2024年特岗教师招聘考试-中学特岗教师招聘历年考试高频考点试题附带答案

2024年特岗教师招聘考试-中学特岗教师招聘历年考试高频考点试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.1.建议报考的专业及理由2.报考该专业的基本条件3.应当如何备考2.信息技术教学中，在教学策略上，应注重哪些原则？3.下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答： 人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成（）分泌不足，导致过程（）填序号）加强所致。4.下面是一位初中学生的作文： 书香 ①普洱茶，只有放上了年头才能发出真正的茶香；记忆，只有在时光的浸泡下才能沉淀出真正的感动…… ②有一年的夏天，我到曾祖父家，待了一段时间。那是一个位于苏州的如画的小镇，它总在不经意处散发着文人墨客般的书卷气息。那里的人，也一样。 ③我的曾祖父是在那里长大的，有着如同那小镇般的气质。初次见面，着实让我吃了一惊：花白花白的头发整齐地理成了板寸，银色的胡子是非常标准的“中式”，手中无意识地抓着一卷书，口中说出的话还参杂着一两句古诗、古词，身上散发着书墨的香味。“都多少年代了，还那么落伍。”我不禁嘀咕道。 ④晚饭时候，见他迟迟未到，曾祖母让我上楼找他。“你上楼找他吧，他怕是又在书房读书忘了时间了罢！”她和霭地笑着，像朵灿烂的白菊花。绕过门阶，顺着木质的楼梯攀走上去。年头久了的木头楼梯，发出一串“吱呀”声。走到二层的第一扇门，也最后一扇门前。推开门。见他端坐在椅子上，全神贯注地翻阅着一本泛黄的《论语》，身旁的窗帘在风中飞舞，不时扫过他的手，他却浑然不觉似的。只顾在昏黄的灯光下看着那印制拙劣的书。心中隐约地浮现出敬意：在当今社会中能这样专注读书的怕是少之有少吧。 ⑤第二天，他带我去了街上。那真是个漂亮的小镇：一水一木，一壁一桥都那么和谐，像摊在眼前的中国水墨画一般清雅。但再美的景色看多了也会腻。当我不再耐心而转身看他的时候，发现他正兴致勃勃地看着一本书。“您出门也总带着本书吗？”他推推眼镜，头也不抬地回答着：“嗯，嗯”，“你每天看书，那么您家里的书应该也看过吧！”，“嗯，嗯”，“那您干吗还看呢？”，他抬起头，合上书，对我说：“因为每读一遍都会有新的见解，有全新的感触。其实做人也一样，每一次见到新的东西，都会对过去的自己有一次新的认识，从而懂得让自己又一次变更。由此人类才能不断完善。你长大就会懂的。”说罢，说罢埋下头继续读书。我对他有了新的认识：本以为他只是因为要读，所以读。没想到，他还有着自己对人生、对书的见解。真是一位了不起的老人…… ⑥临走了。他又用手按住我的肩，对我说：“好好读书。”那神态至今我还记得。那是种足以看透人生、灵魂的眼神：深沉而充满希望，自信。 ⑦是啊！好好读书。像读书一样品味人生，像读书一样做人。 ⑧他在我心中永远散发着书香。那是种见解的清香。幽幽的，不易察觉却真实存在。读书，书之香，见解之香。请从第②③④段中找出两个错别字，从第⑤段中找出一处病句，并分别改正。5.下图为某山地垂直自然带的植被分布示意图，读图回答下列问题。 该山地同一自然带的分布南坡明显高于北坡，其形成的主导因素是（）A、海拔高度B、水分状况C、热量差异D、土壤差异6.下图为某种植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，正确的判断是（） A、影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度B、ce段下降主要是由于气孔关闭造成的C、ce段与fg段光合速率下降的原因相同D、该植物进行光合作用的时间区段是bg7.初中阶段信息技术课程的理念可以概括为哪几方面？8.Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopic:ALettertotheUniversityPresidentabouttheCanteenServiceonCampusYoushouldwriteatleast100words,andbaseyourcompositionontheoutlinegiveninChinesebelow:假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼有而有之。9.连接下列作者及相应的称谓帕修斯；音乐之父。拉威尔；钢琴之王。格林卡；芬兰歌剧之父。李斯特；管弦乐色彩大师。（老）约翰•施特劳斯；圆舞曲之父。10.下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答： 幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的（）来实现的，而不是通过（）实现的。11.Phonology12.下列谱例中的和弦连接恰好构成了阻碍进行，请指出该片断所属的调性：（）。13.简述对待错误信息和反馈信息的策略14.TheNationalEndowmentfortheArtsrecentlyreleasedthe theresultsofits“ReadingatRisk”survey,whichdescribed movementoftheAmericanpublicawayfrombooksand literatureandtowardtelevisionandelectronicmedia. Accordingtothesurvey.“readingisonthedeclineonevery62.__________ region,withineveryethnicgroup,andateveryeducationallevel.“ ThedaytheNEAreportreleased,theU.S.House,inatie63.