2022年初二地理教师年度考核个人工作总结

Word文档年初二地理教师年度考核个人工作总结过去一个阶段的工作已经结束，面向新的阶段，让我们总结好过去，堆积好阅历，踏入全新的将来吧！下面是由我编辑为大家收拾的《2022年初二地理老师年度考核个人工作总结》。

2022初二地理老师年度考核工作总结范文

2022初二地理老师年度考核工作总结范文1

本学年我担任八班级的地理课教学工作，在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合教育处方案、学科组的教学方案和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展并乐观完成了本学年的教学任务。现将详细工作总结

一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高同学学习的乐观性。

初中地理课程的总目标是要求同学初步把握地理的基本学问和基本原理，获得地理技能，进展地理思维能力，把握学习和探索地理问题的基本办法和技术手段;增加爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续进展观念。在教学中举行目标的细化，从学问和技能、过程和办法、情感态度和价值观三个角度举行落实。即不但要求同学把握基本的地理学问和学习地理的基本技能，同时还要求同学把握获得学问的办法或了解学问获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养同学形成正确的人地关系、可持续进展观念及爱国情感。在年级教学中，年级之间有差别，同学个体也有差异，教学中我按照同学实际状况，采纳分层教学，以先带后，承包互帮，呈现同学共性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循长进就是优秀的原则，突出过程性评价，提高同学的学习的乐观性。

二、结合同学实际，加强同学的地理基础，培养同学的地理思维。

这批同学地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和办法，在观念上他们把地理当作副科、次科，轻蔑地理学习，在课堂上注重力不集中，学习不仔细，配套练习作业对付了事。针对这些状况，我在课堂上时刻通过激趣是同学保持注重，重点要求同学把握地理基础学问。多从初中生活，地理学习等方面给以办法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让同学体验胜利，培养自信;培养同学良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。

三、赶紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式

因为初中地理强调对地理事物原理的分析，重在说理，难度较大。因此，我在备课前，仔细讨论教学标准，综合各种版本教材，结合同学实际，适当增强同学对问题的理解深度。平常多收集一些相关的时事材料，如玉树地震，火山，嫦娥探月，台风大事等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注意生活与所学学问内容的联系，以生活中的材料作为学问爱好的切入点，掌握好每节课的重点、难点，仔细备好每一节课，写出较好完整而具体的教案。在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成果的关键。在课堂上尽力精确     无误的向同学传授教材学问，常常启发同学思维，分析问题深化浅出，列举同学喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽裕的课堂气氛，师生互动，极大的提高了同学学习地理的爱好性。另一方面，充分利用各种教学挂图，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，让同学增加了感性熟悉，加深对教材学问的理解和记忆，又培养了同学的读图能力，课堂效率有较大提高。

四今后的工作思路

加快教学办法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学办法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。2.以同学为主体，注重基础学问教学，调动同学的学习爱好。

3.重视概念和逻辑的教学办法，重视学问的应用。

总之，我要不断改进工作办法，更好的完成教学工作。总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成果。

2022初二地理老师年度考核工作总结范文2

本学期我所任教的是初二班级的地理教学工作和教学处工作，一学期下来,我收获颇丰。由于是这学期刚刚来到这个小学，所以我努力适应小学的环境和新的同事的相处，经过一学期的适应，我感觉到小学的学习氛围很浓，同事们对教导事业的热爱深深感染着我，他们也常常协助我迅速进入工作的状态，让我成为他们的好伙伴，我很喜爱 我的同事，同时我也熟悉到接下来要与同学的适应和磨合，由于我是中途接手初二地理课，为此我与班主任乐观交流，了解不同年级同学的特征，不断调整教学办法，努力达到良好的教学效果。在思想上我严格要求自己，仔细遵守小学的规则制度，恪守良好的师风师德。学高为师,身正为范，我认为，要想在同学心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和广大的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，谦虚求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注意培养同学的实际操作能力，越发贴近生活，这就要求教师在备课讲课时加入生活元素。对此我通过仔细阅读讨论和常常上网了解相关的学科信息，还关注天天的新闻时事等，通过这样可以说常常可以在课堂上加入一些新奇元素。固然还要了解同学原有的学问水平，学习办法和学习习惯。我通过课堂观看、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后实行相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和支配活动，备教材，也备同学。

再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上教师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体同学，充分调动同学学习的乐观性和主动性，注重信息反馈，营造良好的课堂气氛。但同时要注重对同学做到收放自如。

