五年级语文第二单元测试卷

五年级语文第二单元测试卷

班别：姓名：座号：得分：

第一部分：基础知识积累与运用。（30分）

一、看拼音，写字、词。（3分）

sheshifuxianghudhuan

（）天（）滑（）（）

二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。（2分）

A、毡（zhan）帽驱（qu）逐喧（xudn）闹随心所欲（yu）

B、梳妆（zhdng）弹（tan）动迫（pd）害痴（chi）迷

C、柳（1讪）絮绞（jiao）尽脑汁清平乐（le）花苞（bdo）

三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）（2分）

A、莲逢清脆悦耳脱掉

B、蚯蚓蚂昨蝴蝶蝙蝠

C、步伐榆树栽花妨碍

D、坏胎水漂繁殖误解

四、选词填空。（3分）

危险风险冒险

1、在马路上踢球很（）o

2、这条河河水湍急，我们不必（）横渡。

3、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的（）.

五、按要求改写句子。（4分）

1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

缩写句子：.

2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。

将两个句子连成一句话：.

六、判断。正确的打"J"，错误的打“X二（3分）

1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。（）

2、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。（）

3、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达

了作者对逝去的童年的怀念。（）

七、请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外名言。（4分）

1、天行健，o

2、有志不在年高，o

3、,一寸光阴不可轻。

八、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫,全诗如下：（5分）

九、读一读儿童诗，并仿例写一写。（2分）

童年，在小河边送走远航的芦叶船；

童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；

童年，爱和布娃娃说悄悄话；

童年，________________________________________________

童年，________________________________________________

童年，在蚊窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘

密。

十、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（2分）

课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：

第二部分：阅读积累与运用。（30分）

一、阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段，回答问题。（14分）

爸爸和它讲好价钱了。人在xiem6i（）,骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们

咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交

错地磨来磨去，大鼻孔埋冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总

会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，

总起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在

软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响

地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jimb（）的

旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣

爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些

1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——"（2分）

磨（m6mo）嚼（juejiao）系（jixi）沾（nidnzhan）

2、在括拼音旁的括号里写上词语（2分）

3、用“一”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1分）

用“一”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（1分）

4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：

“我”认为:__________________________________________________________________

____________________________________________________________（2分）

爸爸认为:（2分）

你的看法是：（2分）

5、爸爸说：“你的想法更美些。”的理由是（2分）

二、阅读短文，回答下面问题。（16分）

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇

贫乏，她心里非常着急。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大

量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多

写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、亥I）苦实践。”

于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）

能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方

法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想:

这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的：书上有哪些好的语言、好的描写，也要想

一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还

要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不

动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤

练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）

2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）

3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

缺乏一一（）清晰一一（）

4、细读短文，在（）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（3分）

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）

和（），其中（）必须要做到''动笔墨"。（3分）

6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）

7、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）

第三部分：习作。（40分）

一、小练笔（5分）

学习了《童年的发现》这篇课文后，我们明白了，只要在生活中、学习中处处留心，

细细观察，你定会有意想不到的收获。请用50-100字之间简短的一段话把你的发现说出来

与大家分享吧。（5分）

二、习作。（35分）

不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有

遗憾……但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。请你选择印象深刻的第一次写下来，做到

内容具体，语句通顺，书写工整。题目自拟，字数在400字以上。

一、看拼音写汉字。(8分)

xuanrdnyuhulxiusexinjiang

()()()()

satudsudyishasifangai

（）（）（）（)

二、把词语补写完整，并选择填入句中。（12分）

（）（）覆去不翼（）（）严（）以（）

始（）（）及（）（）素裹杯（）（）薪

（）寝（）食（）（）美奂襟（）（）舞

1.千里冰封，万里雪飘,好一派的世界。

2.大敌进犯，我军—，决一死战。

3.一进实验室，爸爸就地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。

三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（7分）

熟：A.熟练B.熟悉C.程度深D.成熟

瓜熟蒂落（）熟能生巧（

熟门熟路（）深思熟虑（）

破：A.开支、花费B.劈开、毁坏C.揭穿、剖析

D.冲开、攻下E.突破、撤除F.耗伤、破败

势如破竹（）破格提拔（）大破晋军（)

一语道破（）破费（）

会：A.理解懂得B.熟悉、通晓C.表示有可能实现

D.表示懂得怎样做或有能力做E.擅长

心领神会（）会英语（）能说会道（)

