山天中学五年发展规划

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山天中学五年进展规划

深化"三生'教育争创市特色高中

为了进一步深化学校教育教学改革，落实高中综合改革的要求，确保学校教育质量，加快特色学校建设步伐，依据国家、上海市、长宁区中长期教育进展规划纲要以及即将出台的国家、上海市、长宁区十三五进展规划，从学校现有基础和面临挑战出发，制定本校将来五年进展规划〔2022.92022.8〕。

第一部分学校进展现状分析

一、学校基本概况

山天中学创办于1954年，1979年被确定为长宁区重点中学，2022年成为长宁区试验性示范性高中。学校占地面积72亩，绿化掩盖率36%以上。拥有30个数字化教室，16个专用教室。体育设施完备，400M环形跑道、6+1片室内外篮球场、足球场、乒乓房、射箭中心以及各大运动器材区域等。音乐、美术教室及乐队排练厅齐全。心理询问中心、同学演播室、试验室及专用教室等配置完备。目前，学校有26个教学班，在校同学729人，老师114人，老师配置合理，其中区学科带头人8人，教育硕士17人，高级职称35人，中级57人，区级以上骨干老师30多人。

二、主要进展优势

2022年以来，学校以"三生四会为育人目标，以"创建试验性示范性高中规划'〔2022-2022年〕、"引领生涯进展培育生命聪慧'〔2022-2022年〕、"深化生涯进展教育，创建特色高中'〔2022-2022年〕三轮学校进展规划为引领，通过"高中生命教育的实践讨论'、"高中生涯进展指导的实践讨论'、"高中生涯进展指导课程的规划与实施讨论'三个主试验项目的实践探究，形成了以生命教育、生涯进展指导为特色的办学之路，学校在行政管理、师资培育、德育、课程与教学、教育科研、学校文化等方面取得明显成效，赢得了良好的社会声誉。

学校先后荣获上海市文明单位、上海市安全文明学校、上海市中同学行为规范校、上海市科技教育特色示范校、上海市艺术教育特色学校等荣誉称号。学校是上海市生命教育试点校、上海市中学校职业启蒙学校、上海市师资培训基地、上海市教育科学讨论院普教所科研基地校、上海音乐学院长宁学校、上海市射击射箭后备人才培训基地、上海市花园单位等。

〔一〕重点项目引领学校进展，扩大了生命教育与生涯进展指导影响

十年来，学校规范办学，在"生命教育'、"为同学成长导航'的办学理念指引下，学校扎实推动三个重点项目的实践讨论，引领学校可持续进展。2022-2022年，《高中生命教育的实践讨论》荣获长宁区第九届教育科研成果一等奖，上海市学校教育科研成果评比二等奖；2022-2022年，《高中生涯进展指导的实践讨论》荣获长宁区第十届教育科研成果一等奖，上海第十届教育科学讨论成果教育改革类成果三等奖。2022年，《高中生涯进展指导课程的构建与实施》荣获上海市教学成果〔基础教育〕一等奖。学校生命教育、生涯进展指导工作阅历辐射至全市、全国众多高中。

〔二〕分层优化师资，提升了老师的专业素养

学校以"三识四会'为老师进展目标，重视师德建设，传承"为人朴实、为学扎实、为事踏实'办学传统。依据师资状况，学校设立多种研修项目，开展针对骨干老师、班主任等群体的分类分层研修活动，不断加强骨干老师的学科专业引领和师范技能，提升班主任的德育素养与育德技能。近年来，老师队伍不断优化，区学科带头人、骨干老师、硕士学历、高级职称老师比例逐年提高。

〔三〕着重德育实效，形成了生涯进展协同指导系统

学校德育工作针对性强，关注不同班级同学面临的困惑与实际需求，形成了现状调查--需求访谈--方案修正--班级落实的"四步走'策略。

形成了高一至高三的《同学生涯进展自助手册》。高一班级《成长自助手册》，引导同学积极适应高中生活，指导同学制订第一份高中企划案；高二班级《选科自助手册》、《生涯抱负自助手册》，指导同学完成高考加试学科的理性选择，加强自我监控，培育同学的生涯规划技能；高三班级《高考自助手册》，指导同学顺当跨越，进入抱负高校，学习喜爱的专业。协作同学生涯进展规划制订，学校开展高一至高三班级分层递进的生涯进展团体指导活动，形成了捕获困惑，心理辅导领先；明确主题，班级活动跟进；关注需求，班级活动落实等有效策略。

拓展了家、校、社区联动平台，形成生涯进展指导合力。学校开展"走进社会，走进职场'、"学长导航'、"生涯导航'、"走近高校、走向将来'等职场体验、生涯访谈、高校考察活动，与街道携手开展同学挂职熬炼以及志愿服务活动。此外，请家长、校友、志愿者来校谈专业、职业，开展校内社团活动、管理岗位体验活动等，定期编制家校联系的《彩虹报》等。通过联合教育资源，开展同学生涯体验系列活动，形成校内外生涯进展协同指导系统。

〔四〕推动课程与课堂改革，稳步提高了教育教学质量

十年来，学校不断推动课程建设，优