我的工作主要

1，八班级的地理教学工作，八班级(1)(2)(3)(4)(5)(6)班

2，在教学处工作方面，在教学处，工作是繁琐的，上课，批改作业之余劳碌教学处任务，这学期主要我负责同学的转学，申报学籍工作，各班每周的课堂日志与考勤表的收拾工作，

3，在今年我校迎接自治区精神文明复验工作，我乐观参加收拾资料并且加班。

4，2022年11月22日我代表小学参与了新市区地理教研活动同课异构我国东西干湿的差异说课展示。在此次活动中我收获无数，不仅自己得到了很好的熬炼和展示，更重要的是学习到不同的教学办法，注入了新奇的血液。

5，我校的教研月，作为青年老师我上了一堂如何挑选合适的交通运送工具，在此次的教研月活动中我感触到我校青年老师讲课的不同风格和特征，学习到不同的教学办法。

6，在小学的支配下，我是八(1)跟班老师，与八(1)班的班主任一起管理年级体。

7，在今年的小课题申报中，我胜利申报立项了乌鲁木齐市小课题初二同学学习地理的困难以及解决的措施的讨论，现在正在预备当中。

固然，在工作上我还是存在许多不足。譬如，课堂上不能准时地关注到每个同学，让每个人都真正参加到课堂当中;由于教的年级多，不能把每个同学的学习效果都落实到位等等。因此常常参加听课评课，谦虚向其他教师请教，使我进步不少。今后我将继续努力，不断提高自己的教导教学水平。

2022年初三地理老师年度考核个人工作总结

2022初三地理老师年度考核工作总结范文

2022初三地理老师年度考核工作总结范文1

时常飞逝，紧急而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当八班级六个班的地理教学工作。在这里我要谢谢各位领导一学期来给我的协助和关心，谢谢各位班主任教师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。

一、认仔细真付出，踏踏实实工作

对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。我作到仔细备好每一节课，仔细钻研新教材的体系、学问结构，针对同学的特点，备课时便想好每一个环节用什么办法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发同学爱好。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用Flash制作成动态，这样会吸引同学的注重力，激发同学学习的爱好。虽然在举行课件的思路创作和详细制作时，花费了我大量的课后时光，有时很累，但是当我在课堂上看到由于我的课件而使课堂气氛活跃，同学学习心情空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了同学的爱慕，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力。

二、坚持教学策略，向课堂要质量

本学期我们组主要讨论的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里研究过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注意这个问题的讨论与落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让同学口答，有时让同学拿出小条来答。上课时注意分层次教学和多媒体的使用，激发同学爱好，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课举行复习巩固和测查。尤其是尖子同学做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注重兼顾中等同学和较差的同学，有一些比较容易的问题，就让那些学习较差的同学往返答，增加他们的自信念，从而提高他们的学习爱好。我教的年级分为两种，一般班和试验班，这就给我的教学带来一个问题，假如同样备课快班同学觉得吃不饱，而普班同学又觉得吃不了，因此我发觉这个问题后从开学初第一周的其次课时开头便作调节，同样的课我要备两套教案，快班同学注意学问的扩展和加深，普班同学注意基础学问的夯实。在普班，有一部分同学不爱学习，我就将学习好的同学与学习差的同学结成对子，尤其是在期中期末复习时，让同学好的同学对自己结对的伙伴采取监督、考核，然后我在上课时抽查。这种办法很适用，并取得了可喜成果，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的年级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与讨论，由于还有无数不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时光检测课堂达成率。

三、细心组织，提高教学质量

本学期在班主任教师的大力支持下，我的教学成果取得了很大长进，在期末质量临测中成果比较突出。

我在下学期的工作中，方案从以下几个方面提高教学质量在课堂上多利用多媒体教学手段，丰盛课堂内容，转变学问展现形式，激发同学学习爱好。

2.精选单元练习题，举行阶段性同步练习。3.多听杨教师和其他地理老师的课，不断学习，不断提高,取长补短,共同长进。

总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调节，不断提高的原则，以崭新的姿势去迎接新学年的到来。

2022初三地理老师年度考核工作总结范文2

时光匆忙而过，回顾本学期年的地理教学工作，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结

一、提高教学质量，重点抓好四个环节。

1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。

2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的故意注重，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注重引发同学学地理的爱好，课堂上讲练结合。

二、提高同学素养，力抓课后辅导工作。

现在的中同学还是爱动、有趣，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我在抓好同学的思想教导上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。首先是做好对同学学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，激发同学对中国的地理环境、风土人情等熟悉、理解。故此，还进一步抓住同学的心理状态，有针对性地对同学举行教学，激发同学的乐观性及学习爱好。

