美术国培的研修日志

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美术国培的研修日志1

转变老师教育观念势在必行，老师应当运用各种手段，激起同学的学习爱好，以下是本人在教学中的点滴:

一、营造情景，激发爱好。

同学的认识过程和情感过程是有机的整体。在教学中，依据教学内容，借助幻灯、录音、录像等现代化多媒体教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术资料，制造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富、映证和深化教学内容，而且可以调动同学的心情，引发同学积极主动探求知识的爱好。意境的创设使同学一下子活跃起来，各抒已见。创设肯定的情境，不仅可以激发同学学习爱好，而且可以达到“曲径通幽”之效。

二、走进生活，激发爱好。

在美术课程改革中强调将美术学习与同学的生活阅历联系起来。所以我们在课堂教学中应从同学角度出发，去发觉和挖掘同学感爱好的内容，在同学的心理特点和生活实际中找到合适的切入点，使同学产生共鸣，以激发同学的爱好。

三、制造疑问，激发爱好。

古语云:“学贵有疑，小疑小进，大疑那么大进。”设置疑问，是调动同学学习爱好的重要手段，也是启发式教学的核心。在美术课中，奇妙设置疑问，才能激发同学认识上的冲突，造成剧烈的求知欲望，点燃思维的火花，也才能使同学形成探究的目标，从而推动教学目的与任务的实现。

四、教具演示，激发爱好。

教具的运用，虽然是教学过程中起帮助作用，但设计奇妙，用得恰当，可大大地调动同学学习的兴。

五、组织争论，激发爱好。

围绕某一问题，组织同学争论、争论，让他们各抒已见，相互启发补充，使问题获得完满的解决，提高他们的学问积极性，使他们对这一问题产生深厚的爱好，并萌芽了解决此问题的欲望。

六、运用竞赛，激发爱好。

儿童的新奇心自尊心强，爱表现自己。依据这一特点。有意引进竞争意识，有助于激发同学的爱好，加深同学对基础知识的理解。

七、采纳游戏，激发爱好。

游戏是儿童的天堂。做游戏可以满意他们爱动好玩的心理，使留意力不但能长久、稳定，而留意的焦灼程度也较高。在美术教学中，把教学内容教学内容渗透在游戏中，使同学开心的气氛中对教学内容产生爱好。

以上几点，是本人在美术课堂教学中的一些体会和感受。我相信，课堂激趣只有与同学生活紧密联系，把趣味性与知识性、科学性结合起来，并能恰当运用多种教学手段，美术课必定会活起来，同学学习美术的爱好会更浓。

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我积极参与了“国培”学校美术老师教育教学技能培训。在培训中我倾听了美术教育专家的精彩讲座，体味了他们独特的教育风格和先进的教育理论；不但加强了理论和专业知识的学习，而且又和其他老师一起进行了课例讨论。可以说此次培训对我来说是收益颇丰、猎取匪浅的。经过这次学习，我对专业的精辟解析、独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。对这一专业有了更深刻的了解，使我更加喜爱教育事业。

提高教育思想，开阔改革视野。让我把埋着苦干的头抬了起来，发觉教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他们对学校美术教学的独特见解，对新课程的各种看法，对学校美术教育方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例讨论。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我如同呼吸到清爽的空气，为之兴奋。

通过学习理论，不断应用实践。作为一名老师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平常的美术教学工作。在培训过程中，我把自身对美术课程标准理解与组内的老师沟通，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此上心的循环往复，是由于培训班的课例讨论让我从有力，变得更加有心。

同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和能量。

加强专业知识学习，做专业型老师。培训既焦灼而劳碌，由于在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都仔细预备，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在学校美术的教育教学上。有句话说的好：“老师要想给同学一碗水，自己需要得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此需要要不断加强专业知识的学习。

我们坚信，课例讨论过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。

总之，通过社次培训，在我的脑海里更深刻地体会到作为老师的.责任、更深刻认识到学习是永无止尽的，活到老，学到老。在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为同学提供更好更优质的服务。

