2018-2019学年广东省广州市天河区九年级(上)期末化学试卷(解析版)

2018-2019学年广东省广州市天河区九年级（上）期末化学试卷一、选择题，共20题，满分40分，每题2分1．下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）A．氧气可以供给呼吸 B．干冰用于人工降雨 C．氮气可以制作硝酸 D．稀有气体用作保护气2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水 B．空气 C．五氧化二磷 D．澄清的石灰水3．下图所示的化学实验基本操作正确的是（）A．液体倾倒 B．过滤 C．检查气密性 D．氧气的验满4．对下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧产生白烟 B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．铜片在空气中加热其表面会变红色 D．点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射5．下列说法不正确的是（）A．催化剂能改变化学反应速率，但不增加生成物的质量 B．氧气的化学性质活泼，能与所有物质发生化学反应 C．能产生温室效应的气体有二氧化碳，臭装，甲烷等 D．鱼虾在水中能够生存的原因之一是有微量氧气溶于水6．实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．组装好装置后，检查装置气密性 B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管7．下列化学符号中的数字“2”A．O：“+2”表示镁元素的化合价为+2价 B．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子C．2OH﹣：“2”表示两个氢氧根离子D．2Na：“2”8．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，解释错误的是（）A．将6000L的氧气加压装入40L的钢瓶，说明氧分子之间有间隔 B．热胀冷缩现象，说明分子的大小随温度升降而改变 C．闻到花的香味，说明分子在不停地运动 D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快9．下列安全措施正确的是（）A．厨房煤气管道气，马上打开抽风机 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C．实验桌上少量酒精着火，迅往上面浇水扑灭 D．冬天关闭门窗用煤炉取10．下列选项中方程式和分析均完全正确的是（）选项化学方程式分析AS+O2SO2该反应的现象是产生二氧化硫气体BMg+O2═2MgO该反应可以在常温下进行，说明镁的化学性质比较活泼C2H2O2═2H2O+O2↑该反应可以用于氢气的制取DFe2O3+3CO2Fe+3CO2该反应可用于提取铁矿石中的铁A．A B．B C．C D．D11．在ClO2、NO2、O2、H2O2四种物质中，都含有的是（）A．氧元素 B．氧分子 C．两个氧原子 D．氧气12．下列关于碳及其化合物的说法正确的是（）A．CO2和CO都具有还原性，均可用于冶金工业 B．CO2能使紫色石蕊试液变红，但CO不行 C．CO2和CO都可以使动物死亡，所以都有毒性 D．与金刚石、石墨一样，活性炭是碳的另一种单质13．高纯度硅（Si）是现代电子信息工业的关键材料，其中一个生产环节的化学反应方程式为：SiCl4+2H2Si+4HCl，此反应属于（）A．化合反应 B．复分解反应 C．置换反应 D．分解反应14．我国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药﹣﹣青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素成为2015年度诺贝尔生理医学奖得主之一．下列说法正确的是（）A．一个青蒿素分子由32个原子构成 B．每个青蒿素分子中含5个H2O分子 C．青蒿素中碳元素的质量分数的计算式为×100% D．青蒿素在空气中完全燃烧只生成H2O15．下列各种微粒结构示意图与表示的意义一致的是（）A．属于同种元素 B．都属于阴离子 C．分别为稀有气体原子、金属原子 D．都是相对稳定结构16．煤在空气中燃烧时，不仅产生二氧化碳和水，还会同时排放出二氧化硫等污染物．由此得到的关于煤的组成的推论正确的是（）A．一定含有C、H、O、S元素 B．一定含有C、S元素，可能含有H、O元素 C．一定含有C、H元素，可能含有O、S元素 D．一定含有C、H、S元素，可能含有O元素17．下列物质鉴别的方法不正确的是（）A．水区分石灰石和生石灰 B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 C．用颜色区别铜片和铝片 D．用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液18．下列失金属材料的说法正确的是（）A．为防止铁制品生锈，可在其表面涂油 B．钢的性能优良，钢是纯铁 C．沙漠地区的铁制品锈蚀较快 D．硬铝片比纯铝片硬度小19．比较、推理是化学学习常用的方法，以下对一些事实的推理解释不合理的是（）序号化学反应事实解释A木炭燃烧能生成CO碳和CO2反应物的量不同，生成物可能不同B．CO2与水反应生成碳酸，但在光照叶绿体的条件下生成葡萄糖和氧反应的条件不同，产物不一样C．冰水混合物属于纯净物冰、水由同种分子构成D粉末状大理石比块状大理石与稀盐酸反应的速率更快反应物的种类不同，反应速率不同A．A B．B C．C D．D20．控制变量法是实验探究的重要方法。下列四组对比实验获得的结论不正确的是（）序号实验操作结论A呼出的气体全部都是CO2B．O2含量越高，反应越剧烈C．燃烧需要温度达到可燃物的着火点D温度越高，化学反应速率越快A．A B．B C．C D．D二、第二部分非选择题（共60分）21．（4分）将下列文中带点的部分，用恰当的化学用语填空地球刚形成时大气主要含氦元素和氢元素，随着地球的冷却，大气中的水蒸气冷凝以雨水的形式降落到地表，氯化钠（氯化钠中钠元素的化合价显+1价），铵盐（铵根离子）等溶于雨水，海洋由此形成，现在大气的主要成分是氧气，氮气等。22．（8分）“高分五号”是我国首颗对环境要素进行监测的卫星。（1）高氯酸钾（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合价为。