在教学过程中，充分利用已有的学问基础，引导同学思量课文中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些同学较认识和感爱好的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰盛多彩和智力价值，增加同学的求知欲。

三、提高工作效率，用先进的教学办法出成果。

在自己总结教导工作的同时，乐观参加听课、评课，谦虚向同行学习教学办法，博采众长，提高教学水平。

首先，在我带的地理课上，将人地关系作为学习地理学问的主要线索，注意列举的问题和地理事物，尽可能启发同学运用身边的人地关系材料，使同学实实在在熟悉把握地理学问的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科互相联系，互相渗透的角度举例，引导同学正确熟悉把握地理基础学问与学好其它学科的关系，从而改进了教学办法，收到了较好的效果。

第二，在教学过程中，指导同学阅读课文，分析归纳出看书、听讲、用图、动手、动脑等办法和要求，并可利用地理学习图向同学介绍地理学习的形式。针对初中同学的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常催促检查，养成同学很好的学习习惯。

再次，仔细组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会同学了解地理学问在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在把握好地理学问的同时，将地理学问与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来举行学习，如：培养同学多种爱好兴趣，多阅读课外书籍，多关注身边的地理学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

尽管在一年的教学工作中取得了一定的成果，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平常考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完美。

初二地理老师个人工作总结范文

初二地理老师个人工作总结【一】

本学期我所任教课程的是初二班级的地理教学工作，一学期下来,我收获颇丰，有阅历，有教训，有挫折，也有喜悦.。

的体味是教师间的竞争合作提高了自己的能力，也体味到同学的学习任务要落实到位才干保证他们的成果，要教好一个同学不难，但是要教好全级5个年级250多个同学就必需要全身心地投入到教学工作中去。在思想上我严格要求自己，仔细遵守小学的规则制度，恪守良好的师风师德。学高为师,身正为范，我认为，要想在同学心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和广大的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，谦虚求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注意培养同学的实际操作能力，越发贴近生活，这就要求教师在备课讲课时加入生活元素。对此我每学期都订阅了地理教学参考，通过仔细阅读讨论和常常上网了解相关的学科信息，还关注天天的新闻时事等，通过这样可以说常常可以在课堂上加入一些新奇元素。固然还要了解同学原有的学问水平，学习办法和学习习惯。我通过课堂观看、课后了解和测验了解他们的原有基础，然后实行相应的措施，考虑教法，包括如何组织教材和支配活动，既备教材，也备同学。再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上教师要合理组织好内容，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关

注全体同学，充分调动同学学习的乐观性和主动性，注重信息反馈，营造良好的课堂气氛。但同时要注重对同学做到收放自如。不能让同学过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响教学效果。我觉得对于中国的教导考试制度，对同学不能放任自由，所以我挑选传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体味，把主要学问点以问题的形式给出，然后实行组内合作和组间比赛来分析解决问题，最后评出优胜组，此法颇受同学欢迎。还有，适量适时的练习、作业和测验也是须要的。课后通过对同学的作业、测验检查同学对学问的把握状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调纠正。让同学改正后告知我为什么，确保他们真正懂，使学问真正得到理解巩固。最后，为了提高整体教学质量，要对同学分层次举行适当的培优扶差。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培养他们的自学能力，启发他们的思维。对后进生，要举行思想补差和学问补差，二者不行偏废。坚持对差生举行分类补差，实行集体和个引辅导的方式，逐人逐科落实。

在考试讨论方面，乐观参与本科组就二年会考、初二班级的会考举行阅历沟通与研究。在前几年的教学基础上，初二的会考复习针对本校和同学状况，乐观与本科组其他教师和其他兄弟小学教师举行研究与沟通，从而形成了一套较为完备的初二年会考教学复习办法。固然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能准时地关注到每个同学，让每个人都真正参加到课堂

当中;由于教的年级多，不能把每个同学的学习效果都落实到位等等。今后我将继续努力，不断提高自己的教导教学水平。

初二地理老师个人工作总结【二】

这个学期我教初一两个班的地理课，这是一个很艰难的任务，我不仅要扎实同学的基础学问，还应当培养他们的学习爱好以及增加他们对地理的信念，这就需要在平常的工作中举行总结。

同学没有养成良好的学习习惯和学习办法，缺乏自信。同学在课堂上注重力不集中，学习不仔细，练习作业对付了事。加之地理学科因为涉及面广，所须记忆的地点、现象、大事纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起灵便，难度大。针对这样的状况，我在教学中除了运用一定的技巧扎实他们的学问基础，同时渗透着先进的学习观念，让同学体验胜利，培养自信;使同学养成良好的学习习惯，强化他们的地理思维能力。

