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文档简介

第一单元初识数据与计算计算机在处理数据上的优势和价值。2、理解数据、信息和知识的相互关系。3、能从恰当的来源获取数据，并对数据进行简单的分析。4、体验数字化学习过程，感受利用数字化工具和资源的优势。1.数据、信息和知识的概念。2.数据、信息和知识的相互关系。【导入新课】网络带宽以及各种穿戴设备所带来的大量数据，数据的增长从未停歇，甚至呈井喷式增长。一天之中，互联网产生的全部内容可以刻满1.68亿张DVD；发出的邮件有2940亿封之多（相当于美国两年的纸质信件数量）；发出的社区帖子达200万个（相当于《时代》杂今天我们来一起了解一下——数据请同学们上网获取当地的气象生活指数及建议填写下表。紫外线指数紫外线指数感冒指数穿衣指数运动指数空气污染扩散指数指数等级生活建议指数等级，并将结果填写在横线上。昨日最低气温今日最低气温今日气压今日最高气温今日相对湿度感冒指数等级【教师活动】借助视频给学生讲解数据，信息和知识的含义。知识点讲解在我们身边存在着各种数据，如空调显示的温度,教科书封底下端的国际标准书号，体检报告上的各种检测结果，这些数字都是数据。我们的名字,诗人创造的诗句，奥运会的主除了数字以外还有文字，图形，图像，声音和视频等形式。状态以及相互关系等进行记载的物理符号或这些物理符号的组合。它是可识别的、抽象的符时间而改变，因此在运用此类数据时要注意时效性，否则有可能造成计算无效。次几千次正面向上的可能性就稳定在50%左右，这是数据的出现往往又有一定的概率。单纯的数据不能表达具体的含义，例如我们并不清楚90%和28这样的数字在生活中的具体意义，再对数据进行处理和赋予其具体的情况情景后，这些数据就成了有意义的信息。28和90%可以分别用于表达今日的最高气温28℃,相对湿度90%，此时数据就成了有意义的转换成人民所需要的信息的过程，完整的数据处理过程一般包括数据的采集，加工，传输，一般而言，不管是什么样的信息，他们通常都具有一些特征，如载体依附性，价值性，知识是信息经过加工提炼后形成的抽象产物，它表述的是事物运动的状态和状态变化的规律，可以说知识是乙类高级的，抽象的，而且具有普遍适应性的信息。数据，信息和知识三者的联系：值标准以及社会的其他符号化产物。1、有“成年人清晨安静状态下的口腔正常温度在36.3-37.2度”“38”和“叶达的口腔温度是写数据、信息和知识）2、通过微信朋友圈分享旅途见闻，这主要体现了信息的。3、报纸上报道了最近在印尼发生海啸的相关新闻，其信息表达的方式可能是（）。4、数据来源按照获取数据的渠道，分为两类：直接数据（一手数据）和间接数据（二手数据）直接数据：统计调查或科学实验是数据的直接来源。原始数据、直接数据、一手数据间接数据：通过查阅资料，或他人对原始数据处理过的数据，间接数据、二手数据。5、数据收集方法直接数据（一手）常用获取的方法：调查法、观察法、访谈法、实验法米利用搜索引擎在网上进行检索收集这些数据时候，要综合考虑数据的时效性、可信度以及经济条件等方面因

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