（2）“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。据图1可知，镍元素的相对原子质量为，X的数值是。（3）催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺，主要的微观示意图如图2，请写出该反应的化学方程式，并判断下列说法正确的是（填序号）A．反应前后分子的种类不变B．反应前后原子的种类发生改变C．反应前后元素化合价都不变D．反应后，丁、戊的分子数比为2：1（4）图3是木炭还原二氧化碳的微观过程示意图，根据质量守恒定律，请在右边“变化后”的框图中画出对应的微观粒子图。23．（6分）我国第一艘国产航母下水和国产大型客机C919首飞，标志着我国航海、航空事业有了重大突破，结合所学知识回答下列问题：（1）铜运用于航母电力系统的导线是利用了铜的导电性和性；（2）大型客机大量使用的钛合金属于（填“纯净物”或“混合物”）；（3）建造一艘排水量为6万吨的航母约需6万吨的特种钢材，通过高炉炼铁生产6万吨含铁98%的铁制品，需含氧化铁80%的赤铁矿石万吨。（4）是航天、航空、航海、兵器和核能等高科技领域不可缺少的关键材料，比较Mn、Pd（钯）Cu三种金属的活动性顺序。①将Mn片、Pd片、Cu片分别加入到稀盐酸中，Mn片表面有气泡产生，Pd片和Ca片没有变化，根据上述实验现象得出的结论是；②要确切得出这三种金属的活动性顺序，还需将Pd片加入到溶液中，观察现象。24．（13分）空气、水、碳是生活中的重要物质。（1）关于图1所示实验，下列说法不正确的是A．实验时红磷应足量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．红磷熄火后刻打开弹簧火D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积（2）自然界中的水都不是纯水，有些村庄取用地下水，可用区分地下水是软水还是硬水。在生活中，人们常用的方法来降低水的硬度。（3）如图2所示，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是，电解水化学方程式为，正极气体与负极气体的体积比是。（4）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特性①②③（5）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的有A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点（6）人类使用的化石燃料有煤、和天然气它们都属于（填“可再生”或”不可再“）能源。25．（8分）白铜（Cu、Ni合金）因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替银做饰品。如图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程（部分反应产物在图中已略去，Ni在化合物中显+2价，溶液D中只有一种溶质）。分析该流程，回答下列问题：（1）操作Ⅰ名称是，操作用到的玻璃仪器有烧杯、和玻璃棒，玻璃棒的作用是。（2）废旧白铜饰品中加入适量稀硫酸时观察到的现象是，当观察到现象时，证明加入的稀硫酸适量。（3）溶液A加入适量锌粉发生反应的化学方程式为。（4）Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是。26．（4分）如图所示，根据仪器图形回答下列问题（填写编号）。（1）用于洗涤玻璃仪器的仪器是。（2）用作热源的仪器是。（3）可盛放反应物作反应仪器的是。（4）用于盛放和贮存液体试剂的仪器是。27．（8分）实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。（1）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为。（2）某兴趣小组的同学连接B、F、G装置进行实验，若实验时F装置中蜡烛燃烧剧烈，G装置中澄清石灰水变浑浊，则B装置中反应的化学方程为。（3）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题：（1）重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃（2）氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。①用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，发生装置应选择（填序号）。②根据已有知识，收集氮气一般不用排空气法收集，理由是，若用D装置收集氮，当导管口气泡放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。③若用图H装置收集一瓶氮气，气体应从（填a或b）端进入集气瓶。28．（4分）谢琳同学用氨水在实验室模拟制取Mg（OH）2晶体的过程：一定条件下，往一定量的氯化镁中加入氨水生成Mg（OH）2，再通过结晶、过滤，得到Mg（OH）2晶体为探究获得较高Mg（OH）2晶体转化率的条件，该同学进行下述对比实验，数据如下：实验温度/℃反应时间/hMg（OH）2晶体转化率/%a553.065.0b703.098.9c702.098.9d802.097.0（1）实验a和b的目的是；（2）在上述四组实验中，最佳的反应实验组是（填字母）；（3）为了提升设备利用效率和节约能源，可进步优化反应条件测定Mg（OH）2晶体转化率。若再设计对比实验，选择的反应条件还可以是（填字母）。A.70℃，2.5hB.70℃，1.5hC.85℃29．（5分）某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。【提出问题】氯酸钾和二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？【查阅资料】①氯酸钾和二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；②氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。【猜想与假设】猜想一：该气体是O2；猜想二：该气体是Cl2；猜想三：该气体是【实验探究】序号实验操作实验现象结论①小丽用排水法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中。A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想成立②小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中。C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸猜想三成立【反思与评价】小涛认为小丽的结论不正确，原因是【拓展应用】①氯酸钾和二氧化锰混合加热，当不再产生气体时的剩余固体是、（填化学式）。②二氧化锰不仅能作催化剂还可以做反应物。请完成该反应的化学方程式：MnO2+4HClMnCl2++Cl2↑。

