繁重又艰难的，转瞬高三下学期过去了，我们班主任的高三学年工作也将结束，来写一份工作总结吧。下面是我的高三班主任下学期工作总结，阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!

高三班主任下学期工作总结

本学期结合小学本学年的德育工作方案和高三班级的特别性，不断强化时时要管理、到处要管理的意识，真正做到关怀同学，体贴每一名同学的每一方面，主要以同学日常行为规范的培养、同学思想品德教导和集体意识教导、班风学风建设等方面为年级工作的重点,加大教导管理力度，为高三备考营造良好的氛围。

一、做好舆论宣扬工作，营造乐观进取的备考氛围

1、加强思想教导，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高同学的思想素养应对高三学习，对同学的思想教导主要从以下几个方面举行;

抱负教导：确定学习的详细目标，人生的大目标。

态度教导：敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样，激发同学的学习的主动性与乐观性)。

信念教导：信任自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。

2、利用好年级晨会的时光，设计不同阶段的演讲主题，感触高三、阶段学习反思激情拼搏、爱上高三、爱上拼搏等，既给同学吐露心声的机会，又在年级形成一个良好的备考舆论氛围，起到了同学自我教导的作用。

3、年级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有温馨提醒，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、详细的备考内容和方向，对同学起到了引领指导作用。从实施状况看，仔细跟着教师走的同学都有了不同程度的长进。

二、建设良好的班风和学风，协助同学形成高质高效的学习习惯

1、重申校纪和班规，强化同学的守时、守纪和责随意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导同学合理支配好课件零散时光的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名同学都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。

2、加强学法指导。按照新教材、新课标、新教法的特点，依据高考形势的变化，结合高考最新形式，仔细讨论教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

(1)教导同学在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，长处科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习方案。

(2)加强学法指导并对同学举行分类，采取分层推动。

(3)加强对同学的行为、学法习惯的养成教导，增加同学的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

(4)发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的乐观性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

3、培养良好的学习习惯，做好11年下半年工作方案。

(1)结合月考，指导每位同学确立月奋斗目标，并制定学习方案。

(2)指导同学利用好学情档案准时举行总结反思，班主任每月都要结合同学的反思，有针对性的与每名同学举行一次笔谈。

(3)通过常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况;通过天天的语文、外语基础测试，强化同学对基础学问的重视与把握;通过个别教导和榜样引导相结合的办法，培养同学良好学习习惯。

4、当好任课老师和同学的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和睦的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。

三、利用有限的活动时光，丰盛同学生活。高三的学习是紧急劳碌的，为使同学乐学爱学，乐观参与小学组织的各种活动，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培养。号召同学利用晚课间时光加强身体熬炼，为高三紧急的学习做好身体上的预备。

四、开展心理健康教导，做好不同阶段同学心理疏导及心态调节工作，本学期已对浮现心理问题的几名同学做了胜利的心理辅导。

五、常常与家长交流。尤其是严格的请假制度，树立平安意识，碰到特别状况准时与家长联系。

以上是我20xx年上半年工作总结，在下半年的工作中，我将做好班主任工作方案，争取将工作做到更好。

高三班主任下学期工作总结

反思高三一年的班主任工作，虽然品味着付出以后的喜悦，但这里有收获也有圆满，我想把我在工作中体味颇深的几点与大家沟通。

一、强化动机，树立目标

刚上高三，同学自觉了许多，但周记中浮现的高三，高山、高三，不下地狱就上天堂这类的字眼也多了许多。面向现在高校扩招，同学上线人数越来越多的形势，如何引导同学树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让同学清楚和强化自己的升高校动机，由于凡事动机越剧烈，胜利的欲望越强，就越能调动同学的乐观性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当教师的首先就要信任同学是能够制造奇迹的。同学很简单在开学时弥漫信念，一段时光后，在学习碰到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛劳图的是什么?值不值得?从而较易放弃。常常有同学问我：教师，我还有希翼吗?我教给同学一句话：我说我行我就行，不可也行;我说我不可就不可，行也不可。并要求同学天天起床梳头是对着镜子大声说：我能行!没有最好，惟独更好。不断的给自己以乐观的心理示意。

