2024年高等教育经济类自考-00273社会工作实务历年考试高频考点试题附带答案

2024年高等教育经济类自考-00273社会工作实务历年考试高频考点试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.小冬生活在一个单亲家庭，受家庭变故的影响，他性格内向、少言寡语。母亲由于工作繁忙，少有时间与小冬交流，只是一味地用金钱去弥补。小冬手里一有钱就往网吧跑，有时在网吧一待就是几天，钱花光了才回家，久而久之，学习成绩一落千丈，由于经常逃学旷课，最终被学校勒令退学而成为了失学青少年。在退学后的三年时间里，小冬几乎不与任何人来往，整日沉溺于网络世界而不能自拔。假如你是社会工作者，你为小冬开展的服务有（）。A、对小冬的家庭教养方式进行辅导B、对小冬开展个案辅导，协助其修正行为方式C、转介小冬参加同龄人小组活动，增强与人交往能力D、开展社区工作，建立青少年就业支持网络E、鼓励小冬自强自立，任何人不得干涉2.李大爷是荣复军人，他因病不能处理，向社区社会工作者求助。下列属于社会工作者应提供的服务是（）。A、向李大爷宣传政策B、转介护理照料C、寻找其家人D、救助安置3.王某因犯盗窃罪被判服刑5年，妻子因此与他离婚，并卖掉了原先的住房，带着儿子回了娘家。假释出狱后王某成为社区矫正的对象。他只能与年迈多病的母亲住在一起，生活十分窘迫。在找工作屡遭失败后，王某对社区矫正的监管措施产生了抵触情绪。根据有重点、分制订矫正工作计划的原则，社会工作者当前首要的介入行动目标应该是（）。A、宣讲社会矫正的意义，使王某提高认识，服务监管B、王某参加就业培训，实现成功就业C、协助王某获得城市最低生活保障维持基本生活D、做王某前妻的工作，建立联系4.社会工作者小王的工作对象是一位流浪儿童，她在工作过程中运用了心理干预、情绪辅导、行为矫治和教育局培训等方法，取得了明显效果。这体现了社会救助社会工作的（）。A、融合性B、目的性C、灵活性D、差异性5.面向整个社区与所有社区居民开展工作，侧重社区全面发展的工作方法是（）。A、小组工作B、个案工作C、社区工作D、社会行政6.社区社会工作者小马通过针对被判刑罚的矫正对象进行个案工作，发现问题其中部分成员有相同的问题和需要，都缺乏与他人的交流沟通，缺乏社会支持。这个时候社会工作者最可能用的工作方法为（）。A、环境的改善方法B、社会工作行政C、小组工作方法D、间接工作方法7.我国政府以社区为基础推动低保等生活救助各项政策的实施，主要原因是（）。A、社区是困难群众日常生活的场所B、对救助对象的日常管理比较便利C、避免困难群众对社会救助产生依赖D、开展家计调查的需要E、推动救助对象积极就业8.社会救助是动态管理的，这里的“动态”指的是（）。A、救助对象的进有出B、救助资金有高有低C、救助过程有长有短D、救助标准可高可低E、救助环节可多可少9.小枫，15岁，因先天小脑受损，说话口齿不清，走路不稳，受到周围人的嘲笑。面对这样的孩子，社会工作者要坚持（）的价值选择。A、以人为本B、接纳与关爱青少年C、公正对待每一个青少年D、注重青少年的个别需求10.老杨在城里的建筑工地打工，由于包工头携款逃跑，他和工人们辛苦工作一年却没有拿到一文钱，于是身无分文的他来到救助站寻求帮助。此时，社会工作人员从专业角度提供的适当帮助应是（）。A、帮助他一起分析面临的情况B、对他进行专业的心理辅导，劝他接受事实C、为老杨买返乡车票，把他送回家D、按照老杨提供的线索，协同警方追讨包工头11.我国目前的教育救助主要包括（）。A、现金救助B、实物救助C、心理救助D、家庭救助E、学业救助12.社会工作者小王通过对服务对象的评估，发现他目前负责的服务对象普遍缺乏社会责任感，针对这一共同问题，社会工作者小王准备开展小组活动，她可以设计以（）为主题的小组。A、建立健康自我观、重塑自信B、为社区添砖加瓦C、交朋友、走自新路D、改善家庭环境，加强有效互动沟通13.