___________ vote,upheldthegovernment'srighttoobtainbookstoreand libraryrecordsunderaprovisionoftheUSAPatriotAct.The Houseproposalwouldhavebarredthefederalgovernment fromdemandlibraryrecords,readinglists,bookcustomer64.___________ listsandothermaterialinterrorismandintelligenceinvestigations. Thesetwoeventsarecompletelyunrelatedto,yetthey65.___________ echoeachotherinthemessagetheysendabouttheplaceof booksandreadinginAmericanculture.Attheheart oftheNEAsurveyisthebeliefinourdemocratic66.__________ systemdependsonleaderswhocanthinkcritically,analyze textsandwritingclearly.Alloftheseareskillspromotedby67.__________ readinganddiscussingbooksandliterature.Atthesametime, throughaprovisionofthePatriotAct,theleadersofour countryareunconsciouslysendingthemessagethatreading maybeconnectedtodesirableactivitiesthatmight68._________ undermineoursystemofgovernmentratherthanhelping democracyflourish. Ourculture'sdeclineinreadingbeginwellbeforethe69._________ existenceofthePatriotAct.Duringthe1980s'culturewars, schoolsystemsacrossthecountrypulledsomebooksfrom libraryshelvesbecauseitscontentwasdeemedbyparents70.__________ andteacherstobeinappropriate.Nowwhatstartedinschools acrossthecountryisplayingitselfoutonanationstageand71.________ ispossiblyhavinganimpactonthereadinghabitsofthe Americanpublic.在65处填写改错内容。15.世界上第一只克隆绵羊"多利"的培育过程如下图所示，图中A为黑面绵羊，B为白面绵羊。 "多利"羊与正常羊的区别在于它不是由（）发育成的，此项技术叫（）。16.下列和声进行为和声连接法的是（）A、B、C、D、17.说明关系模型术语与二维表格的对应关系，以加深对概念的理解。18.在下列系谱中，遗传病最可能的遗传方式是（） A、X染色体显性遗传B、X染色体隐性遗传C、常染色体显性遗传D、Y染色体遗传19.分析民歌《上去高山望平川》，写出： （1）民歌体裁。 （2）曲式结构。 （3）旋律特征。 20.科研人员为了研究青虾的染色体数目，采用了注射秋水仙素的方法（可使细胞分裂暂时停留在中期），24h后取心脏等不同组织器官，切片并制成装片，进行观察和统计，得到下面的结果。 结果一：不同器官组织中处于分裂期细胞的比例（%）。 结果二：不同质量分数的秋水仙素处理后，处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态 注射秋水仙素的最佳质量分数是（），依据是（）。21.计算机病毒22.棉花遥感识别是棉花种植面积遥感估算的关键，以下是我国北疆地区不同日期棉花光谱信息与其他作物光谱信息的曲线分析图（下图）。图中前3个波段为可见光波段（分别为蓝波段、绿波段、红波段），第4波段为近红外波段。读图回答问题。 容易将棉花从其他作物中识别出来的最佳波段是（）A、蓝波段B、绿波段C、红波段D、近红外波段23.小调的关系大调是（）。A、大调B、D大调C、大调D、A大调24.下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答： 当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程（）加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做（）。25.世界上第一只克隆绵羊"多利"的培育过程如下图所示，图中A为黑面绵羊，B为白面绵羊。 "多利"面部毛色是什么色？原因是什么？第2卷一.参考题库(共25题)1.图中示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”。读图回答问题。 该“环境变迁”最可能是（）A、海平面上升，沿海低地被淹没B、火山、地震频发C、荒漠化日趋严重D、臭氧层空洞扩大2.下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级，F为分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物贮存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102KJ/（m2•a）。请分析回答： 次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是（）。