江西省抚州市南丰县20202021学年 六年级（上）期中语文试卷（有解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1江西省抚州市南丰县20202021学年六年级（上）期中语文试卷（有解析）2020-2021学年江西省抚州市南丰县六年级（上）期中语文试卷

1．（10分）根据情景，读读字音，写好汉字。

（1）对这道题，他冥思苦想后仍yìchóumòzhǎn，他眉头拧成了ɡēdɑ，jǔsànɡ地蹲在了ɡānzào的地面上。后来，经爸爸点拨，他才huòránkāilǎnɡ。

（2）山洪páoxiào着，人们diēdiēzhuànɡzhuànɡ涌向木桥，党支书shāyǎ地喊着：“党员排在后边！”不一会儿，小桥开始shēnyín，只剩下老汉和小伙子，小伙子要老汉先走，老汉吼到：“少fèihuà，快走！”

2．（2分）判断正误，对的打“√”，错误的用“”画出，订正在后面的横线上。

（1）气氛（fèn）盔（kuī）甲摔（shāi）跤弄巧成拙（zhuó）

（2）琉（liú）璃肃（sù）静沸腾（fèi）沧海一粟（sù）

（3）鳌（áo）头康熙（xī）抽屉（ti）赫赫（hǎo）有名

（4）一绺（lǚ）雍（yōnɡ）正狞（nìnɡ）笑叱咤（chà）风云

3．（2分）下列词语书写无误的一项是（）

A．璀璨幅射心弛神往斩钉截铁

B．豪迈漂拂聚精会神粉身碎骨

C．渡河暴炸惊天动地横七竖八

D．焦虑流淌全神贯注沧海一粟

4．（2分）依次填入下面语段中的横线上的词语，最恰当的一项是（）

人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个。回顾，是检点走过的道路，美好的前程；不是为了沉漫一段美景，咀嚼，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足，千种羡慕。

A．新起点憧憬回味遐思

B．新方向回忆体会遐思

C．新起点回忆反省痴想

D．新方向憧憬反省痴想

5．（2分）选出下列句子运用的说明方法。

A.列数字B.作比较C.举例子D.分类别

（1）在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。

（2）水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300℃—400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。

6．（2分）“古老的钟敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来”。省略号的作用是（）

A．表示列举的省略B．表示话未说完

C．说话断断续续D．引文的省略

7．（2分）下列关于古诗，相对应有错误的是（）

A．开轩面场圃，把酒话桑麻。——《过故人庄》孟浩然

B．芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——《丁香》陆龟蒙

C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。——《春日》朱熹

D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——《西江月夜行黄沙道中》辛弃疾

8．（2分）下列词语中，不是神话故事的是（）

A．女娲补天B．精卫填海C．刻舟求剑D．夸父逐日

9．（2分）表示“多问”含义的谚语是（）

A．书读百遍，其义自见。B．拳不离手，曲不离口。

C．三人行，必有我师焉。D．好学深思，必知其意。

10．（2分）下列故事不是出自《水浒传》的一项是（）

A．温酒斩华雄B．景阳冈打虎

C．林冲误入白虎堂D．斗杀西门庆

11．（1分）《穷人》开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表述效果。（判断对错）

12．（1分）“可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种猜测毫无科学依据，因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。（判断对错）

13．（1分）《西江月夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”，但表述的思想感情却完全不一样。（判断对错）

14．（1分）朗读《七律长征》时，可以边读边想象画面，读出诗歌磅礴的气势。（判断对错）

15．（10分）句子万花筒，按要求写句子。

（1）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）

（2）渔夫对桑娜说：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）

（3）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（仿写夸张句）

（4）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（句子翻译）

（5）书是钥匙，能开启智慧之门；书是，能；，。（仿写句子）

16．（17分）根据情境，按要求填上空。

（1）半学期来，我认识了《穷人》，读过获得“人民艺术家”、文艺界“劳动模范”称号的作品《草原》。了解了《开国大典》一文为记叙大典盛况时最典型的写作方法，其中先生还创作了对应的油画。学会了读小说时，关注、，感受人物形象。在第三单元，明白了同一篇文章，阅读的目的不同，、采用的也会有所不同。印象最深的是《竹节人》一文中，同学们课间玩竹节人出现的“黑虎掏心！泰山压顶！双龙戏珠！”让我们仿佛

