2023年河北省石家庄市多校联考中考语文模拟试卷（解析）

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1.阅读下面的材料，完成任务。

文学是对时光的一种挽留，文学就是要让青春不老。青春是美好的，它有各种各样的趣味、各种各样的快乐和各种各样的幻想，但是青春是会过去的呀。那么我们该如何保留自己最青春、最美好、最敏锐的那个时代的种种体会与记忆呢？文学的出现，就让你一下子把很多美好的东西留下来了。

以《红楼梦》为例。由于《红楼梦》的存在，林黛玉永远是一个十六七岁的女孩。（）她生性悲观，（）仍然非常xīlì而有灵性。她的才能卓异，她在诗歌等各方面的创作，也比别人更高级。薛宝钗也是可爱的人。薛宝钗的教养与风度，以及各个方面都能处理得当的智慧，也给我们留下了深刻的印象。

(1)为加着重号的词语注音。

挽留______

(2)根据拼音写出相应的词语。

xīlì______

(3)在选文的括号处，填写适当的关联词语，最恰当的一项是______

A.不但而且

B.尽管却

C.因为所以

D.即使但

2.阅读下面的材料，回答问题。

[甲]天下苦美久矣！这是在当今美国霸权霸凌之下，全球众多国家发出的共同声音！

[乙]秦赵长平之战，因赵国主帅廉颇坚守不出，秦王派人去离间赵王和廉颇，赵王中计，派赵括代替廉颇，最终秦国大胜。三国时严颜宁死不屈，面不改色，“但有断头将军，无有降将军。”

[丙]夜幕还没有褪尽，旭日已在江上再冉升起；还在旧年时分，江南已有了春的气息。

[丁]任何目标都不可能是一蹴而就的，实现目标的道路充满曲折和坎坷的。但只要我们坚持并执着奋斗，就会迎来成功的时刻。

(1)[甲]中加横线句子化用了《陈涉世家》中的“天下苦秦久矣”，《陈涉世家》出自西汉______著的纪传体史书《______》。

(2)[乙]文可以让人联想到《论语十二章》中的句子：______，______。

(3)[丙]所描写的画面可以让人联想到王湾《次北固山下》中的：______，______。

(4)[丁]中所述的哲理与陆游《游山西村》中的“______，______”基本一致。

3.在“生命的意义”主题阅读中，同学们收集到了如下的名人名言。请你选出最喜欢的一条并说明理由。

①生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）

②路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。（吉鸿昌）

③人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡仆屡起。（拿破仑）

④每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。（尼采）

我最喜欢______，理由是：______。

4.班内举行“成语大会”，请你完成下列任务。

(1)很多成语源于古代著作，同时又有了新的含义。请完成如表。

成语出处文本义现代义

甲豁然开朗陶渊明《桃花源记》______形容忽然间明白了某个道理。

乙高山流水列子《伯牙善鼓琴》指伯牙所弹奏的两支古曲名。______

(2)很多成语来源于寓言或历史故事。请从下面的成语中任选一个，模仿示例简述其来源。

三顾茅庐愚公移山杞人忧天燕然勒功

示例：三国时吕蒙任吴国将领，吴主孙权劝吕蒙要读书学习，吕蒙就学后，进步很大。后来鲁肃来访，与吕蒙交谈，大为惊讶。吕蒙对鲁肃说：“士别三日，即更刮目相待。”

我选择______，其来源是：______。

5.阅读下面的诗歌，回答问题。

在武昌①作

[明]徐祯卿

洞庭②叶未下，潇湘③秋欲生。

高斋④今夜雨，独卧武昌城。

重以桑梓念，凄其江汉⑤情。

不知天外雁，何事乐长征⑥？

①武昌：今湖北省会武汉市武昌镇。这首诗是客居武昌时所作。②洞庭：湖名，在湖南之北，长江南岸。③潇湘：湖南省二水名。④高斋：高敞的书斋。⑤江汉：汉水流至湖北省汉口入长江，故称江汉，武昌在汉口对岸。⑥长征：长途跋涉。

(1)用自己的话简要描述诗歌前四句表现的情境？

(2)从诗歌中的“桑梓”“雁”等词语中，可以推断出这首诗表述了怎样的思想感情？

6.阅读下面的文言文，回答问题。

[甲]楚、汉久相持未决，项羽谓汉王曰：“天下汹汹①，徒以我两人，愿与王挑战决雌雄。毋徒苦天下父子为也②。”汉王笑谢③曰：“吾宁斗智，不能斗力。”项王乃与汉王相与临广武④间而语，汉王数羽罪十，项王大怒，伏弩射中汉王，汉王伤胸，乃扪⑤足曰：“虏中吾指⑥。”汉王病创卧，张良强起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋⑦。

