四年法制教案

《哪些人是未成年人》教学设计法制学科绿园学区绿园小学姓名教学内容校本教材四年级下册P1—P2《哪些人是未成年人》设计教师课题《哪些人是未成年人》周节目标设定1.通过学习，知道《未成年保护法》是一部专门保护未成年人合法权益的法律2.通过案例分析、情景讨论、调查交流等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。3.从思想上认识，法制与小学生生活息息相关。重点难点1.重点：知道哪些人是未成年人2.难点：增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。学习准备多媒体课件、查阅《未成年人保护法》的相关材料教学过程二次备课一导入案例简述：小超今年十岁了，过年的时候长辈们给了他很多压岁钱，父母都同意让他自己保管。于是他自己做了主，用压岁钱买了一台笔记本电脑，他早就想拥有一台自己的电脑了，可是父母怕他贪玩一直没给她买，这回终于如愿以偿了，高高兴兴回家了。可是刚到家不久，父母发现后，就坚持要带他去去退货，他们认为小超是未成年人，售货员不应该卖电脑给他。二、探究新知问题一：则，哪些人属于未成年人呢？学生根据课前查阅资料小组内交流，然后汇报。教师小结：不满十八周岁的未成年人是无民事行为能力的人就是未成年人。问题二：小超家长是否应该坚持要带他去退货？小组内交流，然后汇报。教师小结：作为未成年人的小超年龄较小，心里，心里，生理都还不成熟，不能认识到自己的行为的性质和后果，因此，有很多权力不能由他自己行使，必须由他的法定代理人代为行使。小超市限制行为能力人，可以进行与他的年龄，智力相适应的民事活动，其他民事后动因由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人同意。笔记本电脑是贵重物品，小超购买电脑的行为，与他的年龄，智力不相适应，应当与其法定代理人同意。三、讲授《未成年人保护法》有关内容。（课件出示相关内容）《未成年人保护法》出台是为了保护我们未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展。规定：“国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯”“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告”。板书设计哪些人是未成年人1.不满十八周岁无民事行为能力的人就是未成年人。2.《未成年人保护法》保障未成年人的合法权益。教学随笔《未成年人违反治安管理处罚法》教学设计法制学科绿园学区绿园小学姓名教学内容校本教材四年级下册P14—P15《未成年人违反治安管理处罚法》设计教师课题《未成年人违反治安管理处罚法》周节目标设定1.通过学习，了解未成年人违反治安管理处罚法相关处理规定.2.通过案例分析、情景讨论、调查交流等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。重点难点1.重点：未成年人违反治安管理处罚法相关处理规定.2.难点：增强学生的法律常识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。学习准备多媒体课件、查阅治安管理处罚法管理条例的相关材料教学过程二次备课导入十岁的康康是个顽皮的孩子，他经常闯祸，让父母很操心。一天，康康放学的时候，和同学小林打赌，看谁能用石头打碎正在行驶的火车的玻璃。小林不想和康康一样惹事生非，不理康康，说他着急回家。可是康康拉着小林不让它走，逼着他看自己用石头炸火车玻璃。探究新知应如何处罚康康的行为对于康康的行为，应该通知他的父母，对他严加管教，若造成了损失，则由他的父母负责赔偿，根据治安管理处罚法第10条及第12条规定，已满十四周岁不满十八周岁的未成年人违反治安管理规定，已满十四周岁不满十八周岁的未成年人违反治安管理规定的，应当从轻，减轻处罚。不满十四周岁的未成年人违反治安管理规定的，不予行政处罚，但是应当责令其监护人严加管教。治安管理出发分三类；警告，罚款和拘留。对于在校学生，一帮不处以治安拘留。板书设计哪未成年人违反治安管理处罚法,应如何处罚多媒体课件教学随笔《压岁钱应归谁所有？》教学设计法制学科绿园学区绿园小学姓名教学内容校本教材四年级下册P3—P4《压岁钱应归谁所有？》设计教师课题《压岁钱应归谁所有？》周节目标设定1．通过学习,知道压岁钱所有权归谁所有.2.通过案例分析,情景讨论,调查交流等,了解压岁钱如何来用.3.从思想上认识,法制与小学生生活息息相关.。重点难点重点：知道压岁钱所有权归谁所有.。难点：通过案例分析,情景讨论,调查交流等,了解压岁钱如何来用。学习准备多媒体课件教学过程二次备课一导入案例简述：叮当每到过年的时候，他都会受到很多压岁钱。