（2）《中国诗词大会》唤起观众内心对传统文化的渴望和积累背诵古诗的必要性。例如，看到离家时风华正茂，返归时却鬓毛稀疏，会感慨“，。”读诸葛亮的名句，“，死而后已”仿佛看到一个勤勤恳恳，竭尽心力智慧的化身；背诵苏轼的古诗“，。，。”感受西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色。

17．（7分）阅读短文，回答问题。

竹节人（片段）

到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

（1）根据意思在选文中找出相应的词语。

①全部消失，一点儿也没有。

②因过度兴奋或得意而忘了言行应该把握的分寸。

（2）选文写的是老师的情景。

（3）用“”画出描写老师玩得入迷的句子。

（4）下列对人物评价不正确的一项是。

A.这是一个贪玩的老师，不让“我”玩，自己倒玩得开心。

B.这是一个既有责任心又富有童趣的老师，他没收“我”的玩具，并不反对“我”玩游戏，是怕影响学习，才没收玩具的。

C.老师也童心未泯，从另一个侧面说明竹节人的吸引力。

（5）结合上文，说说文章最后“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的言外之意。

18．（8分）

食品价格与网络语言

材料一食品接力涨价，从“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你军”，再从“糖高宗”到“油你涨”再到最近的接力不断，网络热词也层出不穷。为了应对涨价，不少人还成了“海豚族”（海量囤积一族）。像一副推倒的多米诺骨牌，除了农产品价格集体上涨外，人们发现有关吃、穿等价格都在上涨，物价正在影响着每个人的生活……

材料二部分网络热词释义：

蒜你狠：从2009年开始，大蒜价格疯涨。网友们借鉴陈小春《算你狠》的歌名，别有用心地调侃出风行网络的“蒜你狠”一词。

材料三网络语言起初主要是网友们为了提高网上聊天效率及张扬个性而采取的一种快捷的自我表述方式因为特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确，久而久之逐渐成为网络的主流。

一些语言学家普遍批评网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，是对中国传统文化的颠覆。

（1）从以上材料中提炼出两条主要信息。

①

②

（2）仿照材料二中网络热词释义，从“姜你军”“糖高宗”中任选一个进行解释。

（3）根据材料三内容，请联系生活实际谈谈你对网络语言的看法。

（4）2019年，你关注或者听说过哪些食品价格波动大吗？你觉得这对你的生活有影响吗？

19．（16分）

百家饭

①我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。

②有一次，我跟小同伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。

③几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。

④孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。

⑤饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。

⑥来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。

⑦奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上放射出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估计，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。

（1）从文中我们可以了解到：“百家饭”，顾名思义，就是，“百家饭”的作用是。

（2）“我”小时候很顽皮，从文中哪些事情可以看出？请用简洁的语言写一写。

（3）请将做“百家饭”的过程补充完整。

乞讨粮食→→→→敲饭碗，盼饭熟→

（4）文中有一段话描写了煮熟的百家饭的诱人，请用横线画出来，想一想是怎样写出百家饭的诱人的？

（5）“我”只遇到一次吃百家饭，为什么留给“我”的记忆却仍然相当深刻？其中的原因是

A.百家饭的味道香喷喷的。

B.百家饭里藏着奶奶和妈妈对我的关心。

C.煮食百家饭的过程体现了浓浓的乡土情。

D．以上说法兼而有之。

（6）随着时光的流逝，传统习俗有的变淡了，有的变模糊了，有的改变了，有的消失了。比如文中的“百家饭”只是存在于白胡子爷爷的记忆中吧。对这个问题，你怎么看呢？是任其消亡还是加以保护？为什么？

20．（30分）《百家饭》这篇文章是否勾起了你的童年的记忆？谁的童年没有点儿调皮捣蛋、令人哭笑不得或记忆犹深的事？请把你印象最深的童年往事写下来，还可以运用所学人物描写的方法来表现人物。题目自拟。

