小学交通安全教案

交通安全教案（五）

—路上不安全

教学目标

1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游

戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的

场所嬉戏。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

3、知道在道路上哪些是危险的游戏。

教学过程

一、故事引入：

师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合图片

和音乐）

交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了

极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多

家庭带来了不幸。

二、明辩事理：

1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么

事情？

坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；

低着头走路，急匆匆；

跨越隔离栏；

在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑

玩滑板溜冰

2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？

儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，

妨碍交通危险大，事故发生在刹那，

血的教训不能忘，自身安全要保障。

3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道

路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩

耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读

行人不得在车行道内嬉闹

行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既

妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳

绳、踢稷子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易

发生事故。

三、正确判断：

1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。

在马路上玩滑板、溜冰

在马路上打羽毛球

在停车场玩捉迷藏

在天桥上嬉戏

2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想

一想危险的理由。

想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。

四、总结：

安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了防止受伤害，珍

惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都

成为注意交通安全的小模范。

小学生食品安全教案（一）

教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高

自我救护意识，预防发生食物中毒。

教学过程：

一、导入

1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点

1、认识食物中毒特征。

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告

老师。

3、预防发生食物中毒

a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手

液洗手

b不吃生、冷、不清洁食物

c不吃变质剩饭菜

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

e不要长期吃辛辣食品

f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万

不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过

2天

j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日

期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS).

