2024年大学试题(语言学)-古代汉语历年高频考点试卷专家荟萃含答案

2024年大学试题(语言学)-古代汉语历年高频考点试卷专家荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同”（《晏子春秋·内篇杂下》），“玉不琢不成器，人不学不知道”（《礼记·学记》），句中的“其实”、“知道”各是两个单音词，还是一个复音词？并释义。2.出韵3.故饑岁之春，幼弟不饟；穰岁之秋，疏客必食。（释词题）4.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。5.读为6.改正下列叙述中的错误。“贾生年少，颇通诸子百家书。”（《史记·贾生列传》）中“颇”是程度副词，可解为“略微”。7.当湍而浚者为鱼梁。8.公命，我勿敢言。9.论辩10.（信）言不美，美言不信。（《老子？第八十一章》）11.汉字大约起源于什么时期？汉字体系大约形成于什么时代？12.将不胜其忿而蚁附之13.改正下列叙述中的错误。 （1）“天下之水，莫大于海。”（《庄子·秋水》）； （2）“东西南北，莫可奔走。”（《盐铁论·非鞅》）。 两句中“莫的词性不一样， （1）句中是否定副词， （2）句中是无定代词。14.简析“饥”、“饿”这一对同义词的区别。15.澭水暴益，荆人弗知。16.张仪既相秦，为文檄以告楚相。17.乔，崇，高也。18.简析“能”、“得”这一对同义词的区别。19.予三宿而出昼（昼，地名），于予心犹以为速。（《孟子.公孙丑下》）20.答子21.吾比夫子，犹黄鹄与坏虫也。《淮南子·道应训》22.君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！23.且也相與吾之耳矣。24.骈体文在语言方面有哪些特点？25.何谓“古无舌上音”？第2卷一.参考题库(共25题)1.古书的反切拼读注音的方法是什么？2.从中古时期的《广韵》到现代汉语普通话，声母有了很大变化。请说明现代汉语普通话声母“zhchsh”和“jqx”的来源。3.自始合，而矢贯余手及肘。（《左传.成公二年》）4.能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。5.上察宗室諸竇，毋如竇嬰賢。6.吾孰与城北徐公美？7.“晋灵公不君，厚敛以彫墻”解释君、敛、彫。8.闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（释词题）9.禹疏九河，瀹济漯，而注（诸）海。（《孟子？许行》）10.子厚以元和十四年十一月八日卒。（《柳子厚墓志铭》）11.改正下列叙述中的错误。“观前之死亡不知戒”（柳宗元《蝜蝂传》）中，“死亡”为动词的使动用法，即“使前人死亡”的意思。12.卒廷见相如，毕礼而归之。13.简析“恭”、“敬”这一对同义词的区别。14.行善而备败，其所以阜财用衣食者也。（释词题）15.侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实。（诸葛亮《出师表》）16.写出十三经的书名及注疏者。17.郤子曰：“人不难以死免其君，我戮之不祥。赦之，以劝事君者。”乃免之。18.当尧之时，天下犹未平。洪水横流，泛滥于天下，草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登，禽兽偪人。兽蹄鸟迹之道，交于中国。尧独忧之，举舜而敷治焉。舜使益掌火，益烈山泽而焚之，禽兽逃匿。禹疏九河，瀹济漯，而注诸海；决汝、汉，排淮、泗，而注之江；然后中国可得而食也。当是时也，禹八年于外，三过其门而不入，虽欲耕，得乎？后稷教民稼穑，树艺五谷；五谷熟而民人育。人之有道也，饱食、煖衣、逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。放勋曰：“劳之来之，匡之直之，辅之翼之，使自得之，又从而振德之。”圣人之忧民如此，而暇耕乎？