天一大联考2021-2022学年(下)高一年级期末考试卷

天一大联考2021-2022学年（下）高一年级期末考试

语文

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码

粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写

在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成『3题。

近代兴起的科学史学质疑了传统的史观与古史叙述体系，打破了人们对三皇五帝黄金时

代的幻想，而近代的中国社会又迫切需要重建自己的上古史。以梁启趣为代表的“新史学”

学派提出要通过重建新的民族国家史来培育中国人的民族国家观念，顾颉刚、范文澜等近代

著名历史学家都有重建民族国家通史的志向与实践。

文献自身有关上古史的叙述和以传统上古史体系统领考古发现来重构上古史所存在的种

种缺陷与问题，使大家认识到，传统历史学已经难以承担建构科学可信的中国上古史的重任。

中国学术界急切希望有新的史料、新的方法和新的理论来重构上古信史。近代考古学进入中

国恰逢其时，中国考古学被学术界寄予厚望。胡适说：“我的古史观是：现在先把古史缩短

两三千年，从诗三百篇做起，将来等到金石学、考古学发达上了轨道以后，然后用地底下掘

出的史料，慢慢地拉长东周以前的历史。”

随着中国考古学的飞速发展，考古资料大量积累，考古学文化时空框架体系基本建立，

多学科合作日益深入，使得各种专题研究广泛开展。考古写史在中国已经取得巨大成就，获

得诸多具有突破性和填补空白性的成绩，中国考古学证明了自身的价值，尤其是在中国上古

史方面展现了广阔前景。这些成就延伸了历史轴线，丰富了历史内涵，改变了很多根深蒂固

的传统观念。

从考古发现来看，考古学提供了传统历史学不可想象的新发现、新史料，呈现了不同时

期的古代物质文化面貌、古人日常生产生活状态以及各地的文明化进程等。比如二里头文化、

二里岗文化等，考古学不仅展现了不同于传统文献记载的这一时期文化、科技、礼制、政治

体制等众多方面从发展到成熟的历史脉络，而且填补了诸多传统历史学的空白。这些成果证

明了考古学完全有能力担当重写中国上古史的重任，并且已经初步形成了具有自身特色的上

古史叙述与解释体系，超越了传统的具有传说性质的三皇五帝体系和争议巨大的夏商周三代

古史体系。

尽管中国考古学界一直存在着试图以“证经补史”的传统史学思路左右考古学，将考古

学文化体系纳入三皇五帝的古史框架体系之中，似乎中国考古学如果没有发现并证明三皇五

帝与夏商周就没有价值和意义，就没有实现学术目标的学术倾向，但研究实践告诉我们：这

种传统治史思路有其严重的局限性，影响了中国考古学的视野和思维方式，限制了考古学在

重构中国上古史中的作用。比如，我们对二里头遗址与二里头文化应该开展扎实的田野工作

并展开全方位的考古学研究与阐释，而不是将主要目标集中于它是否是文献记载中的“夏”,

并为此争论不休。

基于史前文献的缺乏、古代文献的文本性和以文献记载阐释考古发现的相对性，“证经补

史”的研究思路和治史方法不是重构科学的、令人信服的中国上古史的出路，重建上古史需

要建立在考古学本位之上。实践证明，建立在考古学本位之上，结合可信度和准确性经过严

格论证的文献史料、人类学与其他多学科成果的“考古写史”才是重构中国上古信史和史学

创新的必由之路。

（摘编自徐良高《以考古学构建中国上古史》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.传统的史观与古史叙述体系遭受质疑而又不能适应近代中国社会，所以有了科学史学

的兴起。

B.以历史文献和传统上古史体系统领的考古为基础的传统历史学，很难建构可信的上古

史。

C.考古学得到传统历史学不能提供的历史信息，弥补了文献记载的不足，扩展了史学的

认知面。

D.从对二里头文化等的考古研究发现，传统文献记载的内容大多与这一时期的实际情况

不同。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章用科学史学的质疑内容和近代著名历史学家的思想等来证明构建上古史的重要

