2024年高等教育教育类自考-00464中外教育简史历年考试高频考点试题附带答案

2024年高等教育教育类自考-00464中外教育简史历年考试高频考点试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.奠定英国教育基础的“初等教育法”颁布于（）。A、1860年B、1870年C、1880年D、1890年2.我国近现代资产阶级教育家综合民初以来教育改革成果的产物并于1922年11月颁布施行的学制是（）A、壬戌学制B、癸卯学制C、壬子一癸丑学制D、壬寅学制3.在美国建立第一所公立小学的是（）A、马里兰州B、佐治亚州C、宾夕法尼亚州D、纽约州4.西周诸侯所设大学称（）A、辟雍B、泮宫C、东序D、上庠5.商代教育的主要内容是（）A、习礼、习武B、生产劳动C、社会生活实践知识D、军事体育6.指出理性能力的发展应被视为教学的基本目的的人是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、托马斯·阿奎那D、阿伯拉尔7.革命根据地时期的教育体系主要包括（）。A、干部教育B、普通初等教育C、高等教育D、社会教育E、普通中等教育8.夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为（）思想。A、“泛智”B、和谐发展C、全面发展D、全民教育9.“天子失官，学在四夷”是（）时期的历史现实，其结果是打破了（）的局面。10.夸美纽斯编写的《世界图解》是一部（）A、教育小说B、教育漫画C、教科书D、教育百科11.布拉梅尔德是（）教育理论的代表人物。A、要素主义B、永恒主义C、新托马斯主义D、改造主义12.中国共产党在革命根据地的干部教育机构主要有四类：一是（）；二是（）；三是（）；四是（）。13.在教育对人发展的作用方面，孟子和荀子各持什么观点？14.简答美国的“初级学院”。15.古代雅典教育的基本特点是（）。在古雅典，（）学校教给儿童文学及简单知识，（）学校教儿童弹唱。16.“智德统一论”的提出者是古希腊时期的（）A、苏格拉底B、色诺芬C、柏拉图D、亚里士多德17.汉代为贵族子弟设立的学校是（）。A、稷下学宫B、宫邸学C、国子学D、四门学18.北宋的六大书院是白鹿洞书院、（）、应天府书院、石鼓书院、嵩阳书院、茅山书院。19.中世纪，巴黎大学的四个学生同乡会是（）A、法兰西同乡会B、毕加德同乡会C、诺曼同乡会D、剑桥同乡会E、英格兰同乡会20.主要反映蒙田的教育思想的文章包括（）A、《论学究气》B、《巨人传》C、《论对孩子的教育》D、《愚人颂》E、《论正确的教学》21.裴斯泰洛齐的最后一部著作是（）A、《天鹅之歌》B、《葛笃德怎样教育子女》C、《教育3岁孩子的日记》D、《林哈德与葛笃德》22.宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过（）A、强迫义务教育思想B、自然主义教育思想C、科学主义教育思想D、人文主义教育思想23.试述近代大学产生的意义。24.《近思录》的作者是吕祖谦和（）A、王安石B、朱熹C、王守仁D、黎靖德25.欧洲文艺复兴时期，人文主义教育的摇篮是（）A、意大利B、法国C、英国D、北欧第2卷一.参考题库(共25题)1.在教育的原则上主张“知行并进”“自求自得”的教育家是（）。2.法国著名的“五月风暴”爆发的时间是（）A、1959年B、1947年C、1968年D、1936年3.简述意大利“快乐之家”的特点。4.文艺复兴时期最著名的新式学校是维多里诺任教的（）。5.后世学者称其为阳明先生的人是（）A、王守仁B、王安石C、王华D、韩愈6.“独尊儒术”文教政策确立于（）A、秦朝B、西汉C、东汉D、西晋7.在近代教育家中特别重视女子教育和师范教育写了《论女学》《论师范》的教育家是（）。A、张之洞B、康有为C、梁启超D、严复8.简述马卡连柯的集体主义教育三大原则。9.学在官府10.“帝国大学制”的设立，标志着法国近代（）的教育管理体制的形成。