2023年湖北省恩施州宣恩县晓关乡中学中考语文冲刺试卷（解析）

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一、知识运用。（10分）

1．（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A．桥堍（tù）拘泥（jū）谚语（yàn）栩栩如生（xǔ）

B．契合（qiè）寂寥（liáo）意蕴（yùn）信手拈来（niān）

C．渲染（xuàn）惆怅（chóu）劫难（jié）味同嚼蜡（jué）

D．滞碍（zhì）狡黠（xié）藻饰（zǎo）吹毛求疵（cī）

2．（2分）下列词语中书写完全正确的一项是（）

A．要诀涉猎无精打彩寻章摘句

B．淤滩怡情唠唠叨叨狂妄自大

C．海啸歌瑶目不忍睹开卷有益

D．掠影诘难峨眉皓齿高谈阔论

3．（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．隆冬时节，群山披上银装，坐缆车上山，脚下是茫茫的白雪世界，令人心旷神怡。

B．走在铜仁市玉屏侗族自治县朱家场镇新改造的油茶园里，联络员阮成江胸有成竹。

C．夺冠后面对记者采访，全红婵轻描淡写地说，自己从8岁就开始练习跳水。

D．多站在科研人员角度身临其境地考虑问题，让科研人员付出得到合理回报。

4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。

B．高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。

C．守着绿水青山过苦日子，不是绿色发展。要把眼前的绿水青山变为老百姓的金山银山！

D．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

5．（2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A．“看着小苗从全是秸秆覆盖的地里冒出来，最幸福。”他说。

B．古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。

C．以牛自况，不仅仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛……像其父亲所寄望的，始终发扬属牛的那股子“牛劲”。

D．横县并非唯一保留年粽习俗的地区，但不同地区的年粽形态、大小不一，有方形，有三角形；有大粽，也有小粽。

二、文化积累。（8分）

6．（8分）诗文名句默写。

（1）当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。。

（2），欲别故乡难。

（3）把酒问姮娥：，？

（4）喇叭，唢呐，。

（5）范仲淹的《渔家傲秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的词句是：，。

（6）秦观《行香子》中用白描一笔勾勒村庄轮廓，平凡而美丽，并尽显春意之浓的句子是：，。

（7）《左迁至蓝关示侄孙湘》中借物寓情，情景完美统一的句子是：？。

（8），，唯明智之士用读书。

三、阅读理解。（46分）

7．（10分）阅读下面的文章，完成问题。

母亲的最爱

侯发山

①母亲生日，我和妻子商量在酒店里给母亲祝寿。可是母亲执意不肯，非让在家里过生日，她勤俭了一辈子，怕浪费。我说也好，但饭菜需要由我和妻子做，她不能插手。

②时鲜蔬菜和鸡鸭鱼肉是我和妻子去采购的。我们在厨房动手做菜时，妻子说：“给妈祝寿，就要做妈最爱吃的菜。”“那是当然。”我随声附和。妻子皱了一下眉头，转而问我：“咱妈平时最爱吃什么菜？”我想也没想，说：“妈常做的有红烧鲤鱼、家常豆腐、西芹百合……”“傻瓜！”妻子嗔我一眼，“红烧鲤鱼是儿子爱吃的菜，家常豆腐是你爱吃的菜，西芹百合是我爱吃的菜……”

③我一下子哑然了。想来想去，实在想不起母亲最爱吃什么菜，她老人家平时做的都是子孙们喜欢吃的菜，似乎从来没有听说过她爱吃什么菜啊。

④在客厅里看电视的儿子可能听到我和妻子的对话，大声说道：“奶奶最爱吃剩菜！”

⑤我心里一震，跟妻子对望了一眼，彼此看到的都是愧疚。儿子说得没错，平时吃饭，因为我和妻子急着上班，儿子急着去上学，都是风卷残云狼吞虎咽，然后上学的上学，上班的上班，最后的残局都是母亲收拾。

⑥我来到客厅，看到儿子正在看《动物世界》，母亲坐在沙发的一个角落，也在笑盈盈地看着电视。但我看得出来，母亲根本没看懂电视上放的是什么，她看的是热闹。我对儿子说：“乖，遥控器给奶奶，让奶奶看她最喜欢看的频道，今天是奶奶的生日。”儿子说：“奶奶，妈妈最喜欢电视剧频道，爸爸最喜欢体育频道，我最喜欢少儿频道，您最喜欢哪个频道？我给您换台。”奶奶笑了笑，说：“别换了，你们喜欢看的我也喜欢看。”

⑦听了母亲的话，我才意识到，母亲平时都是陪我们看电视，我们看哪个台她就陪着看哪个台，从未主动要求过看哪个节日。我们平时不在家，她老人家也不开电视，说是一个人看电视浪费……我心里一酸，忙转身去厨房帮助妻子做菜。

⑧电视里正在演着狮子和老虎之间的“恩怨”。厨房的门没有掩上，我隐隐约约听到他们祖孙俩的对话：

⑨“奶奶，您怕狮子吗？”“不怕！”