把文中“后稷教民稼穑，树艺五谷”翻译成现代汉语。19.对仗20.与其有誉于前，孰若无毁于其后。21.王无异于百姓之以王为爱也。22.都城过百雉23.文物以记之，声明以发之。（《左传？桓公二年》）24.简述古汉语研究的三个重要阶段。25.（将军）复立楚国之社稷，功宜为王第3卷一.参考题库(共25题)1.請略陳固陋。（司馬遷《報任安書》）2.映衬3.寡人是徵4.臣未尝闻也。5.子产从政也，择能而使之。6.下列句子中加点的词或词组，在古代汉语和现代汉语中词性、意义和用法有什么不同？献公说，曰：“璧则犹是也。虽然，马齿亦益长矣。”（《韩非子？十过》）7.“公语之故，且告之悔”（《左传·隐公元年》），“天下之欲疾其君者，皆欲赴诉于王”（《孟子·梁惠王》），两句中的“告”和“诉”的不同在什么地方？8.地之相去也千有餘里。（《孟子》）：9.不为酒困。《论语·子罕》10.诗韵11.蔪胜于人而取于人，则固胜于人而可取于人矣！（韩愈《答李翊书》）12.“见……于”被动句式13.今如太子之病者，独宜世之君子，博见强识，承间语事，变度易意，常无离侧，以为羽翼。淹沉之乐，浩唐之心，遁佚之志，其奚由至哉！14.联绵词的两个主要特点是什么？15.简述古今词义感情色彩的不同。16.圈发之法17.子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉。”（《论语·子路》）18.标点古书有哪些要求？19.舜发于畎亩之中。（《孟子？告子下》）20.简述“隶变”及其意义。21.人皆有兄弟，我独无。（《论语·颜渊》）22.刃（六书汉字的结构）23.其后魏伐赵，赵急，请救于齐。（《史记》）24.有美一人，宛如清扬。25.简析“完”、“备”这一对同义词的区别。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案: （1）两个单音词，它们的果实； （2）两个单音词，懂得道理（或知道道理）。2.参考答案: 近体诗用韵，要求必须用“平水韵”中同一韵部的字，否则就叫“出韵”。3.参考答案: 穰：分收4.参考答案: 如果放弃灭郑，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国使者来来往往，郑国就可以随时供给他们所缺乏的东西，对秦国而言，也没什么害处。5.参考答案: 古人注解古书常用的以本字说明假借字的训诂术语。其特点是，既注音又释义。6.参考答案: 略微改为很或非常。7.参考答案: 正当水深流急的地方是一道坝。8.参考答案: 周公告诫我们不能说出来！9.参考答案: 以立论或驳论的方式所撰写的论说文。10.参考答案: 信：诚实，本义。11.参考答案: 汉字大约起源于原始社会晚期。其证据为仰韶文化，特别是大汶口文化陶器上的刻画符号，距今有五六千年历史。汉字体系大约形成于夏初，至迟在夏代中期，距今约有四千年历史。12.参考答案: 将帅不能控制住忿怒的情绪，像驱使蚂蚁一样驱使士兵13.参考答案: “两句”之后改为：两句中“莫”的词性一样，都是无定代词。14.参考答案: 都指肚子不饱。但二者表示的程度不同。“饥”表示的意义程度轻，指一般的肚子空，想吃东西。“饿”表示的意义程度重，指很长时间没有吃到东西，已经威胁了身体的健康。15.参考答案: 澭水突然上涨，楚国人不知道。16.参考答案: 张仪做了秦国的宰相，于是写了一篇文章通知楚国的丞相。17.参考答案: 乔，崇，都是高的意思。18.参考答案: 都表示可能的意思。二者的意义侧重点不同。“能”侧重于表示一个人的能力可使自己做好一件事情。“得”则侧重于表示客观条件容许一个人做好一件事情。19.参考答案: 我住了三天才离开昼地，在我心里仍觉得快了。20.参考答案: 即札子，写于竹简上的奏议。21.参考答案: 我和夫子相比，就好像黄鹄和坏虫相比。22.参考答案: 如果您使用武力的话，那么楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，您的兵马虽然很多，恐怕也没有什么用处了吧。