11.卢梭提出了培养（）的教育目的。12.以下诸子中，最早创办私学的是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子13.现代联邦德国的教育管辖权在（）A、各区B、中央C、各市D、各州14.为培养变法人才，康有为创办了（）A、时务学堂B、上海大学C、学海堂D、万木草堂15.简述朱熹提出的主要教学原则和方法。16.美国独立以前，初等教育中由家庭主妇所主持的学校也被称为（）A、“妇学”B、“女学”C、“厨学”D、“公学”17.提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是（）。A、凯兴斯坦纳B、蒙台梭利C、杜威D、马卡连柯18.最早出现在商代的新的学校形式是（）A、“库”B、“序”C、“瞽宗”D、“成均”19.清末推行“洋务”教育，要求“中学为体”，大讲“明纲”，以“三纲为千古不变之道，忠孝为立学宗旨”的人是（）A、左宗棠B、粱启超C、张之洞D、康有为20.梁启超在《论教育当定宗旨》等文中提出教育要培养（）A、变法人才B、“新民”C、“真国民”D、真才实学之人21.中世纪大学中最为重要的组织机构是（）A、教授会B、同乡会C、学生组合D、学院22.斯宾塞的哲学是（）A、唯物主义哲学B、主观唯心主义哲学C、辩证唯物主义哲学D、客观唯物主义哲学23.《散文集》一书的作者是（）A、拉伯雷B、蒙田C、佛杰里奥D、委基乌斯24.简答“百日维新”中的教育改革25.二战后，新传统派教育理论包括（）A、要素主义B、永恒主义C、新托马斯主义D、存在主义E、结构主义第3卷一.参考题库(共25题)1.京师同文馆创设于（）A、1862年B、1863年C、1864年D、1865年2.“启发”式教学最初是谁提出的？（）A、孟子B、荀子C、孔子D、老子3.重视法律教育是古代（）教育的特色。其基本教材是（）。4.简述大房子的内容。5.请对科举制度进行评价。6.汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁？（）A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄7.中国最早的家畜驯养业产生于（）A、大约七八千年以前B、大约五六千年以前C、大约四五千年以前D、大约三四千年以前8.福泽谕吉的著作包括（）A、《劝学篇》B、《论正确的教学》C、《文明论之概略》D、《文明教育论》E、《散文集》9.简述抗大的教育方针、校训和主要任务。10.基本代替了东周王室的文化地位，与宋、鲁并列为三大文教中心的是（）A、晋国B、楚国C、韩国D、卫国11.“知识助产术”是（）提出来的。A、智者B、昆体良C、苏格拉底12.斯巴达国家居民的三个等级包括（）A、斯巴达人B、皮里阿西人C、希洛人D、拉哥尼亚人E、西西里人13.杜威是现代最著名的美国（）教育理论家。A、唯物主义B、存在主义C、实用主义D、要素主义14.述评布鲁纳的结构主义教育理论。15.科举制废除于（）A、1864年B、1900年C、1903年D、1905年16.《论雄辩家》的作者是古罗马的（）A、西塞罗B、托马斯C、昆体良D、奥古斯丁17.试述宋代儒学的变化状况及对教育的影响。18.简答《师说》的主要内容及其意义19.壬戌学制规定的小学—初中—高中的学制结构是（）A、5—4—3B、7—3—2C、6—3—3D、5—3—420.“捐监”创行于（）A、宋代B、唐代C、元代D、明代21.在西欧中世纪大学中，按照学科划分一般包括（）A、理学院B、文学院C、神学院D、法学院E、医学院22.简答近代美国中等教育的七大目标 23.标志我国教育近代化开端的学校是（）。A、京师同文馆B、京师大学堂C、时务学堂D、万木草堂24.前苏联教育改革历经70多年之久，其中对旧教育制度的彻底改造是在20世纪（）A、20年代B、30年代C、40年代D、50年代25.民国初年提出“五育”并举的教育家是（）。