2018-2019学年广东省广州市天河区九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题，共20题，满分40分，每题2分1．下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）A．氧气可以供给呼吸 B．干冰用于人工降雨 C．氮气可以制作硝酸 D．稀有气体用作保护气【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质。【解答】解：A、氧气可以供给呼吸，是因为氧气能够供给呼吸，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；B、干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时吸热，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；C、氮气可以制作硝酸，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；D、稀有气体用作保护气，是因为稀有气体不容易和其它物质发生反应，属于化学性质。故选：B。【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难。2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水 B．空气 C．五氧化二磷 D．澄清的石灰水【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物。B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物。C、五氧化二磷中只含有一种物质，属于纯净物。D、澄清的石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物。故选：C。【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．3．下图所示的化学实验基本操作正确的是（）A．液体倾倒 B．过滤 C．检查气密性 D．氧气的验满【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。D、根据氧气的验满方法进行分析判断。【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。故选：C。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4．对下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧产生白烟 B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．铜片在空气中加热其表面会变红色 D．点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铜片在空气中加热的现象进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误。B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。C、铜片在空气中加热，其表面会变黑色，故选项说法错误。D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．5．下列说法不正确的是（）A．催化剂能改变化学反应速率，但不增加生成物的质量 B．氧气的化学性质活泼，能与所有物质发生化学反应 C．能产生温室效应的气体有二氧化碳，臭装，甲烷等 D．鱼虾在水中能够生存的原因之一是有微量氧气溶于水【分析】A、根据催化剂能改变化学反应速率，但不增加生成物的质量进行解答；B、根据氧气的化学性质很活泼，但不能能与所有物质发生化学反应进行解答；C、根据能产生温室效应的气体有二氧化碳、臭氧、甲烷进行解答；D、根据氧气不易溶于水进行解答。【解答】解：A、催化剂能改变化学反应速率，但不增加生成物的质量正确，催化剂只起到催化作用，故A正确；B、氧气的化学性质很活泼，但不是能与所有物质发生化学反应，故B错误；C、能产生温室效应的气体有二氧化碳、臭氧、甲烷等，故C正确；D、鱼虾在水中能够生存的原因之一是有微量氧气溶于水，故D正确。故选：B。【点评】本考点考查了催化剂和催化作用、气体的性质、空气的成分等，考查的知识点比较多，要加强记忆，理解应用。6．实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．组装好装置后，检查装置气密性 B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管【分析】A．根据实验前应先检查装置的气密性来分析；B．根据给试管加热的注意事项来分析；C．根据排水法收集氧气的注意事项来分析；D．根据实验中的注意事项来分析。【解答】解：A．实验前应先检查装置的气密性，组装好装置后，检查装置气密性，故正确；B．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热，试管受热不均，引起试管炸裂，故错误；C．待导管口有均匀气泡产生时开始收集，不能有气泡冒出就立即收集，故错误；D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水会倒流，可能引起试管炸裂，故错误。故选：A。