3.3G是指第三代移动通信技术（3rd—generation），是一种支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。读“3G产业链图”，回答下列问题。 影响运营商的主导因素是（）A、技术B、交通C、资金D、市场4.组成mRNA分子的4种核苷酸组成多少种密码子（）A、16B、32C、46D、645.信息技术课程常见的教学评价方法有哪些？6.下图为人血涂片在显微镜下的一个视野图，看图回答： （1）当皮肤划破后，图中[C]（）具有止血和加速凝血的作用。 （2）视野中数目最多的血细胞是图（）； （3）当人体患急性炎症时，图中（）的数量将显著增加。 （4）具有运输养料和废物作用的是图中的（）。 （5）有细胞核的血细胞是图中（）白细胞。 （6）某人A的数目明显比正常人少，则他可能患有（）病。 7.和声分析。 （要求：写出调性及和弦标记，用标记出终止式，并写出终止式的名称） 8.下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中A、B、C、D、E分别表示不同的营养级，F为分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示生物贮存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102KJ/（m2•a）。请分析回答： 流入该生态系统的总能量为（）9.树木年轮是气候变化的历史证据。读“某地发现化石中树木年轮示意图”，回答问题。 该地树木生长时期气候的变化是（）A、温暖——寒冷——温暖交替变化B、寒冷——温暖——寒冷交替变化C、暖干——暖湿——暖干交替变化D、湿冷——干冷——湿冷交替变化10.阅读材料，回答下列问题。 材料1：德国气象局2011年7月26日在柏林发布报告说，根据目前的全球气候变化趋势，到2050年，全球夏季将更干燥，冬季更潮湿多雨，极端天气现象更多。随着全球气候继续变暖，预计德国到2100年的气温将比目前升高2至4摄氏度。 材料2：2011年11月28日至12月9日，《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方大会在南非德班召开，《京都议定书》第二承诺期存续问题，是德班大会期待解决的首个关键问题。 材料3：“可怕的全球变暖。 根据所学知识分析，导致全球变暖的原因是什么？11.为旋律配置和声。 12.下列旋律属于（）。A、徵调式B、徵调式C、宫调式D、宫调式13.读我国某区域地貌景观图，回答下列问题。 正确表示该地区气候资料的是（）A、AB、BC、CD、D14.分析下列图表，回答有关问题： A与C可能的两种数目比例关系是：（）和（）15.根据指定和弦填充内声部。 16.下面是一位初中二年级学生的习作，阅读并完成下题。 一杯温温的牛奶让我心动 ①我的生命中有这样的温情，这样的爱，我不由的心动了。——题记 ②天色越来越暗，微风轻拂在你的身边，陪着你。 ③“咚——咚——”沉重的钟声响起了，不知不觉地进入了夜晚。我抬起疲倦不堪的眼皮，看着窗外那一排排霓虹灯，来来往往的车辆，在我的眼前闪过，眼花撩乱啊!“算了，不想了，还是赶紧写作业吧!”灯光下的我，又在忙碌了。又陷进与数学的“攻坚战”中。 ④“女儿，喝杯牛奶吧!”我忽的抬起头，一看，原来是妈妈呀!“咦，妈妈都这么晚了你怎么还没有睡呀？妈妈轻轻地捏了捏我的鼻子说：“我的宝贝女儿都没有睡呢，我怎么能睡得着呢。”一边说着还一边对我笑着，在灯光的昭射下，我突然惊奇地发现，妈妈乌黑的头发丛中闪铄着油亮油亮的白光.皱纹大叔不知啥时跑到了妈妈的眼角下，我的心不由得一颤。 ⑤“快喝吧!凉了就不好喝了。” ⑥“咕咕咕”我端起就喝下，顿时觉得暖意传遍全身。我的心“咚”的跳动了一下。难道这是爱的力量吗？这就是母爱的温度吗？这就是母爱的力量吗？这样的爱其实很多不是吗？只不过……思绪被拉了回来。我再次抬起头望着妈妈，她依然给了我一个爱的微笑。“宝贝，快点写，好早些休息。”妈妈弯着腰微笑着，抬眼望着我，为我而展开的是世界上最美的笑容。 ⑦虽然已经是夜晚，虽然我已经疲惫不堪了，但妈妈的一杯温温的牛奶，一个爱的微笑让我从新振作起来，累得睁不开的眼皮突然固定开了，微微的睡意也消失了。所有的激情和动力又一次凝聚到我的血液里，滚烫而执着。 ⑧再次打开窗户，风儿把花瓣带向天空，我任由清风吹乱我的发丝，“宝贝，不要累坏身体”“女儿，加油哦!……”这些话语也再次围绕在我的身边，那一刻，我真的心动了，同时，我也长大了不是吗？我想这落花已像母爱一样，传遍了大街小巷。 ⑨幸福，就像母亲亲手把温温的牛奶送到你手上的那一刻，白茫茫的，让人忍不住的一口喝下去.却又怕装不下那满满的关心，溢出嘴角，便一口一口地品尝，那里有母亲无私的爱!请从第③④段中找出两字错别字，从第⑥段中找出一个病句，并分别进行修改。17.常见的电视信号制式有哪几种？我国电视信号适用的是什么制式？18.下图为我国某区域图，如果在A河段建设大型水电工程，可能会造成的环境影响是（） A、河流的年径流量明显减小B、河流的泥沙下泄量显著增大C、库区地下水位降低D、地质灾害发生的频率减小19.下表是唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答： 若以A、B为一组实验，则对照组为（）；若以B、C、D为一组实验，则你研究的实验变量是（）。20.《基础教育课程改革纲要（试行）》在关于课程评价中提到：“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发震中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。21.下面是一位初中二年级学生的习作，阅读并完成下题。 一杯温温的牛奶让我心动 ①我的生命中有这样的温情，这样的爱，我不由的心动了。——题记 ②天色越来越暗，微风轻拂在你的身边，陪着你。 ③“咚——咚——”沉重的钟声响起了，不知不觉地进入了夜晚。