他会不会来（）学会（）

四、按要求写成语。（8分）

（1）写出带“鼎”的成语四个

（2）写出四个表示颜色的成语

（3）描写春天景象

（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。

画蛇添足（）有条不紊（）

（5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根

据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。

读书破万卷，下笔如有神。----------（）

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.----------（）

五、根据要求变换句子。（4分）

（1）反问句和陈述句变换

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗改成陈述句：

小孩掉河里，我们不能见死不救。

改成反问句：_____________________________

（2）缩句

戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。

（3）扩句

小艇成了工具。

（4）修改病句

我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。

六、根据课文内容，理解下列句子。（8分）

1.“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳！”的意思是什么？

2.”在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。

3.《舟过安仁》的作者是朝诗人诗句“,

_______________________写出了渔船小童的调皮。

4.《童年的发现》一文作者发现了明白了“世界上

重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思

七、填空。（4分）

1.不积硅步，;不积小流，»

2.天行健，。

3.,,空悲切！

4.白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿,长出_______,不管

>不管>它总是，>不，也不。

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生

命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，

自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。

我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，

断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，

似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看

吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般

的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！

1、照样子，写词语。（3分）

亮晶晶：________________________

断断续续:

2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分）

（文中的词）_____________________________

（你的词）_____________________________

3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（）比作了（）。（2分）

4、用“一一”画出文把河流当作人来写的句子。你也能写一个拟人句吗？（2分）

____________________________________________________________________5、用双

横线画出文章的中心句。（1分）

6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分）

九、落笔生花（30分）

1.人与自然息息相关。她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。但是，

人类啊，你是否应该听听她的心声？请以“的心愿”（地球、德胜河、空气……）为

题目写一篇作文。

要求：A、题目要补充完整。B、内容要表现人与自然的关系。C、除诗歌外，文体不限。D、

不少于450字。

2.“我心中的秘密”秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的

“秘密”，而且是那么丰富多彩。

要求：A、以第一人称“我”写作。B、若“秘密”以被公开，这样的事就不能写了。C、

不少于450字。

3、寒假里往往会发生一些很有意思的事情，请你选择一两件最难忘的事用书信的方式写下

来，告诉你的一个远方的亲人或朋友吧。注意书信的格式，还要注意内容具体、语句通顺，

写出自己的真情实感。题目自拟，字数在400字以上。

第一部分：基础知识积累运用（32分）

一、看拼音，写词语（5分）。

qingxlfumoxiuselimooshuaijiao

()()()()()

二、请选择读音全对的一项（）（2分）

A、低吟（ylng）妖烧（rdo）杯水车薪（xlng）

B、冰硝（zha）子隧（sui）道戎（r6ng）装

C、矗（chii）立拘束（shii）狰狞（ning）

D、匕（bi）首开凿（zhu6）逞（chdng）凶

三、找出没有错别字的一项。（）（2分）

A、严阵己待稀簿效率B、美伦美奂渲染勾勒

C、驼鸟不翼而飞疾弛D、摔跤商贸斗志高昂

四、把下面的词语补充完整再选择其中的一个成语写一句话。（4分+2分）

-（）千里（）黄一体始料不（）

翠色（）流（）飘带舞杯（）车薪

银装（）裹（）寝忘食

五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）

分辨分辩开朗明朗

1、兄妹俩在（）着白杨树的个性特征。

2、你能（）出牧场上哪是领头羊吗？

3、这些蒙古族人们具有热情、（）、豪爽的个性特点.

4、只有在草原上才能看到这样（）的天空。

六、本学期，你一定又积累了不少古诗，请写出两句描写西部的诗句。（4分）

（1）

（2）

七、按要求完成句子。（4分）

1、通过学习第一组课文，使我领略了祖国西部的奇丽风光。（修改病句）

2、春天的草原是多么美丽的季节啊！（修改病句）

八、根据内容判断正误，对的在括号里打“错的在括号里打“X”。（2分）

1、《草原》的作者是我国著名的作家老舍先生的作品，老舍还写了长篇小说《茶馆》。（）

2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道，它既是互通有无的商贸大道，又是促进亚欧各国和中

国的友谊之路和文化之路。（）

九、下列句子用了什么修辞手法，写在括号里。（3分）

1、爸爸只是在给孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（）

2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（）

3、车窗外是忙忙的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（）

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《草原》选段，回答问题。（15分）

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再

走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草

原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望

见了一条（）的明如玻璃的带子一一河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子

的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的

男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，（），像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来

