青少年科技创新活动方案

青少年科技创新活动方案一、活动主题体验、创新、成长。二、指导思想我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，乐观打造我校科技特色品牌，现阶段在校内中开展科技创新竞赛活动，促进我校同学的创新精神和实践力量的有效提高，为科技竞赛做好预备。三、组织实施（一）为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画乐观宣扬、发动并做好项目（作品）的征集工作。（二）本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成果纳入___月班级评比。四、活动时间___年___月___日至___月___日;作品上交截止时间___年___月___日前。五、活动内容同学科技小制作、小创造作品每班___件。（作品可多报名参评）同学科幻画作品展现每班1幅作品（作品可多报名参评）六、详细要求（一）科技小制作、小创造：1、参赛对象：___班级每班上交___份科技小制作或小创造实物或模型。2、作品要求：围绕科技创新，力求创新、有用，贴近生活。要求附上说明。（二）少儿科幻画1、参赛对象：全校___班级同学，每班1幅。2、活动主题：体验创新、节能减排等等。七、评比及加分学校组织老师进行评比，并为获奖同学颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、___分。公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣___分。在___月16前将作品报送到少先队___处。科技创新活动方案篇二引导学校生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学学问、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素养，推动素养教育，培育少年儿童的观看力量、动手力量、独立思索力量、创新力量，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。一、活动内容：科技创新小制作二、活动主题：崇尚科学勇于创新探究科技制造将来三、活动时间：1、评审时间：___年___月___日2、展览时间：___年___月___日—___月___日四、参赛对象：一至六班级同学五、活动内容介绍：科技制作是指同学在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不便利的物品，运用学过的科学学问或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更便利的新物品。作品要具有“四性”：1.新奇性2.创造性3.有用性4.美观性。六、活动要求：1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位同学，每一位家长的高度重视，做到人人参与。2、作品设计新奇，具有制造性、教育性。3、作品可采用现有材料经过设计、加工、制作成德具有肯定科学原理或科技含量的作品;也可结合环保教育，引导同学采用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称，作者姓名、班级。5、本次活动将以小创造、小制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、有用性原则。作品形状设计精致，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。作品参展数量每班___件以上。6、作品上交时间___年___月___日前。七、嘉奖方法1、组织有关领导、老师对各班选送作品进行评比，分班级评比出一、二、三等奖若干名（视作品件数确定嘉奖名额），对获奖同学颁发奖状和奖品。科技创新活动方案篇三一、活动时间___月___日完成。二、参赛对象全部教学班。三、活动主题探究•实践•创新四、活动内容内容包括：1、同学独立或在老师指导下完成的科技小创造或科技小制作。2、老师的科技创造制作、老师科技辅导论文。3、少年儿童科学幻想绘画。4、青少年科技实践活动等。五、创作要求1.不论是同学自己完成的还是老师辅导完成的作品，要有科技含量。（不是黏贴画、工艺品制作、装饰品制作）不符合要求的不得分。2.科技创造制作作品上贴注：作品题目、作者学校、作者姓名、年龄、指导老师及作品蕴含的科学理论和创造目的。3、科幻画参赛作品一律用8开纸（素描纸的大小），作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄、指导老师。4、科技实践活动应具备的条件：要有完整的实施过程。有完整的原始材料。有准确的实施结果。可依据条件辅以必要的实物、照片、录象等。5、老师论文。一般为___字。6、特殊说明：允许集体项目（参与者不超过___人）;每名同学可以申报多项参赛作品;六、竞赛说明1、每班至少精选___件科技小创造或小制作，2幅科幻画参与展评。其他作品数不做要求。2、___月___日（左右）在学校教学楼前进行作品展评。每班一个展位，学校组织评委打分。评出获奖作品和优秀组织班级。（各联小自己组织展评，作品放到科技活动室中迎接检查，好作品报送中心校参与县里展评）。青少年科技活动方案一、指导思想为了贯彻《全民科学素养行动方案纲要》精神，全面实施素养教育，提高同学的科技素养、科学创新精神;让同学在活动中充分体验学习、制造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培育同学“勇于探究、敢于创新”的精神。二、活动时间年___月——年___月三、活动对象全校师生四、活动主题体验、创新、成长五、活动内容（一）科普小报竞赛参赛对象：初一、二班级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛方法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少___份稿件。截止时间：年___月___日，作品统一交政教处（二）科学幻想绘画竞赛参赛对象：初一、二班级各班竞赛内容：为科学幻想题材。竞赛要求：参赛作品统一用8开纸大小。作品要求干净，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。___班级、班级辅导选拔，每班选送参赛作品___件;美术班作品不限。截止时间：年___月___日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。评奖要求：作品要具备想象力科学性绘画水平(设计、颜色、技巧)真实性(必需自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。七巧板组合、美画板竞赛参赛对象：有七巧板、美画板的同学竞赛方法：参照县七巧板组合、美画板竞赛规章。竞赛时间：年___月___日六、活动成果展现活动完成后，活动的作品和活动图片将赐予展出。七、活动要求—时间支配：1.4〜1.5宣扬动员阶段;1.6〜1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。活动中，要求各班乐观仔细地投入活动，抱着“参与第一，竞赛其次”的态度，采用活动的契机全面提高同学各方面素养，尤其是科技素养的提高。学校将视状况特地设立优秀组织奖和科技辅导员奖。有关竞赛的详细支配，请亲密关注赛前通知。青少年科技活动方案篇二一、指导思想依据水道区“关于举办第十届中学校科技节活动方案”__通知精神，为进一步丰富校内文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校内文化氛围，呈现我校同学的青春风采和精神风貌，发掘同学的潜力，发挥共性特长，培育爱好，陶冶情操，促进同学科学艺术素养和整体素养的全面和谐进展，展现学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：二、活动主题体验、创新、成长——节省能源资源，爱护生态环境三、组织机构成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。