在与同学作好较充分的交流后，我要求每个同学写出升高校的至少十大理由，理由越详细生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等小学的状况介绍给同学，让同学能够去详细地向往自己将来的高校生活。总之，多为胜利找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重要的就是教师引导他们为升高校树立详细的目标。我要求同学按照自己的详细学习情况，为自己高考设置一个目标，第二，要求他要擅长把一个大目标分解为若干小目标，最后就是要求他们把目标放在桌上，每天催促自己。

二、精确     定位、分层推动

我任教的年级同学基础不太好，为了增强工作的针对性和实效性，我和任课老师将同学划分为以下几个层面

A、稳上一本可以冲击重点的同学;

B、就目前成果看考不上一本，但调节好大概有能力冲击重点大本的同学;

C、只能上二本，可以冲击一本的同学;

D、在二本附近的同学;

E、学习自觉但成果不抱负的同学;

F、学习没有动力，懒惰的同学。

其实一个年级，若只盯着那些有希翼上高校的同学，而放弃了一小部分升学绝望的同学，不仅是教导的失策，针对不同层次的同学更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做，绝对忙不过来，更不用提效果了。特别时期的特别任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做同学的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉麻烦的问题同学到了任课老师那里或许很简单交流，所以我们共同协调，将不同层次的同学承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个同学惊喜地发觉，每个人都有至少一到两个教师常常辅导和协助，对教师的相信和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才干信其道。我们班的各科成果都有了较大的长进。

三、注意效率，防止反复

经过高三这一年的工作，我深深体味到，成果的取得的确实确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任和任课老师都特殊舍得付出，但我们更关注的唯恐是付出后能否得到预想的效果。

高三的学习任务十分繁重，同学的心情也很不稳定，成果也有反复，这需要我们付出无比的耐心，准时发觉问题解决问题，不打时光上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长久的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和苏醒的熟悉，更何况是面向枯燥学习和容易生活的同学呢?作为班主任，我认为要做到言必行，行必果。要抓迟到现象就一抓到底，不赶风;要检查本就一定要落实到位，不能给同学吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风，要求同学做到，教师自己就不能模糊。

四、观看细节，调节心理

有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。其实，在同学的学习生活中，跟学生的一次口角，一次小感冒，或者考试的2B铅笔没带都有可能影响同学的学习心情，所以我都把注意细节摆在了重要的位置。我们利用平时的班队课反复向学生们宣扬成也细节，败也细节的观念，学习中严格要求，同时常常给同学以心理指导。我教同学有心理上的不开心一定要自己调节，或者找学生、伴侣倾诉，信任教师、父母的找教师和父母，要么写写日记，体育熬炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个积极、豁达的人，不为小事斤斤计较。让学生们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财宝，思想日益成熟的一种自豪。衰老就是资本，衰老，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。这样的思想在学生们的心里逐渐的树立起来。接近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有散失斗志，对生活弥漫了热烈，这是我最希翼看到的。

反思了自己一年的工作，我还有无数地方做得不够，同行们无数珍贵的阅历值得我学习。一年中，我深切地感触到，管理同学，更多的是要同学自我管理，要在同学中既有威信，又要让同学有亲近感，情愿主动找教师谈心。除了有爱心、耐心，严格科学的管理外，教学上一定要有过硬的本事，假如教学上没有自己的一套，得不到同学的认可敬重，同学就会对班主任工作产生抵触心情，实施德育的效果也就会大打折扣。当教师的路还很长，尤其是班主任，不仅担当繁重的教学工作，还肩负着如何培养教导同学做一个对社会实用的人，可谓任重道远。