[乙]一童子随主人宦游。从县中索骑，彼所值⑧甚驽下。望后来人得骏马，驰而来，手握缰绳，佯泣于马上。后来问曰：“何注也？”曰：“吾马奔逸绝尘⑨，深惧其泛驾⑩而伤我也。”后来以为稚弱可信，意此马更佳，乃下地与之易。童子既得马，策而去。后来人乘马，始悟其欺，追之不及。

（两文皆选自明代冯梦龙《智囊》）

①汹汹：动荡不安的样子。②这句话的意思是“不要让天下的百姓老老少少白白受苦”，天下父子，指天下的老百姓。③谢：谢绝，拒绝。④广武：山名，上有东西二城，各在一山头，相距二百余汉高祖步，中隔山洞，刘邦与项羽即在此处对话，⑤扪（mén）：按，摸。⑥虏中吾指：蛮子射中了我的脚趾，虏：本义指战俘，这里是对项羽的蔑称。指：同“趾”，这里指脚趾。⑦成皋：地名，在广武之西不足百里。⑧所值：所分配到的。⑨奔逸绝尘：这里用来形容马的奔跑速度快。⑩泛驾：翻车。

(1)下列各项，加着重号词语意义与法不相同的一项是______

A.项羽谓汉王曰初，权谓吕蒙曰（《孙权劝学》）

B.项王乃与汉王相与临广武间而语相与步与中庭（苏轼《记承天寺夜游》）

C.从县中索骑卒数万人，骑千余（《陈涉世家》）

D.乃下地与之易寡人欲以五百里地易安陵（《唐雎不辱使命》）

(2)把下面的句子译成现代汉语。

①吾宁斗智，不能斗力。

②童子既得马，策而去。

(3)[甲]文中，汉王对项羽说“虏中吾指”并“强起行劳军”的目的是______；[乙]文中童子欺骗后来人的原因是______。（用原文回答）

(4)请你对汉王之智与童子之智进行简要评价。

7.阅读下面的文字，回答问题。

《流浪地球2》中的数字生命在科学上靠谱吗？

袁岚峰

①《流浪地球2》的核心内容是数字生命计划（即把自己的意识上传到网络）与移山计划（即后来的流浪地球计划）之争。许多人宁可在数字世界中获得永生，也不愿意付出巨大的代价带着地球去流浪。这种感情可以理解，但有趣的问题是，数字生命在科学上可行吗？片中的重元素聚变、太空电梯等元素都有基础的科学原理，只是还没有找到能实现的材料或方法而已，也就是说，想法和现实之间只有量的区别，没有质的区别。但数字生命的基本假设是，意识可以脱离身体存在，这个假设在基础上很可能是不成立的。

②几十年来，许多认识科学家一直在主张让人们关注身体在所有识知活动中的中心地位，这个领域叫作具身认知。认识心理学和语言学的结果表明，我们许多抽象概念都基于物理、基于自身的内部模型，还有一部分是由日常语言中发现的基于身体的隐喻系统所揭示的。具身认知理论主要指生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。生理体验“激活”心理感觉，反之亦然。

③举一个例子，1963年有一个两只猫对照的实验。一只猫被绑起来，只能看这个世界；另一只猫可以主动行走。被动的猫是旁观的智能，主动的猫是具身的智能。最后这只旁观的猫失去了行走能力。前者就像现在人工智能的常见做法：给机器喂数据。比如我们给机器很多盒子，并且标注这是盒子，然后机器就觉得这种模式是盒子。但其实，人类是怎么知道这是盒子的？是通过体验知道的。

④另一个例子，我们为什么听不懂动物的语言？因为动物交流有很大部分并不是靠声音，而是靠其他手段，如气味（如撒尿圈地宣示主权）、色彩（如孔雀和蜥蜴等很多动物求偶时的表现）、触觉、放电等等。因此，我们无法想象存在脱离身体的动物意识。同样，人类的意识也是无法脱离身体存在的。

⑤在人工智能几十年的研究历程中，人们还发现了一个有趣的现象：对人来说很容易的事情，对人工智能却很难；而对人困难的事情，对人工智能却很容易。例如让计算机在智力测验或跳棋时表现出成人水平相对容易，但在感知和行动能力方面，计算机穷极一生很可能也达不到一岁孩子的水平。

⑥在电影中，一个典型的例子就是，数字丫丫能够记忆三万个随机数的密钥，成为重启互联网的关键。请想一想，如果一个人被上传成“数字生命”之后，具有了远超原来的能力，你能说这是一个原原本本的复制吗？当然不是。机械记忆对机器人来说是很容易的，对人来说是很困难的。正因为人的记忆力不是这么强，反而可以更有创造力。