2020-2021学年江西省抚州市南丰县六年级（上）期中语文试卷

参考解析与试题解答

一、基础积累与运用。

1．（10分）根据情景，读读字音，写好汉字。

（1）对这道题，他冥思苦想后仍yìchóumòzhǎn一筹莫展，他眉头拧成了ɡēdɑ疙瘩，jǔsànɡ沮丧地蹲在了ɡānzào干燥的地面上。后来，经爸爸点拨，他才huòránkāilǎnɡ豁然开朗。

（2）山洪páoxiào咆哮着，人们diēdiēzhuànɡzhuànɡ跌跌撞撞涌向木桥，党支书shāyǎ沙哑地喊着：“党员排在后边！”不一会儿，小桥开始shēnyín呻吟，只剩下老汉和小伙子，小伙子要老汉先走，老汉吼到：“少fèihuà废话，快走！”

故解析为：

（1）一筹莫展疙瘩沮丧干燥豁然开朗；

（2）咆哮跌跌撞撞沙哑呻吟废话。

2．（2分）判断正误，对的打“√”，错误的用“”画出，订正在后面的横线上。

（1）气氛（fèn）盔（kuī）甲摔（shāi）跤弄巧成拙（zhuó）shāi﹣shuāi

（2）琉（liú）璃肃（sù）静沸腾（fèi）沧海一粟（sù）√

（3）鳌（áo）头康熙（xī）抽屉（ti）赫赫（hǎo）有名hǎo﹣hè

（4）一绺（lǚ）雍（yōnɡ）正狞（nìnɡ）笑叱咤（chà）风云lǚ﹣liǔ

（1）有误，“摔跤”的“摔”应读“shuāi”。

（2）正确。

（3）有误，“赫赫有名”的“赫”应读“hè”。

（4）有误，“一绺”的“绺”应读“liǔ”。

故解析为：

（1）shāi﹣shuāi；

（2）√；

（3）hǎo﹣hè；

（4）lǚ﹣liǔ。

3．（2分）下列词语书写无误的一项是（）

A．璀璨幅射心弛神往斩钉截铁

B．豪迈漂拂聚精会神粉身碎骨

C．渡河暴炸惊天动地横七竖八

D．焦虑流淌全神贯注沧海一粟

A.有误，辐射：指的是由发射源（电磁波等）发出的电磁能量中一部分脱离场源向远处传播，而后不再返回场源的现象，能量以电磁波或粒子（如阿尔法粒子、贝塔粒子等）的形式向外扩散。故“幅射”的“幅”错误。心驰神往：心神飞到（向往的地方）。故“心弛神往”的“弛”错误。

B.有误，漂浮：指在液体的表面移动或停留；漂泊，漂流。故“漂拂”的“拂”错误。

C.有误，爆炸：某些物体由于体积急剧膨大而使周围气压发生强烈变化并产生巨响。故“暴炸”的“暴”错误。

D.正确。

故选：D。

4．（2分）依次填入下面语段中的横线上的词语，最恰当的一项是（）

人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个。回顾，是检点走过的道路，美好的前程；不是为了沉漫一段美景，咀嚼，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足，千种羡慕。

A．新起点憧憬回味遐思

B．新方向回忆体会遐思

C．新起点回忆反省痴想

D．新方向憧憬反省痴想

结合“每一天都是一个”可以想到“新起点”。“憧憬”向往。结合“美好的前程”可以想到“憧憬”。“回味”从回忆里体会。结合“不是为了沉漫一段美景”可以想到“回味”。“遐思”遐想。结合“也不是空想一段坦途，驻足”可以想到“遐思”。

故选：A。

5．（2分）选出下列句子运用的说明方法。

A.列数字B.作比较C.举例子D.分类别

（1）在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。AB

（2）水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300℃—400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。AC

（1）从“只有地球上沙漠地区的1%”可知，这个句子运用了列数字、作比较的说明方法。

（2）从“水星……金星……”“300℃—400℃”可知，这个句子运用了列数字、举例子的说明方法。

故解析为：

（1）AB；

（2）AC。

6．（2分）“古老的钟敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来”。省略号的作用是（）

A．表示列举的省略B．表示话未说完

C．说话断断续续D．引文的省略

句子中的省略号表示列举的省略。

故选：A。

7．（2分）下列关于古诗，相对应有错误的是（）

A．开轩面场圃，把酒话桑麻。——《过故人庄》孟浩然

B．芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——《丁香》陆龟蒙

C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。——《春日》朱熹

D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——《西江月夜行黄沙道中》辛弃疾

A.“开轩面场圃，把酒话桑麻”出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》。对应正确。

B.“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”出自唐代诗人李商隐的《代赠二首其一》。对应有误。