高三班主任下学期工作总结

2022年6年初夏的某一天傍晚，因身体不适，梁凌教师代我抓阄，轻轻地一抓，织就了我与高三(7)班同学之间的一段缘分，翻开了我教同学涯的新的一页。这一年，我劳碌着，紧急着，同时也充实着，欢乐着。总之，是痛并欢乐着。假如说这一年还有点成果的话，首先谢谢小学领导对我的相信，第二谢谢我的配合组同仁的精诚合作，同时，我要说，我很幸运，遇上了这班同学，他们给了我敬重、理解和支持。今日，很荣幸能有机会将我做班主任的一些心得体味向各位领导和同仁汇报，本人才学浅疏，不当之处，请斧正。

一、明班情，抓开端，促习惯养成

本班共38人，男生28人，女生10人。他们来自不同的集体，水平参差不齐。尤其是班级的几大知名人物，也分在我班，更增强了管理的难度。对班主任而言，最关键的时候是接班的第一个月。假如这一个月你抓住了，那么你以后的工作将轻松而且得心应手。所以，这一个月的工作重点是，让同学树立正确的观念，协助并催促他们养成良好的习惯，正所谓习惯打算命运。

首先，让同学树立家的意识，营造家的氛围。

有一首歌的歌词是这样写的:由于我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才干相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。我告知同学虽然我们来自五湖四海，但缘分让我们相聚在高三(7)班。这里就是我们共同的家，我是家长，大家都是兄弟姐妹。家长永久是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。兄弟姐妹之间要相互协助，有点小冲突，小摩擦，也要大度一点，相互体谅。另外，还向同学灌输我荣家荣，我耻家耻的思想，人人都不要为家抹黑，而应为家增光。这样，就让家的概念深化到每个人心中，让我们的集体成为每个人心中的乐园。

第二，让同学树立诚实守时的观念。

每个学生来到深大附中，来到高三(7)班，就自觉不自觉地和深大附中有了约会，和高三(7)班有了约会，让同学知道，诚实守时乃立身之本。据此，我制定了年级作息时光表：早上7：00进教室，下午13：55进教室，晚上18：50进教室。专人负责，秩序井然。

再次，让同学树立天生我才必实用的信念。

班级重新分班，重新洗牌，有些同学底子薄，陷入了自卑、绝望之中。让同学熟悉到，重新分班，又为每个人带来了新的契机，每位学生又站在了新的起跑线上，让同学用心每一天，胜利每一科，力争每一分，不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头。要对自己说我能行，我一定能行!我坚信胜利是胜利之母。从日常的点点滴滴中，去挖掘同学的闪光点，不失时机地加以表扬，鼓舞，让他们对自己弥漫信念。

纪律是学习的保证，信念是胜利的基石，让这些观念渗透到同学的日常生活、学习中，使得同学养成了良好的习惯，让遵守纪律成为一种自觉行为。

二、重办法，讲策略，促成果提高

1、用竞争，让同学互竞变互进。

长久以来，我向来有这样的主意：车轮之所以向前滚动，是由于轮圈上的每个点都舍命向前，后面的总超过它前面的点，周而复始。

一个年级便犹如车轮普通，每个同学都是轮圈上的点。要使年级前进的速度加快，就必需加高校生与同学之间的竞争。于是，引入竞争机制便不行避开。

一方面是与平行班(8)班的竞争，同学很在乎分数，每次考试结束，都私下核计着7班、8班平均分的凹凸，我总是借机点上一把火，点燃同学的热烈，让他们更期盼着下一次的比拼。

另一方面，是男生与女生的竞争。本班有五朵金花，并不是她们的相貌出众，而是她们的学习成果位居年级前五名。女生的优势让这些男生大跌眼镜，巾帼不让须眉，须眉奋起直追。还有，在座位的编排上，我也是煞费苦心。起先，用的是梁山英雄定座次法，发觉优劣落差太大，差生不肯参加竞争。按照同学的建议，我采纳了取长补短定座次法，让同学自愿结成战略伙伴关系，让他们既合作又竞争，对双方都起到了促进的作用。

班主任要学会煽风点火，抓住时机，促成飞跃。

2、让同学清晰51=0，抓好跛腿学科。

促使同学各课成果平衡进展，提高总分成果，这是高三这一年班主任工作的重中之重。每次考试后我都要仔细分析状况，讨论对策。让同学清晰51=0的道理。允许同学有强的学科，但决不能让同学有弱项。针对弱科、跛腿学科，查找缘由，想出对策，迎头赶上。