性。

B.文章引用胡适的古史观，论证了近代中国学术界对中国考古学寄予的厚望。

C.文章在论证考古写史的广阔前景时，着重分析了考古学在中国上古史方面体现的积极

意义。

D.文章通过分析考古学和传统历史学的异同，表明上古史研究要摆脱“证经补史”思维

的观点。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.“新史学”学派和顾颉刚、范文澜等近代著名历史学家们，都重视民族国家史的重建。

B.中国考古学的飞速发展使考古资料大量积累，而多学科合作的深入使考古各专题研究

开展广泛。

C.考古学提供的体现古代文明化进程等的新发现、新史料成果，能证明考古学可重写上

古史。

D.争论二里头遗址是不是文献中的“夏”，限制了中国考古学的研究视野，影响了考古

学的思维方式。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4-6题。

材料一：

从神舟十三号飞船与空间站核心舱分离，到最终返回地面，航天员要经历9个多小时的

时间。在航天员重返地球的过程中将需要经历哪些程序呢？一起来了解一下。

程序一：离“站”上“船”，撤离空间站组合体。神舟十三号载人飞船与空间站天和核

心舱首先实施分离。分离前，航天员需要关闭连接天和核心舱与神舟十三号的双向承压舱门，

正式撤离空间站。进驻神舟十三号飞船后，航天员需要马上换上出征时穿过的舱内压力服。

程序二：在返回舱值守，等待返航。在神舟十三号飞船返回舱内，航天员还要进行一些

返回前的准备。包括返回状态的设置、在轨指令的发送等。然后一人值守，二人休整。

程序三：进入大气层前，完成“两舱”分离。神舟飞船的前段是轨道舱，中段是返回舱，

后段是推进舱。在降轨之前，轨道舱和返回舱将首先进行分离。随后发动机开机，飞船逐步

下降高度，并在进入大气层之前完成推进舱分离，返回舱进入返回轨道。

程序四：进入大气层，经历高温震动恶劣环境考验。飞船返回舱下降到距地面100公里

左右，进入大气层后，是返回过程中环境最为恶劣的阶段。空气密度越来越大，返回舱与空

气剧烈摩擦，使其底部温度高达上千摄氏度，返回舱周围被火焰包围，舱内会出现震动嗓声

过载的现象，其间会经历4-6分钟的“黑障区”，返回舱此时会和地面失去联系，但地面可以

通过电扫雷达等方式进行跟踪。

程序五：打开降落伞，稳稳落地。在距地面10公里左右的高度，返回舱将依次打开引导

伞、减速伞和主伞，并抛掉防热大底。在距地面1米左右时，启动反推发动机，下降速度降

到每秒2米左右，最终使返回舱安全着陆。

（摘编自《神舟十三号航天员重返地球过程总共分几步？》《北京日报》2022年4月15日）

材料二：

神舟十三号载人飞船返回舱成功着陆的消息引起海外媒体的关注。

新加坡《联合早报》4月16日报道称，神舟十三号作为中国空间站关键技术验证阶段发

射的第二艘载人飞船，从“出发”后首次径向交会“天和”到“回家”时首次实施“快速返

回”，神舟十三号载人飞船不断刷新中国航天新纪录，展现了中国航天科技的新高度。

美国太空新闻网站称，神舟十三号在轨驻留6个月，创下中国的纪录。中国此前最长的

载人飞行任务是神舟十二号，为期92天。

中国空间站是历史上此类项百首次向所有联合国会员国开放。目前已经有17个国家、23