在我社区建设中，扩大民主，居民自治是基本原则之一，居民自治的含义包括（）。A、自我管理B、自我教育C、自我服务D、自我发展E、自我监督14.严某，50岁，几年前因入室盗窃被判入狱，现在弄满释放，由于有前科，找工作十分困难，周围人也不愿意与他接触，家里人也不能原谅他，无奈之下，严某为了维持生计摆了一个杂货摊，后因生意惨淡无法维持。社区居委会了解到严（）。A、收集详细资料，确定严某的问题和困难B、舒缓情绪，建立信心，帮助严某寻找一份工作C、与严某建立良好关系，在最大限度上尊重他的决定D、对严某进行思想教育，使其真正改过自新E、介入严某的家庭，通过思想和情绪的疏导，使家人逐渐接纳严某15.苏某，男，1990年10月生，初中未毕业，案发前无业，住上海某区。2010年1月因涉嫌寻衅滋事罪被取保候审，同年ll月被依法判处有期徒刑8个月，缓刑1年。目前，在上海某工厂工作。 苏某长得入高马大，小时候性格温和，说话轻生细气，读小学的时候尚能遵守纪律，从不和别人打架，人也很聪明，读书成绩不错，老师和同学都比较喜欢他。l0岁时父母离异，此后他一直和母亲生活在一起。母亲经常在外面打麻将，对他不管不问，他总是玩到很晚才回家，回家后，有时候吃方便面，有时候连方便面都吃不到。到初中一年级，由于成绩不好而留级，此后再也没有心思读书，终日和一帮社会闲散人员打成一片，参与打架斗殴，初中未毕业就在社会上游荡。苏菜看不起母亲，更不服从母亲对他的管教，常常对母亲说：“你有什么资格来教育我？”苏某的主要兴趣就是打游戏。 案发后苏某畏罪逃到外地打工，后回上海自首被判缓刑，苏某姨妈孙女士把苏某母子接到自己办的工厂居住。为此，苏某很不满意。 苏某有一个不良的朋友圈子，大约六七个入，多数被判过刑，苏某经常和他们在一起玩。苏某被孙女士拉到社会工作机构进行强制矫正。根据苏某的情况，制订一份服务计划。16.社会工作者冯立在准备开展社区康复工作时候，努力针对附近伤、病、残者的康复需求和资源半部，争取就近就地进行服务，大力开展家庭康复服务于社区的所有服务对象。这一工作方法遵循了社区康复工作的（）。A、因势利导地工作原则B、因陋就简的工作原则C、因地制宜的工作原则D、社会化的工作原则17.除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究，从文化视角看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（）。A、追求独特B、惹是生非C、不甘平凡D、标新立异E、不遵守纪律18.社会服务机构收到庞奶奶的居家养老服务申请，作为机构督导的社会工作者小云前往她家为其作预估，当时她家里十分热闹，来了很多远房亲戚，庞奶奶看着也有些疲惫，小云就与庞姐姐另约了预估时间。这体现了在为老年人作预估的时候，应该考虑（）。A、经济因素B、身体因素C、保密问题D、物理环境E、预估的最佳时机19.小玲今年6岁，在她这个阶段她需要父母的养育，需要学习新的知识和信息，另外还有（）的需要A、自我实现的需要B、生存的需要C、发展的需要D、社会化的需要20.残疾人是社会固有的现象，残疾人社会工作者根据残疾人的需求，帮助他们解决具体问题开展的社会福利服务性质的工作，其核心和主要内容是（）。A、治疗社会工作B、康复社会工作C、保健社会工作D、咨询社会工作21.抗逆力22.ABC理论认为个人的（）导致了个人的情绪问题。23.生态学观点在社会工作实务过程中最突出的地方在于，专业工作者把着眼点置于服务对象及其环境的（）。24.简述预防性的青少年社会工作的主要内容。25.社区中有十几户低困家庭，社区居委会将他们组织起来，成立互助小组，使他们能互相照应。这种工作方法的主要目的是（）。A、提高居委会工作效率B、降低社会求助的费用C、建立社会支持问题D、促进社会政策评估第2卷一.参考题库(共25题)1.下面在关儿童互动游戏治疗的说法中正确的是（）。