3、抓尖子，督边缘生，调动学习乐观性

调动同学学习的乐观性，形成刻苦学习的学风，全面提高全班同学的学习成果，是高三班主任的首要任务。这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定计划，突破弱点，保持优势，同时提出详细措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题，准时订正，看到长进，充分表扬;形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，进一步定好临界生，采纳盯人头的办法，将跛腿学科的同学承包给任课老师。保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持升高趋势。

4、抓专业与理基，寻觅经济增长点。

专业，在高考中，分数比例大，占186分。而理科基础偏重各学科的基础，复习得法，复习到位，分数的提高是立竿见影的。我就要求同学向课堂要效率，仔细听好每一堂课，做好笔记。课后准时复习。并且每人预备一本本，将每次考过的试卷举行收拾，收拾出错题，堆积自己的错误，收拾归纳失分的缘由，是学问结构的漏洞，还是思维方式有偏差，还是答题规范存问题。通过分析出错缘由，从根源上解决问题，订正思维方式上的偏差，规范解题程序上的疏漏，避开再犯。

三、重合作，讲协调，促学科平衡。

高考打的是整体仗，考究的是全局观。高三(7)班成果的取得，不但凝结着各位任课教师的汗水和心血，更是我们各位教师密切协调的结果。这里有阅历丰盛，为我们号脉、掌舵的班级组长李万民教师、岳永申教师、蹲班领导叶培祥主任;有舍小家顾大家的周后来教师，有轻伤不下火线的李昕教师，有治学严谨、一丝不苟的赵菊兰教师、彭涛教师、王平教师;有方式灵便、教学独特的周卫平教师、肖新社教师。他们为了我们班的同学，为了一个共同的心意，付出了太多太多。我们8个人，谁也不只为自己的一科着想，有时甚至主动让出时光给某一学科，只是为了年级的学习成果各科均衡进展。追求共赢，不抢时光，避开多败俱伤。另外，我常常与这些课任老师一起探讨教导同学的办法，并邀请课任老师共同完成教导同学的重任。在学业上，我请我班的课任老师特殊关注班上其他各科成果较好，而部分学科较差的同学。为他们开点小灶，弥补缺漏，以均衡进展各科成果，为高考赢得希翼。作为班主任，我深深地懂得：和任课教师搞好关系，密切配合，对年级的益处是无法估计的。八个人的合力，辐射到同学身上，其作用将是巨大的。高三(7)班成果的取得，这就是一个重要的砝码。

四、勤交流，巧应战，促心理健康。

纵观囫囵学习过程，同学的身体疲劳程度是一个定值。而心理疲劳程度、心理承受能力却是一个变量。高三班主任的一项重要工作就是想方设法降低同学学习过程中的心理疲劳程度，调整同学的心理承受能力。

到了高三，随着学习强度的加大，我班大部分同学的心理承受力十分坚强。特殊是男学生，因为心理承受力差，会浮现成果下降的现象，这是一个不行避讳的事实，同时高密度的考试，无数同学的学习成果，在长进与倒退之间摇晃，随之而来老师对同学的评价的增多，批判与表扬随之增多，同学的心情也会不断发生变化，如何调整好同学的心理这时变得尤为重要。

1、制定相宜的年级口号

制定出相宜的年级口号是一种很好的精神激励与心理调整。如:只做对学习实用的事。尽最大的努力，留最小的圆满。高考是人生的其次次投胎。学问转变命运的转折点就是高考。全力以赴，问心无愧等等。这样既形成了健康向上的舆论导向，又形成了健康的心理环境和教导条件。