C.“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代诗人朱熹的《春日》。对应正确。

D.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代词人辛弃疾的《西江月夜行黄沙道中》。对应正确。

故选：B。

8．（2分）下列词语中，不是神话故事的是（）

A．女娲补天B．精卫填海C．刻舟求剑D．夸父逐日

“刻舟求剑”不是神话故事，它是寓言故事，寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

故选：C。

9．（2分）表示“多问”含义的谚语是（）

A．书读百遍，其义自见。B．拳不离手，曲不离口。

C．三人行，必有我师焉。D．好学深思，必知其意。

A．书读百遍，其义自见。指书要熟读才能真正领会。出自晋陈寿《三国志魏志董遇传》。表示要多读书。

B．拳不离手，曲不离口。习武的人应该经常练习，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。表示要勤学苦练。

C．三人行，必有我师焉。三个人在一起，其中必定有人在某个方面是值得我学习的，那他就可当我的老师，当然，这里的“三”应该作为虚数，泛指多人。指向很多人请教，即表示“多问”。

D．好学深思，必知其意。喜欢学习，多加思考，心里就会知道它的意思。表示学习时要多思考。

故选：C。

10．（2分）下列故事不是出自《水浒传》的一项是（）

A．温酒斩华雄B．景阳冈打虎

C．林冲误入白虎堂D．斗杀西门庆

B、C、D出自《水浒传》。

A．《温酒斩华雄》出自《三国演义》。

故选：A。

11．（1分）《穷人》开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表述效果。×（判断对错）

《穷人》开头的环境描：屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷。在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。第一句为下文渔夫打渔的艰难、桑娜的担心作了铺垫，更好反映出渔夫和桑娜是穷人。第二句屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形鲜明的对比，充分说明了桑娜勤劳能干，也暗示出渔夫在恶劣的环境下出海打鱼很危险，侧面反映了渔夫的勤劳和他一家人生活的贫困。加强了小说的表述效果，故不能删去。

故解析为：×

12．（1分）“可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种猜测毫无科学依据，因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。×（判断对错）

《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。

课文从古代神话讲起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题；接着概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体，但是至今尚未找到另外一颗有生命的星球；然后具体地介绍了科学家探索的历程（先研究了生命存在必须具备的条件；再根据这些条件对太阳系除地球之外的其他行星进行了分析，得出了太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星；然后利用宇宙飞船对火星作近距离的观测，又让宇宙飞船在火星登陆，进行了一系列的分析测验）；最后说明，人们至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一个谜。因此“可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种猜测不是毫无科学依据的。

故解析为：×。

13．（1分）《西江月夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”，但表述的思想感情却完全不一样。√（判断对错）

《西江月夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。描写了黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表述了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。此诗前两句为触景生情，后两句为借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。写出了羁旅之思。这两首诗词都写到了“月”，但表述的思想感情却完全不一样。故题干说法正确。

故解析为：√

14．（1分）朗读《七律长征》时，可以边读边想象画面，读出诗歌磅礴的气势。√（判断对错）

《七律长征》是毛泽东于1935年10月所作的一首七言律诗。这首诗写于毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。故应读出诗歌磅礴的气势。

故解析为：√

15．（10分）句子万花筒，按要求写句子。

（1）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）

渔夫拖着渔网。

（2）渔夫对桑娜说：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）

渔夫问桑娜说，他不在，她在家里做些什么。

（3）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（仿写夸张句）

巴掌大的地方还开宴会？

（4）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（句子翻译）

蜿蜒曲折的五岭山脉在红军眼里就像翻腾着的细小波浪，庞大雄伟的乌蒙山在红军眼里就像小小的泥丸在流动。

（5）书是钥匙，能开启智慧之门；书是医药，能医治庸昧之症；书是阶梯，能登上理想高峰。（仿写句子）

（1）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，“的”前的修饰词去掉，可去掉“魁梧黧黑的，湿淋淋的被撕破了的”。