【点评】本题重在考查氧气的实验室制法，加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项；氧气的操作步骤，记住口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利（离）息”。7．下列化学符号中的数字“2”A．O：“+2”表示镁元素的化合价为+2价 B．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子C．2OH﹣：“2”表示两个氢氧根离子D．2Na：“2”【分析】A、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值。B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。C、标在离子符号前面的数字表示离子的个数。D、标在元素符号前面的数字表示原子的个数。【解答】解：A、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，O中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故选项说法正确。B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，NO2中的“2”C、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2OH﹣中的“2”D、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Na中的“2”故选：D。【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。8．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，解释错误的是（）A．将6000L的氧气加压装入40L的钢瓶，说明氧分子之间有间隔 B．热胀冷缩现象，说明分子的大小随温度升降而改变 C．闻到花的香味，说明分子在不停地运动 D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A、将6000L的氧气加压装入40L的钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确。B、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误。C、闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。D、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，是因为夏天高，温度升高，分子的运动速率加快，说明分子的运动速率随温度升高而加快，故选项解释正确。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。9．下列安全措施正确的是（）A．厨房煤气管道气，马上打开抽风机 B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 C．实验桌上少量酒精着火，迅往上面浇水扑灭 D．冬天关闭门窗用煤炉取【分析】A、根据煤气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火可能会发生爆炸，进行分析判断。B、根据常见的灭火措施进行分析判断。C、根据酒精灯的使用注意事项进行分析判断。D、根据用煤炉取暖，为防止一氧化碳中毒，应通风进行分析判断。【解答】解：A、煤气与空气混合遇明火等易发生爆炸，关闭阀门、开窗通风，可以稀释燃气、降低温度，防止发生燃烧或爆炸，打开抽风机，可能产生电火花，故A错误。B、锅里的油着火了，应立即盖上锅盖灭火，这是因为盖上锅盖可以隔绝空气，从而达到灭火的目的，故B正确。C、实验桌上少量酒精着火，应立即用湿抹布盖灭，不能用浇水扑灭，故C错误。D、用煤炉取暖，为防止一氧化碳中毒，应通风，故D错误。故选：B。【点评】本题难度不大，考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力，要根据具体物质的性质来确定用什么方法进行灭火。10．下列选项中方程式和分析均完全正确的是（）选项化学方程式分析AS+O2SO2该反应的现象是产生二氧化硫气体BMg+O2═2MgO该反应可以在常温下进行，说明镁的化学性质比较活泼C2H2O2═2H2O+O2↑该反应可以用于氢气的制取DFe2O3+3CO2Fe+3CO2该反应可用于提取铁矿石中的铁A．A B．B C．C D．D【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。若化学方程式书写正确，再判断分析是否正确。【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确，但产生二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项错误。B、该化学方程式配平错误，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO，故选项错误。C、过氧化氢分解没有氢气生成，该反应不能用于氢气的制取，故选项错误。D、该化学方程式书写完全正确，该反应可用于提取铁矿石中的铁，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。11．在ClO2、NO2、O2、H2O2四种物质中，都含有的是（）A．氧元素 B．氧分子 C．两个氧原子 D．氧气【分析】本题考查物质的构成和组成，构成微粒为分子或原子或离子，但组成用元素来描述。【解答】解：A、由ClO2、NO2、O2、H2O2等化学式，可知都含有氧元素，故正确；B、ClO2、NO2、O2、H2O2等四种物质为纯净物，不可能还含有其他分子，故错误；C、物质是由分子构成的，应该是这四种物质的每个分子中都含两个氧原子，故错误；D、ClO2、NO2、H2O2三种物质为纯净物，不含氧气，故错误。故选：A。【点评】对纯净物、混合物能加以分析和区分，熟悉物质元素的组成，对宏观概念和微观构成要分清，搞明白才能练习此类型题。12．下列关于碳及其化合物的说法正确的是（）A．CO2和CO都具有还原性，均可用于冶金工业 B．CO2能使紫色石蕊试液变红，但CO不行 C．CO2和CO都可以使动物死亡，所以都有毒性 D．