三、要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们

全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起

注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想

小学食品和健康安全教育（二）

目的：

1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。

2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。

重点：

对食品污染和中毒的预防

授课内容：

一、食品污染

食品污染是怎么回事？食品（食物）从其作物生长到收获、采摘，从生产加

工、运输、贮存、销售直到食用前的每个环节中，由于各种条件，多方因素的作

用及影响，使原来无毒无害的食品，混进了某些有毒有害的物质，降低了食品的

营养价值和卫生质量，人吃了这样的食品就能对人体健康带来不同程度的危害，

这叫食品污染。

二、食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。

（一）细菌性食物中毒

细菌性食物中毒，主要发生于温度较高的夏秋季，因为这个时期的气温适合

病原菌增殖和产毒，致使病原菌污染食品而发生中毒。动物性食物引起中毒表现

为发热、头痛、头晕、食欲不振，继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达7—8次,

发烧38—40℃。严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致死

亡。

预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温贮藏或用盐腌煮肉时

肉块不应超过2公斤，厚度不超过8公分，煮沸3小时以上，蛋类要煮沸10分

钟以上。前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。

（二）有毒动植物食物中毒

1、豆角中毒

一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可能与豆角中含有

红细胞凝集素没被加热破坏有关。豆角中毒潜伏期短，最快食后10分钟发病，

主要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕，有的出现胸闷，出冷汗，四肢麻木

等。

预防措施：菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不能急炒，更不宜

凉拌。

2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒

（三）化学性食物中毒

1、蔬菜不新鲜，腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也

能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。

2、有机磷农药中毒

那么怎样预防食物中毒呢？

1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从

人体带到食物上去。2、选择新鲜和安全的食品。3、食品在食用前要彻底清洁。

4、尽量不吃剩饭菜。5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引

起中毒。6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。7、不到没有卫生许可证的小摊贩

处购买食物。8、饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。

总结：只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握一些预防方法，

提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，预防食物中毒，保证

我们同学们的身体健康。

食品安全主题班会

一、活动目的

1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关心时

事，珍爱生命，关爱健康。

2、在学校注意一些食品方面的安全。

二、活动内容

以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。

三、活动准备：

1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。

2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。

3.食品安全知识竞赛。

4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻内容。

5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

四、活动过程：

（一）主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任讲话。

班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各

位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的

知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，

达到相互交流、提高安全自护的目的。

（二）、新闻导入。“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关新闻报道视

频。

主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是

否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一

段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品恶性事件的有关内容。

小学安全课教案--防雷击

学习内容：防雷击知识

学习目标：1、大致了解雷电产生的原因。

2、了解雷电的危险性。3、掌握简单常用的避雷知识。

学习重点：掌握简单常用的避雷知识。

学习过程：

一、师生围绕雷电现象自由谈话（雷电是怎样产生的？听过雷击伤

人的事吗？）

二、教师讲解1、雷电产生的原因：一部分带电的云层与另一部分

带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种

迅猛的放电过程产生强烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看

到的闪电和雷鸣。2、雷电的危害①击死击伤人畜②击毁建筑、大树、

用电设施。

三、师生讨论:怎样防止雷击？讨论后教师小结：

（一）一般避雷方法①雷击时远离大树，高大建筑。②避免使用电

器，看电视，打手机，打电话（必须打时使用免提）。③关闭门窗。

④不拿金属物体在手

（二）板房避雷：①课桌椅离开墙壁。②不靠进避雷杆。

四、读儿歌。阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，

打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。

小学生防溺水安全

教学目的：

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交

流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原

则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。

教学过程：

一、谈话引入

小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了，你们热了

怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知

道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹

死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸

妈妈也很伤心。

二、防溺水教育

小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

(一)、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处

戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下河游泳。

(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、

水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或

拨打“110”。

(二)、看视频

在周末，几名学生到讲河边洗澡，有6名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事

实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

(1)议一议：

这几个小朋友违反了哪些安全规则？

我们应如何遵守安全规则？

(2)把小朋友的错误纠正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

(1)通过这节课的学习，你懂得了什么？

(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通

过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

小学生交通安全知识（一）

教学目标

1.了解一些常用的交通规则，懂得不遵守交通法则会给自己、家

人、他人和公众带来伤害。

2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

3.培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习

的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

教学过程

一、导入

1、学生讨论，谈一谈看过之后的感想。

2、教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？

3、利用图片资源，教授本课交通注意事项。（多媒体显示交通图）

二、新授

事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边游戏。

1、让学生表演因违章造成的事故。

2、教师提问：通过观察，在你们生活中，有这样的情况吗？

3、学生踊跃发言。

4、教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠

路边走，不要横队并排行走，严禁路边做游戏。

事项二：道路车流潮水般,先左看，再右看，左右无车再向前。

1、放映一段繁忙的交通车流录象

2、这样的情景，我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交

通，我们想过马路，该怎样呢？

3、学生讨论后回答。

4、教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的。

然后在看右边，左右无车方可通行。当然了，要走斑马线。但是在走

斑马线时、切记：有车辆要挥手示意。

事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时，应注意看好改道标志或

替代路线，留意各种车辆。

教师利用课件出示相关的交通标志，让学生认识。

事项四：放学回家排路队，不拥不挤不离开。等候公交在站点，

先后排序守规范，车未停稳莫向前，前上后下保安全。

1、教师放录像片，让学生看一段拥挤的上车情况。

2、学生根据录像，提出自己的意见。

三、教师出示交通歌谣，让学生朗诵。

四、总结

今天真是收获不少，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识。

同学们，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和

可能碰到的危险，严格遵守今天学的交通规则，避免不安全的行为发

生。

小学生交通安全常识（二）

一、教学目标：

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

二、教学准备：

1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。

2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。

三、教学过程

（-）展开联想，揭示活动主题

1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你

们有信心吗？

2、在活动之前，请同学先看大屏幕。

课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色

逐渐变成鲜红色。

3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安

（二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？

生：我们坐的队形像十字路口。

2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机,

两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的

对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？

（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）

3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。

生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

生1：我觉得是他们不懂规矩。

生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

师：对啊！要是有人指挥就好了！

生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？

师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！

生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，

人们就可以走了。

5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）

红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行.

6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学

们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？

生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。

生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。

7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。

生：我还知道中间的是汽车道。

8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？

你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？

9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。

学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口.

10师：孩子们，现在你们想说什么？

生1：这一次大家都很快到达了对面。

生2：红绿灯的作用可真大啊！

生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。

（三）交流，介绍搜集到的交通标志。

1师：、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还

要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

2、师：同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

3、师：十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么

时候不可以通行，不可以转弯。

4、师：除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交

通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志,

指示标志，还是指路标志？师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组

都送上两颗五星。（贴五星）

5、同学们，你们在生活中发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，

为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

6、学生交流。

例：（1）在各个十字路口，有红绿灯信号。

（2）在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。

（3）在繁华的商业街上，有多条人行横道线。

（4）在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

（四）、讨论，小学生该遵守的交通规则。

1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急

情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

那么，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

2、学生讨论，交流后小结。

3我们小学生主要要遵守以下交通规则：

①不闯红灯。

②不在马路上奔跑，打闹。

③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

防火自护、自救安全教育

教学内容：

学习一些家居防火自护。自救知识

教学目标：

①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.