⑦尽管数字生命计划现在看来可能性很低，但人工智能、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、混合现实（MR）等技术的发展已经进入了人们的生活。比如在《流浪地球2》中，计算机动画技术（CG）让我见到了2021年去世的演员吴孟达先生。重要的是，虚拟技术不应该成为逃避现实、脱离星辰大海的理由，而应该成为探索星辰大海的助力。

（选自《中国青年》2023年第4期，有改动）

(1)本文是一篇事理说明文。请用一句话概括文章所说明的科学事理是什么。

(2)选文第④段举例子的作用是什么？

(3)下面的文段放在文章哪里最为合适？请说出理由。

现在很多智能设备能够存储并播放《三国演义》《狂人日记》《悲惨世界》等海量的小说资源。任何一个人都不可能记忆这么多的作品，但杰出的文学家却能不断创作出新的优秀小说，如2017年梁晓声先生的长篇小说《人世间》，艺术地展现了中国社会50年来的波澜巨变，获第十届茅盾文学奖。

8.阅读下面的文字，回答问题。

冰心先生二三事

邹士方

上世纪八十年代，我有缘结识了久已崇拜、久已心仪的冰心先生，那时我在报社当编辑。1984年，是新中国成立35周年大庆，报纸开辟一个专栏，题为“三十年间的一件事”，约请一些文化名人撰稿。7月21日，我拜谒了冰心老人。

初见冰心老人，只觉眼前一亮：一头灰白短发，向后梳得整整齐齐；眼睛不大，却饱含着智慧和爱意。短袖的中式白衫、黑色宽松的裤子，十分合体。身体硬朗，清瘦爽洁，慈祥可亲。说起话来，声音不大，缓缓如小溪之水，清畅自然，娓娓动听。

说到约稿之事，老人满口答应。

我以为老人是大师级作家，年纪大，事情又多，不一定能够按时寄来稿件。没想到不久即收到她按时寄来的稿件。寄稿的信封是自制的小白信封，内附一信息，也是一小张白纸。圆珠笔的字迹较浅，似乎出水不畅，可见她十分节俭。

老人给我题过几次词。1984年、1987年、1989年三次题的都是“淡泊以明志，宁静以致远”，语出自诸葛亮《诫子书》。据我所知，她给几个朋友都题过这个词，这大概是老人最喜欢的一句名言。

1988年春天，她还给我题过集李商隐诗和苏东坡词的集句联：“夕阳无限好，高处不胜寒。”她给我的题词恰恰反映了她晚年的心境。她曾经因摔伤而无法下楼，对于一个热爱生活、童心未泯的老师，没有什么比阳光、清风、新鲜空气更重要的了。高处不胜寒，不仅在身，而且在心。她视自己的声名和地位为“寒”，大概也是此中暗含之意吧。

1985年3月30日，我到冰心老人家时，恰赶上她从医院回来，我见到了保姆背着她上楼的情形，原来她每月要去北京医院检查身体，每回都由保姆背着上下楼，十分不方便。保姆把老人放在床上休息，老人神情自若。她望着我犹豫的目光，慈爱地问：“有什么事吗？”我吞吞吐吐地说：“很久没有见到您，十分想念您。听说您近来身体不好，又不敢轻易打扰。”“来看我很好，有什么事尽管说，不要不好意思。”老人一脸真诚，我说：“我有一本您的书，一直想请您签个名……可……”“拿来了吗？我能签。”我拿出一本《冰心文集》第三卷，她仰卧在床上，用蓝色圆珠笔在书的扉页上，悬空书写了——

士方同志嘱冰心三、卅、一九八五

冰心老人的题词，令我十分感动。

1987年5月，三联书店出版了我的散文杂文集《春天的问候》。7月6日上午，我去冰心老人府上奉送拙著，向她请教。她接过书仔细看绿色的封皮，又看了看书脊说：“书脊上的字有点歪，这么出名的出版社怎么也排歪了？”原来老人是如此认真严谨和追求完美。9月3日，她寄来评论拙著的书评稿《评＜春天的问候＞》。后来这篇书评在9月20日的《北京晚报》上刊出，产生了一定的影响。

我于1988年加入中国作家协会，是冰心和沙汀两位前辈介绍的，他们在推荐意见中写道：邹士方多年致力于美学研究，成就显著，在国内外有一定的影响。同时他从事纪实散文、传记文学、文艺随笔、杂文的创作，也取得了丰硕成果……冰心老人在介绍人一栏中郑重签上名字，盖上名章，并语重心长地对我说：“我加入作家协会的介绍人是老舍和丁玲。”“你不能满足，还需多写，写得更好！”“你要好好干，拿出东西来！”那天是1988年1月15日。