2、正确的对待考试成果

考试成果的优劣受无数因素的影响，有主观的也有有客观的，有偶然的也有必定的，考试成果总体上能反映同学的学习状况，但并不能全面反映同学的学习，我时常找同学谈心，提示他们在成果变化时多寻觅自身的缘由。长进是否属于偶然，应当在长进的基础上越发长进，防止浮现自豪心情，自豪必定导致退步;退步是否属于必定，是学习办法、学习习惯不科学，还是解题办法的不灵便，还是考试心理的不稳定，对于不会的题目必需追本逐源，寻觅自身深层次的缘由，直到弄清晰为止。找到缘由，对症下药，奋勉图强，争取下一次考好。一个人犯错误并不行怕，可怕的是多次犯同样的错误，可悲的是明知自己的犯了错误却不改正。

3、调节临考心态，把握应考技巧

高考对每个考生而言都是极为严重的挑战，不仅是学问水平，更是心理素养、身体素养和应变能力的大比拼。大考接近，作为班主任，一定要指导同学科学应战，才智应对高考。

把微笑写在脸上，走路挺胸抬头，调节好生物钟，适度运动，洗个痛快澡。

整体掌握，先易后难，镇静稳健，胆大心细，卷面干净，不交头卷。

风风雨雨一路走来，有汗水，有泪水，有笑声。这一年，经过大家的努力，我们不仅收获了喜悦，更收获了阅历。成果属于过去，将来在向我们招手，让我们面带微笑，继续努力，共同铸就2022届的辉煌。

2022年上半年高三班主任工作总结范文1600字

高三的学习任务十分繁重，同学的心情也很不稳定，成果也有反复，特殊是下学期，这需要班主任付出无比的耐心，做好相关工作。下面是我的高三班主任工作总结下学期，阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!

高三班主任工作总结下学期

本学年我任教高三两个班的英语教学，并担任高三(六)班班主任。因为中途接班，所带年级有无数问题需要解决。回头看来，这一年的教导教学(此文来自范文资讯网)是我工作以来最麻烦的。然而幸运的是，我向来受到校长、班级组长和同事们的相信，任课教师也给了我强有力的支持与合作，能够在这样的管理环境和心境下工作，工作再苦再累，情绪却是开心的。为了同学的将来，为了同事的敬重，为了自己的荣誉，我向来在努力着。不误人子弟是我的工作准绳，崇尚制造、追求卓越是我的抱负。我班是理科班，共64人，其中应届生49人，补习生15人。在2022年高考中，我班达三本线以上共有46人，其中应届生34人，补习生12人。以下是我对这近一年的班主任工作的总结。

一、加强对同学的思想教导。

高考对同学来说，意义非同寻常。它是对人生的激励，它可以为一个人打开一扇门，使其社会地位发生转变，人生改写。高考这种性质的考试已成为一种情结，一种文化，成为许多人、许多家庭的追求与幻想。正因为此，全社会从上到下对每一届的高三质量都非常重视，可以说我和每一位高三的老师和班主任一样，都无时不刻地感触着巨大的压力、高度的责任感和使命感。我常常利用班会课对同学举行身心教导，协助同学澄清思想上的含糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时光和有关同学促膝谈心，准时对同学举行针对性的教导。

二、加强年级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。

高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得越发复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治、自理能力培养的力度。通过各种方式，既注重指导同学举行自我教导，让同学在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注重指导同学如何举行自我管理，培养他们多方面的能力，在活动中把教导和消遣融入一体。还注重培养同学的自我服务的能力，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，跟班勤，管理办法得力，班风正、学风浓!完成小学交给的各项任务。无论是校级、处级、班级或教研组交给的任务，作为班主任，我都尽可能乐观完成。如组织同学大合唱、大扫除、注册收钱、填写材料、找同学谈话、上藏匿课，代其他老师的课等等，我都不辞辛劳，任劳任怨，我班在小学的各项管理评选中都取得了良好的成果。

三、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，庇护同学眼力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。

高中同学学习任务比较繁重，举行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场，与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。

四、乐观主动地和各科老师联系，协调小学各方面的教导力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作年级的仆人。凡事都主动地同任课老师商议，聆听、采用他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常注重到多教导同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

五、不断提出新的共同的奋斗目标，寻觅鼓励同学前进的力气。班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起同学的共同感情，，激励和指导全班同学朝着共同的方向前进。不