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:B2.参考答案:A3.参考答案:C4.参考答案:B5.参考答案:A6.参考答案:C7.参考答案:A,B,D,E8.参考答案:A9.参考答案:春秋；“学在官府”10.参考答案:C11.参考答案:D12.参考答案:干部短训班；军政学校；技术学校；文化艺术学校13.参考答案: （1）从“性善论”出发，孟子阐述了教育在人的发展中的作用是“求放心”。孟子认为，人性本善，人眚有恻隐之心、羞恶之心、是非之心、恭敬之心，这四者是仁义礼智的四端。在这个意义上说，任何人只要接受教育，肯于学习，就可以成为圣人。 （2）在人性论问题上，旬子提出了“性恶论”，说明人的本能中并不存在仁义礼智等道德品质，如任其发展而不加节制，必然使社会产生混乱，这就否定了先天道德论。任何人的道德观念，皆非本性固有，而是“积伪”的结果，也就是由“性”向“伪”转化的结果。教育对人的成长起着“化性起伪”的作用，任何人只要肯努力，经过长期的教育，就可以改变人的本性。14.参考答案: 1902年，美国创立了欧美第一所两年制的初级学院。 （1）这是一种从中等教育向高等教育过渡阶段的教育。学生在学完两年课程后，即可以成为中等专门人才直接就业工作，亦可以不经升学考试进入四年制大学的三年级继续完成正规高等教育。 （2）这种初级学院的课程设置和专业门类，完全按当时当地社会劳动市场需求来开设，其经费亦完全由地方和州的税收来承担，因此亦称社区学院。15.参考答案:要求身心和谐发展；文法；音乐16.参考答案:A17.参考答案:B18.参考答案:岳麓书院19.参考答案:A,B,C,E20.参考答案:A,C21.参考答案:A22.参考答案:A23.参考答案: （1）近代大学从改革教学内容人手，使大学开始适应社会发展和人才培养的需要。如在“新大学运动”期间，英国新建的具有近代化性质的学院，后来都发展成近代性质的大学，促进了英国的发展。 （2）近代大学从改革教育的功能人手，使科研成为大学的重要内容，“教学与科研”成为大学的双重任务。如德国柏林大学的建立不仅成为德国高等教育发展和学习的榜样，也促使了世界其他国家对高等教育的重视，美国一些重视科学的大学就是模仿德国的大学建立的。 （3）近代大学不仅改革教学内容，而且直接面向社会为社会培养急需的人才，成为社会发展的重要组成部分。如美国1962年颁布的《毛雷尔·拨地法》提出创办的“自由与实用教育”学院，为美国工农业发展培养了大批实用人才。 总之，近代大学的产生与发展，不仅适应了社会发展的变化，而且提出了许多新的思想和观念。这些思想和观念，不仅促进了大学自身的发展。也为现代大学的形成奠定了基础。24.参考答案:B25.参考答案:A第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:王守仁2.参考答案:C3.参考答案: （1）学校设在一座花园中，环境优美，校舍宽敞明亮，学校的设备简朴自然。这一切与原有的学校形成了鲜明的对照。 （2）复兴了在中世纪学校中消失了近千年的体育和美育。在孟都亚宫廷学校中，骑马、击剑、角力、游泳、赛跑、跳舞等都是重要的教育内容，并作为学生发展的基本组成部分。 （3）强调多方面教育、使学生身心和谐发展的古典教育的理想。在盂都亚宫廷学校中，道德教育、宗教教育、知识教育、体育和美育都得到了应有的重视。 （4）运用自然的教育教学方法。在孟都亚宫廷学校，儿童的天性、个别差异、兴趣都得到了应有的重视，并具体反映在教育过程中。 （5）学校实行学生自治，采用游戏的教学方法，教学内容的安排考虑到儿童的接受能力等等。4.参考答案:快乐之家5.参考答案:A6.参考答案:B7.参考答案:C8.参考答案: 马卡连柯的集体主义教育三大原则包括：（1）平行教育影响原则。（2）前景教育原则。（3）集体的作风与传统原则。9.