首先，备课前，我会将课本、教学大纲、会考说明仔细钻研，做到心中有数。然后收集一些相关的事实材料，掌握好每节教材的重点、难点，仔细备好每一节课，写出较完整而具体的教案。同时，我会特殊注重导入的设计，由于这样可以牢牢抓住同学的注重力，诱发学习动机，激发学习爱好。其中可采纳的办法无数，比如歌谣法、地理故事、地理嬉戏、地理事件件等趣味较强的教学办法。

第二，在传统的地理课堂教学中，老师都以自己为中心，老师在讲台上讲，同学在下面被动地听。这样不但对教师没有任何的挑战意义，也不能提高同学的学习爱好和乐观性。今日，地理新课程标准的理念告知我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教授教材，传授学问要点。而是要教授对同学的生活及终身进展有利的地理学问。教学中，我乐观地学习老老师和优秀教导工的先进阅历，平常主动了解时事动向，学习各种学问，并运用到教学中。实践证实，这样的教学，可以调动同学的思维，活跃课堂气氛，使同学成了学习的仆人，真正把课堂还给了同学，增强了他们的学习爱好，加深了他们对地理学问的深刻理解。

地理这门学科因为涉及面广，所须记忆的地点、现象、大事纷繁复杂，所以给人的感觉是教起来枯燥，学起来无味，考起来却很难。为避开陷入此局面，我在教学中运用学问性、趣味性、现实性相结合的原则。学问性是要求同学把握教科书上地理学问，这也是教学的主要目的;趣味性则是为避开课堂教学的单调枯燥，为激发同学的学习爱好而行。初中同学奇怪   心强，这是他们的特点，也是我们要充分利用的特点。因此，假如在课堂教学中常常利用影像资料、图片、电脑等生动的教学模式，除了能让同学多看、多听之外，还能调动他们乐观的学习爱好，活跃课堂气氛，增加他们对学问的记忆。假如再适时地引导同学动脑筋，结合事实和生活中较常见到的事物去想问题，那就可以在不知不觉中加深同学对学问的理解，增加他们对学问的把握，更好地了解和认识课本内容。这样不仅扎实了基础，而且使同学对地理的爱好变浓。有人说当学习弥漫乐趣的时，才更为有效。在爱好的基础上，加上我常常性的表扬，同学学习的效果相当好。

最后，课后时常找同学了解状况，比如上课的速度是否相宜，作业的完成是否有困难，并让课代表收集学生的看法，准时了解同学的状况，这样就可以适时改进课堂教学，从而提高课堂教学质量，也让同学的学之有效。高二地理教学工作总结复习期间，我以强化训练作为主要手段，以提纲复习为辅，并抓住对基础学问的识记，通过反复识记、理解与运用，实现对学问点的识记和读图题解题思路的培养，为期末考试做好充分的预备。事实证实，在师生的共同努力下，我带的四个年级都取得了相当大的长进。

作为老师，我深切地感触到：一日为师，就应当扛起责任，为同学负责到底。因此，必需树立起终身学习的观念，惟独不断地学习、更新观念和学问，不断地在实践中总结阅历教训，吸取他人之长来补自己之短，才干使自己越发有竞争力和教导教学的能力。随着教学实践的增强，新问题、新冲突也接连不断的浮现，要想自己成为一名真正合格的老师，要学的东西还有无数无数，要走的路还有很长很长。因此，在以后的工作中，我会继续保持现在的工作状态，不断改进工作办法，总结阅历，查找不足，同时，将教学常规和教研活动结合起来，把常规的每个环节都落到实处。课前细心备课，做到形式多样化，通过互相听课、沟通，让自己先前辈身上学到更多东西，不断的完美教学，充分地熬炼自己，从而更好的完成地理教学工作，争取在新的一年，取得更大的长进。

2022年初一地理老师年度考核个人工作总结

2022初一地理老师年度考核工作总结范文

2022初一地理老师年度考核工作总结范文1

由于工作的需要，地理教师的紧缺，本学期我担任七班级三个班的地理科的教学工作，现将一学期的工作作以下几个方面的总结一、仔细分析，制定合理的教导教学方案

本学期七班级所使用的教材是义务教导课程标准，试验教科书，主要内容是地球和地图陆地与海洋天气与气候居民与聚落进展与合作，希翼该班级同学通过学习，了解地理学习的基本办法和基本技能，但因为我以前所教的科目不是地理，这一次是直接接触，而七班级的同学是刚刚由学校升上初中，对地理这个概念比较含糊，地理又是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。这就要求我，通过与同学的交流及间接了解，对他们的学习态度，学习习惯、学习办法有了一个大致的印象，为本学期制定切实可行的方案把好名目，明确本学期的教学重点。

