2024年大学试题(教育学)-课程与教学论历年考试高频考点试题附带答案

2024年大学试题(教育学)-课程与教学论历年考试高频考点试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.怎样全面理解语文课程标准强调的三维目标？2.“四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是（）A、教师、学生、课程和物质条件B、教师、学生、教材和媒体C、教师、教材、教学手段和目的D、教师、学生、环境和反馈3.下列属于环境教育课程人力资源的是（）A、互联网B、学校图书馆C、学生D、自然保护区4.（）是“概念重建主义”的代表。A、博比特B、吉鲁C、施瓦布D、查特斯5.杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。6.课程选择的基本环节是什么？7.20世纪70年代，罗杰斯提出的以教材为中心的思想被广泛用于教育领域。8.“经验课程”又可称为（）A、生活课程B、生命课程C、活动课程D、综合课程9.八字教学法中“议议”是关键，“读读”是基础，“练练”是应用环节。10.多（维）元互动教学11.我国古代流传最广，历时最久，最具代表性的蒙学读物“三百千”分别是（）、（）、（），主要作用是集中识字。12.教学大纲提出了多元评价建议。13.下列哪一个是案例教学的基本特征？A、明确的目的性B、强烈的兴趣性C、灵活的启发性D、结果的高效性14.作文能力包括（）。A、观察、思维能力B、命题、立意能力C、选材、组织能力D、遣词造句能力15.迄今为止，已出现过哪三种典型的经验课程理论形态？16.教材的编写应该注意以下原则（）。A、符合学生的心理特点B、符合学生的心理需求C、符合学生的最近发展区D、考虑知识的逻辑性17.两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来，又保持各学科原来的相对独立的课程是相关课程。如：地理←→历史←→公民（）18.影响课程的三个主要因素是（）、（）和（）。19.（）、选择教育经验、（）、评价教育计划四个基本问题构成著名的“泰勒原理”。20.1995年，世界银行公布国家财富的新统计方法，将国家财富分为三项，分别是（）。A、人力资源B、金融资本C、创造的资产D、自然资源21.杜威的反省思维包括五个要素或阶段是什么？22.“以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”，这种评价模式是（）。A、差别模式B、目标达成模式C、回应模式D、外貌模式23.最早提出“curriculum”（课程）一词的教育家是（）A、洛克B、康德C、斯宾塞D、杜威24.简述教科书内容的组织原则。25.课程形容的一般趋势从研究内容看，正在超越“课程开发”研究，走向（）研究与（）研究的整合；从研究方法看正在超越“量的研究”，走向（）与（）的整合。第2卷一.参考题库(共25题)1.关于中美大学课堂的比较中，错误的说法是（）。A、中国的课堂教学绩效低，而美国较高B、中国的课程考核主要通过期中、期末考试，而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核C、中国教师课前对学生有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解D、中国大学课堂讲解细致，而美国比较粗放2.经验自然主义的经验课程的终极目的是（）A、使人成为“自然人”B、个人经验与社会整体的持续生长C、使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正D、使人获得全面发展3.被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是《（）》。A、课程B、课程编制C、课程与教学的基本原理D、怎样编制课程4.关注人意味着（）。A、关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B、关注人的情绪生活和情感体验C、注人的道德生活和人格养成D、关注教学和学习5.语文教学现象表现为环境性、（）、（）三个方面。6.学生必须接受“自由教育”，受过这种教育的人因为具有广博的知识和理性的能力，将来也是适应力最强的、对未来做了最充分准备的优秀公民和劳动者。持这种观点的人在课程类型上倾向于（）。A、知识中心课程B、社会中心课程C、学生中心课程D、活动中心课程7.依据美国评价专家古巴和林肯对评价领域的划分，第四代评价的基本特点是什么？8.阅读教学的内容有哪些？9.现代教育派的代表人物是杜威。10.讲授法分为讲述、讲解和讲演三种。11.