参考答案: 学在官府是对西周教育制度的高度概括，也是我国奴隶社会教育制度的重要特征，主要体现在： ①礼不下庶人，学术和教育为王宫及各级政府把持，礼器也全由官府掌握，民间没有条件举行学术活动，更无学校。 ②官师不分，学校设在官府之中，官吏既是教育官员，也是学校教师。 ③政教合一，教育机构与行政机构不分，教育与行政合一。10.参考答案:中央集权11.参考答案:自然人12.参考答案:A13.参考答案:D14.参考答案:D15.参考答案: 朱熹《中庸》上说的"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"当做教学过程，并认为"学问思辨四者，所以穷理也"。在教学过程中，他提出了几项教学原则和方法。 1.居敬穷理 2、学思力行 3、因材施教 4、循序渐进16.参考答案:C17.参考答案:A18.参考答案:C19.参考答案:C20.参考答案:B21.参考答案:D22.参考答案:B23.参考答案:B24.参考答案: “百日维新”中的教育改革主要有： （1）废除八股，改革科举制度。 （2）设立京师大学堂。 （3）筹办高等、中等、初等各级学堂和各种专门学堂。 （4）派人出国游学。 （5）建立译书局和编译学堂，编译外国教科书和其他书籍。25.参考答案:A,B,C第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案:C3.参考答案:罗马；十二铜表法4.参考答案: “大房子”指原始人类进行祭祀活动的场所。据考古学家推测，这种大房子是氏族的公共活动场所，氏族会议、节日和宗教性的活动，包括祭祀在内的活动以及接受风俗习惯和原始礼仪教育的各种活动均在这里举行。5.参考答案: 积极意义： 1.有利于封建中央集权的稳定和国家的统一，选士大夫归中央政府；相对保证官员素质；思想统一于儒学。 2.相对客观公正。 3.一定程度上促进学校的发展。 消极意义： 1.束缚思想，阻碍学术发展。 2.影响学校教育，使学校成为科举的附庸。科举的内容方法决定了学校教育的内容和方法。重科举轻学校成了中国封建社会教育制度的致命弱点。不能培养出真正对国家有用的人才。 3.败坏学风、士风、腐蚀士人思想。6.参考答案:B7.参考答案:A8.参考答案:A,C,D9.参考答案: 抗大的教育方针：“坚定不移的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，机动灵活的战略战术。” 校训：“团结、紧张、严肃、活泼。” 主要任务：“训练抗日救国军政领导人材。”10.参考答案:B11.参考答案:C12.参考答案:A,B,C13.参考答案:C14.参考答案: 美国心理学家布鲁纳于60年代发起了一场课程改革运动，提出了依据儿童的心理结构给予结构主义知识教学的主张。布鲁纳认为，受当今科技大发展与知识量猛增的现实所决定，教育质量的提高和智育的新目标应是教育改革中最高的着重点。他具体地提出，应该关注“我们将教些什么？什么时候教？怎样教？”的问题，并作出了明确的回答： （1）要让学生学习学科知识的基本结构。学生掌握了一门学科知识的基本原理，他就能根据这个基本原理去独立地理解、扩展基本知识的领域，如学会了代数方程式中的交换、分配和结合律，他就能独立地解答新的代数题。 （2）教学要促进认识能力的发展。布鲁纳重视教学中发展智力的任务，他认为只要使学科知识的基本结构与儿童认识的基本结构发展水平相适应，教学就应该成为促进儿童智力发展的过程。 （3）注重儿童的早期教育。这就是说，只要使要教的知识适合儿童的年龄特征，多么早期的教育都能够取得预期的效果。 （4）“发现法”是主要的学习方法。结构主义理论认为，合理的发展智力的教学是让儿童在学习中自已去发现，而不应只满足于教师的冗长的讲解、灌输和强迫儿童去死记硬背。15.参考答案:D16.参考答案:A17.参考答案: 宋朝建国后，在统治策略上从重视“武功”改变为重视“文治”。把尊孑L崇儒作为治国的指导思想。宋王朝在尊孔崇儒的同时，对佛教采取保护政策，把佛学作为辅助儒学的统治工具。而道教是宋朝第二宗教，道教虽不直接参与政