冰心老人除了每天有条不紊地写作、读书看报外，总是从容不迫地处理着各种琐碎的事务。我从来没见她着急或对他人发火，她总是平静洒脱地对待一切。在我接触的众多文学艺术家中，像冰心老人这样的，真算是凤毛麟角。

晚年的冰心老人用自己的稿酬支援灾区、支援教育，把一片爱心撒播到祖国大地上。“文如其人”这句话用在她身上最合适不过。她的人生正像她那哺育一代又一代读者的不朽作品一样，宁静致远、静水流深。作为她人生底色的爱和善，也正是充盈她全部作品的主要基调。诗人王一桃这样写冰心：小纸船永远那么巧，那么轻/却装满了爱，盛满了情/追逐活蹦乱跳的春水/蹦啊，跳啊，迎来一世纪繁星。

我始终怀着一种无比崇敬和感激的心情，仰望着这位世纪老人。在我心目中，她就像一座白云环绕的高洁的雪峰，她那如诗如画的美妙境界，正是我毕生追求的理想。但她永远是可望而不可即的。

（节选自《名人传记》，有删改）

(1)简要概括“我”和冰心老人交往过程中的主要事件。

(2)选文中加点的“没想到”三个字有什么表述效果？

(3)自选角度，赏析下面的句子。

冰心老人在介绍人一栏中郑重签上名字，盖上名章，并语重心长地对我说：“我加入作家协会的介绍人是老舍和丁玲。”“你不能满足，还需多写，写得更好！”“你要好好干，拿出东西来！”

(4)文章在叙事时，多处将时间明确到具体的年月日。请简析这样写的好处。

(5)选文最后一段主要运用了什么表述方式？有何作用？

9.阅读下面的名著节选，回答问题。

[甲]林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹！且吃我一刀。”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。

（节选自《水浒传》第十回）

[乙]过了数日，宋江将出些银两来，与武松做衣裳。柴进知道，那里肯要他花钱，自取出一箱段匹绸绢，门下自有针工，便教做三人的称体衣裳。

……

武松缚了包裹，拴了梢棒要行，柴进又治酒食送路。武松穿了一领新衲红绸袄，戴着个白范阳毡笠儿，背上包裹，提了杆棒，相辞了便行。宋江道：“弟兄之情，贤弟少等一等。”回到自己房内，取了些银两，赶出到庄门前来。说道：“我送兄弟一程。”

（节选自《水浒传》第二十三回）

[丙]

光耀飞离土窟间，天罡地煞降尘寰。

说时豪气侵肌冷，讲处英雄透胆寒。

仗义疏财归水泊，报仇雪恨上梁山。

堂前一卷天文字，休与诸公仔细看。

（节选自《水浒传》第七十一回）

(1)根据你对整本书的阅读，说说[甲]文段中林冲为什么称陆谦为“奸贼”并将其杀掉？

(2)阅读[乙]文段，说说武松后来是如何报答宋江的资助之恩的？

(3)结合三个文段，说说你对[丙]中加横线句子的理解。

10.阅读下面的材料，按要求作文。

材料一：难走的，往往都是上坡路。

材料二：前途是光明的，道路是曲折的。

材料三：别对现在的努力喊累，因为黎明前的夜总是最黑的。

请根据你对材料的理解和感悟，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟；（2）文体不限，诗歌除外；（3）有真情实感，不得套写抄袭；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

解析和解答

1.wǎnliú

犀利

B

（1）wǎnliú

（2）犀利

（3）B

（1）本题考查注音。“挽留”应读作“wǎnliú”。

（2）本题考查根据拼音写汉字。“xīlì”应写作“犀利”。

（3）本题考查关联词。根据句意，应填表示转折的关联词。

故选：B。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表述自己的见解。

2.司马迁,史记

三军可夺帅也,匹夫不可夺志也

海日生残夜,江春入旧年

山重水复疑无路,柳暗花明又一村

解析：

（1）司马迁史记

（2）三军可夺帅也匹夫不可夺志也（重点字：匹）

（3）海日生残夜江春入旧年

（4）山重水复疑无路柳暗花明又一村（重点字：疑）

（1）本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。

（2）本题考查古诗名句的理解型默写。根据句意此处指的是将军可以战死，不能失去斗志，所以应该填写“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。

（3）本题考查古诗名句的理解型默写。该句体现的是夜将尽未尽，红日从海上初升的场景，所以应该填写“海日生残夜，江春入旧年”。

（4）本题考查古诗名句的理解型默写。该句体现的遇到困难时，要积极努力寻求办法去解决，所以应该填写“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

做好本题需要熟记古诗名句和文学常识，还要注意多加练习，不要写错别字。

3.①,人“生当作人杰”，为国建功立业，报效国家；死也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情震撼人心。