（2）改为转述句，将“对”改为“问”，冒号改为逗号，删除引号，“我”改为“他”，“你”改为“她”。

（3）考查了仿写句子。仿照例句，仿写一个夸张句。

（4）考查了诗歌翻译。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”意思是蜿蜒曲折的五岭山脉在红军眼里就像翻腾着的细小波浪，庞大雄伟的乌蒙山在红军眼里就像小小的泥丸在流动。

（5）考查了仿写句子。本句是一个排比句，结合例句的形式“书是什么，能怎样”仿写即可。

故解析为：

（1）渔夫拖着渔网。

（2）渔夫问桑娜说，他不在，她在家里做些什么。

（3）巴掌大的地方还开宴会？

（4）蜿蜒曲折的五岭山脉在红军眼里就像翻腾着的细小波浪，庞大雄伟的乌蒙山在红军眼里就像小小的泥丸在流动。

（5）医药医治庸昧之症书是阶梯能登上理想高峰。

16．（17分）根据情境，按要求填上空。

（1）半学期来，我认识了《穷人》列夫托尔斯泰，读过获得“人民艺术家”、文艺界“劳动模范”称号老舍的作品《草原》。了解了《开国大典》一文为记叙大典盛况时最典型的写作方法场面描写，其中董希文先生还创作了对应的油画。学会了读小说时，关注情节、环境，感受人物形象。在第三单元，明白了同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。印象最深的是《竹节人》一文中，同学们课间玩竹节人出现的“黑虎掏心！泰山压顶！双龙戏珠！”让我们仿佛身临其境。

（2）《中国诗词大会》唤起观众内心对传统文化的渴望和积累背诵古诗的必要性。例如，看到离家时风华正茂，返归时却鬓毛稀疏，会感慨“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”读诸葛亮的名句，“鞠躬尽瘁，死而后已”仿佛看到一个勤勤恳恳，竭尽心力智慧的化身；背诵苏轼的古诗“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”感受西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色。

（1）《穷人》这篇课文的是俄国著名作家列夫托尔斯泰。本学期，我读过获得“人民艺术家”、文艺界“劳动模范”称号的老舍先生的作品《草原》，了解了《开国大典》一文为记叙大典盛况时最典型的写作方法是场面描写，其中董希文先生还创作了对应的油画。学会了读小说时，关注情节、环境，感受人物形象。明白了同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容，采用的阅读方法会有所不同。印象最深的是《竹节人》一文中，同学们课间玩竹节人出现的“黑虎掏心！泰山压顶！双龙戏珠！”让我们仿佛身临其境。

（2））《中国诗词大会》唤起观众内心对传统文化的渴望和积累背诵古诗的必要性。例如，看到离家时风华正茂，返归时却鬓毛稀疏，会想起唐代诗人李贺的《回乡偶书》中的诗句“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”读诸葛亮《后出师表》中的名句，“鞠躬尽瘁，死而后已”仿佛看到一个勤勤恳恳，竭尽心力智慧的化身；背诵苏轼的古诗《六月二十七日望湖楼醉书》“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”感受西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色。

故解析为：

（1）列夫托尔斯泰老舍场面描写董希文情节环境关注的内容阅读方法身临其境。

（2）少小离家老大回乡音无改鬓毛衰鞠躬尽瘁黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船卷地风来忽吹散望湖楼下水如天。

二、阅读。

17．（7分）阅读短文，回答问题。

竹节人（片段）

到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

（1）根据意思在选文中找出相应的词语。

①全部消失，一点儿也没有。化为乌有

②因过度兴奋或得意而忘了言行应该把握的分寸。忘乎所以

（2）选文写的是老师在偷偷玩没收的竹节人的情景。

（3）用“”画出描写老师玩得入迷的句子。

（4）下列对人物评价不正确的一项是A。

A.这是一个贪玩的老师，不让“我”玩，自己倒玩得开心。

B.这是一个既有责任心又富有童趣的老师，他没收“我”的玩具，并不反对“我”玩游戏，是怕影响学习，才没收玩具的。

C.老师也童心未泯，从另一个侧面说明竹节人的吸引力。

（5）结合上文，说说文章最后“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的言外之意。

看到老师也在偷偷玩我们的竹节人，就一点儿也不怨恨老师没收我们的竹节人了。因为“我们”非常喜欢玩竹节人，竹节人被老师收走“我们”很沮丧，但当“我们”看到老师对“我们”的竹节人也是那么喜爱，心中有一种被认可的喜悦感，所以感到心满意足。所以小小的怨恨和沮丧化为乌有。