1、组委会主任：王建明副主任：李振德成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮2、科技创新小组科技辅导员成员：庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙岳春燕王萍张顺当四、活动内容1、科普宣扬活动在校内网站开办科技专题专栏负责人：于海龙要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校内科技文化氛围。科技节主题黑板报评比负责人：杨金英要求：以“节省能源资源，爱护生态环境，保障平安健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发同学喜爱科学的激情。组织同学收看与科普学问相关的视频节目负责人：杨兰广要求：可以从中心___套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号放射运行等状况，开展“与‘嫦娥二号'一起探究月球”活动，普及航天学问。2、科技培训乐观参与科技辅导员培训，提高科技辅导力量和创新力量。人员：庞杰老师、杨宝平老师乐观参与其次届航模培训。人员：庞杰老师及同学乐观参与青少年科学DV技术培训。人员：于海龙3、科技竞赛与评比现场科学幻想画竞赛负责人：张顺当老师、王文妍老师要求：选派___名选手(___周岁以下)参与现场竞赛，让同学充分发挥想象力，围绕“节省能源资源，爱护生态环境”，描绘出自己心中的将来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cm38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、同学姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。创造制造评比负责人：庞杰老师、杨宝平老师要求：选送___件具有创新思路、有肯定制作水平的科技作品参与本届科技节评比，评比时创造者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。科技辅导员论坛负责人：庞杰老师制作一件科教创新作品参与评比。科技节专题网站评比科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展现、科技爱好小组组建及活动状况，版面要新奇、布局要合理，并做到准时更新网站内容。4、科技节成果展现一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导同学画科学幻想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌)参展；同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1・2mx0・8m)参展，包括文字、图片、数据等。五、活动要求1、在全校师生中广泛宣扬科技活动，努力营造深厚的学习氛围，做到细心组织、乐观参与、讲究实效。2、各位科技老师发挥自身特长，乐观辅导同学参与科普活动，通过本届科技节，提高老师的科技辅导水平，逐步进展、形成科技特色项目。3、留意新闻媒体报道，留意积累科技活动资料。六、活动时间年___月___日—___月___日七、活动实施1、初、高中各班级班班有行动，人人都参与。2、充分挖掘学校的现有环境资源，乐观营造科技文化氛围（包括班级黑板报学校宣扬橱窗，广播，宣扬横幅等）。3、充分发挥班主任和同学会干部的工作乐观性，以此次科技创新活动为契机，提高同学会干部和各班级干部的管理水平。4、充分发挥老师和同学特长，提倡以个人的才能为科技节增加光荣。5、严格依据学校支配的时间地点，进行申报预备。6、初、高中各班级各班级要乐观支持和推举同学参与各项活动（包括辅导和排练），听从学校的整体要求支配。7、加强环境卫生及校内秩序的管理和整治，以清爽和谐、文明向上的校内风貌来迎接科技节的召开。8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。八、奖项设置与评比（一）优秀组织奖依据各班参与科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个班级设优秀组织奖___个。（二）个人单项奖视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。备注：以上获奖的成果将依据《十一中班级量化考核标准》赐予相应的加分。青少年科技活动方案篇三一、活动的主题：体验、制造、成长二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探究，勇于创新”的宗旨，在校内内努力营造深厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学学问，同时为我校同学供应一个呈现自我的舞台。组织引导广高校生乐观参与科技活动，培育同学创新意识和实践力量，努力提升我校科学教育的水平。三、活动的组织机构（学校部）：组委会主任：郑炽钦组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎秘书长：黄涛委员：姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳四、活动时间：第___周—第___周第___周——第___周，为各项活动初赛阶段，第___周为决赛活动周，___月___日为科技节总汇演。五、活动说明：1.活动要充分调动同学的乐观性，使每位同学都能乐观参与科技活动，每位同学至少要参与一项活动，每位同学最多参与两项活动2.要挖掘“双师型”老师资源，鼓舞老师参与科技活动。对指导同学获奖的优秀科技老师给与表彰，对乐观参与活动的老师给与嘉奖。___本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成果，也统计班级成果。每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前___名（两个班级共同计分、排序）的班级给与表彰、嘉奖。依据组织活动乐观性、完成状况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与嘉奖。计分原则：凡是竞赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖___分，二等奖___分，三等奖___分，弃权（每人或每个项目）-___分计算，全部项目总和计算本班得分。（说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，依据要求计算加、减分数）为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段竞赛必需上报教学处，教学处必需由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参与，由黄涛负责协调。活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好支配。___班级工作开展由同学处及班级、班主任负责。六、活动要求:___本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参与，盼望各班主任和班干部仔细落实本班的参赛项目，以满腔的热忱投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展现本班的科技实践力量和科技创新水平。2.活动时间较分散，班级