选择任何一条都行，说出这句话对生命的意义。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效国家；死也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。“生当作人杰，死亦为鬼雄”这不是几个字的精致组合，不是几个词的妙润色；是一种精髓的凝练，是一种气魄的承载，是一种所向无惧的人生姿态。那种风骨，浩然正气，充斥天地之间，直令鬼神徒然变色。

解析：

①人“生当作人杰”，为国建功立业，报效国家；死也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情震撼人心。

本题考查文学常识。文学常识试题主要考查同学对教材中涉及的作品的了解及握情况。识记内容要紧紧围绕作家、作品、作品中的人物、文体知识等。

文学常识考题常从四个方面设题：1.作家的朝代，外国作家的国别；2.重要作家的作品及出处；3.作品中的主要人物及性格特点；4.作品的主要情节及主旨。

4.突然变得开阔明亮。,比喻知音或知己。

三顾茅庐,诸葛亮躬耕南阳，刘备为了请他出来帮助自己，三次到草庐中去拜访他

解析：

（1）甲突然变得开阔明亮。

乙比喻知音或知己。

（2）示例一：三顾茅庐诸葛亮躬耕南阳，刘备为了请他出来帮助自己，三次到草庐中去拜访他

示例二：愚公移山北山愚公下定决心要移去家门前拦路的太行、王屋两座大山，率领子孙们挖山不止，并准备世世代代挖下去。天帝为之感动，命夸蛾氏二子分别把山背走。愚公的愿望终于实现

示例三：杞人忧天杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭

示例四：燕然勒功东汉永元元年，车骑将军窦宪领兵出塞，大破北匈奴，登燕然山刻石勒铭记功

（1）本题考查成语含义。根据成语积累可知，“豁然开朗”《桃花源记》，文本义是“突然变得开阔明亮”；“高山流水”文本义指伯牙所弹奏的两支古曲名，现比喻知音或知己。

（2）本题考查成语积累。解答时，任选一个成语，用简洁的语言叙述其来源即可。

在日常学习中，要注意积累成语，并有意识地进行复习。

5.（1）本题考查对诗句的理解。首联“洞庭叶未下，潇湘秋欲生”，“洞庭”“潇湘”点明客居地域，“叶未下”这个意象，则用来印证“秋欲生”的时令，是袅袅秋风将降的物候特征。此处化用《楚辞湘夫人》：“塌搦兮秋风，洞庭波兮木叶下”句意，说洞庭湖边木叶虽然尚未凋零飘落，而秋意似乎已先来到了诗人的心上，已感觉到凉秋的逼进了。营造了一种秋未至而情欲悲的氛围。颔联“高斋今夜雨，独卧武昌城”是紧承首联“秋欲生”而来，季节变化的信号自然是风雨。在风雨催秋声中，诗人无奈，只好一个人在武昌城书斋中闷头睡大觉了。这两句以高韵胜，有蝉蜕轩举之风。

（2）本题考查对诗歌的理解和情感的把握。颈联“重以桑梓念，凄其江汉情”，又承颔联“独卧”而来，转入直接抒情，第五句入思乡，第六句以江汉抱合，紧承前半首。高斋独卧，冷雨敲窗，借此烘托出客居他乡的冷落凄清，顺理成章地将思乡之情在这里抒发出来，显得更加真挚感人。尾联写到天外传来雁声，通过借问大雁为什么乐于长征，表面上是问雁，实际上是以雁衬人，将自己与乐意迁徙的大雁作对比，表述对羁旅在外的漂泊生涯的厌倦，抒发对故乡亲人的思念。

解析：

（1）洞庭湖畔树叶还没有掉落，潇湘一带孤天正要来临。高敞的书斋，今夜风雨飘摇，孤独地躺卧在武昌城中，营造秋未至而情欲悲的氛围。

（2）“桑梓”代指家乡，“雁”大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情。由此可以推断出这首诗表述了故乡亲人的思念之情。

译文：

洞庭湖畔树叶还没有掉落，潇湘一带秋天正要来临。高敞的书斋，今夜风雨飘摇，孤独地躺卧在武昌城中。对故乡的思念重又萦绕心头，身处江汉不由产生凄凉之情。不知高飞天外的鸿雁，为什么事情乐于远途跋涉，高飞天外呢？

全诗感情脉膊的发展极其自然，“秋欲生”，自然表现为“今夜雨”，因雨而“独卧”，由“独卧”而思家。联联相承，句句牵引，丝丝入扣。全诗八句，一气呵成，写景抒情，浑然一体。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解所处时代背景和特定的写作背景。二、把握思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

6.C

除了安定军心外，更为了不让项羽知道刘邦伤重而乘机进攻

“从县中索骑，彼所值甚驽下”

（1）本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。

A.对……说/对……说；

B.一起/一起；

C.马匹/骑兵；

D.交换/交换。

故选：C。

（2）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词有：吾，我；宁，宁可。句意：我宁可和你斗智，不想和你斗力。