教学目标就是学校的培养目标。12.一般认为，学校最早出现于奴隶社会。13.在大多数国家，无论制度如何，课程组织通过结构与程序在（）、（）和（）三个水平上运转。14.夸美纽斯详尽地论述了教学过程中各个重要的教学原则，其中包括（）A、循序渐进原则B、巩固性原则C、量力性原则D、观性原则15.常常采用BBS或E-mail邮件列表进行关于特定问题的讨论和解答的教学模式属于（）。A、讲授式B、探索式C、讨论式D、演示式16.博比特课程开发步骤是什么？17.下列关于大学生通过社团组织进行社会实践的重要特征描述不正确的是（）。A、团委领导B、党委领导C、学校管理D、自我管理18.对基础知识基本技能的重视一直是我国教育的传统。19.（）最先提出最优化教学理论。A、布鲁纳B、巴班斯基C、布卢姆D、赞科夫20.智育的工作主要靠教学来完成。21.语文教学的原则有哪些？22.校本课程开发，简称SBCD，最早由菲吕马克等人在1973年的一次国际研讨会上提出的。23.大学的责任就是将（）和经验结合起来。A、知识B、想象力C、技能D、修养24.教学工作要素管理的主要内容是（）。A、教师教学工作质量管理B、教学进程环节管理C、学生学业质量管理D、教务工作质量管理25.教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动的效果，并对教学活动的进度和方法进行调整，这体现了教学目标的（）功能。A、导向B、激励C、发展D、标准第3卷一.参考题库(共25题)1.综合课程的基本依据：第一，文化或学科知识的发展不是相互隔离、彼此封闭的，而是相互作用、彼此关联的。第二，（）。第三，学生的心理发展具有整体性。2.首次提出“环境教育”一词的人是（）A、雷切尔•卡逊B、杜威C、卢梭D、托马斯•普瑞查3.下列属于五经之一的是（）。A、《论语》B、《孟子》C、《春秋》D、《大学》4.效果评价往往是通过对前测与后测之间、实验组与控制组之间的差异作出判断，因而这种评价也被称为（）——只关注输入、输出之间的不同，忽略中间的过程。5.环境教育教学策略的特点有哪些？6.简述赞科夫的实验教学论原则体系。7.新课程计划的突出特点是九年一贯整体设置，加强（）。A、开放性B、均衡性C、综合性D、选择性8.课程实施是一个静态的过程，它研究一个预期的课程是如何在实际中运用的。9.定学习者需要的过程本质上是（）A、教师提供选择的过程B、家长提供选择的过程C、学习者自由选择的过程D、学校提供选择的过程10.关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题，我国教育研究领域有三种不同的看法：（）、（）和（）。11.表现性目标最早是（）提出的。A、布鲁纳B、艾斯纳C、杜威D、布鲁姆12.大学教学具有实践性和社会性，高等学校都普遍要求学生参加广泛的（）。A、社会实践B、经典阅读C、调查研究D、实习考察13.关于凯勒制教学，下列说法正确的是（）。A、是由美国心理学家、教育学家凯勒提出的B、这种教学首先以引导式的讲课来激起学习动机C、基于杜威的民主主义教育思想D、最早由夸美纽斯系统论述14.大学评价应遵循的原则主要包括方向性原则、教育性原则、科学性原则和（）。A、针对性原则B、公平性原则C、创新性原则D、可行性原则15.教师听课按其目的分为（）。A、检查性听课B、辅导性听课C、交流性听课D、研究性听课16.教学组织的含义是什么？怎么从宏观层面和微观层面理解?17.词语教学的方法？18.接受19.行为取向的课程教学目标着眼于教师的行为而不是学生的行为。20.如何实际语文教教学目标？21.顺序性指将所选课程要素根据学科的逻辑体系和学习者的身心发展阶段由浅至深、（）地组织起来。它强调的是（）的拓展和加深。塔巴对此有所论述。22.语文课外活动的特点是（）。A、容易与社会生活密切联系B、容易组织和管理C、容易与学校各项活动与其他课程的学习相互配合D、学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制23.评课形式有个别交谈式、集体讨论式和（）。24.下列哪些活动不属于大学实践教学（）。A、组织社会调查B、组织社区服务C、进行考研辅导D、科技竞赛辅导25.经验课程的含义第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:所谓三维目标是指：“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”。《语文课程标准》明确指出：课程目标根据知识和能力、过程与方法、情感、态度、价值观三个维度设计。三方面相互渗透，融为一体，体现语文的工具性与人文性的特点，注重语文素养的整体提高。