个实体的9个项目成为中国空间站科学实验首批入选项目。联合国外层空间事务办公室主任

西莫内塔•迪皮波表示，中国开放空间站是联合国“全球共享太空”倡议的重要组成部分，

是一个“伟大范例”。

（摘编自《国际社会关注神舟十三号载人飞船：创下中国航天事业多个“首次”》）

材料三：

神舟飞船在轨道上运行的速度接近第一宇宙速度，在如此快的速度下，要确保航天员的

安全，就必须对返回地面后的最终着陆速度进行控制。

为实现这一目标，科技人员在飞船研制阶段开展大量试验验证和数据判读，保证飞船在

着陆过程中逐步降低速度。

返回前，由推进舱轨控发动机实施制动，降低轨道能量和轨道高度，确保飞船再入大气

层；返回舱具有特定气动外形，进入大气层后，依靠空气动力产生的阻力和升力减速；返回

舱运动至地面附近时打开降落伞，进一步降低速度；快着陆的瞬间开启返回舱底部的着陆反

推发动机，最终将落地速度降低到一定范围内。

（摘编自《揭秘神舟十三号快速返回：“速度”控制恰到好处》《中国青年报》2022年4月18

日）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.神舟十三号飞船与天和核心舱首先实施分离，航天员需要关闭连接天和核心舱与飞船

的双向承压舱门，正式撤离空间站。

B.返回舱进入大气层后，随着空气密度越来越大，与空气剧烈摩擦，使其底部温度高达

上千摄氏度，对此防热大底对隔热发挥了重要作用。

C.神舟十三号在技术上实现的突破包括：在轨驻留时间，“回家”时实施的“快速返

回“，着陆时使用降落伞降速。

D.神舟飞船在轨道上运行的速度接近第一宇宙速度，如果仍按照这一速度着陆，势必危

及宇航员的生命安全。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.从材料一可知，航天员在神舟十三号返回地球的过程中，既要保证程序的正确实施,

也要互相配合支持。

B.材料一和材料三最后一段内容较为相似，但前者重在显示返回的程序步骤，后者重在

解释控制速度的原理。

C、新加坡、美国等国关注的是神舟十三号背后我国航天技术的突破，联合国外层空间事

务办公室评价的是神舟十三号的世界贡献。

D.神舟十三号能顺利返回，前期研制阶段科技人员的辛勤付出和返回过程中地面其他人

员的配合功不可没。

6.返回舱在回到地面的过程中，面临哪些重大挑战？请概括说明。（6分）

答：

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

《红楼梦》（节选）

宝玉心中闷闷不乐，回至自己房中，长吁短叹。偏生晴雯上来换衣服，不防又把扇子失

了手跌在地下。宝玉因叹道：“蠢才！明日你自己当家立业，难道也是这么顾前不顾后的？”

晴雯冷笑道：“二爷近来气大得很，行动就给脸子瞧。前儿连袭人都打了，今儿又寻我的不

是。要嫌我们就打发我们，再挑好的使。”宝玉听了这些话，气得浑身乱战，因说道：“你

不用忙，将来有散的日子！”

袭人在那边早已听见，忙赶过来向宝玉道：“好好的，又怎么了？一时我不到，就有事

故儿！”晴雯听了冷笑道：“蛆姐该早来，也省了爷生气。自古以来，就是你一个人服侍爷

的，因为你服侍得好，昨日才挨窝心脚；我们不会服侍的，到明儿还不知是个什么菲呢！”