教学过程：

㈠谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么

危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易

发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不

提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)

1.用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必

要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电

源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处

于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是

最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉

他们。

（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开

关，停止使用。

（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与

带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

1室外火灾关门求生的方法：

①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

2室内火灾.从窗户逃生。

3高层建筑火灾逃生。

4公共场所火灾逃生。

5安全出口火灾逃生。

㈢教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号

码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车。

㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍

匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误

区。

小学交通安全教育教案（四）

活动目的：

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应

自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设

施的意识。

活动过程：

（一）、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极

大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

（二）、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

①学生表演小品“在公共汽车上”。

②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

（三）、师生小结：

提问：

今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？

教师小结；

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了

极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵

守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更

好的为我们服务。

自护、自救安全教育

（-）主题：安全知识教育

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救

的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在

什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容

易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握

一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开

关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电

器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，

造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够

的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话H9报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物

品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力,

机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

开学安全教育教案

教育目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害,防“H1N1”流感的教育。

教育内容：家庭、学校、社会安全

教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生

活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你

们安全的生活和学习。

二、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右

行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特

别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车

辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前

便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

三、交流对“H1N1”的了解。

导语：最近有一种病毒在全世界肆虐，你知道这是什么病毒吗？

(1)交流对“H1N1”的了解。

(2)说说如何预防这种病。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

家居安全教育

一、谈话引入

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存

在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很

容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握

一些基的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开

关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电

的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇

灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持

足够的氧气，防止煤气中毒。

二、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什

么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

三、小结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能

力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

食品安全教育

一、教学目标

1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。

2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。

3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。

4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。

二、教学重点

知道如何健康饮食？

三、教学难点

培养关注自己饮食健康的责任感。

三、教学过程

（-）谈话导入

1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）

2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直

接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃

出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢？

（二）好好吃早餐

1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存

在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，民以食为天，

食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡

懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了,

更别提上课认真听讲了。）

2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？

早餐对我们有多重要呢？

（三）饭前饭后多补水

身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够

的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时

喝橙汁、晚饭时喝汤等等。

为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中,

大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。

不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、

蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。

（四）有节制地吃点零食也不坏

零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进

食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此,

可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼♦您现在正在

睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。

核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植

物蛋白，能促进指甲的生长。

葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为

丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。

无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑

量充足。

奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。

吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不

是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更

不能影响正餐的食欲。

（五）良好的烹调促进健康

良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。

比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地

保留下来。

煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。

蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。

微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。

烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。

交通安全教案（三）

教学目的：

1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉

遵守交通规则。

2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

教学方法：讲授法、讨论法

一、导入新课：

1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？

2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？

教师小结：

交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，

同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交

通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来

学习一下交通安全知识。

二、新课讲授：

1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。

2、介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。

②要求学生要文明乘车、乘船。

3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。

③穿越马路，要走斑马线。

④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

要学会避让机动车辆。

⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。

②横穿马路减速、观察或下车推车过路。

③转弯时减速，观察并打手势。

④不要双手离把，不要并肩行驶。

⑤骑车不打闹，不追逐。

⑥骑车不要攀扶机动车辆。

列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

三、小结：

提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什

么？

教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很

多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。

防火、防触电安全教育教案

（一）班会目的：

1.使学生知道一些简单的安全常识.

2.使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,食物中毒,遇到坏人对付处理方法,有一定应

变能力.

（三）教育重点:学习防火,防触电，防中毒,防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力.

（四），班会流程：

1,第一组代表表演防火一人读情节过程,三人表演）

2,大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系（打火

警119,讲清出事地点详细地址，火势情况）

（2）总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾发生火

灾怎么办怎样防火打什么电话求救

3,学习防触电知识的情景表演：

（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事他们是怎么做的

b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发

生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救

4,学习防中毒知识的情景表演:

