地球仪为什么总是倾斜着的呢

地球仪为什么总是倾斜着的呢？倾斜角度是多少？地球赤道面和地球绕日共转面有一个交角-------黄赤交角。角度为23度26分.即南北回归线度数.和极圈的66度34分互补(90度)可以用太阳高度角推算。地球仪是仿照地球运动制造的,所以地球仪总是倾斜。世界最早的地球仪是由德国航海家、地理学家贝海姆于1492年发明制作的，它至今保存在纽伦堡博物馆里。除指南针，造纸术，火药，印刷术中国古代四大发明外还有5000年前伏羲发明了二进位制；公元前2800发明了绳索；公元前2400年，发明了赤道式天文仪；公元前14世纪，发明了十进计数制；约公元前3300年，发明了第一种颜料漆；3200年前发明了铜镜；3000年前发明了风筝；公元前1000年，中国人发明了米酒；公元前8世纪发明了弓箭；公元前6世纪，中国人发明了铁犁；公元前6世纪发明了大定音钟；约公元前589年，中国人发明了长明灯；公元前550年中国人发明了算盘；公元前五世纪发明了地毯；约公元前4世纪，中国人发明了石油照明法和天然气照明法；公元前3世纪就发明了立体地图；公元2世纪年前，张衡发明了地动仪；华佗发明了麻沸散和五禽戏；1500年前祖冲之发明了圆周率。印刷术！雕版印刷约发明于6世纪隋唐之际，唐宋时期大量应用于印刷佛经、农书、医书和字帖等。北宋庆历年间（1041——1048）平民毕升发明了胶泥活字印刷术，使印刷技术产生一个飞跃。火药啊，黑火药--苦味酸--雷汞--硝化棉--硝化纤维--硝化甘油--TNT造纸术麻纸---植物纤维纸（蔡伦改进的）--左伯纸（山东造纸能手左伯，字子邑）--现代造纸术指南针司南--指南鱼--旱针、水针--罗盘、指南针。第一节地球和地球仪第一课时【重点】（1）会观察地球仪。（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。（3）利用经纬网确定某地的地理位置。【难点】（1）会观察地球仪、使用地球仪。（2）东西半球划分。（3）利用经纬网确定某地的地理位置。【课前准备】1.学生课前准备：分小组、每小组至少准备一小地球仪、乒乓球、铁丝、胶布等。2.教学器材：教学地球仪。教学设计：学习内容学生活动教师活动认识地球的形状和大小学生讨论、小组交流古人对地球形状的认识过程。学生举例反映地球形状的事例。学生看图“地球的大小”，读出地球的大小提问、引导，师生共同总结。地球的模型——地球仪观察地球仪，制作简易地球仪引导、指导、评定、表扬纬线和经线学生根据教师设计的问题，看图思考、回答。指图、引导，边提问、边启发、边与学生讨论，让学生分析、归纳规律，并及时对学生进行表扬鼓励。利用经纬网定位学生读图回答问题，小组讨论，互帮互学。提问，及时纠正、辅导。【教学过程】（导入新课）同学们，在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球；在十五的夜晚，我们可以看到月球像明亮的圆盘。那么，我们居住的地球到底是什么样的？（板书）地球的形状、大小1.地球的形状（展示图片）地球卫星照片（提问）地球是什么形状？（引导）地球是一个球体，在今天看来已经是再简单不过的问题，在古代却是一个难解的谜。人们对地球的认识，却经历了一个漫长的过程。（引导学生观察教材提供的图片“人类对地球形状的认识过程”）（学生讨论学习，小组可以相互交流一下，古人对地球形状的认识过程。）（天园地方→天如斗笠→麦哲伦环球航行证实球体→地球卫星照片）（提问）我们生活在地球上，根据听到的、看到的、想到的，你能说出哪些反映地球形状的事例吗？a（可能出现的事例）：站在海边，摇望远处驶来船只，总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离岸的船总是船身先消失。（展示教材图“观测帆船”）b（事例2）发生月食偏时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。c.还有地球仪和麦哲伦的环球航行。（提问）还有什么办法可以证明地球是球形的？（小组同学可以充分的讨论，教师启发、解释。）（总结）准确反映地球形状科学证明是地球卫星照片。（讨论）从人类对地球形状的认识过程中，你感悟到了什么？（总结）任何一个真理的发现都不是轻而易举的，需要付出艰辛的劳动，甚至以生命为代价。板书：2.地球的大小（承转）现代的科学技术不仅认识了地球的形状，而且精确的2.有关经线和纬线的叙述，正确的是：（）A.经线指示南北方向，纬线指示东西方向B.每一条经线长度相等，每条纬线长度也相等C.由某地沿着同一条经线前进，最后还回到这条经线D.在地球仪上，每一条纬线都是一个圆圈【解析】本题主要是考查考生有关经线和纬线的知识，以及正确理解经线、纬线的基本特点及其变化规律。经线指示南北方向，纬线指示东西方向，选项A是正确的。每一条经线长度相等，而每一条纬线并不都是相等的，因而B项是错误的。由某地沿同一条经线向前走，最后能回到原来的经线；关键在于“同一条经线”，如果是从东半球某一地点出发，到了西半球就不是这条经线了，所以再向前走便不属于“同一条经线”，因而它不符合题意要求。最后选项D是正确的，因为每条纬线都是一个圆圈，所以这道选择题正确答案是A和D。【答案】A、D3.判断下图表示的是南纬还是北纬？