A、儿童互动游戏治疗的基本理念是儿童也已经发展出口语及自我反省的能力B、儿童互动游戏治疗认为把孩子及其家庭问题公开讨论有利于孩子和父母的关系C、通过游戏治疗的媒介，孩子有机会以转化的方式沟通，透露隐秘性的事情D、在儿童互动游戏治疗中社会工作者的态度应该是中立和非参与的2.社会工作者对服务对象说：“我们已经对影响问题的因素和问题本身进行了分析，这些问题包括……和……，你觉得这些问题是否就是我们下一步需要解决的？”这位社会工作者进行的程序和工作是（）。A、确定服务对象的需要和问题B、向服务对象解释设定目标的目的C、共同选择适当的目标D、确定目标并决定目标的先后顺序3.在某社区，社区社会工作者通过调查发现一些居民的文化程度低，只有初中水平，没有完整接受过正规教育。社区社会工作者与社区中的中学联系，利用周末时间为这些居民提供高中课程，提高他们的文化水平。这种教育属于（）。A、控制工教育B、补偿式教育C、预算执行阶段D、成效评估阶段4.入冬以来，流感、特殊细菌经常暴发，在此情况下，医院社会工作者可以采取哪些方法来处理突发性公共卫生事件？（）A、协助管理传染源，对陳熟人员进行心理疏导B、收集患者的个人健康信息C、切断传染途径，倡导健康生活方式，培养良好的卫生习惯D、保护儿童、老年人等易感人群，协助进行预防接种E、进行家庭教育计划的制订与实施5.近来在A社区中，社区工作者针对一些单亲母亲开展起来一系列的小组活动，她们每周都会在社区的活动中心聚会，一起交流在单亲家庭中的育儿经验，互相分享自己在一周内的生活情绪，这样的小组属于以下哪种类型的小组？（）A、支持性小组B、发展性小组C、预防性小组D、教育性小组6.社会工作者小刘准备在儿童福利院针对残疾儿童开展文化知识普及和技能培训等相关活动，这属于（）的内容。A、医疗康复B、技能培训C、基础教育D、教育康复7.王某一家，是由年轻夫妻和男方母亲一起居住的三人之家，目前经历着严重的婆媳冲突。家庭社会工作者小李面对这个家庭的情况，决定从独特的思维角度出发，以鲜明的创造性与操作性发展出短期治疗的模式，诸如“矛盾处方”、“维持症状”、“奇迹提问”等解决问题为焦点的治疗方法。小李使用的这个治疗方法的流派是（）。A、结构派家庭治疗B、沟通派家庭治疗C、策略派家庭治疗D、系统派家庭治疗8.学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流外语学习心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。A、全体学生成长关怀B、全体学生生活辅导C、特殊群体学生服务D、全体学生学业辅导9.服务机构的督导王老师向新来的社会工作者小原介绍了他们机构目前的工作重点，主要是注重家庭体系的服务工作，因为家庭是老年人与他人交往并获得支持的基本来源，在为老人建立社会支持网络的过程中，家庭体系的工作主要包括（）。A、帮助家庭“解除羁绊”，超越当前阻碍，代表老人把家庭动员起来B、作为专业人员处理家庭的冲突C、帮助老人及其穷人把有冲突的需求排出先后次序D、识别成功的家庭应对技能并根据需要拓展新的技能E、为老人制订一个行动方案，帮助家人治疗旧伤，处理积怨10.社会工作者小李在对案主小溪的预估中了解了小溪问题持续的时间、小溪为解决问题所做的努力以及小溪对问题的感受，同时努力寻找了可以成为改变资源的部分。社会工作者小李完成了预估的哪些主要任务（）。A、识别服务对象问题的主观因素B、识别服务对象问题的客观因素C、决定提供服务的先后顺序D、识别服务对象问题的成因及使问题待续的因素E、识别服务对象及环境的积极因素11.青少年期的发展任务是（）。A、信任与不信任B、主动与内疚C、自我同一性对同一性分散D、勤奋与自卑12.埃里克森的心理社会发展阶段理论包括（）。A、婴儿期B、幼儿期C、儿童早期D、儿童中期E、儿童晚期13.