二、仔细备课、上课，细致审阅作业

(一)、备课质量的好坏打算一堂课的效果，为了上好每一堂课，我刻苦讨论教材，查阅资料，学习各种新的教导教学思想，手段。因为第一次参加地理教学工作，第一次接触新的教材，对教材的思想内容，教学办法等方面掌握不够，所以，为了备好一节课，不厌其烦地向学生科教师请教，吸取他们的阅历。

(二)、教学中我力争做到精讲

课堂上，乐观引导同学认识教材文本，重视读图训练，加强同学间的合作探索能力的培养。训练题做到精选、精炼，对浮现问题的同学准时地指导，提高了同学的学习效果，增加了学习的爱好。

(三)、仔细对待每个学生的作业

每一个年级有六十多位同学，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，由于作业是体验同学对课堂学问的理解和消化的程度，对作业完成得较好的同学，我都给他们以很好的鼓舞表扬，对完成得不好的同学，我不是打x完事，而是在旁边赋予正确的解答。在课堂上还举行讲评，这样作业便成为我与同学之间沟通的平台。使得他们熟悉到作业不能敷衍了事。

(四)、乐观参与校本讨论

1、自觉行新课标、新教材、新教法的学习，运用与实践，乐观参与科组组织的听课评课，并且在有空余的时光，我都主动去听有教学阅历的教师的课，以提高自己的课堂教学水平。我知道学到的这些只是皮毛。与其他有丰盛教学阅历的教师无法相比比较。但是，这是一种长进。在以后的工作和学习中我将会越发乐观、主动的将一如既往的激情飞扬。

2022初一地理老师年度考核工作总结范文2

本学期我任教七班级4个班的地理教导教学工作。在小学的教导指导下，兢兢业业，扎实刻苦，遗憾地完成了本期的教导教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下几个方面一、仔细分析，乐观制定切实可行的学期教导教学方案。

本学期所使用的教材是在国家《基础教导课程改革纲要》精神和《全日制义务教导地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。本人担当七班级囫囵班级的地理教学任务，希翼该班级同学通过一学年的学习，了解了地理学习的基本办法和基本的技能。但因为同学的学习习惯和基础较差，并且地理是中考挑选的科目，同学的学习乐观性不高，更何况我还是一名非专业教师，这样给我带来了很大的压力。

分析和了解同学以前教导教学中存在的各种问题。对以前的学习举行分析，通过与本来所任教的老师举行交流，了解他们的学习态度、学习办法，通过初考检测成果的名次，分析学生们的学习效果;从与学生们的沟通、交谈中，深化到他们的内心世界，了解他们的真切呼声和感触。七班级同学是刚从学校毕业，所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础，培养良好的学习习惯。

首先，我把以前教导教学得失举行一个回顾、归纳，找出在教导教学中浮现的缺憾，避开老问题再次浮现;把具有乐观意义的教导教学思想、办法发扬，形成具有共性的教导教学风格。另一方面，对同学入学的成果举行分析，通过与同学的交流及间接了解，对他们的学习态度、学习办法，有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的方案把好了脉，明确了本期的教导教学重点。

二、仔细备课、上课，细致审阅作业。

(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。向四十五分钟要质量，离不开夜以继日的讨论教材及同学、查阅资料、学习各种新的教导教学思想、手段。因为第一次接触新教材，对教材的思想内容、教学办法等方面掌握不足，所以，我常常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中堆积丰盛阅历的老老师请教，从他们的阅历中吸取教训;到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基矗因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，学生们愉快的笑容是我最大的鼓舞与欢乐。

(二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重学问体系、结构、联系和思维办法及解题思路，避开了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容《进展与合作》讲解中，我重点交给同学们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清晰，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理究十分清晰，同学也把握了基本的学习办法。在课堂上考究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精癣精练，对浮现问题的同学准时地指导，提高了同学的学习效果，增加了学习的爱好。做到讲练结合，努力提高了复习效率。

(三)仔细对待每个学生的作业，因材审阅，为每位学生的进展指明白方向。每一个年级的同学数都在四十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面向积累如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成果差的学生的作业，我更显得仔细认真。要