每次他收到的压岁钱后都放在自己的存钱罐里，可是今年妈妈却要他的压岁钱交给妈妈。妈妈说。叮当今年七岁了，需要学习一些东西了，艺术素养需要重小培养，所以妈妈想用它的压岁钱给他报个钢琴班。她认为孩子都是她的，孩子的压岁钱当然也应该归她支配。则，压岁钱应当归谁所有？父母可以用子女的压岁钱支付子女的学费和生活费吗？二、探究新知问题一：压岁钱的所有权归谁所有？学生根据课前查阅资料小组内交流，然后汇报。教师小结：大人给孩子压岁钱是一种习俗，也是一种祝福，而在法律上则属于一种赠与行为，压岁钱的所有权自然归孩子。问题二：压岁钱应不应该由家长保管？小组内交流，然后汇报。教师小结：，考虑到孩子还未成年，很难正确支配大笔现金，甚至会形成挥霍习惯，因此，大笔压岁钱应当由家长掌管为好，这也有法律根据。最高法院《关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见》第10条规定，管理和保护被监护人的财产是监护人的职责之一。家长一定要向孩子说明清楚：收上来只是为其保管而非没收，钱还是归他们支配和使用的。三、讲授压岁钱该如何使用？既然是保管，就不能随便动用。根据《民法通则》第18条第1款“监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，除为被监护人的利益外，不得处理被监护人的财产”的规定，父母如果纯粹是为了孩子的利益，是可以动用压岁钱的。板书设计压岁钱应该归谁所有教学随笔《父母可以随便打骂未成年子女吗？》教学设计法制学科绿园学区绿园小学姓名教学内容校本教材四年级下册P5《父母可以随便打骂未成年子女吗？》设计教师课题《父母可以随便打骂未成年子女吗？》周节目标设定1.父母不能随便打骂未成年孩子。2.对未成年人实施家庭暴力，是违法行为。3.从思想上认识，法制与小学生生活息息相关。重点难点1.重点：父母不能随便打骂未成年孩子。2.难点：未成年人的人格尊严和身体健康受法律保护。学习准备多媒体课件、查阅《未成年人保护法》的相关材料教学过程二次备课一导入案例简述：阿敏的母亲脾气十分不好，每当阿敏做错事的时候，她的母亲都会骂她，有时候阿敏想解释一下，母亲就打她，说他犟嘴，有时候还会将他打伤。二、探究新知问题一：你对阿敏母亲的做法有何看法？学生小组内交流，然后汇报。教师小结：母亲的做法是错误的，认识也是错误。虽然她们之间是母子关系，但人格是平等的，那种“我是你家长”就可以打你骂你的观念，是封建家长的想法。母亲的做法说轻一些是教育方法不当，说重些就有家庭暴力的嫌疑。对此，我国婚姻法、未成年人保护法都有明确。问题二：你了解哪些法律法规关于父母不能随意打骂孩子的根据课前收集的资料小组内交流，然后汇报。教师小结：，未成年人保护法第十条规定：“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，不能打孩子，对孩子要绝对尊重。禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。”第六十二条规定：“父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予行政处罚。”三、总结孩子不是父母的私有财产。未成年人的身体健康、生命、人格尊严都受到法律的保护，任何人都不能侵犯，包括父母。父母有不可推卸的教育未成年子女的权利和义务，但教育应该采取适当的方式，采用打、骂这样的暴力手段，往往只会带来恶劣的后果，更可能激起他们的叛逆心理，不利于未成年人的健康成长。板书设计父母可以随便打骂未成年子女吗？问题一：你对阿敏母亲的做法有何看法？问题二：你了解哪些法律法规关于父母不能随意打骂孩子的教学随笔《未成年人可以进网吧吗》教学设计法制学科绿园学区绿园小学姓名教学内容校本教材四年级下册P12—P13《未成年人可以进网吧吗》设计教师课题《未成年人可以进网吧吗》周节目标设定1.通过学习，了解未成年人不可以进入网吧及对违法接纳未成年人的经营行为的相关处理规定.2.通过案例分析、情景讨论、调查交流等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。重点难点1.重点：未成年人为什么不可以进入网吧.2.难点：增强学生的法律常识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。学习准备多媒体课件、查阅互联网上网服务营业场所管理条例的相关材料教学过程二次备课一、导入案例分析:老葛家住在一层，附近有一所欣欣中学。老葛辞职后无事可做，就打算开家店谋生，无意中他见一家网吧生意非常兴隆，他灵机一动，自己也开一个网吧。二、探究新知问题一：未成年人为什么不可以进入网吧？老葛可以在欣欣中学附近开办网吧吗生根据课前查阅资料小组内交流，然后汇报。题二:对违法接纳未成年人的经营行为,互联网上网服务营业场所管理条例有哪些规定根据课前查阅的资料,组内交流，然后汇报。