对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，对儿童成长产生危害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作、个案工作或小组工作对儿童给予帮助，这属于哪种类型的儿童社会工作内容？（）A、支持性B、保护性C、补偿性D、替代性14.由于要面临一系列的自身、家庭和社会的问题，妇女的需要就呈现出来了。妇女的需要主要包括（）。A、生殖健康的需要B、在就业、教育、参政上的平等待遇C、不受家庭暴力的伤害D、性别公正的政策制度E、特别领域的特殊保护15.在妇女小组工作中，不属于发展性小组特点的是（）。A、通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育B、发展性小组成员的资源和对抗环境压力的力量C、发挥个人的社会功能，促进小组成员的自我成长D、促使小组成员依靠其他成员为自己解决问题E、帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为16.在某社区，社会工作者小王负责向社区贫困家庭和群体的救助工作，他对于社会救助的理解准确的是（）。A、救助对象必须尽义务才能享受社会救助B、社区居民个人都可以申请社会救助C、社会救助的形式、时间和类别都是多样的D、社会救助要帮助社会成员维持高水平的生活E、社会救助强调救助资格审查的严肃性17.社会工作者在运用小组工作方法协助妇女时，要注意以下几点工作的原则，其中说法正确的是（）。A、社会工作者应该帮助参加小组的妇女达到并创造一个能够互助的团体B、社会工作者要了解小组成员，善于利用小组的过程，并协助成员了解和利用小组过程C、社会工作者要努力增强个别成员的能力，以便使其能自动自发地发挥功能，但是没有必要成为独立的个人或小组D、社会工作者必须协助成员在小组结束时再回顾整个小组的过程E、在小组中，社会工作者必须让成员了解小组中所发生的事情是必须由成员共同来解决的18.下列不属于优抚安置社会工作内容的是（）。A、优待B、抚恤C、安置D、矫正19.陈大妈患病多年，最近病情突然严重，医院向家属出具了病危通知书，家里人也都很着急，社会工作者小刘到陈大妈家里后，帮助她的家人做好心理上的准备以及一些物品的准备，也辅导她的家人如何做最后的照顾，并为她的家人讲解可能出现的各种情况。后来，陈大妈平静地离开了，家里人按照事先的安排处理相关的事情。社会工作者小刘提供的是一种什么服务？（）A、危机介入B、外展服务C、临终关怀D、家庭团体治疗20.社会工作者小王将社区11位智障儿童的家长组成一个互助支持小组，加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发扬自身资源。为整合并充分利用这些资源，小王以下介入策略不恰当的是（）。A、让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣B、带领组员向政府请愿以争取更多的资源C、帮助组员发现自身及他人的优势与能力D、协助调剂剩余物资，建立互助平台21.班主任王老师最近发现李一楠的表现异常，几次谈话都问不出原因，于是将李一楠推荐给学校社会工作者小赵。经过一段时间的辅导，李一楠的状况有了很大的改观，班主任很是惊奇，便向社会工作者小打听是如何实现这种转变的，但是被小赵以一句“我自有妙招”而婉拒了。请问，小赵这样做的原因是（）。A、坚持案主自决原则B、坚持保密原则C、坚持以人为本原则D、坚持自愿原则22.高龄老人赵奶奶在她老伴去世后，经常被子女反锁家中，子女不让她出门，不让她与外界有接触，社会认为赵奶奶遭遇的是（）老人的问题。A、虐待B、忽视C、疏于照顾D、剥夺23.某社区是一个老旧小区，小区中的低保家庭和低收入家庭比较多，社区工作者开展了“爱心对对碰”项目，让邻里之间互相结对子，互相照顾，这种工作方法的特点是（）。