袭人听了这话，又是恼，又是愧，又见宝玉已经气得黄了脸，少不得自己忍了性子，推睛雯

道：“好妹妹，你出去逛逛，原是我们的不是。”晴雯听她说“我们”两个字，自然是她和

宝玉了，不觉又添了醋意，冷笑几声道：“我倒不知道你们是谁。明公正道，连个姑娘还没

挣上去呢。也不过和我似的，那里就称上'我们'了！"袭人羞得脸紫胀起来，想一想，原

是自己把话说错了。宝玉一面道：“你们气不忿，我明儿偏抬举她！”袭人忙拉了宝玉的手

道：“她一个胡涂人，你和他分争什么？”晴雯又冷笑道：“我原是胡涂人，那里配和我说

话呢！”袭人听说道：“姑娘倒是和我拌嘴呢，是和二爷拌嘴呢？夹枪带棒，终久是个什么

主意？我就不多说，让你说去。”说着便往外走。宝玉向晴雯道：“我也猜着你的心事了。

我回太太去，你也大了，打发你出去好不好？”晴雯听见这话，不觉又伤起心来，含泪说道：

“我为什么出去？”宝玉道：“我何曾经过这么个吵闹？一定是你要出去了。”说着，站起来

就要走。袭人忙回身拦住，笑道：“往哪里去？”宝玉道：“回太太去。”晴雯哭道：“只

管去回，我一头碰死了也不出这门儿。“宝玉一定要去回。袭人见拦不住，只得跪下了。碧

痕、秋纹、麝月等众丫听见袭人跪下央求，便一齐进来都跪下了。宝玉忙把袭人扶起来，叹

了一声，在床上坐下，不觉滴下泪来。袭人见宝玉流下泪来，自己也就哭了。

晴雯在旁哭着，方欲说话，只见林黛玉进来，便出去了。林黛玉笑道：“大节下怎么好

好的哭起来？难道是为争粽子吃，争恼了不成？”宝玉和袭人嗤的一笑。黛玉道：“二哥哥

不告诉我，我问你就知道了。”一面说，一面拍着袭人的肩，笑道：“好嫂子，你告诉我。”

宝玉道：“你何苦来替她招骂名儿。饶这么着，还有人说闲话，还搁得住你来说她。”袭人

笑道：“林姑娘！你不知道我的心事，除非一口气，不来死了倒也罢了。”林黛玉笑道：“你

死了，我先就哭死了。”宝玉笑道：“你死了，我做和尚去。”林黛玉将两个指头一伸，抿

嘴笑道：“做了两个和尚了。我从今以后都记着你做和尚的遭数儿。”宝玉听了，一笑也就罢

了。

黛玉去后，有人来说“薛大爷请”，宝玉只得去了。晚间回来，带了几分酒，踉跄来至

院内，只见院中早把乘凉枕榻设下，有个人睡着。宝玉只当是袭人，一面在榻沿上坐下，一

面推她，问道：“疼得好些了？''只见那人翻身起来说：“何苦来，又招我！”宝玉一看，

原来却是晴雯。宝玉将她一拉，拉在身旁坐下，笑道：“你的性子越发惯娇了。早起不过说

了两句，你就说上那些话。袭人好意来劝，你又括上她，你自己想想，该不该？"晴雯道："怪

热的，拉拉扯扯作什么！我这身子也不配坐在这里。”宝玉笑道：“你既知道不配，为什么

睡呢？”晴雯没得说，嗤的笑了，说：“你不来，使得；你来了，就不配了。起来，让我洗

澡去。”宝玉笑道：“我又吃了好些酒，你既没有洗，拿了水来，咱们两个洗。”晴雯摇手

笑道：“罢，我不敢惹爷。我倒舀一盆水来，你洗洗脸通通头。才刚鸳鸯送了好些果子来，

都湃在那水晶缸里呢。”宝玉笑道：“既这么着，你也不许洗去，只洗洗手来拿果子来吃罢。”

晴雯笑道：“我连扇子还跌折了，那里还配打发吃果子！倘或再打破了盘子，更了不得了。”

宝玉笑道：“你爱打就打，这些东西原不过是借人所用，你爱这样，我爱那样，各自性情不

同。比如那扇子原是扇的，你要撕着玩，也可以使得，只是不可生气时拿它出气。”晴雯听

了笑道：“既这么说，你就拿扇子来我撕。我最喜欢撕的。''宝玉听了，便笑着递与她。晴雯

果然接过来，“嗤”的一声撕了两半，接着“嗤嗤”又听几声。宝玉在旁笑着说：“响的好，

再撕响些！”正说着，只见麝月走过来笑道：“少作些孽罢！”宝玉赶上来，一把将她手里

的扇子也夺了递与晴雯。晴雯接了，也撕作几半子，二人都大笑。晴雯笑着，便倚在床上说

道：“我也乏了，明儿再撕罢。”宝玉笑道：“古人云，'千金难买一笑'，几把扇子能值几

何？”一面说着，一面叫袭人。大家乘凉，不消细说。

（有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说矛盾因晴雯跌扇产生，由晴雯撕扇结束，构思巧妙，在矛盾冲突中鲜明地塑造了