1)第三组代表表演：

(2)大家认真观察表演后讨论：

(a)发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净，容易造成不

良后果应该怎么做

(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生食物中毒发

生了食物中毒怎么办怎么防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救

学习防坏人破坏知识的情景表演：

1,第四组代表：

2,大家认真观察表演后讨论：

(1)刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况

办应该怎么做

(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生出了事自己处理不

了应打什么点火求救

(五)巩固总结

1,匪警,火警,急救中心电话各是什么

2坏人打no,着火打119,急救中心120.3、

小学生夏季安全知识

(-)中暑是怎么回事？

中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日

下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳

鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、

昏迷、痉挛等。

户外活动如何防止中暑呢？1.喝水。大量出汗后，要及时补充水

分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足

的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。2.降温。外

出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色

透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，

寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。3.备药。可以随身带一

些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。

如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

预防中暑还应注意哪些？1.夏季课间活动量不宜大，要避免剧

烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。2.夏季昼长夜短，天气炎

热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午

高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的

精力投入学。

(二)游泳时应注意什么？游泳是一项十分有益的活动，同时也

存在着危险。要保证安全，应该做到：1.游泳需要经过体格检查。患

有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种

传染病的人不宜游泳。2.要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游

泳。3.下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，

还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水

温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。4.饱食或者饥饿时，剧烈运

动和繁重劳动以后不要游泳。5.水下情况不明时一，不要跳水。6.发

现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。7.

要在熟练掌握游泳知识和技能的人员指导下学习游泳,否则，安全得

不到保障。8.要在成人的带领下游泳，千万不要玩水，防止溺水。

（三）夏天如何防晒？不少人认为夏天穿白色衣服、不戴帽子最

凉快、透气，有专家认为夏天穿红色衣最防晒，如果再戴一顶遮阳帽

就更能保护周全。红色光波最长，可大量吸收日光中的紫外线，而

其它颜色就相对较弱，所以夏天穿红色衣服能阻止紫外线，防止晒伤。

夏天选购衣服时，应选择质地柔软的棉布衣服，另外款式宽松、色彩

鲜艳的衣服能起到凉爽、愉悦心情的作用。夏天很多人头部裸露着,

认为光头更凉快，其实这样不利于散热。专家建议，外出时一，最好戴

一顶透气性好的遮阳帽，既可以挡住强烈的日光照射，使眼睛、皮肤

感到清凉舒适，还能防止中暑。

小学生使用家用电器安全

教学目的：

1、了解电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视。

2、掌握安全用电常识，增强自我保护的意识。

3、学会正确使用各种家用电器。

4、学会解救他人触电后的应急方法。

教学重点：

1、掌握安全用电常识，增强自我保护的意识。

2、学会正确使用各种家用电器。

3、学会解救他人触电后的应急方法。

教学内容：

一、课件导入，激起学习兴趣。

同学们，电的发明以来，它给我们带来了许许多多的便利（随机播放点用途的

图片），但有时一些对“安全用电知识“无知的人们，在不正确使用电造成触电事

故的惨状。也是令人心寒的。（播放触电事故造成的伤害图片）。我们要想避免

以上的触电事故，很好的让电为我们服务，我们就必须去认真的了解它、学习它。

这节课我们就来学习《安全用电》的一些知识。板书课题：安全用电

二、自主学习，初步了解安全用电常识。

1、电是如何对人体构成伤害的？向同桌讲讲你的认识。

2、生活中如何避免触电事故？请用自己的语言概括文中内容并在小组内交流。

3、如何正确使用家用电器？同桌模拟介绍。

4、触电后的应急方法有哪些？请用自己的语言概括然后讲给同桌听。

三、展示交流，加深对安全用电知识的认识。

教师：同学们你们刚才不但自己学习的认真，讨论学习的也激烈，接下来我们就

通过各种方法去认真的了解、学习安全用电的知识。（板书）

（一）、指名学生读第一板块：电对人体的伤害

1、一、三组各4号展示交流自己的认识，其余学生补充。

2、教师总结：（出示课件）当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有

针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚

至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。触电的伤害分为点击和电

伤。电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或

死亡。电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。

（二）、自由巩固朗读课文第二板块：如何避免触电事故

1、二、四组2号展示交流自己总结的重点内容，学生根据教材和生活补充与评

价。

2、教师总结：（出示课件）（1）、不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。（2）、

使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保

护。（3）、不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、

煤气管道上。（4）、不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。（5）、

不要私自乱接电线，不要随便移动带电设备。（6）,检查和修理家用电器时，必

须先断开电源。（7）、家用电器的电源线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好。

（8）、家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。

（三）、默读巩固教材第三板块：正确使用家用电器

1、各小组五号任选一项家用电器，先在小组内介绍正确使用的方法，然后组间

上台展示。学生补充，各组组长点评打分。

2、教师总结。（课件出示）使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以