23.参考答案: 况且人们交往总会借助形骸而相述自我。24.参考答案: 骈体文在语言方面有如下特点： （一）在语句方面，讲究骈偶和“四六”。 （二）在语音方面，讲究节奏和平仄。 （三）在用词方面，讲究用典和藻饰。25.参考答案: 三十六字母中，舌音分舌头音“端、透、定、泥”和舌上音“知、彻、澄、娘”两类。而钱大昕认为，中古的舌上音在上古与舌头音为一类声母，即都读舌头音。第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 反切法事一种用两个汉字为一个被注字注音的方法。 反切法的拼音规则是：上字取声，下字取韵、调。2.参考答案: 现代汉语普通话声母“zh、ch、sh”，是从中古时期《广韵》中的“知彻澄”、“庄初崇山”、“章昌船书禅”三组音合流变化而来的。现代汉语普通话声母“j、q、x”，是从中古时期《广韵》中的“精清从心邪”、“见溪群晓匣”二组音中分化出来的。3.参考答案: 从开始交战，我的手和胳膊就被箭射穿了。4.参考答案: 能不使手裂开的药是一样的，有的人靠它得到封赏，而有的人却免不了漂洗棉絮的辛劳，就是因为用途不同。5.参考答案: 皇上考察了姓窦的家族，发现没有人比得上窦婴的贤明。6.参考答案: 我与城北的徐公相比谁更美？7.参考答案: 君：名作动，行国君之道； 敛：赋税； 彫：画，绘饰。8.参考答案: 莫：没有9.参考答案: 诸：兼词，相当于“之于”，“注诸海”即“注之于海”。10.参考答案: 子厚在元和十四年十一月初八去世。11.参考答案: 死亡，动词作名词用，指由于极力求官贪财而自取灭亡的人。12.参考答案: 终于在朝廷上接见了蔺相如，举行仪式后送他回国。13.参考答案: 都是恭谨有礼的意思。二者所表意义的侧重点不同。“恭”侧重于指一个人的外貌恭谨有礼。“敬”则侧重于指一个人内心恭谨有礼。另外，“恭”侧重于指对人的态度，即指对人有礼貌，不怠慢；“敬”侧重于指对事的态度，即做事严肃认真，不马虎。14.参考答案: 所以：介词“以”和辅助性代词“所”结合构成的习惯格式表示用来……的方式、手段15.参考答案: 并提：“侍中”指郭攸之、费祎，“侍郎”指董允，并提为“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允”。 代称：“良实”本都是形容词，这里指代贤良诚实的人，是以事物特征代本体。16.参考答案: 宋代学者为了便于查阅，把儒家十三部经书的注和疏加上唐代陆德明《经典释文》的注音合刊成一部书，即《十三经注疏》。这十三部经书的注疏包括：《周易正义》（魏·王弼、晋·韩康伯注，唐·孔颖达正义）、《尚书正义》（汉·孔安国传，唐·孔颖达正义）、《毛诗正义》（汉·毛亨传，郑玄笺，唐·孔颖达正义）、《周礼注疏》（汉·郑玄注，唐·贾公彦疏）、《仪礼注疏》（汉·郑玄注，唐·贾公彦疏）、《礼记正义》（汉·郑玄注，唐·孔颖达正义）、《春秋左传正义》（晋·杜预注，唐·孔颖达正义）、《春秋公羊传注疏》（汉·何休解诂，唐·徐彦疏）、《春秋谷梁传注疏》（晋·范宁集解，唐·杨士勋疏）、《论语注疏》（魏·何晏集解，宋·邢昺疏）、《孝经注疏》（唐玄宗注，宋·邢昺疏）、《尔雅注疏》（晋·郭璞注，宋·邢昺疏）、《孟子注疏》（汉·赵岐注，宋·孙奭疏）。17.参考答案: 郤克说，“一个人不畏惧用死来使他的国君免于祸患，我杀了他不吉利。赦免他，用来鼓励事奉国君的人。”于是赦免了逢丑父。18.参考答案: 后稷教人民家事，种植庄稼。19.参考答案: 诗歌特别是近体诗中，句法结构相同的语句相为对仗，这是正格。另外又一种情况，只要求字面相对即词类相同，不要求句法结构相同。对仗一般平仄相对。同类的词相对是工对。20.参考答案: 与其当面受到赞誉，不如背后不受诋毁。21.参考答案: 请大王不要责怪百姓吝惜。22.参考答案: 都邑的城墙超过一百雉，“都城”是两个词。23.参考答案: 发，发扬。引申义。24.