当然，由于受“应试教育”的影响，过去比较强调知识与能力，忽视过程与方法、情感、态度与价值观的培养，所以课标予以着重强调，意在提醒我们过程与方法、情感、态度、价值属于隐性目标，不像知识的、技能那样比较容易把握，因而在教学过程中落实的不够扎实。但我们要防止矫枉过正，事实上过程与方法、情感、态度、价值观都是依附于知识的发生、发展过程之中的，是在探索知识的过程中得以形成和发展的。所以三者不可偏废。2.参考答案:A3.参考答案:C4.参考答案:B5.参考答案:正确6.参考答案: ①、确定课程价值观，回答“什么是受过教育的人”； ②、确定课程目标，是课程价值观的具体化； ③、确定课程选择的三种基本取向之关系； ④、确定课程内容，选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素。7.参考答案:错误8.参考答案:C9.参考答案:正确10.参考答案: 是指多主体、多目标、多方位、多角度、多形式的多种互动构成的教学方式，包括互动双方通过语言和非语言手段进行的现实互动，通过媒体网络进行的远距离虚拟互动和通过图书资料进行的物流互动。11.参考答案: 《三字经》《百家姓》《千字文》12.参考答案:错误13.参考答案:A14.参考答案:A,B,C,D15.参考答案: ⑴浪漫自然主义经验课程论； ⑵经验自然主义经验课程论； ⑶当代自然主义经验课程论16.参考答案:A,B,C,D17.参考答案:正确18.参考答案:知识或文化；社会；儿童19.参考答案:确定教育目标；组织教育经验20.参考答案:A,C,D21.参考答案: ①、问题的感觉； ②、问题的界定； ③、问题解决的假设； ④、对问题及解决方法的逻辑推理； ⑤、通过行动检验假设。22.参考答案:C23.参考答案:C24.参考答案: （1）学科逻辑与心理逻辑相统一的原则。 （2）直线式与螺旋式相统一的原则。 （3）纵向组织与横向组织相统一的原则。25.参考答案:课程开发；课程理解；量的研究；质的研究第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:C2.参考答案:B3.参考答案:C4.参考答案:A,B,C5.参考答案:活动性，关系性6.参考答案:B7.参考答案: 把评价视为评价者和被评价者"协商"进行的共同心理建构过程，评价是受"多元主义"价值观所支配的；评价是一种民主协商、主体参与的过程，而非评价者对被评价者的控制过程，学生（被评价者）也是评价的参与者、评价的主体评价的基本方法是"质的研究"方法。8.参考答案: 词句段篇的教学；朗读、默读、背诵、复述、精读、略读、速读的训练；听说读写的综合训练；课外阅读的指导等。9.参考答案:正确10.参考答案:正确11.参考答案:正确12.参考答案:正确13.参考答案:国家水平；地方水平；学校水平14.参考答案:B,C,D15.参考答案:C16.参考答案: ①、人类经验分析； ②、具体活动或工作的分析； ③、课程目标的获得； ④、课程目标的选择； ⑤、教育计划的制定。17.参考答案:A,B,C18.参考答案:正确19.参考答案:B20.参考答案:正确21.参考答案: （1）语文教学的共性原则： a.主动性与创造性相结合的原则 b.实践性与综合性相结合的原则 c.基本素养与情感态度相结合的原则 d.身心发展与学习规律相结合的原则 （2）语文教学的个性原则： a.语文教育与思想教育相统一的原则 b.阅读写作与口语交际协调发展的原则 c.语言训练与思维训练相结合的原则 d.语文教学的开放性原则。22.参考答案:正确23.参考答案:B24.参考答案:A,C,D25.参考答案:D第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:学生的发展与当代社会生活息息相关2.参考答案:D3.参考答案:C4.参考答案:暗箱式评价5.参考答案: 1.指向性 2.可操作性 3.灵活性 4.综合性 5.调控性 6.层次性6.参考答案:（1）以高难度进行教学的原则（2）以高速度进行教学的原则（3）理论知识起主导作用的原则（4）使学生理解学习过程的原则（5）使全般学生都得到一般发展的原则7.参考答案:B,C,D8.参考答案:错误9.参考答案:C10.参考答案:教学论包含课程论；相互独立论；课程与教学整合论（或者大课程论）11.参考答案:B12.参考答案:A,C,D13.参考答案:A,B14.参考答案:D15.参考答案:A,B,C,D16.参考答案: 学生在教师指导下掌握课程教材的组织框架。 从宏观层面看，教学组织是教师与学生从事教学活动的一般化的、比较稳定的外部组织形式或框架，这可以区分为班级授课组织形式和个别化教学组织形式； 从微观层面看，教学组织是比较灵活的具体教学过程的组织，这可区分为“同步学习”、“分组学习”、“个别学习”。17.参考答案: 运用工具书解词；字形、语素、