宝玉、晴雯、袭人不同的形象。

B.由“连个姑娘还没挣上去呢”“也不过和我似的”“我这身子也不配坐在这里”等

语言看，晴雯最在意自己的地位。

C.“晴雯又冷笑道”“含泪说道”“晴雯没得说，嗤的笑了”，这些描写凸显了晴雯喜

怒形于色、心直口快的特点。

D.贾宝玉为了哄晴雯，不但让她撕自己的扇子，还夺麝月的扇子让她撕，一定程度上表

现出他并不以主子身份自居。

8.从第二段看，袭人表现出怎样的形象特点？请简要分析。（6分）

答：

9.本文有大量的语言描写，有什么作用？请结合作品简要分析。（6分）

答：

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10-13题

初，洛阳人苏秦说秦王以兼天下之术，秦王不用其言。苏秦乃去，说燕文公日：“燕之

所以不犯寇者，以赵之为蔽其南也。愿大王与赵从亲，天下为一，则燕国必无患矣。”文公

从之，资苏秦车马，以说赵肃侯曰：“当今之时，山东之建国莫强于赵。然而秦不敢举兵伐

赵者，畏韩、魏之议其后也。臣以天下之图案之，诸侯之地五倍于秦，料度诸侯之卒十倍于

秦。六国为一，并力西乡而攻秦，秦必破矣。窃为大王计，莫如一韩、魏、齐、楚、燕、赵

为小本以畔秦。通质结黑约旦秦攻二国五国备出遂师或携秦或教之有丕如约置五国兴伐之秦

甲必不敢由于函谷以害山东矣。”肃侯大说，厚待苏秦。苏秦说韩宣惠王曰：“韩地方九百

余里，带甲十万，天下之强弓、劲弩、利剑皆从韩出。大王事秦，秦必求宜阳、成皋，明年

又复求割地。大王之地有尽，而秦之求无已，不战而地已削矣。鄙谚曰：'宁为鸡口，无为牛

后夫以大王之贤，抉强韩之兵，而有牛后之名，臣窃谓大王羞之！”韩王从其言。苏秦说

齐王曰：“齐四塞之国，地方二千余里，带甲数十万，粟如丘之攻齐，虽欲深入则狼顾，恐

韩、魏之议其后也。是故恫疑、虚喝、骄矜而不敢进，则秦之不能害齐亦明友夫不深料秦之

无奈齐何，而欲西面而事之，是群臣之计过也。愿大王少留意计之！”齐王许之。乃西南说

足感手曰：“楚，天下之强国也，地方六千余里，带甲百万，车千乘，骑万匹，粟支十年，

此霸王之资也。秦之害莫如楚，楚强则秦弱，秦强则楚弱，其势不两立。故为大王计，英如

从亲以孤秦。”楚王亦许之。于是苏秦为从约长，并相六国。

（节选自《通鉴纪事本末・秦并六国》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.通质结盟/约日/秦攻一国/五国各出锐师/或挠秦/或救之/有不如约者/五国共伐之/

B.通质/结盟约曰/秦攻一国/五国各出/锐师或挠秦/或救之/有不如约者/五国共伐之/

C.通质/结盟约曰/秦攻一国/五国各出锐师/或挠秦/或救之/有不如约者/五国共伐之/

D.通质结盟/约曰/秦攻一国/五国各出/锐师或挠秦/或救之/有不如约者/五国共伐之/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.侯，古时封建制度五等爵位（公、侯、伯、子、男）的第二等，《鸿门宴》中“封侯”的

“侯”即此意。

B.山东，嶂山以东。战国七雄之中，除秦国外，六国都在嵋山以东，故有“山东六国”

之称。

C.从亲，“从”通“纵”，意为“合纵相亲”，指六国合纵结为联盟，与之相对的是“连

横”。

D.楚威王“威”是谥号。谥号是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带

有褒义的称号。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.苏秦游说赵肃侯时，既肯定了赵国的实力，也强调了韩国、魏国对秦国的牵制作用，

