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文档简介
第三单元9
短诗三首课时2一、阅读诗歌，回答问题。繁星（一五九） 母亲啊________ 天上的风雨来了________ 鸟儿躲到它的巢里________ 心中的风雨来了________ 我只躲到你的怀里________1.给短诗加上恰当的标点符号。！，；，。2.这首诗运用了________的修辞方法，作者把________比作鸟儿,把______________比作鸟巢。3.诗中两个“风雨”有什么不一样？
比喻自己母亲的怀抱“天上的风雨”指的是一种自然现象，“心中的风雨”比喻生活中的各种烦恼、困难、病痛等。二、快乐读书吧。繁星（二） 童年啊！ 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。1.这首诗是对________的赞美。童年2.下列对童年“是梦中的真，是真中的梦”的理解，正确的一项是（）A.这是一种比喻的修辞方法。B.这是说作者做了一个真实的梦。C.它的意思是只有在梦里的童年才是最真的,童年是我们现实生活中的一场梦,表现了作者对童真的向往,希望我们能够保持一颗纯洁的童心。C三、妙语佳句。◆心灵的灯，/在寂静中光明，/在热闹中熄灭。（《繁星（二三）》）◆空中的鸟！/何必和笼里的同伴争噪呢？/你自有你的天地。（《繁星（七〇）》）◆梦初醒处，/山下几叠的云衾里，/瞥见了光明的她。/朝阳呵！/临别的你，/已是堪怜，/怎似如今重见！（《繁星（三九）》）◆人从枝上折下花儿来，/供在瓶里——/到结果的时候，/却对着空枝叹息。（《繁星（九五）》）◆成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。（《繁星（五五）》）◆人类啊！/相爱罢，/我们都是长行的旅客，/向着同一的归宿。（《繁星（一二）》）◆我的心，/孤舟似的，/穿过了起伏不定的时间的海。（《繁星（一九）》）◆生离——/是朦胧的月日，/死别——/是憔悴的落花。（《繁星（二二
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