我抬起疲倦不堪的眼皮，看着窗外那一排排霓虹灯，来来往往的车辆，在我的眼前闪过，眼花撩乱啊!“算了，不想了，还是赶紧写作业吧!”灯光下的我，又在忙碌了。又陷进与数学的“攻坚战”中。 ④“女儿，喝杯牛奶吧!”我忽的抬起头，一看，原来是妈妈呀!“咦，妈妈都这么晚了你怎么还没有睡呀？妈妈轻轻地捏了捏我的鼻子说：“我的宝贝女儿都没有睡呢，我怎么能睡得着呢。”一边说着还一边对我笑着，在灯光的昭射下，我突然惊奇地发现，妈妈乌黑的头发丛中闪铄着油亮油亮的白光.皱纹大叔不知啥时跑到了妈妈的眼角下，我的心不由得一颤。 ⑤“快喝吧!凉了就不好喝了。” ⑥“咕咕咕”我端起就喝下，顿时觉得暖意传遍全身。我的心“咚”的跳动了一下。难道这是爱的力量吗？这就是母爱的温度吗？这就是母爱的力量吗？这样的爱其实很多不是吗？只不过……思绪被拉了回来。我再次抬起头望着妈妈，她依然给了我一个爱的微笑。“宝贝，快点写，好早些休息。”妈妈弯着腰微笑着，抬眼望着我，为我而展开的是世界上最美的笑容。 ⑦虽然已经是夜晚，虽然我已经疲惫不堪了，但妈妈的一杯温温的牛奶，一个爱的微笑让我从新振作起来，累得睁不开的眼皮突然固定开了，微微的睡意也消失了。所有的激情和动力又一次凝聚到我的血液里，滚烫而执着。 ⑧再次打开窗户，风儿把花瓣带向天空，我任由清风吹乱我的发丝，“宝贝，不要累坏身体”“女儿，加油哦!……”这些话语也再次围绕在我的身边，那一刻，我真的心动了，同时，我也长大了不是吗？我想这落花已像母爱一样，传遍了大街小巷。 ⑨幸福，就像母亲亲手把温温的牛奶送到你手上的那一刻，白茫茫的，让人忍不住的一口喝下去.却又怕装不下那满满的关心，溢出嘴角，便一口一口地品尝，那里有母亲无私的爱!请指出本文存在哪些不足，并为作者提出修改建议。22.信息污染23.根据下列旋律片断配写四部和声。 24.下面的谱例是哪首曲目？（） A、《菩提树》B、《小夜曲》C、《第九（合唱）交响曲》D、《欢乐颂》25.为下面旋律配写钢琴伴奏。 第3卷一.参考题库(共25题)1.和声分析题。 要求：在乐谱下方标出调性及和弦名称。 2.影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物等，请根据下图分析： 如果X代表温度，温度主要通过影响（）来影响光合作用强度。3.存储器容量为10M，试计算能够存储多少中文字符（每个中文字符占2字节）。4.千年的中外政治文明史，就是从专制走向民主的艰难过程，也与经济文化变化密切相关。回首中外往事，到昨天去寻找借鉴，汲取智慧，推进我国社会主义政治文明建设。阅读材料，回答问题。 材料一唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下，或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又得上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行门下即下尚书省，尚书省但主书填“奉行”而已。 ——《朱子类语》 材料二1787年宪法规定了横向的立法、行政、司法三个机关间权利的分立和纵向的联邦与州之间的分立。华盛顿在《告别演说》中提出：“行使政治权利时，必须把权力分开并分配给各个不同的受托人以便互相制约．并指定受托人为公众福利的保护人以防他人侵犯。这种相互制约的必要性早已在古代和现代的试验中显示出来。”政府结构必须能使各部门之间有适当的控制和平衡。使权力为公众福利和正义的目的有效行使其管理职能，同时又保持对权力的优良控制，实现公共权力与公民权利的平衡，管理与控制的动态平衡，这是分权和制约的归宿。 ——苗正峰《华盛顿的宪政思想》 材料三1912年的一天，有位80多岁的萧姓盐商，来南京求见临时大总统孙中山，欲行三跪九叩大礼。孙笑着拉住他并和他握手，说：“现在已经是民国，不再行这一套了。”并亲切地和他交谈：“总统是国民的公仆，是为全体国民服务的。”老先生问：“总统若是离职呢？”孙说：“总统离职后，就和百姓无异了。”临走时，老先生高兴地说：“今天我总算见到民主了!” ——摘缟自吴剑杰《中国近代思潮及其演进》据材料一指出，唐初一道旨意主要包含哪些人的意见？并指出这一制度的优点。5.读“制约中国环境人口容量资源木桶图”，则制约我国环境人口容量的资源是（） A、水资源B、耕地资源C、矿产资源D、土地资源6.为什么说英语语音的训练和教学是首要的、基础的，它要贯穿在英语教与学活动的始终？7.下图是非洲第一高峰乞力马扎罗山，海拔5895米，距离赤道仅300多千米，其峰顶雪冠正面临着在50年内消失的威胁。据此回答问题。 利用此项技术可直接（）A、分析水灾损失B、获得矿床露头信息C、分析矿产种类D、确定矿床露头位置8.《英语课标》的基本理念是什么？9.阅读材料，回答下列问题。 材料1：德国气象局2011年7月26日在柏林发布报告说，根据目前的全球气候变化趋势，到2050年，全球夏季将更干燥，冬季更潮湿多雨，极端天气现象更多。随着全球气候继续变暖，预计德国到2100年的气温将比目前升高2至4摄氏度。 材料2：2011年11月28日至12月9日，《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方大会在南非德班召开，《京都议定书》第二承诺期存续问题，是德班大会期待解决的首个关键问题。 材料3：“可怕的全球变暖。 简要回答全球变暖对全球农业生产的有利影响和不利影响。10.Linguistics11.下面谱例使用的复调技术是（）。 A、模仿B、倒影模仿C、模进D、缩小模仿12.地理专用教室可以成为地理课外活动的固定场所。13.阅读材料，完成下列试题。 《湖心亭看雪》原文： 湖心亭看雪 张岱（明） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” 课后练习 一、背诵课文，完成下列练习。 1.说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。 2.