更指出了六国联合的强大，打动了赵肃侯。

B.苏秦劝说韩宣惠王时，从韩国的土地面积、士兵人数、军队器械等方面进行陈述，指

出韩国有做鸡头的实力，不应甘心做牛尾。

C.苏秦游说齐王，指出秦国即使想攻打齐国，但因齐国四面险要、土地两千余里，只能

疑心重重，虚张声势，不敢贸然进攻。

D.楚国比起其他五国实力更强大，苏秦以“此霸王之资也”为核心理由游说楚王，建议

他施行合纵结盟来孤立秦国，打动了楚王。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）燕之所以不犯寇者，以赵之为蔽其南也。

译文：

（2）大王事秦，秦必求宜阳、成皋，明年又复求割地。

译文：

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首元曲，完成14-15题。

殿前欢•客中

张可久

望长安，前程渺渺鬓斑斑。南来北往随征雁，行路艰难。青泥小剑关，红叶;盆江岸，白

草连云栈。功名半纸，风雪千山。

14.下列对这首元曲的理解与赏析，不正确的一项是（3分）

A.这首曲子抒发了作者仕途崎岖、半生奔波的酸楚隐衷，但怨而不怒。

B.这首曲子围绕“客中”，点出为“客”原因、描绘客中状态，结尾表达了对为“客”

的观点。

C.长安借指元大都所在地，作者用“望”字含蓄地表达出被朝廷重用的渴望。

D.“功名半纸”极言功名微不足道，“风雪千山”极言奔波之累，对比使得批判意味极

强。

15.“青泥”三句使用了什么修辞？这三句有什么作用？（6分）

答：

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）杜牧《阿房宫赋》中通过反问批判秦对人民索取无度，并斥责其任意挥霍的句子是：

“,?"

（2）苏洵在《六国论》中描写祖辈创业艰难，","，才有

了尺寸之地，但子孙们却毫不珍惜，言语中流露心痛之意。

（3）李煜的《虞美人》一词中“,”两句，用比喻、夸张手

法写出愁思的多与深广，这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成17-19题。

马克思出生在德国西南部的特利尔小城。我们在一条小巷里找到了一座灰色的小楼，在

的街道上，在的住宅区，这是一处很不引人注意的房舍。落日的余晖正为

它撒上一层淡淡的金黄。我推门进去，正面一个小小的柜台，陈列着说明书、纪念品。门庭

很小，窗明几净，散发出一种家庭式的温馨。最引人注目的是墙上的一张马克思像，不是照

片，也不是绘画，是一部用《共产党宣言》的文字组成的肖像。的英文字母排成长

长的线，勾勒出马克思的形象，我们所熟悉的大胡子、宽额头和那深邃的目光。我在这张特

殊的肖像前默站了好大一会儿。一个人能用自己驰名世界的著作来标志和勾勒自己的形象，

这真是难得的殊荣。

世事沧桑，从马克思1818年在这座房子里出生到现在已过了170多年，其间世界变化

之大，超过了这之前的1700年，但是世界仍然在马克思的脑海里运行。陈列馆里有当年一张

马克思投身工人运动和为商榷学问四处奔波的路线图,一条条细线在欧洲大地来回穿梭，织

成一张密网。英国伦敦是细线最集中的地方。马克思要为世界究出个道理，理出个头绪，粟

队根本上给这企乱撞置的世星求一个邂红他反如包羞迷迷嵬意像史圄收老子弛段的哲人。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）

A.清净星罗棋布连绵不断交汇

B.清静鳞次栉比连绵不断交会

C.清净鳞次栉比络绎不绝交汇

D.清静星罗棋布络绎不绝交会

18.对画波浪线句子的修辞与表达效果，分析不恰当的一项是（3分）

A.将“马克思要为世界究出个道理”说成“解题”，浅显易懂。

B.“乱糟糟的世界”表现解题之难，“要从根本上”表明研究之深。

C.“如阿基米德或者像中国的老子那样”运