中班音乐公开课教案《拉个圆圈走走》_第1页
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第页共页中班音乐公开课教案《拉个圆圈走走》教案名称：拉个圆圈走走教学目标：1.培养学生的音乐感知能力，培养学生对音乐的兴趣并愿意参与音乐活动。2.培养学生的音乐节奏感。3.增强学生的团队合作意识和配合能力。教学内容：《拉个圆圈走走》是一首以团体行动为主要内容的儿童歌曲，通过歌曲中的动作配合，让学生通过音乐体验团队合作的乐趣。教学准备：1.教学用具：投影仪、音乐播放器。2.教学材料：《拉个圆圈走走》歌曲。教学过程：Step1：热身（5分钟）1.播放快节奏、欢快的音乐，让学生活动起来，做一些简单的舞蹈动作，如扭动身体、拍手、转圈等。Step2：引入歌曲《拉个圆圈走走》（5分钟）1.让学生坐下来，放歌曲《拉个圆圈走走》。2.引导学生用手拍打腿，跟随歌曲的节奏。3.观察学生的反应，询问他们对歌曲的感受和喜欢的部分。Step3：学习歌曲动作（15分钟）1.将歌词呈现在投影仪上，逐句或逐段教唱歌曲，并示范相关的动作。2.教学动作：a.拉个圆圈的动作：学生将手臂伸直，与身体形成一个圆圈状。b.走走的动作：学生按照音乐节奏进行跑步动作，同时做拉个圆圈的动作。Step4：合作练习（15分钟）1.将学生分为若干小组，每组10人左右。让每个小组依次进行演唱和动作配合演练。2.观察学生的合作情况和动作协调性，指导他们如何更好地进行合作。Step5：合作竞赛（10分钟）1.将小组之间比赛合作的结果，进行竞赛，看哪个小组能更好地完成动作配合和节奏感。2.鼓励学生团队协作，共同努力，取得好的成绩。Step6：总结（5分钟）1.回顾学习过程，询问学生对整个活动的感受和体验。2.引导学生总结团队合作的重要性，并鼓励他们将合作精神运用到日常生活中。拓展活动：1.让学生利用已学习的动作和节奏感，创编自己的舞蹈或歌曲，并进行表演。2.引导学生寻找其他的团队合作活动，比如参与学校的合唱团、舞蹈队等。教学反思：1.通过《拉个圆圈走走》歌曲的学习，能够培养学生的音乐感知能力和团队合作意识。2.在活动设计中，注重学生的参与和互动，使学生能够充分体验音

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