教师小结：对违法接纳未成年人的经营行为，根据互联网上网服务营业场所管理条例第三十条的规定，文化行政部文给于警告，并处15000元以下的处罚；对接纳未成年人上网造成的恶劣影响的或连续3次接纳未成年人上网的，责令停业整顿，直至吊销网络文化经营许可证。板书设计哪未成年人可以进网吧吗多媒体课件教学随笔《偷拿父母的钱，算偷吗？》教学设计法制学科绿园学区绿园小学姓名教学内容校本教材四年级下册P7—P8《偷拿父母的钱，算偷吗？》设计教师课题《偷拿父母的钱，算偷吗？》周节目标设定1.通过学习，知道《未成年保护法》是一部专门保护未成年人合法权益的法律2.通过案例分析、情景讨论、调查交流等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。3.从思想上认识，法制与小学生生活息息相关。重点难点1.重点：知道哪些人是未成年人2.难点：增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。学习准备多媒体课件、查阅《未成年人保护法》的相关材料教学过程二次备课一导入君君今年十二岁了，她的父母都是做生意的，家庭条件很好。君君从小娇生惯养，父母很少管他。因此，君君在学习上不求上进，还经常和社会上的不良少年混在一起，染上了打游戏的恶习，花钱如流水。父母知道后，就严格控制它的零花钱。这样君君就没钱打游戏了，但是他并没有因此戒掉游戏，而是产生了偷父母钱的念头。有一天，君君趁父母不在家，将家里的3000元现金拿去打游戏。二个星期过后，父母发现3000元现金不见了，就怀疑是君君拿的。父母追问君君，君君害怕父母责备，便咬死说自己没拿。于是父母向公安机关报了案，公安机关经过侦查，很快就把目标锁定在军军身上。在大量事实，君君不得不承认钱是自己拿的。则，君君偷拿父母的钱算不算犯罪呢？二、探究新知作为未成年人的小超年龄较小，心里，心里，生理都还不成熟，不能认识到自己的行为的性质和后果，因此，有很多权力不能由他自己行使，必须由他的法定代理人代为行使。小超市限制行为能力人，可以进行与他的年龄，智力相适应的民事活动，其他民事后动因由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人同意。笔记本电脑是贵重物品，小超购买电脑的行为，与他的年龄，智力不相适应，应当与其法定代理人同意。三、讲授《未成年人保护法》有关内容。盗窃他人财产,一旦达到刑事法律规定的数额，就会造成犯罪，应承担相应的刑事责任。案例中，君君盗劫钱财的数额达到3000元，按一般情况来讲，已构成犯罪。我国法律对于偷窃父母或者近亲的财务是否构成犯罪以及如何处罚作出的特殊规定。根据最高人民法院，最高人民检察院关于办理盗窃刑事案件适用法律若干问题的解释相关规定，头父母过着近亲属财务应和其他的盗窃案件有所区别，一般情况下不追究刑事责任。板书设计《偷拿父母的钱，算偷吗？》一般情节轻微，不认为是犯罪。情节严重，应当酌情从宽。教学随笔《未成年人持刀砍人需要承担责任吗？》教学设计法制学科绿园学区绿园小学姓名教学内容校本教材四年级下册《未成年人持刀砍人需要承担责任吗？》设计教师

课题《未成年人持刀砍人需要承担责任吗？》周节目标设定1.

通过学习，知道《未成年保护法》是一部专门保护未成年人合法权益的法律2.

通过案例分析、情景讨论、调查交流等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。3.从思想上认识，法制与小学生生活息息相关。重点难点1.重点：知道哪些人是未成年人2.难点：增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。学习准备多媒体课件、查阅《未成年人保护法》的相关材料教学过程二次备课一导入罗某坐火车回家探亲，没想到他刚到火车站，就见一个班大小伙子手持一把刀向自己砍来。情急之下。罗某急忙跳上路边的一辆摩托，很快就把那个持刀砍他的小伙子甩在后面。后来，罗某心想；自己从来未和人结怨，再说他出门在为更不肯能得罪谁啊！于是罗某向当地派出所报案。听了罗某的详细描述，警方锁定了犯罪嫌疑人。原来持刀砍他的是当地非常有名的小混混——胡某，胡某今年刚十三岁，但已经是派出所的常客了。前几天，派出所所长还跟他谈了话，他当时表现还挺好的，没想到才几天的功夫就有持刀砍人了。胡某的父母很是无奈，儿子总再买面打架斗殴，经常砍人，他已经负担不起赔偿费了。同时他很担心胡某这样迟早也会被人砍死，所以他希望把胡某送到监狱去，至少胡某会保住性命。则未成年人持刀砍人需要承担责任吗？二、探究新知1、小组内交流，然后汇报。2、教师小结：根据我国刑法规定，未成年人负刑事法律责任的最低年龄起点是十四周岁，所以不满十四周岁的未成年人实施任何危害社会的行为，都不负刑事责任。本案中的胡某虽