A、建立邻里支持网络B、整合社会资源C、工作效率高D、减少资金投入E、项目主题明确24.社会工作传统实践方法的组成部分是（）。A、社会政策B、个案工作C、小组工作D、社区工作E、社会行政25.通过收集与患者发病相关的社会资料，对患者的咨询辅导，直到治疗等过程的服务，这样的社会工作属于下列哪种？（）A、公共卫生社会工作B、精神健康社会工作C、医院社会工作D、康复社会工作第3卷一.参考题库(共25题)1.随着年龄的增长，老年人在健康方面会出现衰退的迹象，以下各选项中（）是老年人最常见的认知和情绪问题。A、强迫症B、痴呆症C、谵妄D、抑郁症E、焦虑症2.王辰是一名40岁的中年男性，在一家私营公司工作，但是前段时间公司破产了，王辰也失业了。正值中年的王辰已经是一个12岁孩子的父亲，王辰的妻子是超市的普通员工，收入一般，王辰的失业给家庭带来了很大的打击。王辰整日郁郁寡欢，常和以前的朋友一起出去喝酒，很晚才回到家中，妻子对此十分担心，于是请来了社会工作者小李来寻求帮助。以下小李介入策略中正确的是（）。A、小李以家庭为本的原则，从整个家庭的功能恢复发展入手，为王辰的家庭开展服务B、小李动员王辰的妻子和孩子一起安慰王辰，重新建立起王辰的自信心C、让王辰的妻子明白，下岗失业是很正常的事情，要让王栲胶自己慢慢恢复D、给王辰寻找新的工作，让王辰重新就业，就能很大程度解决目前的问题E、劝慰王辰的妻子，表示对王辰的状况也很担心，甚至担心他们往后会遇到更大的困难3.悦群社会工作者事务所为了帮助某打工子弟小学获得发展，通过宣传进行政策倡导，改变学生、家长和老师的思想观念，鼓励学生和老师积极参加学校建设活动，协助调动各种社区和社会资源投入学校，社会工作事务所的这种介入属于（）。A、直接介入B、间接介入C、综合介入D、整体介入4.在某社区中有一些行为存在偏差甚至有过罪错的青少年，该社区居委会的个别工作人员在开展活动时认为不必对这些青少年“仁慈”，态度需要严厉一些，上述行为主要违背了青少年社会工作中的（）原则。A、尊重青少年的价值与尊严B、接纳与关爱青少年C、注重青少年的个别需求D、保密5.在社区开展反贫困救助工作的基本原则中，表述准确的是（）。A、发展社区经济是工作的前提B、社区发展是一种统一的模式C、注重救助对象个人的发展D、采用自上而下的救助方式6.小娜是一名已婚妇女，在结婚的三年时间内受到丈夫的家庭暴力伤害多达数十次，她每次都是自己一人独自去医院看完病后就重新回到家中和丈夫继续生活，从来不敢告诉任何人，也害怕别人对她进行议论认为是她做了什么错事才遭到丈夫的暴力。最近一次，小娜被丈夫追打出了家门，她无奈之下跑到社区居委会，这次她不得不向社区的社会工作者小赵求助了。小赵面对小娜所遇到的情况应该怎样帮助小娜呢，以下小赵的做法不妥的是（）。A、告诉小娜应该到医院去收集以前挨打的证据B、如果小娜愿意的话，要为她寻找庇护的场所C、理解小看法也认为这个事情不能声张，影响不好，夫妻间的事情能忍则忍D、认为小娜太软弱，直接替小娜打电话向公安机关报案E、带小娜找她丈夫单位的领导，要求严肃处理和批评小娜的丈夫7.徐老伯因中风住进了医院，经过一段时间的治疗和调理逐渐好转，他希望能尽快回家。为了使徐才伯能在出院后继续进行康复治疗和训练，同时也能得到很好的照顾，老年社会工作者小朱与徐老伯的家属、社区的相关机构联系，为他出院后的各项事宜做了安排。出院后，徐老伯每天上午由家属送去康复中心进行康复治疗，下午由中心工作人员送他去社区日间照顾中心，傍晚则照顾中心工作的邻居送他回家。小朱为徐老伯所作的照顾计划属于（）。A、邻里照顾B、机构照顾C、家庭照顾D、社区照顾8.经过多年的发展，我国的社区服务已经形成了不同的体系和内容，其中最基本的服务内容是（）。A、为困难群体提供福利服务B、为居民提供商业服务C、鼓励居民的自助服务D、培育社区的互助服务9.小孙是一名大三学生，在一次体检中不幸被诊断患了骨癌，之后，小孙被大家送往医院进行手术和治疗。