文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。体味本文所用的白描手法。 二、柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。 单元导语 本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、诱人，共同组成了一种画面感极强的技术境界。 学生情况：八年级，48人 课时安排：1课时 教学条件：教师配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。根据上述材料以及《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求，确定本篇课文的教学目标，并说明依据。14.阅读材料，完成下列试题。 《湖心亭看雪》原文： 湖心亭看雪 张岱（明） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” 课后练习 一、背诵课文，完成下列练习。 1.说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色。 2.文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。体味本文所用的白描手法。 二、柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动，体会它和本文在描写手法和表达感情上的异同。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒山雪。 单元导语 本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、诱人，共同组成了一种画面感极强的技术境界。 学生情况：八年级，48人 课时安排：1课时 教学条件：教师配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明给每个环节的教学内容。15.2011年5月，鄱阳湖地区气温比往年同期偏高，且由于副高势力整体偏弱，导致湖泊严重“瘦身”，部分湖区变成了“大草原”。下图为鄱阳湖地区及1957～2008年长江作用与鄱阳湖作用的频率分布图。它们的相互作用表现在两个方面，一方面是长江对鄱阳湖的作用（简称长江作用），包括顶托和倒灌作用等；另一方面是鄱阳湖对长江的作用（简称鄱阳湖作用），即鄱阳湖向长江大流量地持续汇流，造成长江下游流量增加。读图回答问题。 读图判断鄱阳湖对长江的作用是A作用还是B作用，并阐述理由。16.只读光盘是如何记录“0”、“1”信息的？信息又是如何读出？17.阅读材料完成下列试题。 孟子《鱼我所欲也》原文 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 课文导语 生命是可贵的，但是生命的价值与意义绝不仅仅停留于“活着”。当面临生死抉择时，该怎么样做出自己的决定？文中孟子关于“义”的论说，对令人仍不无启迪。 单元导语 本单元所选课文是先秦诸子散文。它们产生于春秋末至战国时期，当时社会发生急剧变动，针对这种情况，各种流派提出了各自的思想观点和政治主张，形成“百家争鸣”的局面。阅读这些课文，有助于我们认识古代社会，增进对传统文化的了解。 学习本单元要加强诵读，注意把握各篇文章的思想观点，了解它们各自的论述方式和语言风格。 《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关规定 诵读古诗词，阅读浅易文言文，能够借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用.提高自己的欣赏品味。 课后练习 一、背诵全文。关于本文的论点，有的说是“舍生而取义”；有的说是人在任何时候都不要违背“义”，“舍生而取义”是最高的要求。你的看法呢？与同学们们讨论一下。 二、结合本文及《孟子两章》，谈谈《孟子》散文的语言特色。 （提示：《孟子两章》的课文内容为《得道多助，失道寡助》和《生于忧患，死于安乐》） 学生情况：九年级，班级人数45人 课时安排：一课时 教学条件：教室配有多媒体设备.能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。请设计本文的教学过程，并简要说明每个环节的教学内容。18.简答小学信息技术教育的目标是什么？19.有效教学20.信息技术课程教学的原则有哪些？21.下列和声进行有错误的是（） A、B、C、D、22.分析器乐曲《金蛇狂舞》。要求： （1）写作手法。 （2）曲式结构。 （3）旋律特点。 23.下列和弦排列正确的是（）A、B、C、D、24.分析下列图表，回答有关问题： C的基本组成单位是图中的（）25.下列哪个选项是男中音的音域？（） A、AB、BC、CD、D第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:ALetterinReplytoaFriend December27,2003 