参考答案: 1、汉初到东晋末： 偏重于文字、训诂研究，是古代汉语语义研究的重要阶段。著作有毛亨《诗诂训传》、扬雄《方言》、许慎《说文解字》、郑玄《毛诗笺》等。 2、南北朝到明末： 偏重于韵律及音系研究，是古代汉语语音研究的重要阶段。著作有沈约《四声谱》、陆法言《切韵》、陈彭年《广韵》、周德清《中原音韵》等。 3、清代： 古汉语研究全面发展并成就辉煌的阶段。出现了一大批古文字、音韵、训诂等国学大师及语言学名著。如：段玉裁《说文解字注》、朱骏声《说文通训定声》、王筠《说文句读》、桂馥《说文解字义证》（以上说文四大家）、王念孙《广雅疏证》、王引之《经义述闻》、刘淇《助字辨略》、陈澧《切韵考》、戴震《声韵考》、阮元《经籍纂诂》、章炳麟《国故论衡》、孙怡让《契文举例》、罗振玉《殷文存》等。25.参考答案: 将军您使得楚国的江山再一次复立起来，您的功绩应该可以当王第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 请允许我大略地陈述一下我的鄙陋浅薄之见。2.参考答案: 为了便于说明一定道理而把不同的事物或同一事物的不同方面加以比较，这种修辞方式就叫做映衬。3.参考答案: “徵”现已同音简化为“征”，两字原来意义不相同。4.参考答案: 我未曾听说过。5.参考答案: 郑国大夫子产参与执政，选择贤能的人来任用他。6.参考答案: 虽然：古义为虽然如此，词组；今为让步连词。 按：教材引文误“璧”为“壁”，今正。7.参考答案: “告”一般指把事情说给别人听，“诉”是控告别人或诉说自己遭受的苦楚。8.参考答案: 两地之间相隔也有一千多里。9.参考答案: 不被酒所困扰。10.参考答案: 韵头不同而韵相同的字如干、满、南、叹可以互相押韵，这些互相押韵的字放在同样的位置上就构成诗韵。11.参考答案: 希望胜过别人而被人取用，那你必然胜过别人并且可以被人取用了。12.参考答案: 是“见”字被动句与“于”字被动句的结合，“见”放在动词前表被动含义，“于”放在动词后引入主动者。如《史记？楚世家》：“必见欺于张仪。”“见欺”即被欺骗，又用“于”引入主动者“张仪”，“见欺于张仪”即被张仪欺骗。13.参考答案: 如今像太子这样的病，只应让世上的君子，见识广博而记忆力强的人，乘着机会向你谈论一些有益于你健康的事情，改变你的思虑心意，并且时常不离左右，来作为你的辅佐者。那么淹溺沉迷的逸乐，纵情放恣的想法，放纵过度的心思，还会从哪里来呢！14.参考答案: （1）两个字不能拆开解释； （2）同一个词有多种写法。15.参考答案: 词的感情色彩可分为褒义、贬义、中性三类。词义发展的过程中，大多数词的感情色彩没有变化。但有少数词的感情色彩发生了变化，变化的情形如下： 1、由褒义变为贬义。 例：复辟：古义指恢复君位。《明史·王骥传》：“石亨、徐有贞等奉英宗复辟。”感情色彩为褒义。今义指反动势力卷土重来。用作贬义。 2、由贬义变为褒义。 例：锻炼：古义有玩弄法律诬陷人的意思。《汉书·路温舒传》：“则锻炼而周纳之。”《后汉书·韦彪传》：“锻炼之吏，持心近薄。”注：“锻炼犹成熟也。言深文之吏，入人之罪，犹工冶铸陶，锻炼使之成熟也。”用为贬义。今义则用为褒义。 3、由中性变为褒义。 例：祥：古义指吉凶的征兆、预兆。《左传·僖公十六年》：“是何祥也？吉凶安在？”表示预兆时为中性词。后指吉祥，《韩非子·内储说上》：“主欲治而不听之，不祥。”为褒义。 4、由中性变为贬义。 例：②侵：古义指不宣而战，无正义非正义之分。《左传·僖公四年》：“四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。”《左传·庄公二十九年》：“凡师，有钟鼓曰伐，无钟鼓曰侵，轻曰袭。”后指非正义的侵略、侵犯。《韩非子·内储说上》：“爱多者则法不立，威寡者则下侵上。”16.参考答案: 宋元以后的人往往尊崇古书中所注的破读音去读书，并在需要破读的字的右角上，用红笔画一个小圈，这个叫读破法或圈发之法。17.参考答案: 孔子到了卫国，冉有给孔子驾车