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文档简介
发现具体情境和事物中的规律教学目标1.能发现给定事物中的简单排列规律，并运用自己的发现解决问题。
2.通过观察发现生活中许多有规律的排列现象，经历规律的发现过程。3.用数学的眼光观察身边的事物，发现和欣赏生活中“数、形”的美。仔细看看，比一比谁发现的规律多？大家一起说彩旗是红、黄、蓝、红、黄、蓝……依次排列的。大家一起说彩带是红、蓝、黄、红、蓝、黄……依次排列的。挂灯笼找规律两个篮球，两个足球，两个篮球，两个足球……这样排列的。找规律两个黄色，一个粉色，两个黄色，一个粉色……这样排列的。找规律长方体的个数：1，2，3，1，2，3，……这样排列的。练一练1.找规律，横线上该放什么？画出来。练一练2.涂上合适的颜色。练一练3.找规律，并在横线上画出合适的图片。
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