Dearsir, Whenitcomestowhichmajoryoushouldchoose,IproposethatyouapplyforthemajorofEnglish.Tobeginwith,Englishisthemostpopularlanguageintheworld,whichiswidelyusedinallfieldssuchasteaching,translation,foreigntradeandsoon.What’smore,itgoeswithoutsayingthatEnglishmajorsaremorelikelytofindagoodjobinthetighterandtighterjobmarket. InordertostudyatEnglishDepartment,youhavetomeetthefollowingrequirements.Inthefirstplace,youhavetospendalotoftimeonit,justastheoldsayinggoes,“Practicemakesperfect”.Inthesecondplace,thebasicskillsofreading,writing,listeningandspeakingarenecessary,becausetheyarethefoundationsforyourfuturestudy.Lastbutnottheleastimportant,youneedanintenseinterestinlearningEnglishsince“interestisthebestteacher.” Asfarasthepreparationworkisconcerned,youshouldfirstofallreviewalltherequiredvocabulary.Inaddition,you’dbetterspendsometimeonreadingandwriting.Onlythroughthesemeasurescanyouhopetoenrollinouruniversity. Yours, LiMing2.参考答案:学生主体性原则——一切从学生主体出发，让学生成为知识技能的“探究者”、难点问题的“突破者”，使学生真正的成为学习的主人； 激发创造性原则——注重激发学生创造性思维，充分发掘学生的天资和潜能；营造民主性原则——营造宽松和谐、民主的课堂氛围，有利于学生个性发展；尊重差异性原则——承认学生中存在差异，注重个别指导，因材施教。3.参考答案:甲状腺激素；①②4.参考答案:和霭应该是和蔼混然应该是浑然 我对他有了新的认识：本以为他只是因为要读，所以读。没想到，还有着自己对人生、对书的见解。真是一位了不起的老人……缺少主语，加上一个”他” 改为 我对他有了新的认识：本以为他只是因为要读，所以读。没想到，他还有着自己对人生、对书的见解。真是一位了不起的老人……5.参考答案:C6.参考答案:B7.参考答案:提高信息素养，培养信息时代的合格公民；营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关注全体学生，建设有特色的信息技术课程；培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践；注重交流与合作，共同建构健康的信息文化。同时还要关注初中学生的年龄和地域差异，以及相应的技术应用能力。8.参考答案:January12th,2002 DearMr.President, I’mveryluckytoattendthisworld-famousuniversity,butI’mafraidI’mnotcontentwiththecanteenserviceoncampus. Firstly,thequalityofthedishesshouldbeimproved.Undoubtedly,therearealotofdeliciousdishes,butalltheyearround,theyarethesame.Moreandmorestudentsarecomplainingabouteatingthesamefoodeachday.SoIthinkthemosturgentproblemisvariety. Secondly,thepriceisabittoohigh.Manyofushopethatthecanteencanprovideuswithnotonlydeliciousbutalsocheaperfood. Finally,theenvironmentissonoisythatwecan’tenjoyourmealsingoodmood.Isuggestthattherebesomesoftmusictohelpusrelax. Thesesuggestionsarenotjustofmyown,butalsoofmayotherstudents.Wehopeourrespectablepresidentwillpayattentiontooursuggestions. Bytheway,thecanteenworkersareverypatientandalwayssmiling.SoIthinkifouruniversityoffersthembetterconditions,theywillofferusbetterservice. Bestwishes, LiMing9.参考答案:①帕修斯-------芬兰歌剧之父 ②拉威尔-------管弦乐色彩大师 ③格林卡-------音乐之父 ④李斯特-------钢琴之王 ⑤（老）约翰·施特劳斯------圆舞曲之父10.参考答案:细胞的伸长；细胞分裂11.参考答案:Phonology:Thestudyofhowsoundsareputtogetherandusedincommunicationiscalledphonology.12.参考答案:bd13.参考答案:1、正确地分析事实和观点，识别错误和过时的、偏激的信息。2、考虑站点的目的，作者的可信度、与这个站点链接的其他站点、页面的时间创建等3将网上收集的信息和其他资源核对。4要知道信息来源的多样化，不能单单依靠网络，还应该注意图书馆、电视广播等其他媒体5、在线信息查询要多种搜索引擎6使用过滤软件来阻止链接到包括仇恨、歧视和偏激类型的站点14.参考答案:删除to15.参考答案:受精卵；细胞工程或克隆技术16.参考答案:A17.参考答案:关系：对应通常所说的一张二维表。*元组：表中的一行即为一个元组。 *属性：表中的一列。列值称为属性值； 列名称为属性名。*域：属性值的取值范围称为域。 *主键：能唯一标识元组的属性集。18.参考答案:D19.