不幸的是，半年之后由于癌细胞迅速转移，小孙离开了人世，小孙的父母痛不欲生，作为一名医务社会工作者，请问下列哪个做法最适合？（）A、鼓励小孙父母出去旅游散心B、对小孙父母进行心理辅导C、在医院里设立一个简单的告别仪式，鼓励父母进行心理辅导D、鼓励小孙父母转移生活重心10.李女士两年前发现丈夫有外遇，当时她反应激烈，并告知了正上学的女儿。此后，夫妻不断争吵，最终离婚。其间，李女士由于心情欠佳，对女儿脾气暴躁，女儿想挽回父母的婚姻，以努力学习来取悦父母，进入初中后，看到父母争吵以至于离婚，便开始无心学习，并对母亲抱怨。现在女儿与母亲一起生活并时常顶撞母亲，学习成绩一落千丈，在这种情况下非常焦急的李女士向社工小张求助。以下小张介入策略正确的是（）。A、间接地批评母亲不应该把自己的婚姻纠葛告诉女儿和影响女儿B、用家庭沟通理论重建李女士和女儿之间的沟通模式，改善母女的沟通现状C、帮助母亲和女儿合理地疏解和宣泄积压在心里的负面情绪D、小张反工作重点放在了改善母女关系上面E、首先对母亲进行心理的治疗和安慰，是李女士的婚姻失败造成了母女关系紧张。11.生活在继父母家庭的孩子可能会存在一些社会或心理方面的问题，还可能出现一些行为问题。针对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成的策略是（）。A、对这些孩子进行个别辅导B、对这些孩子进行小组辅导C、通过与孩子的父母沟通，进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题D、对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子12.青少年自我意识中的矛盾主要表现为（）。A、内在我与外在我的矛盾B、本我与自我的矛盾C、自我与超我的矛盾D、理想我与现实我的矛盾E、主观我和客观我的矛盾13.下列有段儿童社会工作中的评估方法的陈述，说法不正确的是（）。A、要从服务对象及其监护人的角度去看到儿童在自身生活环境中的生理和心理情况B、要制订出干预和治疗的计划C、评估的最佳时期是在问题已经完全显现并且产生后果之后D、评估要查阅资料，进行访谈并开展测量14.某些学校将具有某种不良行为习惯的学生标定为个案工作的对象，由此放弃对他们的教育和管理，对这些学生“另眼相看”。这种不恰当的做法在社会工作领域被称做（）。A、特殊化B、个别化C、标签化D、另类化15.小玲是小学二年级的学生，先天腿脚残疾，不能正常行走，到了上学的年龄，父母四处托人把她送到一所学校，父母很希望孩子同龄孩子一样过正常的生活，上学后，小玲因腿脚不方便，课余时间也不能活动，也不参加课外活动，很少与人交流，有些自卑，也没有朋友，时间长了小玲开始不愿意上学样上学了。社会工作者小彭了解到这个情况后，决定对小玲展开帮助，可以采取介入的策略有（）。A、对小玲进行情绪疏导，帮助她接受自身残疾的事实B、对小玲在学校的行为进行候修正，帮助她处理她与同学的关系C、让学校强制规定，每个同学都不能欺负她，看不起她，要与她友好相处D、争取老师和同学的理解与帮助，从而协助建立支持性的学校环境E、与小玲的父母进行沟通，协助他们掌握科学的方式引导孩子健康成长16.李彤，15岁，在他12岁的时候父母离婚，他跟随母亲生活，母亲因忙于生计，很少与他进行沟通，后来母亲重组了家庭，继父结李彤也不太关心。因此，李彤对继父极其反感，与他在感情上存在很大距离。李彤常常感到孤独无助，没有父母疼爱，没有人倾听他的心声，进而形成了自卑的性格，产生了消极悲观的心理。现在，李彤对家庭已无归属感，放学后不想回家，沉迷于游戏，经常逃学，学习成绩极差，班主任将李彤介绍给学校的社会工作者小赵。上述案例中，反映单亲家庭可能面对的问题有（）。A、人际交往问题B、家庭成员的情绪问题C、经济压力的问题D、子女照顾的问题E、孩子角色认同的问题17.城乡困难家庭如果申请最低生活保障，应该道德向哪些机构或组织提交申请（）。