⑩“奶奶，您怕老虎吗？”“不怕！”

过了一会儿，听到儿子又问道：“奶奶，您怕死吗？”

这孩子，胡咧咧个什么啊。我刚要大声训斥儿子，又一想童言无忌，再说，今天本来是个喜庆的日子，还是别破坏了这美好的气氛，于是便忍住没发火。只听母亲说：“不怕！”

“哇，奶奶，您什么都不怕，真是个英雄。”“不，奶奶也有怕的地方，那就是你、你妈妈和你爸爸。”

“啊？你怕我什么？”儿子奶声奶气地问道。

我和妻子忙侧耳细听。

母亲说：“乖乖，我怕你饥了，怕你渴了，怕你走路摔了，怕你吃饭噎了，怕你在幼儿园被小朋友欺负……”

“奶奶，你怕我爸爸妈妈什么呀？”

母亲叹了口气，说：“我怕你爸爸工作压力大，怕你爸爸晚上睡不好，怕你爸爸在雨雪天出差……怕你妈妈吃不惯我做的饭，怕你妈妈和你爸爸拌嘴吵架……”

我听着，刹那间仿佛有什么东西要从我心中溢出来。我关上厨房的门，眼睛湿润了。妻子呢，早已是泪流满面。

吃罢饭，我提议带着母亲去转一转，她最喜欢哪个地方就去哪个地方。

母亲拒绝了。她满目慈爱，笑吟吟地说：“我上年纪了，哪儿也不想去……我最喜欢的地方，就是家！”

（1）选文讨论了哪几件有关“母亲之最”的事？

（2）读读文中第⑥段画横线的句子，说说母亲看的是些什么热闹。

（3）联系全文说说，儿子的童言无忌表现在哪些方面。

（4）儿子几次说话对文章主题的表述有什么作用？

（5）说说最后一段中画波浪线句子的深刻含义。

8．（10分）阅读下面的文章，完成问题。

记住那些感动，用奋斗点亮岁末年初

胡辉

①时光匆匆，转眼2021年接近尾声，我们将来到2022年的渡口。回首间，2021年带给我们的那些感动、温暖和荣光，仿佛还历历在目，那些“破防”的瞬间至今仍让人热泪盈眶、感怀于心。

②岁末年初，我们在铭记中再出发。这一年，我们经历了太多太多。抗击疫情的心手相连、航天员的星辰征途、建党百年征程的波澜壮阔、孟晚舟女士的顺利归国、东京奥运赛场上的捕金夺银……一个个高光时刻，一次次披荆斩棘，记录下了我们所有人奋斗不息的步伐，也刻画出了勇毅前行的中国。

③回眸间，最难忘的是那一束来暖心的光亮。忘不了，今年年初，辽宁大连因疫情逆风前行的而被称作“移动雕塑”的志愿者队伍，风雪虽寒，但他们以炽热的心温暖全网；忘不了，今年夏天，郑州洪灾街头出现的无数“平民英雄”；忘不了，在危化品槽罐车泄漏的现场，江苏常州一名消防员身着防化服逆行救援的坚毅背影……不管何时何地，总有人在关键时刻挺身而出，给人光和暖、爱和希望。每一个温暖的他，每一个动人的瞬间，传递着众志成城、共克时艰的精神力量。

④在感动与感恩中，我们读懂信仰的力量。“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔”！张桂梅身患重症备尝艰辛，却全身心扑在教育事业上。“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土”，戍边英雄肖思远用行动诠释“清澈的爱”。“如果信念有颜色，那一定是中国红”，孟晚舟顺利回归祖国，数万名国人同胞接机，见证中国力量。在家国同频中，我们厚植爱国情怀，坚定前行信念。

⑤事实表明，有众志成城的中国精神，中国的发展就没有过不去的坎。在不平凡的2021年，神舟十二号载人航天飞船成功发射，中国正式进入太空站时代。中国天眼FAST正式向全世界开放，北交所成功上市，中老铁路建成通车……每一次荣光，每一个成就，每一份骄傲的背后，是普通人的坚守与奉献。也正是因为一个个平凡而伟大的人们，在疫情面前心手相连，卫国戍边时一腔热血，让凡人微光汇成星河，凝聚起了我们直面困难的信心和勇气，汇聚成了大美中国一往无前、所向披靡的磅礴力量。

⑥严寒挡不住前进的步伐，热浪击不退坚定的意志。此刻，我们满怀感恩，向着新的一年进发。新的一年，让我们汲取这些光和暖，汲取前行力量，用拼搏和奋斗，用辛劳和笃实，用坚定和勇毅，一起点亮我们的岁末年初，续写更壮美的新年新篇章。

（1）请从结构与内容两方面分析第①段画线句的作用。

（2）第②段可以放在第④段后吗？为什么？

（3）读第③④⑤段，请你概括文中认为我们需要记住2021年哪些感动。

（4）第③段主要运用了什么论证方法？

（5）文章的中心论点是什么？

9．（10分）阅读下面的古诗（词），完成问题。

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）全词表现壮志难酬，使整首词的风格由雄壮顿时转变为悲壮的一个词是“”；词中“，”一句表述了的理想。