与金刚石、石墨一样，活性炭是碳的另一种单质【分析】A、根据一氧化碳具有还原性、二氧化碳不具有还原性进行分析判断。B、根据二氧化碳能与水化合生成了碳酸进行分析判断。C、根据一氧化碳有毒、二氧化碳不能供给呼吸进行分析判断。D、根碳单质的种类进行分析判断。【解答】解：A、一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业；二氧化碳不具有还原性，不可用于冶金工业；故选项说法错误。B、CO2能与水化合生成了碳酸，能使紫色石蕊试液变红，但CO不行，故选项说法正确。C、CO2和CO都可以使动物死亡，是由于一氧化碳有毒，二氧化碳不能供给呼吸，故选项说法错误。D、与金刚石、石墨不一样，活性炭的主要成分是碳的单质，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的物理性质、化学性质、碳单质的性质与用途等是正确解答本题的关键。13．高纯度硅（Si）是现代电子信息工业的关键材料，其中一个生产环节的化学反应方程式为：SiCl4+2H2Si+4HCl，此反应属于（）A．化合反应 B．复分解反应 C．置换反应 D．分解反应【分析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此结合题意进行分析判断。【解答】解：由反应过程中的反应方程式：SiCl4+2H2Si+4HCl，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键。14．我国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药﹣﹣青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素成为2015年度诺贝尔生理医学奖得主之一．下列说法正确的是（）A．一个青蒿素分子由32个原子构成 B．每个青蒿素分子中含5个H2O分子 C．青蒿素中碳元素的质量分数的计算式为×100% D．青蒿素在空气中完全燃烧只生成H2O【分析】A．根据青蒿素的分子结构来分析；B．根据分子构成来分析；C．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；D．根据质量守恒定律来分析．【解答】解：A.1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，则一个青蒿素分子中含有42个原子，故错误；B．青蒿素分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，其中不含水分子，故错误；C．化合物中元素的质量分数＝可知，青蒿素中碳元素质量分数为：，故正确；D．根据青蒿素的组成可知，其完全燃烧生成水和二氧化碳两种物质，故错误。故选：C。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．15．下列各种微粒结构示意图与表示的意义一致的是（）A．属于同种元素 B．都属于阴离子 C．分别为稀有气体原子、金属原子 D．都是相对稳定结构【分析】A、根据元素的定义及核内的质子数判定；B、根据质子数与核外电子数的关系判定；C、根据元素类别分析；D、根据外层的电子数判定。【解答】解：A、由微粒结构示意图可知，核内的质子数不同，不可能属于一种元素。故错误；B、由微粒结构示意图可知，一种粒子的质子数＜核外电子数，为阴离子，一种粒子的质子数＝核外电子数，为原子，故错误；C、由微粒结构示意图可知，两种都是金属元素。故错误；D、由微粒结构示意图可知，最外层电子是8，都是稳定结构。故正确。故选：D。【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；了解元素的概念；了解原子和离子的相互转化是解答本题的基础，16．煤在空气中燃烧时，不仅产生二氧化碳和水，还会同时排放出二氧化硫等污染物．由此得到的关于煤的组成的推论正确的是（）A．一定含有C、H、O、S元素 B．一定含有C、S元素，可能含有H、O元素 C．一定含有C、H元素，可能含有O、S元素 D．一定含有C、H、S元素，可能含有O元素【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．【解答】解：因为二氧化碳、二氧化硫和水中有碳元素，硫元素，氢元素和氧元素。而煤是在氧气中燃烧的，也就是，反应物除了煤外，还有氧气。故生成物中的氧气可能来自煤，也可能来自氧气，故不能肯定煤中含有氧元素。故选：D。【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．17．下列物质鉴别的方法不正确的是（）A．水区分石灰石和生石灰 B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 C．用颜色区别铜片和铝片 D．用二氧化锰区别水和过氧化氢溶液【分析】A、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来进行分析；B、根据氮气和二氧化碳都不具有助燃性进行分析；C、根据铜片是紫红色，铝片是银白色的进行分析；D、根据二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成水和氧气进行分析。【解答】解：A、取样品，生石灰与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，石灰石难溶于水，可以鉴别，故A正确；B、氮气和二氧化碳都不具有助燃性，燃着的木条都会熄灭，现象相同，不能鉴别，故B错误；C、取样品，观察颜色，紫红色的是铜片，银白色的是铝片，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品，加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢溶液，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故D正确。故选：B。【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。18．下列失金属材料的说法正确的是（）A．为防止铁制品生锈，可在其表面涂油 B．钢的性能优良，钢是纯铁 C．沙漠地区的铁制品锈蚀较快 D．硬铝片比纯铝片硬度小【分析】A．根据防范铁锈蚀方法来分析；B．根据钢的组成来分析；C．根据金属的锈蚀条件来分析；D．根据合金的性质来分析。【解答】解：A．