美术国培的研修日志3

通过参与远程教育培训，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素养，和业务综合技能，对于今后的进展起到了积极的促进作用。我觉得在今后的工作中，我应当做到以下几点：

一、转变思想，更新观念

我积极投身网络研修的学习当中，应当做到了三个“自觉”：自觉参与网络学习培训，自觉参与争论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素养要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名老师需要不断的提高自己，充盈自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否那么就要被时代所淘汰，加强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以同学进展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和同学的学习方式也有了根本性的转变。

二、积极研修，深刻感悟

经过一段时间的培训，现在已基本进入到学习研修阶段。虽然花了许多个小时去观看所谓的各种视屏，了解关于多媒体电子白板，多媒体课件制作，硬件、软件的运用及操作等方面的内容。但是在培训中才发觉其中所谓的课件制作不是想象中那么难，只要我们能够在教材资源的基础上充分利用网络资源加之自己的教育理念就能制作出适合于自己的有效的教育多媒体。在前几天也试着在网上下载了一些音乐视频和图片资料学着制作了一个多媒体课件，虽然在制作中不断的反复观看培训视屏，不断请教有制作阅历的老师，但是通过两天的努力还是顺当的完成了这次课件的制作，在应用中才发觉比以前网上下载的课件更得心应手，更有利于在课堂中很好的运用。

三、反思教学工作，不断进取

在教学中，我不断思考自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干老师学习，向有经念的老师请教。

四、立足课堂在实践中提升自身价值

课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高数学教学质量。我深深懂得，老师的一言一行都影响着同学，都会对同学起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

美术国培的研修日志4

通这次国培学习，对我感受很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，到处学习。作为跨时代的老师，这些都要求老师要不断学习提高，做创新型老师、讨论型老师、引导型老师。老师假如没有认识到自己学习的须要性、重要性，用几十年前你老师教你的知识和观念去教育现在的同学，那不是穿新鞋走老路吗？我想一个当今的老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是同学。老师为“育人”而学习，作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是老师的天职。我们应当积极参与上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”更好地滋润同学渴求知识的心田。

在将来的学习过程中，我更应当积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂中，提高教学质量。

谈几点自己的心得：

一、没有爱就没有教育

首先，我认为善待同学是老师的使命使然。有位教育家曾经说过，老师应当“善待每一个同学，相信每一个同学，不放弃每一个同学”！同学，当家长把他们交给我们的时候，我们手中接过的分明是一种托付和信任，至少在我们的课堂上，在那个四十五分钟里。假如我们不能善待他们，假如我们放弃了他们，他们又可以在哪里查找到自己的港湾？况且，做为一个老师，我们的使命就是教书育人，我们有什么理由放弃自己的同学？爱心成就理想，爱心传递盼望，爱心唤醒能量，爱心铸就辉煌。由于有爱，我们才有耐烦；由于有爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和同学心贴心。让我们的爱心化作甘露，去滋润每一个同学的心田，让我们的爱在每一个同学心间生根发芽，直至爱满人间。

二、了解规律、提高学习效率。

1.利用游戏带动同学参加课堂活动

学校生的特点就是好玩好动，所以在课堂上安排游戏活动，能够充分调动同学的积极参加。不过我发觉在同学熟识一种游戏后，再继续用此游戏来教学的话，有的同学就会失去新鲜感，同时学习的爱好也降低了。因此，需要不断设计翻新游戏以促进同学保持长久的学习爱好。设计游戏的目的就是要让同学掌控语言知识，要加强游戏的针对性和指导性，通过游戏对同学进行语言训练。所以，我在设计课堂游戏时把趣味性、知识性统一起来，提高同学学习语文的爱好。

2、拓展同学思维，开发学习空间

学校生缺乏抽象思维技能，但是他们的联想技能却很好，学校生的想象技能是特别丰富的，从一个点出发，同学可以想到与此相关的很多