A、街道办事处B、乡镇人民政府C、社区居委会D、村民委员会E、市政府18.下列哪些是安置社会工作对安置对象的意义？（）A、获得劳动报酬B、创造劳动成果C、提供学习机会D、实现安置渠道多元化E、筹措安置资金19.灾害紧急救援最主要的任务是（）。A、救助生命，减少财产损失B、提供公有制生活保障C、解决心理困扰D、开展防灾宣传和教育20.下列哪些是社区工作方法运用于优抚工作中的主要成效？（）A、全面评估优抚对象的需求B、通过向政府相关部门呼吁，确保优抚经费与现实需要同步C、实现了优抚资金的多元化D、为优抚对象建立了非正式支持网E、缓解了优抚对象的个人压力21.妇女社会工作的主要对象是（）。A、全体妇女B、弱势妇女C、流动妇女打工妹D、家庭妇女22.下列不属于个案工作方法在优抚工作中的作用的是（）。A、建立社会支持网B、评估个体状况C、了解优抚对象的生活情况D、评估优抚对象的需求23.生态系统理论认为要把家庭放在多重系统中来考查，家庭在生态系统理论中被归为（）。A、宏观系统B、微观系统C、中观系统D、外部系统24.如果社会工作者单方面制订服务计划，会带来哪些问题？（）A、会违背工作的总目的B、服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力C、损害机构的利益D、损害社会工作者的权威E、妨碍我们看到服务对象在解决问题过程的贡献25.以下关于学校社会工作者人文关怀的职业态度，不正确的是（）。A、希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能。B、学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象C、致力于整合并发展学生有关学习、情绪和社会方面的能力D、重视学生的个体差异和其对团体的职责第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A,B,C,D2.参考答案:B3.参考答案:A4.参考答案:A5.参考答案:C6.参考答案:C7.参考答案:A,B,D8.参考答案:A,B9.参考答案:B10.参考答案:D11.参考答案:A,B12.参考答案:B13.参考答案:A,B,C,E14.参考答案:A,B,C,E15.参考答案: 一、工作目的和工作目标 1.目的：帮助苏某正确认识自己，提高其适应、利用环境的能力，同时帮助苏某改善社会环境。 2.目标： （1）帮助苏某安排工作，重新融入社会。 （2）帮助苏某改变对自己的认知。 （3）帮助苏某改善与母亲、姨妈的紧张关系。 （4）介入苏某的社区系统，利用社区系统资源更好地为苏某服务。 （5）帮助苏某改变朋辈环境。 二、介入系统和介入行动 运用人与环境互动的取向和优势视角方法可以从以下几个方面进行介入： 1.首先帮助苏某安排一份工作。针对苏某喜欢操作电脑，社会工作者可以结合他的兴趣并利用其姨妈开工厂的情况，可以让其姨妈为苏某安排一份和电脑操作相关工作。通过努力工作，苏某可以增强对生活和自己的信心，增强责任心，提高自制力和掌握一些基本工作技能，改善自己的生活环境。 2.帮助苏某解决自我认知问题。父母在苏某童年时期离异，这件事情对苏某的内心可能造成一定的伤害，可以通过个案会谈的方式了解苏某内心的想法，帮助苏某宣泄内心负面情绪，正确认识自己的成长历程，并逐渐形成理性和正确的自我认知。 3.帮助苏某改善与母亲和姨妈的紧张关系。苏某在父母离异后，母亲对他不管不问，这让苏某对母亲失去信心。社会工作者可以通过和母子会谈，让双方充分沟通、理解，改善母子关系。苏某的姨妈对苏某非常关心，社会工作者可以一方面让姨妈了解苏某的某些想法，适当尊重苏某，并且对苏某的改变不要操之过急，要循序渐进。另一方面也要让苏某明白姨妈对他是非常关心的。 4.利用社区系统资源更好地为苏某服务。和苏某所在社区联系，通过社区进行综合治理，改善苏某的