东经还是西经？写出A、B两点经纬度。【解析】讲此题的目的在于强化学生对经纬度的度数大小变化规律的认识，加深学生的记忆。同时也说明任何事物的变化发展都是有一定的规律，而规律是可以为人们认识并利用。此题度数自南向北呈递减趋势，在0°～90°N可以出现这种情况，在0°～90°S正好相反，因此应该是北纬。度数自西向东逐渐增大，在0°经线向东到180°经线可以出现这种情况，因此是东经；如果度数自西向东逐渐减小，那就是西经。确定了北纬还是南纬，东经还是西经，两地的经纬度就很容易读出了。【答案】北纬，东经，A：110°E、30°N；B：120°E、20°N4.判断A、B两地分别位于东半球还是西半球，北半球还是南半球？同时在图中标出C（0°、30°S）、D（15°E、30°N）。【解析】讲解此题的目的在于让学生掌握东、西半球，南、北半球的划分以及在经纬网图中找到已知经纬度的地点。对于东、西半球的划分，国际上习惯用20°W和160°E组成的经线圈作为划分东、西半球的界线，因为这一经线圈基本在大洋上通过，避免了把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上。其中20°W向东到160°E为东半球，所以A点虽然是150°W，但位于东半球。至于南、北半球的划分，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球，A点是北纬，所以位于北半球，而B点位于南半球。在经纬网图中找点，就像在电影院里找座位一样，交叉找法。但必须弄清楚经纬网图中的南北纬和东西经。【答案】A：东半球，北半球；B：东半球，南半球。习题精选一、选择题1.东半球的范围是：（D）A.0°经线以东至180°经线之间的半球B.20°E至160°W之间的半球C.20°W至160°E之间的半球D.20°W往东至160°E之间的半球2.甲、乙两地同在30°N纬线上，甲地的经度是20°E，乙地的经度是20°W，则甲地在乙地的：（C）A.正南B.正北C.正东D.正西3.某地以东是西半球以西是东半球，以北是中纬度以南是高纬度，该地的地理位置是（B）A.西经20°，北纬30°的交点B.东经160°，南纬60°的交点C.经度0°和南纬30°的交点4.下面关于纬线特点的叙述，正确的是（CD）A.纬线的长度都相等B.所有的纬线都呈半圆形C.纬线指示东西方向D.所有的纬线都是个圆圈5.一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是（CD）A.0°纬线上B.0°经线上C.北纬90°D.南极点6.某地点位于东、西、南、北半球的分界线上，此地的经纬度可能是（BD）A.纬度0°，经度180°B.纬度0°，西经20°C.纬度0°，东经20°D.纬度0°，东经160°7.下列地点中，既位于北半球、又位于东半球的地点是（AD）A.40°N、16°WB.30°N、161°EC.20°S、120°ED.80°N、159°E8.关于经线的叙述，正确的有（AC）A.两条正相对的经线可组成一个经线圈。B.全球可划出360条经线。C.经线都指示南北方向。D.所有经线都相互平行，永不相交。9.0°纬线和180°经线的交点在地球上有（A）A.1个B.2个C.3个D.4个10.某地位于40°W，与它组成经线圈的经线是（B）A.40°EB.140°EC.60°ED.140°W二、非选择题一）填空题：1.零度经线叫___，零度纬线叫______。2.地球是一个____部位略扁的______的球体。3.在地球仪上，与赤道平行的线是______，与赤道垂直相交的线是______。4.度数自西向东增加的是____经度，度数自北向南增加的是____纬度。5.地球的平均半径为______千米。地球是一个两极部位______的不规则的球体。6.经线指示______方向，纬线指示______方向。7.经度分东经和西经，习惯上用英文字母“______”、“______”分别作为东经和西经的代号。8.国际上习惯用西经______度和东经______度的经线圈，作为划分东、西半球的分界线。9.南回归线和北回归线是________度。10.________以北的纬度叫北纬，________以南的纬度叫南纬，南北纬各________度。11.位于24°N，175°E的某地属于________半球，________半球，_______纬地区________。12.经线和纬线相互交织构成________网，它可以确定地球上任何一点的________。二）连线题：将下列地点与所在半球用线连起来：①东半球A．40°N、116°E②西半球B．70°N、21°W③南半球C．10°S、10°E④北半球D．30°S、159°W三）综合题：1.在下图中，标出各经度的东经、西经、南纬、北纬的符号。图中A点的位置是________经________度，________纬______度。B点的位置是，经________度，纬度________度。A点在东西半球的________半球，在南北半球的________半球。B点在东西半球的________半球，在南北半球的________。2.在下图中标出地球赤道半径和极半径的长度及赤道的长度。参考答案：