②重点词有：既，已经；策，打马。句意：童子换了马便急驰离开。

（3）本题考查对内容的理解。“张良强起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉”说明“虏中吾指”并“强起行劳军”的目的是除了安定军心外，更为了不让项羽知道刘邦伤重而乘机进攻。“从县中索骑，彼所值甚驽下”说明童子从县里索要马匹，所分配的马不好。据此作答。

（4）本题考查对内容的理解。甲文中刘邦受项羽一箭，已经重伤，却佯作无事，除了安定军心外，更为了不让项羽知道刘邦伤重而乘机进攻。因一时机敏应变，成就日后百年基业。结合乙文中“望后来人得骏马，驰而来，手握缰绳，佯泣于马上”等内容可知，童子很狡猾，为了得到快马他抓住了对方想占便宜的心理，在后来人面前“佯泣”，以谎言骗取他人的信任得到马匹。

解析：

（1）C

（2）①我宁可和你斗智，不想和你斗力。

②童子换了马便急驰离开。

（3）除了安定军心外，更为了不让项羽知道刘邦伤重而乘机进攻

“从县中索骑，彼所值甚驽下”

（4）刘邦受项羽一箭，已经重伤，却佯作无事，因一时机敏应变，成就日后百年基业。童子很狡猾，装幼小可怜，以谎言骗取他人的信任得到马匹。

译文：

楚汉两军对峙，久久没有决定性的胜负。项羽对刘邦说：“如今天下所以纷扰不定，原因在于你我两人相持不下。不如干脆一点我们两人单挑，不仅谁胜谁负就能马上水落石出，也省得天下人因为我们两人而送命。”刘邦说：“我宁可和你斗智，不想和你斗力。”后来项羽和刘邦在广武山隔军对话，刘邦举出项羽十条罪状，项羽一听不由怒上心头，举箭一射，正中刘邦前胸。刘邦却忍痛弯身摸脚说：“唉呀，蛮子射中我脚了。”说完便已倒地。刘邦其实伤重得几乎下不了床，张良却要刘邦强忍创伤起来巡视军队，除了安定军心外，更为了不让项羽知道刘邦伤重而乘机进攻。刘邦一离开军营，便因伤重不支，立即快马返回成皋。

有一童子随主人四处求官，从县里索要马匹，童子所分配的马不好。他远远看见有个人骑着一匹骏马急驰而来，心生一计，就手握着缰绳，假装在马上哭泣起来。来人问童子：“你为什么哭泣呢？”童子说：“我的马儿跑起来速度快，是匹好马，但我担心它翻车，伤到我自己。”来人认为童子年幼，可以相信，心想童子的马比自己的好，就下马与童子交换。童子换了马便急驰离开，那人骑上童子的驽马，才明白受骗上当，但已追不上童子了。

文言文翻译“六字诀”：

1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；

2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；

3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；

4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；

5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表述习惯；

6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。

7.（1）本题考查内容理解与概括。

根据“数字生命在科学上可行吗？片中的重元素聚变、太空电梯等元素都有基础的科学原理，只是还没有找到能实现的材料或方法而已，也就是说，想法和现实之间只有量的区别，没有质的区别。但数字生命的基本假设是，意识可以脱离身体存在，这个假设在基础上很可能是不成立的”“认识心理学和语言学的结果表明，我们许多抽象概念都基于物理、基于自身的内部模型，还有一部分是由日常语言中发现的基于身体的隐喻系统所揭示的。具身认知理论主要指生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。生理体验“激活”心理感觉，反之亦然”可得出解析：许多抽象概念都基于物理、基于自身的内部模型，还有一部分是由日常语言中发现的基于身体的隐喻系统所揭示的。生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。生理体验“激活”心理感觉，反之亦然。

（2）本题考查说明方法及作用。

根据“因为动物交流有很大部分并不是靠声音，而是靠其他手段，如气味（如撒尿圈地宣示主权）、色彩（如孔雀和蜥蜴等很多动物求偶时的表现）、触觉、放电等等。因此，我们无法想象存在脱离身体的动物意识。同样，人类的意识也是无法脱离身体存在的”可知，以我们听不懂动物的语言为例，具体有力地说明人类的意识也是无法脱离身体存在的。

（3）本题考查内容理解与评析。

根据“现在很多智能设备能够存储并播放……任何一个人都不可能记忆这么多的作品，但杰出的文学家却能不断创作出新的优秀小说，如……”可知，该文段通过杰出的文学家不断创作出新的优秀作品与智能设备能够存储海量知识作对比，突出说明了人类伟大的创造力是智能设备所不可比拟的。与第⑥段“机械记忆对机器人来说是很容易的，对人来说是很困难的。正因为人的记忆力不是这么强，反而可以更有创造力”的观点是一致的。因此可以放在第⑥段“机械记忆对机器人来说是很容易的，对人来说是很困难的”一句的前面。