（2）品析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表述效果。

（3）结尾“可怜白发生！”表述了怎样的思想感情？

10．（16分）阅读下面的文言文，完成问题。

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也可以一战战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。判曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故免之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（1）解释下列加点词语的意思。

①又何间焉

②何以战

③牺牲玉帛

④既克，公问其故

（2）给文中画波浪线的句子断句，用“/”在句中标出。（标两处）

忠之属也可以一战战则请从。

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①小大之狱，虽不能察，必以情。

②一鼓作气，再而衰，三而竭。

（4）从曹刿与鲁庄公的三问三答中，你认识到鲁庄公是一个什么样的人？

（5）这篇文章的背景是长勺之战，但叙述战争过程的文字很简略，为什么这样安排？

四、综合性学习。（6分）

11．（6分）某校开展“中学生阅读情况调查”的活动，请你参与下列活动。

（1）设计调研问卷。

学校设计了调研问卷，进行分类调研。请你提出两个问题，并设置几个选项。

（2）调研数据分析。

学校调研收集学生“日阅读时间”数据绘成图表（如下图）。请你概括图表中反映的信息。

（3）调研策略建议。

请你向学校提出改善中学生阅读现状的几条建议。

五、写作。（50分）任选一篇

12．（50分）阅读下面故事，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌他的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！”

请以《伴我成长》为题，补全题目，写一篇不少于600字的文章。

2023年湖北省恩施州宣恩县晓关乡中学中考语文冲刺试卷

参考解析与试题解答

一、知识运用。（10分）

1．（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A．桥堍（tù）拘泥（jū）谚语（yàn）栩栩如生（xǔ）

B．契合（qiè）寂寥（liáo）意蕴（yùn）信手拈来（niān）

C．渲染（xuàn）惆怅（chóu）劫难（jié）味同嚼蜡（jué）

D．滞碍（zhì）狡黠（xié）藻饰（zǎo）吹毛求疵（cī）

A

本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确解析。

A.正确；

B.错误，“契合”的“契”应读“qì”；

C.错误，“味同嚼蜡”的“嚼”应读“jiáo”；

D.错误，“狡黠”的“黠”应读“xiá”。

故选：A。

2．（2分）下列词语中书写完全正确的一项是（）

A．要诀涉猎无精打彩寻章摘句

B．淤滩怡情唠唠叨叨狂妄自大

C．海啸歌瑶目不忍睹开卷有益

D．掠影诘难峨眉皓齿高谈阔论

B

本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。

A．有误，“无精打彩”的“彩”应为“采”；

B．正确；

C．有误，“歌瑶”的“瑶”应为“谣”；

D．有误，“峨眉皓齿”的“峨”应为“蛾”。

故选：B。

3．（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）

A．隆冬时节，群山披上银装，坐缆车上山，脚下是茫茫的白雪世界，令人心旷神怡。

B．走在铜仁市玉屏侗族自治县朱家场镇新改造的油茶园里，联络员阮成江胸有成竹。

C．夺冠后面对记者采访，全红婵轻描淡写地说，自己从8岁就开始练习跳水。

D．多站在科研人员角度身临其境地考虑问题，让科研人员付出得到合理回报。

D

本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

ABC.正确。

D.有误，“身临其境”意思是亲自到了某个环境中来，指亲身面临那种境地。本句该词使用与语境不符，可用“设身处地”。

故选：D。

4．（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。

B．高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。

C．守着绿水青山过苦日子，不是绿色发展。要把眼前的绿水青山变为老百姓的金山银山！

D．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

C

本题考查病句辨析及修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误；如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

A.有误，两面对一面。可去掉“能否”；

B.有误，语序不当，可把“开展”与“策划”调换位置；

C.正确；

D.有误，缺主语，可去掉“通过”或“使”。

故选：C。

5．（2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A．“看着小苗从全是秸秆覆盖的地里冒出来，最幸福。”他说。

B．古往今来，中国人民爱牛、敬牛、颂牛，或咏之、或绘之、或塑之。

C．以牛自况，不仅仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛……像其父亲所寄望的，始终发扬属牛的那股子“牛劲”。

D．横县并非唯一保留年粽习俗的地区，但不同地区的年粽形态、大小不一，有方形，有三角形；有大粽，也有小粽。

C

本题考查标点符号。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

ABD.正确。

C.有误，把省略号改为逗号。

故选：C。

二、文化积累。（8分）

6．（8分）诗文名句默写。

（1）当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。

（2）已知泉路近，欲别故乡难。

（3）把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？

（4）喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。

（5）范仲淹的《渔家傲秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的词句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（6）秦观《行香子》中用白描一笔勾勒村庄轮廓，平凡而美丽，并尽显春意之浓的句子是：树绕村庄，水满陂塘。

（7）《左迁至蓝关示侄孙湘》中借物寓情，情景完美统一的句子是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