到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前

面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看

见了几座蒙古包。

1、填空：“迂”字是（）结构，部首是（）；“襟”的音序是（）；“蹄”的音节

是（）。（2分）

2、文中有一对反义词，它们是（）和（）。最能体现第一个词意思的句子是

;最能体现第二个词意思的句子是

（4分）

3、根据课文内容，在括号内填上正确的词语。（2分）

4、用——划出文中的比喻句。这个比喻妙在哪里？

（3分）

5、草原人民具有怎样的特点？你是从什么地方体会出来的？（3分）

6、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会对我们说些什么？（2分）

一、书写（2分）

二、看拼音，写汉字。（5分）

tanmaoyinjujue

绿（）礼（低（）)()

juxiexiuse

()束())回()()

三、给加点的字选择正确的读音。（3分）

蒙古包(m6ngmfing)困窘(jidngjtin)匕首（blbl）

冰硝(ch?zha)剥莲蓬(baobo)倭瓜（wowei）

四、辨字组词（6分）

漠（）陷（）蹄（）渲（）晰（）崖（）

寞（）馅（）啼（）喧（）析（）涯（）

五、把词语补充完整。（4分）

情不自（）（）心所欲运转自（）翠色（）流

绞尽（）汁一（）正经杯水车（）美轮美（）

六、根据要求变换句子。（10分）

（1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句）

（2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）

（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

缩句：__________________________________________________

（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）

（5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？"（请你把

这句话转述给大家听）

七、默写古诗《舟过安仁》。（5分）

作者：___________

八、按课文内容填空。（15分）

1,如今直上银河去，。（2分）

2、天行健，。（2分）

2、,白了少年头，o（2分）

3、忽然，像被似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的

穿着各色的衣裳，群马,,像向我们飞过来。这是主人

来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，着，着，在汽

车左右与前面引路。的草原起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（5

分）

4、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：

,。《清平乐?村居》中是这样描绘

的：,o（4分）

十、阅读（20分）

（-）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来

就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干•不管遇到风沙还是

雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

1、这段话选自《》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：、

、。（4分）

2、文中画线的句子是（）（1分）

a.外貌描写b.神态描写c.动作描写

3、读了这段话，我感受到了（2分）

（~）

我爱小院

一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。

它（）小，（）一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷薇花用一

片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的

新绿•美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风

怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬

扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白毯，

树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。

小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散步的壁虎，贪婪地

从堵壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起，讲成一个个我所喜爱的童

话故事。

每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的小伙子们常跑来帮

忙，大家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大

家一起享受这迷人的清香。小院（）充满着欢声笑语，（）使我懂得邻里互助友

谊深。

如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地的怀抱中

去，。

1、根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。（2分）

2、选择恰当的关联词，填到文中的括号里。（2分）

不但...而且....如果就...

不是……而是……虽然……但是……

3、用“//”给文章分段。（3分）

4、用“”画出文章第二自然的中心句，这段话主要用（）和（）修辞手法来

描写景物。（3分）

5、用“摘录法”概括第2、3、4自然段的段意。（3分）

第2自然段：

第3自然段：

第4自然段：

三、习作大舞台（30分）

请你写一封信给你的亲朋好友，向他（她）讲述一件你童年的趣事。

要求：1、注意书信的格式，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。

2、字数在400字以上，注意语句通顺，书写工整。

成长是个万花筒，里面盛着你难忘的事、快乐的事、新鲜的事，也盛着你悲伤的事、痛苦的

事、后悔的事……请以书信的形式告诉给中央电视台少儿频道知心姐姐鞠萍听，让她分享你

的喜怒哀乐，同时也为她的创作提供灵感。写信时要注意突出重点，内容要生动具体，语句

要通顺，用词要恰当。朝天小学的邮政编码是523123,鞠萍姐姐的地址是：北京市中央电

视台少儿频道节目组，邮政编码是510121„

小学语文五年级下册一二单元课内阅读练习题

姓名

1《草原》的作者是，原名，字，满族人，被称为。代表作有：

等。我们曾经学过他写的。

2、《草原》文章按顺序，先写草原的，在写草原的。描绘

了：、、，通过这些画面，表现了草原的、

和。

3、“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这句话是文章的，写出了草

原、的特点。

4、“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好