（1）考查根据意思找出词语。①化为乌有：是变得什么都没有。指全部消失或完全落空。与给出的意思想符合。②忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。与给出的意思想符合。

（2）考查对于短内容的概括。通读语段可知，本语段主要写了老师在偷偷玩没收的竹节人的情景。

（3）考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样”这些内容描写出老师玩得入迷。

（4）考查对人物的评价。通过阅读语段可知，我觉得文中的老师，是一个既有责任心又富有童趣的老师，他没收“我”的玩具，并不反对“我”玩游戏，是怕影响学习，才没收玩具的。这位老师童心未泯，从侧面也说明了竹节人的吸引力。说“老师贪玩，不让“我”玩，自己倒玩得开心”是不对的。故选A项。

（5）考查对语段内容的理解。文中最后“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的言外之意是：看到老师也在偷偷玩我们的竹节人，就一点儿也不怨恨老师没收我们的竹节人了。因为“我们”非常喜欢玩竹节人，竹节人被老师收走“我们”很沮丧，但当“我们”看到老师对“我们”的竹节人也是那么喜爱，心中有一种被认可的喜悦感，所以感到心满意足。所以小小的怨恨和沮丧化为乌有。

故解析为：

（1）①化为乌有；

②忘乎所以；

（2）在偷偷玩没收的竹节人；

（3）双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

（4）A；

（5）看到老师也在偷偷玩我们的竹节人，就一点儿也不怨恨老师没收我们的竹节人了。因为“我们”非常喜欢玩竹节人，竹节人被老师收走“我们”很沮丧，但当“我们”看到老师对“我们”的竹节人也是那么喜爱，心中有一种被认可的喜悦感，所以感到心满意足。所以小小的怨恨和沮丧化为乌有。

18．（8分）

食品价格与网络语言

材料一食品接力涨价，从“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你军”，再从“糖高宗”到“油你涨”再到最近的接力不断，网络热词也层出不穷。为了应对涨价，不少人还成了“海豚族”（海量囤积一族）。像一副推倒的多米诺骨牌，除了农产品价格集体上涨外，人们发现有关吃、穿等价格都在上涨，物价正在影响着每个人的生活……

材料二部分网络热词释义：

蒜你狠：从2009年开始，大蒜价格疯涨。网友们借鉴陈小春《算你狠》的歌名，别有用心地调侃出风行网络的“蒜你狠”一词。

材料三网络语言起初主要是网友们为了提高网上聊天效率及张扬个性而采取的一种快捷的自我表述方式因为特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确，久而久之逐渐成为网络的主流。

一些语言学家普遍批评网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，是对中国传统文化的颠覆。

（1）从以上材料中提炼出两条主要信息。

①反映物价上涨现象的网络热词不断涌现。

②面对网络热词，部分语言学家和众多网民反应不一。

（2）仿照材料二中网络热词释义，从“姜你军”“糖高宗”中任选一个进行解释。

示例一：“姜你军”：借鉴象棋术语，调侃姜的价格疯涨。示例二：“糖高宗”：借鉴历史人物称谓，调侃糖的价格疯涨。

（3）根据材料三内容，请联系生活实际谈谈你对网络语言的看法。

示例一：我认为网络语言好。网络语言的表述方式灵活变通，具有生动传神、意趣盎然、简洁准确的特点。比如，在与别人聊天时，说起“蒜你狠”“豆你玩”“姜你军”等网络词语，大家既能听懂内容，又能会心一笑，融洽了气氛。示例二：我认为网络语言不好。网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，而且误导学生不能准确书写汉字。