（8）狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。

见解答

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

解析：

（1）至今遗恨迷烟树

（2）已知泉路近

（3）被白发欺人奈何

（4）曲儿小腔儿大

（5）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

（6）树绕村庄水满陂塘（重点字：陂）

（7）云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前

（8）狡黠者鄙读书无知者羡读书（重点字：黠）

三、阅读理解。（46分）

7．（10分）阅读下面的文章，完成问题。

母亲的最爱

侯发山

①母亲生日，我和妻子商量在酒店里给母亲祝寿。可是母亲执意不肯，非让在家里过生日，她勤俭了一辈子，怕浪费。我说也好，但饭菜需要由我和妻子做，她不能插手。

②时鲜蔬菜和鸡鸭鱼肉是我和妻子去采购的。我们在厨房动手做菜时，妻子说：“给妈祝寿，就要做妈最爱吃的菜。”“那是当然。”我随声附和。妻子皱了一下眉头，转而问我：“咱妈平时最爱吃什么菜？”我想也没想，说：“妈常做的有红烧鲤鱼、家常豆腐、西芹百合……”“傻瓜！”妻子嗔我一眼，“红烧鲤鱼是儿子爱吃的菜，家常豆腐是你爱吃的菜，西芹百合是我爱吃的菜……”

③我一下子哑然了。想来想去，实在想不起母亲最爱吃什么菜，她老人家平时做的都是子孙们喜欢吃的菜，似乎从来没有听说过她爱吃什么菜啊。

④在客厅里看电视的儿子可能听到我和妻子的对话，大声说道：“奶奶最爱吃剩菜！”

⑤我心里一震，跟妻子对望了一眼，彼此看到的都是愧疚。儿子说得没错，平时吃饭，因为我和妻子急着上班，儿子急着去上学，都是风卷残云狼吞虎咽，然后上学的上学，上班的上班，最后的残局都是母亲收拾。

⑥我来到客厅，看到儿子正在看《动物世界》，母亲坐在沙发的一个角落，也在笑盈盈地看着电视。但我看得出来，母亲根本没看懂电视上放的是什么，她看的是热闹。我对儿子说：“乖，遥控器给奶奶，让奶奶看她最喜欢看的频道，今天是奶奶的生日。”儿子说：“奶奶，妈妈最喜欢电视剧频道，爸爸最喜欢体育频道，我最喜欢少儿频道，您最喜欢哪个频道？我给您换台。”奶奶笑了笑，说：“别换了，你们喜欢看的我也喜欢看。”

⑦听了母亲的话，我才意识到，母亲平时都是陪我们看电视，我们看哪个台她就陪着看哪个台，从未主动要求过看哪个节日。我们平时不在家，她老人家也不开电视，说是一个人看电视浪费……我心里一酸，忙转身去厨房帮助妻子做菜。

⑧电视里正在演着狮子和老虎之间的“恩怨”。厨房的门没有掩上，我隐隐约约听到他们祖孙俩的对话：

⑨“奶奶，您怕狮子吗？”“不怕！”

⑩“奶奶，您怕老虎吗？”“不怕！”

过了一会儿，听到儿子又问道：“奶奶，您怕死吗？”

这孩子，胡咧咧个什么啊。我刚要大声训斥儿子，又一想童言无忌，再说，今天本来是个喜庆的日子，还是别破坏了这美好的气氛，于是便忍住没发火。只听母亲说：“不怕！”

“哇，奶奶，您什么都不怕，真是个英雄。”“不，奶奶也有怕的地方，那就是你、你妈妈和你爸爸。”

“啊？你怕我什么？”儿子奶声奶气地问道。

我和妻子忙侧耳细听。

母亲说：“乖乖，我怕你饥了，怕你渴了，怕你走路摔了，怕你吃饭噎了，怕你在幼儿园被小朋友欺负……”

“奶奶，你怕我爸爸妈妈什么呀？”

母亲叹了口气，说：“我怕你爸爸工作压力大，怕你爸爸晚上睡不好，怕你爸爸在雨雪天出差……怕你妈妈吃不惯我做的饭，怕你妈妈和你爸爸拌嘴吵架……”

我听着，刹那间仿佛有什么东西要从我心中溢出来。我关上厨房的门，眼睛湿润了。妻子呢，早已是泪流满面。

吃罢饭，我提议带着母亲去转一转，她最喜欢哪个地方就去哪个地方。

母亲拒绝了。她满目慈爱，笑吟吟地说：“我上年纪了，哪儿也不想去……我最喜欢的地方，就是家！”