在钢铁表面涂油能隔绝空气防止其生锈，这是防止钢铁生锈的主要方式之一，故正确；B．钢是铁合金，含碳量在0.03%～2%之间，不是纯铁，故错误；C．沙漠地区气候干燥，空气中的水分含量少，所以铁制品锈蚀较慢，故错误；D．合金的硬度大于其组成金属的硬度，所以硬铝片比纯铝片硬度大，故错误。故选：A。【点评】此题涉及到的知识点是铁及其他金属，是对与之相关的一些基础知识的考查，属基础性知识考查题。19．比较、推理是化学学习常用的方法，以下对一些事实的推理解释不合理的是（）序号化学反应事实解释A木炭燃烧能生成CO碳和CO2反应物的量不同，生成物可能不同B．CO2与水反应生成碳酸，但在光照叶绿体的条件下生成葡萄糖和氧反应的条件不同，产物不一样C．冰水混合物属于纯净物冰、水由同种分子构成D粉末状大理石比块状大理石与稀盐酸反应的速率更快反应物的种类不同，反应速率不同A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据木炭在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，氧气不充足时生成一氧化碳进行解答；B、根据反应的条件不同，产物不一样进行解答；C、根据水和冰属于同一种物质的不同状态进行解答；D、根据反应速率的影响因素进行解答。【解答】解：A、木炭在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，氧气不充足时生成一氧化碳，所以反应物的量不同，生成物可能不同，故A正确；B、CO2与水反应生成碳酸，但在光照叶绿体的条件下生成葡萄糖和氧，所以反应的条件不同，产物不一样，故B正确；C、水和冰属于同一种物质的不同状态，所以冰水混合物属于纯净物，冰、水由同种分子构成，故C正确；D、粉末状大理石比块状大理石与稀盐酸反应的速率更快，是因为接触面积不同，反应速率不同，故D错误。故选：D。【点评】本题难度不大，考查了影响化学反应事实的因素，掌握燃烧的产物判断以及物质分类等即可正确解答本题。20．控制变量法是实验探究的重要方法。下列四组对比实验获得的结论不正确的是（）序号实验操作结论A呼出的气体全部都是CO2B．O2含量越高，反应越剧烈C．燃烧需要温度达到可燃物的着火点D温度越高，化学反应速率越快A．A B．B C．C D．D【分析】A、人体呼出气体和空气的成分相比较即可完成判断；B、根据空气和氧气的区别是氧气的含量不同进行解答；C、根据铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧进行解答；D、根据对比实验进行解答。【解答】解：A、将澄清石灰水滴入盛有呼出气体的集气瓶中，能够观察到石灰水变浑浊，这样只能证明呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中多，但是不能证明人体呼出的全部是二氧化碳，故A错误；B、空气和氧气的区别是氧气的含量不同，所以硫在空气与氧气燃烧的不同现象，说明O2含量越高，反应越剧烈，故B正确；C、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故C正确；D、两支试管，除了温度不同外，其它因素都一样，但温度高的反应快，因此温度越高，化学反应速率越快，故D正确。故选：A。【点评】本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，完成此题，可以依据已有的知识进行。二、第二部分非选择题（共60分）21．（4分）将下列文中带点的部分，用恰当的化学用语填空地球刚形成时大气主要含氦元素和氢元素H，随着地球的冷却，大气中的水蒸气冷凝以雨水的形式降落到地表，氯化钠（氯化钠中钠元素的化合价显+1价Cl），铵盐（铵根离子NH4+）等溶于雨水，海洋由此形成，现在大气的主要成分是氧气，氮气N2等。【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。【解答】解：氢元素的符号为H，故填：H；氯化钠中钠元素的化合价显+1价就是在氯化钠化学式中钠元素符号的正上方加上+1，故填：Cl）；铵根离子的符号为NH4+，故填：NH4+；氮气的化学式为N2，故填：N2。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。22．（8分）“高分五号”是我国首颗对环境要素进行监测的卫星。（1）高氯酸钾（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合价为+7。（2）“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。据图1可知，镍元素的相对原子质量为58.69，X的数值是2。（3）催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺，主要的微观示意图如图2，请写出该反应的化学方程式CH4+2NO2N2+2H2O+CO2，并判断下列说法正确的是D（填序号）A．反应前后分子的种类不变B．反应前后原子的种类发生改变C．反应前后元素化合价都不变D．反应后，丁、戊的分子数比为2：1（4）图3是木炭还原二氧化碳的微观过程示意图，根据质量守恒定律，请在右边“变化后”的框图中画出对应的微观粒子图。【分析】（1）根据化合价原则求出化学式中元素的化合价；（2）根据元素周期表中的信息以及原子结构示意图的意义分析回答；（3）根据反应的微观模型图分析反应物、生成物及反应条件写出反应的化学方程式；A．根据微粒的变化分析反应前后分子的变化；B．根据微粒的变化分析反应前后原子的变化；C．根据单质中元素的化合价为0分析；D、根据微粒的变化分析反应后丁，戊的分子个数比。（4）根据质量守恒定律反应前后原子的种类和数目不变分析回答。【解答】解：（1）在高氯酸钾（KClO4）中钾元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，可推出其中氯元素的化合价为+7。（2）由镍元素在元素周期表中的信息可知，镍元素的相对原子质量为58.69；在原子中核内质子数等于核外电子数，可推出X的数值是：28﹣2﹣8﹣16＝2。（3）①在二氧化硫，二氧化氮、二氧化碳，甲烷中能形成酸雨的气体是二氧化硫、二氧化氮；②由微粒的结构示意图可知，该反应的化学方程式是：CH4+2NO2N2+2H2O+CO2。A．由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了变化，故A错误；B．