参考答案:（1）《上去高山望平川》是“河湟花儿”的代表曲目，在全国各地颇具影响，声誉极高。 （2）这首歌的歌词采用“民间格律诗”的形式和手法写成。其典型特征是采用“双句双字尾”的格式，即每段歌词由两句组成，每段歌词的最后都用两个字收尾。通常上句采用“2+2+3”的七言奇数句结构，下句采用“3+3+2”的八言偶数句结构。例如：上去/高山/望平川，（上句）平川里/有一朵/牡丹；（下句）看是/容易/摘去难，（上句）摘不到/我手里/枉然。（下句） （3）这首歌的旋律高亢开阔、自由舒缓，富有西北民歌的典型特点。它采用单乐段的结构形式，由上下两个乐句组成。上句由高而低，再由低而高，下句由低而高，再由高而低，回环往复，一唱三叹，使奔放高亢的气势和沉郁顿挫的情怀融为一体，也使高原的自然景观和人文精神在流动的旋律中一览无余、直泻千里。更可贵的是，歌曲的第二段大部分沿用原有的旋律，但依据歌词语言的需要和情绪意境的需要做了必要的调整。20.参考答案:4×10-3；处于分裂中期的细胞比例较大且染色体形态正常21.参考答案:是一种人为编制的特殊程序，具有复制性、传播性和破坏性。22.参考答案:D23.参考答案:D24.参考答案:④⑤；反馈调节25.参考答案:白色，原因是"多利"的细胞核来自于白绵羊，而细胞核是遗传信息库。第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案:82.4%3.参考答案:D4.参考答案:D5.参考答案:教学评价的方法多种多样，各地应根据具体情况，选择适当的方法，鼓励倡导教师发挥主观能动性创新评价方法。在信息技术课程中，常见的教学评价方法有，纸笔测试、上机测试、作品制作、教师观察、表现性评价、成长记录袋评价。6.参考答案:血小板；A；B；D；B；贫血7.参考答案:8.参考答案:B所固定的太阳能9.参考答案:A10.参考答案:自然原因：太阳的异常活动等。 人为原因： ①燃烧矿物燃料，向大气中排放的大量的二氧化碳等温室气体； ②人类过度砍伐森林，使森林吸收二氧化碳的能力降低。11.参考答案:12.参考答案:A13.参考答案:B14.参考答案:1：1；1：215.参考答案:16.参考答案:错别字：第③段中“嘹”改为“缭”；第④段“昭”改为“照”。 病句：第⑥段中“她依然给了我一个爱的微笑”改为“妈妈微笑着看着我，眼睛里全是关爱”。17.参考答案:电视信号制式有NTSC、PAL、SECAM。我国电视信号适用的是PAL制式。18.参考答案:B19.参考答案:A；温度20.参考答案:新课程改革以来学生评价理念的转变主要体现在以下六个方面： （1）理解性评价：致力于尊重和理解学生。 （2）综合性评价：综合评价学生的发展。 （3）发展性评价：评价的目的是为了促进、发展和提高。 （4）多元化评价：评价内容、标准和方法要多元化。 （5）过程性评价：评价要注重发展和变化过程。 （6）自我评价：重视学生的自我评价和互相评价。21.参考答案:本文的选材比较常规，如果想要出新，就需要加入必要的环境描写，使文章的主题更加鲜明，文笔更加流畅。只从喝一杯牛奶中就感受到母爱，内容略显单薄，应该再加叙一段母亲平时照顾“我”的情景，这样内容就会充实。更加有力的凸显主题。另外，作者要注意词语和语句的锤炼，如“妈妈乌黑的头发丛中闪烁着油亮油亮的白光”和“皱纹大叔不知啥时跑到了妈妈的眼角下”，建议在平时的阅读中，多看一下优秀的写人抒情范文，学习作品中表情达意的方式，以及遣词造句的选择，注意素材的积累。 第②段：天色越来越暗，微风轻拂在你的身边，陪着你。改为：天色越来越暗，阳台上的月季花眨着瞌睡的眼，无精打采。修改原因：下文要讲述的是作者疲惫地写着作业，“微风轻拂”显然不符合语境。 第⑨段：幸福，就像母亲亲手把温温的牛奶送到你手上的那一刻，白茫茫的，让人忍不住的一口喝下去，却又怕装不下那满满的关心，溢出嘴角，便一口一口地品尝，那里有母亲无私的爱! 改为：打开窗户，我任由清风吹乱我的发丝，“宝贝，不要累坏身体～女儿，加油哦!……”这些话语又萦绕在我的耳边，那一刻，我真的心动了，幸福，就像母亲亲手把温温的牛奶送到你手上的那一刻，香甜香甜的，让人忍不住地想一口喝下去，却又怕装不下那满满的关心，溢出嘴角，便一口一口地品尝，那里有母亲无私的爱! 风儿把花瓣带向天空。我想这落花已像母爱一样，传遍了大街小巷。 修改原因：本文的结尾略显单薄，没有很好地凸显出题目，故对结尾进行了润色。呼应主题，升华感情，花瓣和落花与第②段修改后的“月季花”相衬。22.参考答案:传播违反社会道德、国家法律、社会意识形态的信息。23.参考答案:24.参考答案:B25.参考答案:第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:2.参考答案:酶的活性3.参考答案:存储器容量为10M，能够存储的中文字符数位：10*1024*1024/2=5242880（个）。4.参考答案:意见：皇帝和三省长官的综合意见。 优点：有利于减少决策失误；提高行政效率。5.参考答案:B6.参考答案:首先英语是拼音文字系统，它与形义之间关系密切，三者相互依存，相辅相成，语义的获取是以语音为中介的； 其次，就个体语言发展而言，口语（语音）先于书面语而存在，而发展。 离开了语音，英语语言教与学便是一句空话。 所以说英语语音训练和教学是首要的，是基础的。7.参考答案:B8.参考答案:（一）面向全体学生，注重素质教育 （二）整体设计目标，体现灵活开放 （三）突出学生主体，尊重个体差异 （四）采用活动途径，倡导体验参与 （五）注重过程评价，促进学生发展 （六）开发课程资源，拓展学用渠道9.参考答案:有利影响：使积温增加，生长期延长，有可能提高农作物产量，如高纬度地区。10.参考答案:Linguistics:Linguisticsisgenerallydefinedasthescientificstudyoflanguage.11.参考答案:A12.参考答案:这种观点是正确的。 （1）学生可以在这里举办地理读书小组活动，举办地理讲座，绘制世界和祖国的时事地图或其他地图，编绘地理图表，举行地理图片、优秀作业、自制教具的展览。 （2）学生可以在这里设计制作教具；鉴别矿物、土壤和植物标本；收听天气广播、整理气象观测资料等。 （3）学生可以在这里开展地图拼合板、电动地图、地理扑克、地理魔方、地理跳棋、地理谜语等各种地理游戏。13.参考答案:教学目标： 知识与技能目标： ①掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。 ②学习作者写景和叙事的技巧。 ③体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 过程与方法目标： 反复朗读以至成诵.整体感知课文，理解形象、生动、精美的语言特点，感觉诗情画意，学习白描手法。 情感态度与价值观目标： 理解作者的精神世界，评价作者的性情。寻求人生的启示。 设计依据： ①根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味”的要求，将“掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。学习作者写景和叙事的技巧。体会雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。”设定为知识目标。 ②本文作为一篇写景散文，运用了白描的手法将景色抒描绘得淡雅流畅，语言清理自然，所以讲“反复朗读以至成诵，整体感知课文，理解形象、生动、精美的语言特点，感觉诗情画意，学习白描手法”作为过程与方法目标。 ③初中生的情感丰富，价值观和人生观正处于确立时期，通过语文学习可以帮助他们形成正确的价值观和人生观，所以，讲“理解作者的精神世界，评价作者的性情，寻求人生的启示”作为情感态度与价值观目标。14.参考答案:教学过程： 一、刨设情境，激情导入 （一）导语：杭州西湖自古以来以美景而名扬天下，文人墨客慕名而来，纷纷留下颂扬的诗文。同学们能不能找出几句描写西湖的诗句呢？（如苏轼的《饮湖上初晴后雨》“水光潋艳晴方好，山色空潆雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”自居易的《钱塘湖春行》中的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”杨万里的《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”）我们发现诗文多描写西湖春的娇，夏的艳.对秋冬的萧瑟与凄清很少提及。明末清初的文学家张岱却与众不同，描写了西湖美丽的雪景。 今天就随着张岱去《湖心亭看雪》吧。 （二）作者简介 （三）解题 湖心亭：位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。 （四）检查预习 二、初读课文，整体感知 1.积累重要的文言实词和虚词。 （1）一字多义： ①余拿一小舟：撑，划；上下一白：全白。 ②是日更定：是，这；是金陵人：是，判断动词。 ③是日更定：更，古代夜间计时单位；焉得更有此人：更，还。 （2）词类活用： 客此：客，客居，名词作动词。 2.学生借助注释疏通文意，整体翻译课文。 三、精读课文，研读赏析 1.提问：舟子是如何评价张岱的？（“莫说相公痴，更有痴似相公者。”）一个字概括呢？（“痴”） 2.默读课文。找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”？ （1）“是日更定”——说明时间之早 （2）“十二月”“大雪三日，湖中人鸟声俱绝” （3）“独往湖心亭看雪” 3.寻找“痴似相公者”。 （1）舟子不懂他的那份超脱世俗的情趣，那有人懂吗？（有，湖心亭上比他早来的两个金陵人懂） （2）作者是怎么介绍这两个人的？一起找出来。 （3）作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时的心情如何？ 4.品美景 （1）在“崇祯十二月”“大雪三日后”的“更定”时分，三人在湖心亭看雪，真是真正的“痴迷人”，那么，湖心亭的雪景值得他们的“痴”吗？（值得） （2）找出描写雪景的语句，读一读。“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” （3）讨论：这段景物描写虽只有两句话，但写得很美，意蕴也很深远。请你结合朗读体会，细细品味它的美，分别说说它们美在哪儿？ 四、质疑问难，合作探究 1.“一白”“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”这些语言生动形象、华丽优美吗？（不，相反文字简练朴素，不加渲染，寥寥几笔就勾勒出湖中雪景之美，这种写作方法就称之为白描） 2.那怎么理解“自描”的手法呢？你们可曾听过苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这两句诗。“白描”就是“淡妆”，有时“淡妆”比“浓抹”更见风韵。 3.迁移训练，判断下列句子哪些才是“淡妆”（白描），并说说白描的作用。如： ①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙秋思》）——（自描） ②毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） ③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清《春》） 五、课堂总结： 1.学生谈收获： 2.教师结束语： 作者借看西湖雪景。表现了自己遗世独立的情怀和不随流俗的生活方式，全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，而又耐人寻味，西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力，写景与写入相映成趣。白描手法的运用更是恰到好处，