（1）选文讨论了哪几件有关“母亲之最”的事？

（2）读读文中第⑥段画横线的句子，说说母亲看的是些什么热闹。

（3）联系全文说说，儿子的童言无忌表现在哪些方面。

（4）儿子几次说话对文章主题的表述有什么作用？

（5）说说最后一段中画波浪线句子的深刻含义。

（1）母亲最爱吃的菜；母亲最爱看的电视；母亲最怕的事；母亲最喜欢的地方。

（2）看的是电视里的热闹，也看的是儿子专注地看电视的热闹，还看的是我们为她准备生日的种种热间。其实她更享受的是电视外的热闹。

（3）表现在“我”和妻子讨论母亲最爱吃的菜时，儿子说“剩菜”；在奶奶生日时，问奶奶怕不怕死；追问奶奶“怕我什么”“怕爸爸妈妈什么”。

（4）用儿童的眼光察觉“我们”成人没有察觉的细节，显得特别的真实；结构上，层层推出下文，最终引出母亲最怕的事情，更好地表现主题。

（5）年纪大了，不方便外出，在母亲心中，没有什么地方比家庭更加重要；没有什么比亲人团聚在家中，和谐共处更精彩。

本文记叙了母亲最爱吃的菜，母亲最爱看的电视，母亲最怕的事，母亲最喜欢的地方，表现了母亲慈爱、宽容、无私。

（1）本题考查文章内容概括。结合“奶奶最爱吃剩菜”，概括为：母亲最爱吃的菜；结合“别换了，你们喜欢看的我也喜欢看”，概括为：母亲最爱看的电视；结合“不，奶奶也有怕的地方，那就是你、你妈妈和你爸爸”，概括为：母亲最怕的事；结合“我上年纪了，哪儿也不想去……我最喜欢的地方，就是家”，概括为：母亲最喜欢的地方。

（2）本题考查文章内容分析。结合“我来到客厅，看到儿子正在看《动物世界》，母亲坐在沙发的一个角落，也在笑盈盈地看着电视”分析，看的是电视里的热闹，也看的是儿子专注地看电视的热闹，结合“母亲生日，我和妻子商量在酒店里给母亲祝寿。可是母亲执意不肯，非让在家里过生日，她勤俭了一辈子，怕浪费。我说也好，但饭菜需要由我和妻子做，她不能插手”分析，还看的是“我们”为她准备生日的种种热间。其实她更享受的是电视外的热闹。

（3）本题考查文章内容概括。结合“奶奶最爱吃剩菜”分析，表现在“我”和妻子讨论母亲最爱吃的菜时，儿子说“剩菜”；结合“奶奶，您怕死吗”分析，在奶奶生日时，问奶奶怕不怕死；结合“啊？你怕我什么”“奶奶，你怕我爸爸妈妈什么呀”分析，追问奶奶“怕我什么”“怕爸爸妈妈什么”。

（4）本题考查文章内容分析。结合“奶奶最爱吃剩菜”“我心里一震，跟妻子对望了一眼，彼此看到的都是愧疚”分析，用儿童的眼光察觉“我们”成人没有察觉的细节，显得特别的真实；结构上，层层推出下文，结合“乖乖，我怕你饥了，怕你渴了，怕你走路摔了，怕你吃饭噎了，怕你在幼儿园被小朋友欺负……”“我怕你爸爸工作压力大，怕你爸爸晚上睡不好，怕你爸爸在雨雪天出差……怕你妈妈吃不惯我做的饭，怕你妈妈和你爸爸拌嘴吵架……”分析，最终引出母亲最怕的事情，更好地表现主题。

（5）本题考查句子理解。“我上年纪了，哪儿也不想去”指母亲年纪大了，不方便外出是客观事实。“我最喜欢的地方，就是家”在母亲心中，没有什么地方比家庭更加重要，更加温馨；没有什么比亲人团聚在家中，和谐共处更精彩。

解析：

（1）母亲最爱吃的菜；母亲最爱看的电视；母亲最怕的事；母亲最喜欢的地方。

（2）看的是电视里的热闹，也看的是儿子专注地看电视的热闹，还看的是我们为她准备生日的种种热间。其实她更享受的是电视外的热闹。

（3）表现在“我”和妻子讨论母亲最爱吃的菜时，儿子说“剩菜”；在奶奶生日时，问奶奶怕不怕死；追问奶奶“怕我什么”“怕爸爸妈妈什么”。

（4）用儿童的眼光察觉“我们”成人没有察觉的细节，显得特别的真实；结构上，层层推出下文，最终引出母亲最怕的事情，更好地表现主题。

（5）年纪大了，不方便外出，在母亲心中，没有什么地方比家庭更加重要；没有什么比亲人团聚在家中，和谐共处更精彩。

8．（10分）阅读下面的文章，完成问题。

记住那些感动，用奋斗点亮岁末年初

胡辉

①时光匆匆，转眼2021年接近尾声，我们将来到2022年的渡口。回首间，2021年带给我们的那些感动、温暖和荣光，仿佛还历历在目，那些“破防”的瞬间至今仍让人热泪盈眶、感怀于心。

②岁末年初，我们在铭记中再出发。这一年，我们经历了太多太多。抗击疫情的心手相连、航天员的星辰征途、建党百年征程的波澜壮阔、孟晚舟女士的顺利归国、东京奥运赛场上的捕金夺银……一个个高光时刻，一次次披荆斩棘，记录下了我们所有人奋斗不息的步伐，也刻画出了勇毅前行的中国。