解析：

（1）许多抽象概念都基于物理、基于自身的内部模型，还有一部分是由日常语言中发现的基于身体的隐喻系统所揭示的。生理体验与心理状态之间有着强烈的联系。生理体验“激活”心理感觉，反之亦然。

（2）以我们听不懂动物的语言为例，具体有力地说明人类的意识也是无法脱离身体存在的。

（3）放在第⑥段“机械记忆对机器人来说是很容易的，对人来说是很困难的”一句的前面。理由：该文段通过杰出的文学家不断创作出新的优秀作品与智能设备能够存储海量知识作对比，突出说明了人类伟大的创造力是智能设备所不可比拟的；第⑥段“机械记忆对机器人来说是很容易的，对人来说是很困难的。正因为人的记忆力不是这么强，反而可以更有创造力”一句是对语段内容的总结。

本文首先从《流浪地球2》的核心内容谈起，自然引出说明的主要内容“数字生命在科学上可行吗”；接着，从认识心理学和语言学的研究成果说明“具身认知理论主要指生理体验与心理状态之间有着强烈的联系”的道理，再举两个例子说明“人类的意识也是无法脱离身体存在的”；然后，通过人工智能研究发现对人来说很容易的事情，对人工智能却很难；而对人困难的事情，对人工智能却很容易的情况，进一步分析说明“正因为人的记忆力不是这么强，反而可以更有创造力”；最后，指出尽管数字生命计划现在看来可能性很低，但是虚拟技术已进入人们的生活，所以希望虚拟技术成为探索星辰大海的助力。

解答内容理解与概括问题，需要首先明确题干要求，再确定重点句段，最后筛选提炼关键词作答。

8.（1）本题考查内容理解与概括。

根据“说到约稿之事，老人满口答应”“我以为老人是大师级作家，年纪大，事情又多，不一定能够按时寄来稿件。没想到不久即收到她按时寄来的稿件”可概括为：接受约稿并按时交稿；根据“老人给我题过几次词。1984年、1987年、1989年三次题的都是‘淡泊以明志，宁静以致远’”“1988年春天，她还给我题过集李商隐诗和苏东坡词的集句联：‘夕阳无限好，高处不胜寒。’她给我的题词恰恰反映了她晚年的心境”可概括为：为“我”题词；根据“我拿出一本《冰心文集》第三卷，她仰卧在床上，用蓝色圆珠笔在书的扉页上，悬空书写了——士方同志嘱冰心三、卅、一九八五”可概括为：为“我”在《冰心文集》第三卷上题字；根据“1987年5月，三联书店出版了我的散文杂文集《春天的问候》。7月6日上午，我去冰心老人府上奉送拙著，向她请教……9月3日，她寄来评论拙著的书评稿《评＜春天的问候＞》。后来这篇书评在9月20日的《北京晚报》上刊出，产生了一定的影响”可概括为：为“我”的作品集写书评；根据“我于1988年加入中国作家协会，是冰心和沙汀两位前辈介绍的，他们在推荐意见中写道：邹士方多年致力于美学研究，成就显著，在国内外有一定的影响。同时他从事纪实散文、传记文学、文艺随笔、杂文的创作，也取得了丰硕成果……冰心老人在介绍人一栏中郑重签上名字，盖上名章”“你不能满足，还需多写，写得更好”“你要好好干，拿出东西来”可概括为：推荐“我”加入中国作家协会并鼓励“我”继续努力。

（2）本题考查词语的作用。

根据上文“我以为老人是大师级作家，年纪大，事情又多，不一定能够按时寄来稿件”可知，“没想到”表现了“我”对不久即收到冰心老人按时寄来的稿件感到意外的心理，赞美了老人信守诺言、做事严谨认真的美好品质。

（3）本题考查句子赏析。

根据上文“我于1988年加入中国作家协会，是冰心和沙汀两位前辈介绍的，他们在推荐意见中写道：邹士方多年致力于美学研究，成就显著，在国内外有一定的影响。同时他从事纪实散文、传记文学、文艺随笔、杂文的创作，也取得了丰硕成果……”可知，“冰心老人在介绍人一栏中郑重签上名字，盖上名章，并语重心长地对我说：‘我加入作家协会的介绍人是老舍和丁玲。’‘你不能满足，还需多写，写得更好！’‘你要好好干，拿出东西来！’”一句是对冰心老人介绍“我”加入中国作家协会时的动作和语言的描写，表现了老人签名时认真的样子，体现了老人对“我”的关心、提携和鼓励，表述了“我”对老人的感激和敬仰之情。