（4）2019年，你关注或者听说过哪些食品价格波动大吗？你觉得这对你的生活有影响吗？

猪肉的价格波动很大。没影响，因为国家进行了调控。

（1）本题考查筛选提炼信息。由“食品接力涨价，从‘蒜你狠’‘豆你玩’到‘姜你军’，再从‘糖高宗’到‘油你涨’‘苹什么’接力不断，网络热词也层出不穷”可概括出：反映物价上涨现象的网络热词不断涌现；由“网络语言因为特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确，久而久之逐渐成为网语的主流”可知，网络热词受到众多网民的追捧，由一些语言学家“普遍认为网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，是对中国传统文化的颠覆”可知，部分语言学家反对使用网络热词。故可概括出：面对网络热词，部分语言学家和众多网民反应不一。

（2）本题考查对网络热词含义的理解。解答时，要抓住“姜”“糖”的谐音来理解。“姜你军”借鉴象棋术语“将你军”，“糖高宗”借鉴历史人物称谓“唐高宗”，来调侃姜、糖价格疯涨。

（3）本题考查观点的表述。解答此题，首先要表明自己的观点，然后言简意赅地阐述理由。如：认为网络语言好，可从网络语言特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确的角度来阐述；又如：认为网络语言不好，可从网络语言不伦不类，容易对学生形成误导的角度来阐述。

（4）考查关注生活的能力。猪肉的价格波动很大。没影响，因为国家进行了调控。

故解析为：

（1）①反映物价上涨现象的网络热词不断涌现；②面对网络热词，部分语言学家和众多网民反应不一。

（2）示例一：“姜你军”：借鉴象棋术语，调侃姜的价格疯涨。示例二：“糖高宗”：借鉴历史人物称谓，调侃糖的价格疯涨。

（3）示例一：我认为网络语言好。网络语言的表述方式灵活变通，具有生动传神、意趣盎然、简洁准确的特点。比如，在与别人聊天时，说起“蒜你狠”“豆你玩”“姜你军”等网络词语，大家既能听懂内容，又能会心一笑，融洽了气氛。示例二：我认为网络语言不好。网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，而且误导学生不能准确书写汉字。

（4）猪肉的价格波动很大。没影响，因为国家进行了调控。

19．（16分）

百家饭

①我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。

②有一次，我跟小同伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。

③几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。

④孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天的大锅台。这锅台很简单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。

⑤饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。

⑥来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了大腿根。

⑦奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上放射出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估计，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。

（1）从文中我们可以了解到：“百家饭”，顾名思义，就是用挨家挨户地乞讨的粮食做成的请许多人吃的美味的饭，“百家饭”的作用是除灾驱邪。

（2）“我”小时候很顽皮，从文中哪些事情可以看出？请用简洁的语言写一写。

①爬树时险些从树上掉了下来。②跟小伙伴玩时掉到了粪池里。

（3）请将做“百家饭”的过程补充完整。

乞讨粮食→搭锅台→淘洗粮食→加上配料→敲饭碗，盼饭熟→饭熟

（4）文中有一段话描写了煮熟的百家饭的诱人，请用横线画出来，想一想是怎样写出百家饭的诱人的？

饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。首先描写了百家饭的诱人的香味，然后直观地写出了百家饭的好看和因为有肉丁、火腿丝而使百家饭体现出的光泽。

（5）“我”只遇到一次吃百家饭，为什么留给“我”的记忆却仍然相当深刻？其中的原因是D

A.百家饭的味道香喷喷的。

B.百家饭里藏着奶奶和妈妈对我的关心。

C.煮食百家饭的过程体现了浓浓的乡土情。

D．以上说法兼而有之。

（6）随着时光的流逝，传统习俗有的变淡了，有的变模糊了，有的改变了，有的消失了。比如文中的“百家饭”只是存在于白胡子爷爷的记忆中吧。对这个问题，你怎么看呢？是任其消亡还是加以保护？为什么？

像吃“百家饭”这样的传统的习俗多表现的是当地的传统文化，对于这些传统文化不能任其消亡而应加以保护。因为世界上任何民族，如果抛弃文化传统，没有任何特色，就会在世界民族之林中失去地位，同时也在国家政治中失去影响力。所以一些传统文化要有创新地保护。

（1）考查了对文段内容的理解。“百家饭”是一种习