③回眸间，最难忘的是那一束来暖心的光亮。忘不了，今年年初，辽宁大连因疫情逆风前行的而被称作“移动雕塑”的志愿者队伍，风雪虽寒，但他们以炽热的心温暖全网；忘不了，今年夏天，郑州洪灾街头出现的无数“平民英雄”；忘不了，在危化品槽罐车泄漏的现场，江苏常州一名消防员身着防化服逆行救援的坚毅背影……不管何时何地，总有人在关键时刻挺身而出，给人光和暖、爱和希望。每一个温暖的他，每一个动人的瞬间，传递着众志成城、共克时艰的精神力量。

④在感动与感恩中，我们读懂信仰的力量。“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔”！张桂梅身患重症备尝艰辛，却全身心扑在教育事业上。“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土”，戍边英雄肖思远用行动诠释“清澈的爱”。“如果信念有颜色，那一定是中国红”，孟晚舟顺利回归祖国，数万名国人同胞接机，见证中国力量。在家国同频中，我们厚植爱国情怀，坚定前行信念。

⑤事实表明，有众志成城的中国精神，中国的发展就没有过不去的坎。在不平凡的2021年，神舟十二号载人航天飞船成功发射，中国正式进入太空站时代。中国天眼FAST正式向全世界开放，北交所成功上市，中老铁路建成通车……每一次荣光，每一个成就，每一份骄傲的背后，是普通人的坚守与奉献。也正是因为一个个平凡而伟大的人们，在疫情面前心手相连，卫国戍边时一腔热血，让凡人微光汇成星河，凝聚起了我们直面困难的信心和勇气，汇聚成了大美中国一往无前、所向披靡的磅礴力量。

⑥严寒挡不住前进的步伐，热浪击不退坚定的意志。此刻，我们满怀感恩，向着新的一年进发。新的一年，让我们汲取这些光和暖，汲取前行力量，用拼搏和奋斗，用辛劳和笃实，用坚定和勇毅，一起点亮我们的岁末年初，续写更壮美的新年新篇章。

（1）请从结构与内容两方面分析第①段画线句的作用。

（2）第②段可以放在第④段后吗？为什么？

（3）读第③④⑤段，请你概括文中认为我们需要记住2021年哪些感动。

（4）第③段主要运用了什么论证方法？

（5）文章的中心论点是什么？

（1）结构上总领全文，引出下文。内容上提示下文将重现“破防的瞬间”。

（2）不能。因为第②段是总说，第③④⑤段是分说，其结构是“总一分”结构，具有内在的逻辑性。

（3）要记住那些暖心奉献的亮光；记住那些厚植爱国情怀的信念；记住那些众志成城的中国精神。

（4）举例论证

（5）记住2021年的感动，用奋斗点亮岁末年初。

文章首先用“时光匆匆，转眼2021年接近尾声，我们将来到2022年的渡口”“岁末年初，我们在铭记中再出发。这一年，我们经历了太多太多”引出下文的回忆和感动，然后第③④⑤段从“回眸间，最难忘的是那一束来暖心的光亮”“在家国同频中，我们厚植爱国情怀，坚定前行信念”“记住那些众志成城的中国精神”等方面概括了我们需要记住2021年的感动。最后一段“此刻，我们满怀感恩，向着新的一年进发。新的一年，让我们汲取这些光和暖，汲取前行力量，用拼搏和奋斗，用辛劳和笃实，用坚定和勇毅，一起点亮我们的岁末年初，续写更壮美的新年新篇章”点出“用奋斗点亮岁末年初”，总结全文。

（1）本题考查文章首段的作用。从结构与内容两方面分析第①段画线句的作用。画线句“回首间，2021年带给我们的那些感动、温暖和荣光，仿佛还历历在目，那些‘破防’的瞬间至今仍让人热泪盈眶、感怀于心”中“2021年带给我们的那些感动、温暖和荣光，仿佛还历历在目”再结构上总领全文，引出下文。“那些‘破防’的瞬间至今仍让人热泪盈眶、感怀于心”在内容上提示下文将重现“破防的瞬间”。

（2）本题考查论证结构。解答此题首先要分析段落内容及其联系。第②段“岁末年初，我们在铭记中再出发。这一年，我们经历了太多太多”总领下文。第③④⑤段分别从“回眸间，最难忘的是那一束来暖心的光亮”“在家国同频中，我们厚植爱国情怀，坚定前行信念”“记住那些众志成城的中国精神”是分说，其结构是“总一分”结构，具有内在的逻辑性。

（3）本题考查理解概括文章内容。解答此题可结合第③④⑤段“回眸间，最难忘的是那一束来暖心的光亮”“在家国同频中，我们厚植爱国情怀，坚定前行信念”“记住那些众志成城的中国精神”的内容进行作答。

（4）本题考查论证方法。第③段首先提出本段观点“回眸间，最难忘的是那一束来暖心的光亮”，然后列举了辽宁大连的志愿者队伍、郑州洪灾街头的“平民英雄”、江苏常州的消防员等人的故事，这是运用了举例论证的方法。

