幼儿园大班语言教案：狐狸又见乌鸦_第1页
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第页共页幼儿园大班语言教案：狐狸又见乌鸦教案主题：狐狸又见乌鸦年级：幼儿园大班时间：1小时目标：1.引导孩子们了解小动物——乌鸦和狐狸，并了解它们的特点和习性。2.培养学生的观察能力和表达能力，通过观察动物的行为进行表演和讨论。准备：1.故事《狐狸又见乌鸦》的故事图和故事卡片。2.乌鸦和狐狸的图片。3.讨论问题的图片（例如，谁更聪明？谁更勇敢？）。教学步骤：引入（15分钟）：1.介绍乌鸦和狐狸给孩子们，并向他们展示乌鸦和狐狸的图片。问孩子们他们对这两种动物有什么了解。2.引入故事《狐狸又见乌鸦》。给孩子们看故事图，然后讲解故事大意。阅读（15分钟）：1.给孩子们分发故事卡片，让他们按顺序排列好。然后，鼓励他们用简单的语言叙述故事的情节。2.读故事，并引导孩子们一起跟读。重点强调乌鸦为何会被狐狸迷惑。讨论（15分钟）：1.引入问题讨论：谁觉得乌鸦聪明？为什么？谁觉得狐狸聪明？为什么？2.向孩子们展示讨论问题的图片，然后鼓励他们用简单的语言回答问题。3.通过问孩子们的意见，引导他们认识到狡猾和聪明的区别，并鼓励他们思考：我们应该怎样才能避免被别人欺骗呢？表演（15分钟）：1.分组安排表演。一半孩子扮演乌鸦，另一半扮演狐狸。2.给孩子们一些关键台词，并引导他们练习表演。鼓励他们利用自己的想象力和观察力。3.孩子们轮流表演，同时其他孩子观察和评价。总结（5分钟）：1.请孩子们回顾今天的活动。询问他们对狐狸和乌鸦的印象有什么改变。2.引导他们回答问题：我们应该怎样才能成为聪明的乌鸦，而不是容易被骗的乌鸦呢？3.鼓励孩子们思考并给出他们的回答。扩展活动：1.让孩子们画一幅关于故事的图片，并鼓励他们用简单的语言叙述自己的绘画作品。2.制作乌鸦和狐狸的面具，让孩子们戴上面具进行角色扮演。3.给孩子们发放一些有关动物的小册子，并鼓励他们自己寻找有关乌鸦和狐狸的知识，并和

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