由微粒的变化可知，反应前后原子的种类没有发生改变，故B错误；C．该反应有单质生成，一定有化合价的变化，故C错误；D．由方程式可知，反应后丁，戊的分子个数比为2：1，故D正确；（4）图3是木炭还原二氧化碳的微观过程示意图，根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变，在右边“变化后”的框图中应补充两个一氧化碳分子，图示如下：。故答为：（1）+7；（2）58.69，2；（3）CH4+2NO2N2+2H2O+CO2，D；（4）。【点评】本题以“高分五号”卫星发射成功为切入点，考查了化合价原则、元素周期表、原子结够示意图和微粒模型图的意义，能够从微观上去认识物质及其变化是解答本题的关键。23．（6分）我国第一艘国产航母下水和国产大型客机C919首飞，标志着我国航海、航空事业有了重大突破，结合所学知识回答下列问题：（1）铜运用于航母电力系统的导线是利用了铜的导电性和延展性；（2）大型客机大量使用的钛合金属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）；（3）建造一艘排水量为6万吨的航母约需6万吨的特种钢材，通过高炉炼铁生产6万吨含铁98%的铁制品，需含氧化铁80%的赤铁矿石10.5万吨。（4）是航天、航空、航海、兵器和核能等高科技领域不可缺少的关键材料，比较Mn、Pd（钯）Cu三种金属的活动性顺序。①将Mn片、Pd片、Cu片分别加入到稀盐酸中，Mn片表面有气泡产生，Pd片和Ca片没有变化，根据上述实验现象得出的结论是Mn的金属活动性比氢强；②要确切得出这三种金属的活动性顺序，还需将Pd片加入到硫酸铜溶液中，观察现象。【分析】（1）根据金属的性质和用途分析。（2）根据合金属于混合物分析；（3）根据化学反应的原理以及化学方程式的来分析；（4）根据金属活动顺序表中Mn、Pd（钯）、Cu的金属活动性强弱去分析解答。【解答】解：（1）铜运用于航母的电力系统是利用了铜的导电性；（2）钛合金属于混合物，故填：混合物；（3）设需要氧化铁的质量为x。铁的质量为：6万吨×98%＝5.88万吨Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。160112x5.88万吨解得x＝8.4万吨需含氧化铁80%的赤铁矿石是：＝10.5万吨（4）①将Mn片、Pd片分别加入到稀盐酸中，Mn片表面有气泡产生，Pd片没有变化，说明Mn的活泼性比Pd强。②要确切得出这三种金属的活动性顺序，还需将Pd片加入到铜盐中，如CuCl2溶液中，观察Pd片表面是否有红色的金属铜出现，如有，说明Pd的活泼性比铜强，没有，则说明Pd的活泼性不如铜；故答为：（1）延展性；（2）混合物；（3）10.5；（4）①Mn的金属活动性比氢强，Pd和Cu的金属活动性比氢弱”或“Mn的金属活动性比Pd和Cu强”；②硫酸铜（氯化铜或硝酸铜）。【点评】本题考查的是金属的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。24．（13分）空气、水、碳是生活中的重要物质。（1）关于图1所示实验，下列说法不正确的是CA．实验时红磷应足量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．红磷熄火后刻打开弹簧火D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积（2）自然界中的水都不是纯水，有些村庄取用地下水，可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水。在生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度。（3）如图2所示，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，电解水化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，正极气体与负极气体的体积比是1：2。（4）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特性①硬度大②导电性③吸附性（5）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的有ABA．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点（6）人类使用的化石燃料有煤、和天然气它们都属于不可再（填“可再生”或”不可再“）能源。【分析】（1）根据测定空气中氧气含量的实验的注意事项进行解答；（2）根据用肥皂水区分地下水是软水还是硬水。在生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度进行解答；（3）根据电解水时正氧负氢、氢二氧一进行分析解答；（4）根据物质的性质进行解答；（5）根据灭火的原理进行解答；（6）根据化石燃料有煤、石油和天然气，它们都属于不可再能源进行解答。【解答】解：（1）A．实验时红磷应足量，故A正确；B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管，防止空气逸出，故B正确；C．红磷熄火后，等到恢复到室温再打开弹簧，故C错误；D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积，故D正确；（2）用肥皂水区分地下水是软水还是硬水，其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较多的是硬水，在生活中，人们常用煮沸的方法来降低水的硬度；（3）据图可以看出，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比为2：1．化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；（4）物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特性①硬度大②石墨具有导电性活性炭具有吸附性；（5）A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料，故A正确；B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气，故B正确；C．液态二氧化碳气化时吸热，降低温度，但是可燃物的着火点不能降低，故C错误；（6）化石燃料有煤、石油和天然气，它们都属于不可再能源。