（5）本题考查中心论点。文章首先用“时光匆匆，转眼2021年接近尾声，我们将来到2022年的渡口”“岁末年初，我们在铭记中再出发。这一年，我们经历了太多太多”引出下文的回忆和感动，然后第③④⑤段从“回眸间，最难忘的是那一束来暖心的光亮”“在家国同频中，我们厚植爱国情怀，坚定前行信念”“记住那些众志成城的中国精神”等方面概括了我们需要记住2021年的感动。最后一段“此刻，我们满怀感恩，向着新的一年进发。新的一年，让我们汲取这些光和暖，汲取前行力量，用拼搏和奋斗，用辛劳和笃实，用坚定和勇毅，一起点亮我们的岁末年初，续写更壮美的新年新篇章”点出“用奋斗点亮岁末年初”，总结全文。所以结合题目“记住那些感动，用奋斗点亮岁末年初”我们可以概括中心论点为：记住2021年的感动，用奋斗点亮岁末年初。

解析：

（1）结构上总领全文，引出下文。内容上提示下文将重现“破防的瞬间”。

（2）不能。因为第②段是总说，第③④⑤段是分说，其结构是“总一分”结构，具有内在的逻辑性。

（3）要记住那些暖心奉献的亮光；记住那些厚植爱国情怀的信念；记住那些众志成城的中国精神。

（4）举例论证

（5）记住2021年的感动，用奋斗点亮岁末年初。

9．（10分）阅读下面的古诗（词），完成问题。

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）全词表现壮志难酬，使整首词的风格由雄壮顿时转变为悲壮的一个词是“可怜”；词中“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句表述了的理想。

（2）品析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表述效果。

（3）结尾“可怜白发生！”表述了怎样的思想感情？

（1）可怜了却君王天下事赢得生前身后名。

（2）运用刘备与的卢马的典故以及比喻、夸张的修辞手法，从视觉和听觉两个方面描绘了紧张激烈的战斗场面，表述了自己希望驰骋沙场、建功立业的强烈愿望。

（3）这一句从内容上表现了壮志难酬的感慨；在结构上与首句相照应，又与中间的梦境形成了鲜明的对比，更加有力地表现了内心的悲愤。

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄》是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表述了杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。

（1）本题考查学生对词作结构内容的理解。全词在结构上打破成规，前九句为一意，末一句另为一意，以末一句“可怜白发生”否定前九句，“可怜”一词使整首词的风格由雄壮变得悲壮。前九句写得酣恣淋漓，正为加重末五字失望之情，这种艺术手法体现了辛词的豪放风格和独创精神。“了却君王天下事，赢得生前身后名”的意思是：（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。诗人这一生要为抗金复国建立功业。这表现了奋发有为的积极思想。

（2）本题考查学生对诗句的赏析能力。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的意思是：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。此处采用比喻的修辞手法，将战马比喻成的卢马，将弓箭比喻成惊雷，形象生动地写出了战场上的惊险与激烈。运用了比喻修辞手法，从视觉和听觉两个方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。刻画了词人冲锋陷阵杀敌立功的英雄形象，表述了自己希望驰骋沙场、建功立业的强烈愿望。

（3）本题考查对情感的理解。本诗大部分是写的军旅生活和收复失地的愿望，洋溢着豪迈、悲壮的气氛。但回归现实后想到朝廷的腐朽无能，他的理想难以实现；看到自己的满头白发，有力不从心，才发出“可怜白发生”的感叹，意思是说：可惜功名未就，头发就白了，人也老了。这反映了的理想与现实的矛盾。回答此题时，可从两个方面来回答，一是内容上，二是结构上，“可怜白发生”一句使词的感情从高亢转为低沉。词人的理想是收复中原，现实却是当权者偏安江南，词人只能一声悲愤的长叹，尽吐壮志难酬的感慨。此句和首句“醉里挑灯看剑”相照应，都是描写现实，又与中间的梦境形成鲜明的对比，揭示了理想与现实的矛盾，从而更有力地表述了词人壮志难酬的悲愤。

解析：

（1）可怜了却君王天下事赢得生前身后名。

（2）运用刘备与的卢马的典故以及比喻、夸张的修辞手法，从视觉和听觉两个方面描绘了紧张激烈的战斗场面，表述了自己希望驰骋沙场、建功立业的强烈愿望。

（3）这一句从内容上表现了壮志难酬的感慨；在结构上与首句相照应，又与中间的梦境形成了鲜明的对比，更加有力地表现了内心的悲愤。

译文：

醉里挑亮油灯观看宝剑，梦醒时听到军营的号角声响成一片。把牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢一样，跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。一心想完成替君收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可惜已成了白发人！和“梦回”两个细节，表现渴望驰骋沙场，杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈悲愤。

10．（16分）阅读下面的文言文，完成问题。

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也可以一战战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。判曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故免之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（1）解释下列加点词语的意思。