（4）本题考查情节的作用。

文章在叙事时，多处将时间明确到具体的年月日：“1985年3月30日”准确地交代了冰心老人为“我”在《冰心文集》第三卷上题字这件事件发生的时间，增强了故事的真实性，体现了这件事给“我”的印象的深刻；“1987年5月，三联书店出版了我的散文杂文集《春天的问候》。7月6日上午，我去冰心老人府上奉送拙著，向她请教”“9月3日，她寄来评论拙著的书评稿《评＜春天的问候＞》。后来这篇书评在9月20日的《北京晚报》上刊出，产生了一定的影响”这几句话中的具体时间表现了冰心老人为“我”的作品《春天的问候》写书评的迅速快捷，表现了老人对“我”的关心和提携，也抒发了“我”对老人的感激之情；“我于1988年加入中国作家协会……那天是1988年1月15日”，这句话中的具体的时间准确交代了“我”加入中国作家协会的时间，体现了这件事给“我”的深刻印象，表述了“我”内心的自豪之情和受到鼓励、要更加努力的决心。

（5）本题考查表述方式及作用。

“我始终怀着一种无比崇敬和感激的心情，仰望着这位世纪老人”直接抒发了“我”对冰心老人的无比崇敬和感激的心情；“在我心目中，她就像一座白云环绕的高洁的雪峰，她那如诗如画的美妙境界，正是我毕生追求的理想”运用比喻的修辞方法，形象生动地表现了“我”对冰心老人的无比崇敬之情；“但她永远是可望而不可即的”一句是对老人的高度评价，是议论。因此，选文最后一段主要运用了抒情的表述方式，抒发了“我”对冰心老人的无比崇敬和感激之情，总结全文，篇末点题，突出中心。

解析：

（1）接受约稿并按时交稿；为“我”题词；为“我”在《冰心文集》第三卷上题字；为“我”的作品集写书评；推荐“我”加入中国作家协会并鼓励“我”继续努力。

（2）“没想到”表现了“我”对不久即收到冰心老人按时寄来的稿件感到意外的心理，赞美了老人信守诺言、做事严谨认真的美好品质。

（3）通过动作和语言描写，表现了老人签名时认真的样子，体现了老人对“我”的关心、提携和鼓励，表述了“我”对老人的感激和敬仰之情。

（4）“1985年3月30日”准确地交代了冰心老人为“我”在《冰心文集》第三卷上题字这件事件发生的时间，增强了故事的真实性，体现了这件事给“我”的印象深刻；“9月3日”“9月20日”具体表现了冰心老人为“我”的作品《春天的问候》写书评的迅速快捷，表现了老人对“我”的关心和提携，也抒发了“我”对老人的感激之情；“1988年1月15日”准确交代了“我”加入中国作家协会的时间，体现了这件事给“我”的深刻印象，表述了“我”内心的自豪之情和受到鼓励、要更加努力的决心。

（5）主要运用抒情的表述方式，抒发了“我”对冰心老人的无比崇敬和感激之情，总结全文，篇末点题，突出中心。

本文记叙了冰心老人接受约稿、为“我”题词、为“我”的书写书评和推荐“我”加入中国作家协会的事，表现了老人慈祥可亲、信守诺言、认真严谨、追求完美、平静洒脱的美好品质，表述了“我”对冰心老人的无比崇敬和感激的心情。

解答内容理解与概括问题，需要首先明确题干要求，再确定重点句段，最后筛选提炼关键词作答。

9.（1）本题考查名著情节。联系《水浒传》相关内容可知：横线后“我与你自幼相交，今日倒来害我”是林冲恨陆虞候的一个原因，另外，陆虞候配合高衙内，骗林冲出去饮酒，后来又来到沧州火烧草料场，妄图烧死林冲，这些也是林冲痛恨他的原因。

（2）本题考查名著情节。联系《水浒传》相关内容可知：宋江和武松在孔家庄重逢，同睡一榻，情同手足，宋江邀请武松和他一同到花荣那儿小住。武松怕连累宋江和花荣，婉言谢绝了，只身去投二龙山落草，并说了一句十分重要的话：“天可怜见，异日不死，受了招安，那时却来寻访哥哥未迟。”

（3）本题考查名著评价。联系“回到自己房内，取了些银两，赶出到庄门前来。说道：‘我送兄弟一程。’”可知宋江仗义疏财，送银两给武松，后来因为浔阳楼题反诗，无奈之下上梁山，是“仗义疏财归水泊”；联系“又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来。把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上”可知林冲杀死陷害自己的仇人后，雪夜上梁山，是“报仇雪恨上梁山”。

解析：

（1）①陆虞候为了升官发财，讨好高太尉，主动设计陷害林冲，甚至想置林冲于死地，让