故答案为（1）C；电解；（2）肥皂水；煮沸；（3）氧气；2H2O2H2↑+O2↑；1：2；（4）①硬度大；②导电性；③吸附性；（5）AB；（6）石油；不可再生。【点评】本题考查的是水的净化以及电解水和节约用水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。25．（8分）白铜（Cu、Ni合金）因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替银做饰品。如图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程（部分反应产物在图中已略去，Ni在化合物中显+2价，溶液D中只有一种溶质）。分析该流程，回答下列问题：（1）操作Ⅰ名称是过滤，操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒，玻璃棒的作用是引流。（2）废旧白铜饰品中加入适量稀硫酸时观察到的现象是有气泡产生，当观察到刚好不再有气泡产生现象时，证明加入的稀硫酸适量。（3）溶液A加入适量锌粉发生反应的化学方程式为Zn+NiSO4＝ZnSO4+Ni。（4）Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是Zn＞Ni＞Cu。【分析】根据金属能与酸反应的排在氢前面，不能与酸反应的排在氢的后面，活泼的金属能把不活泼的金属从盐溶液中置换出来分析金属活动性的顺序及反应过程中发生的反应并分析溶液中的成分。【解答】解：根据金属的活泼性顺序：铜在氢的后面与酸不反应，可知白铜饰品中加入过量的稀硫酸，镍可以与硫酸反应，铜不与稀硫酸反应，已知溶液A中含有一种二价金属镍的化合物，由于稀硫酸是过量的，溶液A为硫酸镍和稀硫酸的混合物；再加入适量的锌粉，因为溶液B中只有一种溶质。则是锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与硫酸镍反应生成硫酸锌和镍，说明锌比镍活泼。（1）过程Ⅱ中能将固液分开，实验操作名称是过滤，其中用到的玻璃仪器除了玻璃棒、烧杯和漏斗，玻璃棒的作用是引流。（2）镍与硫酸反应生成硫酸镍和氢气，所以有气泡产生，当刚好不再有气泡产生时，证明加入的稀硫酸适量。由上述分析可知，固体A的化学式为Cu，溶液B中含有的溶质是NiSO4、H2SO4。（3）溶液A加入适量锌粉发生反应，锌与硫酸镍反应生成硫酸锌和镍，化学方程式为：Zn+NiSO4＝ZnSO4+Ni，（4）Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是Zn＞Ni＞Cu。答案：（1）过滤；漏斗；引流；（2）有气泡产生；刚好不再有气泡产生；（3）Zn+NiSO4＝ZnSO4+Ni；（4）Zn＞Ni＞Cu。【点评】此题以实验设计流程的形式让学生去利用金属活动性顺序表解决有关金属化学性质的问题，有一定的难度，解题的关键是熟练运用金属活动性的顺序意义。26．（4分）如图所示，根据仪器图形回答下列问题（填写编号）。（1）用于洗涤玻璃仪器的仪器是D。（2）用作热源的仪器是A。（3）可盛放反应物作反应仪器的是B。（4）用于盛放和贮存液体试剂的仪器是C。【分析】首先观察图形，了解名称，分析作用，最后对号入座即可。【解答】解：图中A是酒精灯，是用于加热的热源；B是烧杯，可盛放反应物作反应仪器；C是用于暂时存放液体的滴瓶；D是试管刷，用于刷洗试管的试管刷。（1）洗涤玻璃仪器的用具有试管刷和烧瓶刷，故选D；（2）实验室用作热源的仪器有酒精灯和酒精喷灯，故选A；（3）烧杯是化学实验室用途较为广的一种玻璃仪器，可用于溶解、加热、反应容器、粗略量取等；故选B；（4）滴瓶在这四种仪器中是唯一一个可用于贮存液体试剂的仪器，故选C。【点评】仪器的特点决定了仪器的用途，仪器用途可以反映出仪器的特点。27．（8分）实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。（1）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）某兴趣小组的同学连接B、F、G装置进行实验，若实验时F装置中蜡烛燃烧剧烈，G装置中澄清石灰水变浑浊，则B装置中反应的化学方程为2H2O22H2O+O2↑。（3）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题：（1）重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃（2）氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。①用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，发生装置应选择A（填序号）。②根据已有知识，收集氮气一般不用排空气法收集，理由是氮气的密度与空气接近，若用D装置收集氮，当导管口气泡连续均匀放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。③若用图H装置收集一瓶氮气，气体应从b（填a或b）端进入集气瓶。【分析】据图即可知道有关仪器的名称，根据气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答即可。【解答】解：（1）实验室制取二氧化碳时，是碳酸钙和稀盐酸反应，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）某兴趣小组的同学连接B、F、G装置进行实验，若实验时F装置中蜡烛燃烧剧烈，说明产生的气体是氧气，故B装置中反应的化学方程为2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑。（3）①用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，是固体加热型反应，故发生装置应选择A，故填：A。②收集氮气一般不用排空气法收集，是因为氮气的密度与空气接近，若用D装置收集氮，当导管口气泡连续均匀放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。故填：氮气的密度与空气接近；连续均匀。③用图H装置收集一瓶氮气，气体应从b端进入集气瓶，故填：b。【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选