青岛版四年级下册-五 动物世界-小数的意义和性质“衡水赛”一等奖

《小数的意义和性质》第七课时问题回顾，再现新知

基本练习，巩固新知

综合练习，应用新知拓展练习，发展新知抽象概括，总结提升基本练习，巩固新知

基本练习，巩固新知

基本练习，巩固新知

基本练习，巩固新知

基本练习，巩固新知

基本练习，巩固新知

基本练习，巩固新知

基本练习，巩固新知

基本练习，巩固新知一、问题回顾，再现新知

返回仔细观察你发现了什么？魔术箱的奥秘是什么？

返回

返回

返回

返回

返回

返回

返回

返回一、问题回顾，再现新知小数点位置移动引起小数大小变化规律是怎样的呢？

缩小到它的……小数点分别向左移动一位、两位、三位……扩大到它的10倍、100倍、1000倍……小数点分别向右移动一位、两位、三位……一个小数小数点移动时，位数不够，用0补足。

返回四句歌：右移扩大、左移缩小；移动一（二、三、----）位是10（100、1000-----）倍；位数不够“0”补位。小数点移动要记牢；

返回学习目标1.进一步掌握小数点位置移动引起小数大小变化规律，并熟练地应用。2.能够灵活解决生活中有关小数点位置移动引起小数大小变化规律的实际问题。自学指导认真看课本63页到64页内容，思考：1.小数点位置移动时小数是如何变化的？2.移动一个小数的小数点时，如果位数不够，用什么来补位？（4分钟后汇报收获）二、基本练习，巩固新知

1.帮小山羊过河。

智多星，我会填！=14.14=100=3.69=314=61.8=181=0.987=0.04321=140=0.00001

返回2．课本自主练习64页第5题.

0.004684.681.00810080.12110.0081211800二、基本练习，巩固新知

返回⑴位数多的小数比位数少的小数大。（）⑵小数点的后面去掉0或添上0，小数的大小不变。（）⑶一个小数先缩小到原数的，再扩大到它的１００倍，小数的大小不变。（）⑷３．１和３．１０大小相等。（）三、综合练习，应用新知。

1、火眼金睛辨对错。

我能行！我最棒！××√√

返回三、综合练习，应用新知。

2、课本自主练习64页第12题。

我能行！我最棒！学校计划给羽毛球兴趣小组购买10副球拍和100个羽毛球，一共要花多少钱？分步：28.80×10=288（元）

0.75×100=75（元）288+75=363（元）综合：28.80×10

+0.75×100=288+75=363（元）你还能提出什么数学问题？

返回四、拓展练习，发展新知

争当解答小能手1、课本自主练习６４页第１１题。

法一：先求出行驶1千米的耗油量，再求出行驶1000千米的耗油量。8.9÷100×1000=89（升）

法二：看1000千米里面有几个100千米，行驶1000千米的耗油量就是几个8.9升。1000÷100×8.9=89（升）

返回四、拓展练习，发展新知

争当解答小能手2、课本自主练习６４页第１０题。0.42×10=4.2（千克）

0.42×100=42（千克）

0.42×1000=420（千克）

返回四、拓展练习，发展新知

争当解答小能手3、小明在写一个两位数时，在中间点了一个小数点，这个小数就比原来小了22.5,这个数原来是多少？22.5÷9×10=25

一个两位数，中间点了