①又何间焉参与

②何以战凭借

③牺牲玉帛祭祀用的猪牛羊等祭品

④既克，公问其故已经

（2）给文中画波浪线的句子断句，用“/”在句中标出。（标两处）

忠之属也可以一战战则请从。

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①小大之狱，虽不能察，必以情。

②一鼓作气，再而衰，三而竭。

（4）从曹刿与鲁庄公的三问三答中，你认识到鲁庄公是一个什么样的人？

（5）这篇文章的背景是长勺之战，但叙述战争过程的文字很简略，为什么这样安排？

（1）①参与；②凭借；③祭祀用的猪牛羊等祭品；④已经。

（2）忠之属也/可以一战/战则请从。

（3）①对于大大小小的诉讼案件，我虽不能逐一明察，一定诚心诚意来处理。

②第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。

（4）鲁庄公是一个政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏的人。

（5）本文详写了曹刿战前、战后的“论战”，而对交战的过程略写，这样写是为了突出中心，表现曹刿的远见卓识，深谋远虑。

参考译文：

鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说：“大官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫进见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。”曹刿回答说：“这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。”庄公说：“对于大大小小的诉讼案件，我虽不能逐一明察，一定诚心诚意来处理。”曹刿回答说：“这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。”

鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。一开始，鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军击鼓三次后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军被打得大败。鲁庄公就要下令驱车追击齐军，曹刿说：“还不行。”曹刿下车看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的情况，说：“可以追击了。”于是追击齐军。

战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说：“打仗是靠勇气的，第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们。但大国难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令追击他们。”

（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：你又何必参与其间呢？间，参与。

②句意为：您凭什么条件同齐国打仗？以，凭借。

③句意为：祭祀用的牛羊、玉帛之类。牺牲，祭祀用的猪牛羊等祭品。

④句意为：战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。既，已经。

（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。据此断句为：忠之属也/可以一战/战则请从。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：狱，诉讼案件；察，明察。句意为：对于大大小小的诉讼案件，我虽不能逐一明察，一定诚心诚意来处理。

②中重点词语有：一，第一次；鼓，击鼓。句意为：第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。

（4）本题考查人物评价。从“衣食所安，弗敢专也，必以分人”“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”“小大之狱，虽不能察，必以情”可知，最初，鲁庄公把打胜仗寄托在小恩小惠和神的保佑上，在曹刿的引导下，鲁庄公认识到民心的重要性，由此可见，鲁庄公是一个政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏的人。

（5）本题考查写法分析。本文对战争原因和战前双方部署等都略而不写，对战争过程也只是用“齐人三鼓”“齐师败绩”“遂逐齐师”十二字做了交代，但对曹刿与鲁庄公的对话写得很详尽，重点写曹刿“论战”，而不是战争经过，并通过鲁庄公的“鄙”和曹刿的“远谋”的对比体现曹刿的政治远见和军事才能。

解析：

（1）①参与；②凭借；③祭祀用的猪牛羊等祭品；④已经。

（2）忠之属也/可以一战/战则请从。

（3）①对于大大小小的诉讼案件，我虽不能逐一明察，一定诚心诚意来处理。

②第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。

（4）鲁庄公是一个政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏的人。

（5）本文详写了曹刿战前、战后的“论战”，而对交战的过程略写，这样写是为了突出中心，表现曹刿的远见卓识，深谋远虑。

四、综合性学习。（6分）

11．（6分）某校开展“中学生阅读情况调查”的活动，请你参与下列活动。

（1）设计调研问卷。

学校设计了调研问卷，进行分类调研。请你提出两个问题，并设置几个选项。

（2）调研数据分析。

学校调研收集学生“日阅读时间”数据绘成图表（如下图）。请你概括图表中反映的信息。

（3）调研策略建议。

请你向学校提出改善中学生阅读现状的几条建议。

见解答

（1）本题考查调研问卷问题设计。注意活动调研内容“中学生阅读情况调查”，问题设计与之相关即可。如，你每学期读几本名著？

（2）本题考查图文转化。关注数据图表的内容：学生“日阅读时间”，关注数据，并将数据转化成文字。

（3）本题考查调研策略建议的拟写。围绕“改善中学生阅读现状”提出合理化建议即可。

解析：

（1）示例：你每学期读几本名著？

示例：你喜欢阅读哪种题材的书籍？

（2）大部分学生每日阅读时间在30﹣60分钟，少数学生每日阅读时间在60分钟以上。

（3）示例1：举办读书大会，给学生创造读书机会。

示例2：举行名著知识大赛，督促学生进行阅读。

示例3：班级设置读书广角，让学生有书可读。

五、写作。（50分）任选一篇

12．（50分）阅读下面故事，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，他大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌他的号叫，便说：“他常常捉我们，我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢！”

见解答

这是一篇材料作文。材料中的小猪被捉时经常嚎叫，是因为会丧命；而绵羊和乳牛被捉住只是为了获取它们的乳汁，由此可知，绵羊和乳牛是不会懂得小猪嚎叫的原因的，所以它们才会讨厌他的号叫。据此我们可以明白：经历不同，命运不同的人，很难理解对方的感受；人与人相处，彼此都