高二生物科目必修二知识点复习

高二生物科目必修二知识点复习【导语】高二生物科目必修二知识点复习是为大家整理的，在日常的学习中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。

1.高二生物科目必修二知识点复习篇一

细胞中的元素和化合物1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同3、组成生物体的化学元素有20多种：4、在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C.

2.高二生物科目必修二知识点复习篇二

显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。2、高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。3、物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4、放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5、一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞?20×1/4=56、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞?20×(1/2)2=5

3.高二生物科目必修二知识点复习篇三

从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。3、生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。4、血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。5、植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。6、地球上最基本的生命系统是(细胞)。生物圈是最大的生态系统。7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼)9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。10、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

4.高二生物科目必修二知识点复习篇四

1、染色体组型：也叫核型，是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。观察染色体组型的时期是有丝_的中期。2、性别决定：一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。3、性染色体：决定性别的染色体叫做性染色体。4、常染色体：与决定性别无关的染色体叫做常染色体。5、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做伴性遗传。

5.高二生物科目必修二知识点复习篇五

1、内环境理化性质的变化：⑴、体温的变化(正常情况下)：①、不同人的体温不同②、不同年龄的人体温不同③、不同性别的人体温不同④、同一人24小时内体温不同。2—4时较低，14—20时(差幅不超过1OC)⑵、变化原因：新陈代谢2、稳态：指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。3、人体各个器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。4、机体维持稳态的主要调节机制：神经——体液——免疫5、功能上与内环境稳态相联系的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统。6、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。7、内环境需要维持稳态的根本原因：⑴、细胞代谢离不开酶的催化作用，酶的活性受温度、PH等影响。⑵、细胞代谢正常进行要求细胞形态结构正常，渗透压的变化影响细胞的形态和功能。

6.高二生物科目必修二知识点复习篇六

1、病毒具有细胞结构，属于生命系统。2、将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。3、没有叶绿体就不能进行光合作用。4、没有线粒体就不能进行有氧呼吸。5、线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。6、细胞膜只含磷脂，不含胆固醇。7、细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白。8、只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP。9、只有动物细胞才有中心体。10、所有植物细胞都有叶绿体、液泡。11、无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收。12、测量的CO2量、O2量为实际光合作用强度。13、氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存。14、黑暗中生物不进行细胞呼吸。15、温度越高农作物产量越高。16、细胞越大物质交换效率越高。17、酶只能在细胞内发生催化作用。18、细胞都能增殖、都能进行DNA复制，都能发生基因突变。19、生物的遗传物质都是DNA。20、细胞分化时遗传物质发生改变。21、细胞分化就是指细胞形态、结构发生不可逆转的变化。22、病毒能独立生活。23、哺乳动物成熟红细胞有细胞核或核糖体。24、精子只要产生就能与卵细胞受精。25、人和动物、植物的遗传物质中核苷酸种类有8种。26、基因只位于染色体上。27、染色体是遗传物质。28、DNA能通过核孔。29、人体不再_的体细胞中共有46个DNA分子。30、同一个人的不同细胞所含DNA不同、所含RNA相同。

7.高二生物科目必修二知识点复习篇七

1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。2.从结构上说，除病毒以外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。5.生物体都有生长.发育和生殖的现象。6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

8.高二生物科目必修二知识点复习篇八

1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。2、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。3、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数4、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。5、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。6、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。7、蛋白质功能：①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝②催化作用，如绝大多数酶③运输载体，如血红蛋白④传递信息，如胰岛素⑤免疫功能，如抗体

9.高二生物科目必修二知识点复习篇九

生态系统的稳定性1、概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力2、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的。基础是负反馈。物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大。3、生态系统的稳定性具有相对性。当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。4、生物系统的稳定性：包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性生态系统成分越单纯，结构越简朴抵抗力稳定性越低，反之亦然。草原生态系统恢复力稳定性较强，草地破坏后能恢复。而森林恢复很困难。抵抗力稳定性强的生态系统它的恢复力稳定就弱。留意：生态系统有自我调节的能力。但有一定的限度。保持其稳定性，使人与自然协调发展5、提高生态系统稳定性的措施：在草原上适当栽种防护林，可以有效地防止风沙的侵蚀，提高草原生态系统的稳定性。再比如避免对森林过量砍伐，控制污染物的排放，等等，都是保护生态系统稳定性的有效措施，一方面要控制对生态系统的干扰程度，对生态系统的利用应适度，不应超过生态系统的自我调节能力;

10.高二生物科目必修二知识点复习篇十

1、稳态的调节：神经——体液——免疫共同调节2、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的