初中物理总复习策略与思路

云南省教科院

1初中物理总复习思考与建议

—以核心素养为导向方贵荣云南省教科院昆明市学府路2号QQ:1446541152云南省教科院

2●习近平指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。2018.09.10教育大会讲话云南省教科院

3什么是“立德树人”？高度提升广度拓展发展素质教育深度深化从认知能力向社会情感能力拓展从基本素养向核心素养深化从全面发展向适合的教育提升安全驾驶礼貌行车尊重生命云南省教科院

4●学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。………………核心素养必备品格关键能力价值观交规（原理）—知识

，倒库—技能一、核心素养的内涵路考—能力三维目标的整合与升华过程与方法云南省教科院

5物理核心素养物理观念科学思维科学探究科学态度与责任基础关键路径品格一、核心素养的内涵云南省教科院

6高中物理核心素养物理观念科学思维科学探究科学态度与责任质疑创新科学论证科学推理模型建构交流解释证据问题物质观运动与相互作用观能量观社会责任科学态度科学本质一、核心素养的内涵解决问题形成观念云南省教科院

7怎样理解核心素养-以欧姆定律为例●知识

知道I=U/R中各量的物理意义，并知道三个量中，已知两个可求第三个（变式）。●素养◎

知识◎改变R可以改变I—控制电路◎提供测量R的一种方法;可求复杂电路的R总◎能够理解如照相机光圈与快门匹配的关系云南省教科院

8二、核心素养导向下的试题特点【例1】如图为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中。关于唢呐，下列说法正确的是（）Ａ.用不同力度吹奏，主要改变声音的音调Ｂ.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度Ｃ.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色Ｄ.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音1.以真实情境为载体，主要考察学生初步的物质观、运动与相互作用观、能量观（解决简单问题的能力）。云南省教科院

9不同层次学生表现ABCD75.246.325.817.1【例2】下图中，物体S在平面镜前，所成的像为S′。若在镜后AB处放一块不透明的塑料，则像S′将会（）。SS′ABA.不变B.变暗C.只剩一半D.消失作答情况ABCD未答43.718.64.832.70.2云南省教科院

10【例3】如图所示，平静的水面上有一座石桥，桥孔看上去是圆形的。当水面上升时，看到桥孔的形状的是下图中的（）作答情况ABCD未答15.946.310.7270.1不同层次学生表现ABCD68.647.73628.4云南省教科院

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【例4】每年都有一大批红嘴鸥从西伯利亚迁徙到昆明市的翠湖、海埂等地越冬，形成昆明一个靓丽的景观。如图所示，一只红嘴鸥正沿斜向下方向的直线作匀速滑翔。此过程中，空气对红嘴鸥作用力的方向（）Ａ.竖直向上

Ｂ.竖直向下

Ｃ.与运动方向相同

Ｄ.与运动方向相反云南省教科院

12二、核心素养导向下的试题特点2.以具体问题的分析与解决，主要考察学生初步的模型建构、推理与论证、质疑创新的科学思维能力。云南省教科院

13【例5】电热水器金属内胆出水口加接一段曲长管道，在电热水器漏电且接地线失效时，能形成“防电墙”，保障人的安全。如图所示，当热水器漏电且接地线失效时，其金属内胆与大地间电压为220Ｖ，由于曲长管道中水具有电阻（简称“隔电电阻”），因而人体两端的电压不高于12Ｖ。下列说法正确的是（）Ａ.“隔电电阻”大于“人体电阻”Ｂ.曲长管道应选用导电性能好、管壁较厚的铜管

Ｃ.热水器漏电且接地线失效时防电墙使人体内无电流通过Ｄ.热水器漏电且接地线失效时，“隔电电阻”与“人体电阻”并联云南省教科院

14【例6】如图所示，铅笔芯与滑动变阻器串联接在电压恒为6V的电路中，闭合开关，滑动变阻器的滑片从A端向B端移动，电流表和电压表示数变化情况如图所示，由图可知，当滑动变阻器两端电压为1V时，滑动变阻器消耗的功率为___W，此时，铅笔芯两端的电压是____V，铅笔芯的电阻是_____Ω。在滑动变阻器接入电路的阻值逐渐减小的过程中，铅笔芯的电阻____（选填“变大”“变小”或“不变”）。云南省教科院

15二、核心素养导向下的试题特点3.以学生实验为基础，设置新情景，提出新问题，主要考察学生基于证据，对问题的解释与交流的科学探究的习惯和初步能力。

【例7】小明用茶色玻璃板和两个相同的棋子做探究像与物到平面镜距离关系的实验。（1）将玻璃板__立在水平桌面上，在白纸上沿玻璃板前后两表面画线MM′和NN′。（2）在玻璃板前放棋子A，将棋子B放到玻璃板后，使它与__重合。云南省教科院

16（3）在白纸上沿棋子A和B的边缘画圆，测量A的右端到MM′的距离lA=4.30cm；测量B的左端到NN′的距离如图3所示，其值为lB=___cm。（4）改变A的位置，将数据记录在下表中。表中有一个数据异常，该数据是___cm，它最有可能测量的是A的___距离。（5）修正（4）中异常数据后，比较

lA

和lB

,发现lB总是小于

lA。为准确获得实验结论，请你对小明实验中的错误操作进行纠正。答：_________。云南省教科院

17【例8】某兴趣小组的同学观察到：①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；②飞机越大其机翼越大。他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼的仰角、机翼面积有什么关系?”（注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）同学们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过，使杆竖直且其下端固定在水平桌面上，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动。将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图所示。（1）用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行。当鼓风机向右吹风时，以气流为参照物，机翼要向______飞行。云南省教科院

18（2）为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机翼”的大小，观察并记录测力计的示数；在其他条件相同时，更换面积不同的“机翼”重复上述实验。实验记录如表1所示。云南省教科院

19①在上述实验中，吹风前后测力计示数的_____即为“机翼”获得升力的大小。②通过分析数据可得出结论：当质量、形状、机翼面积和风速相同时，仰角增大，获得的升力___（选填“一定”或“不一定”）增大；当质量、形状、仰角和风速相同时，机翼面积越大，获得的升力____。（3）实验时“机翼”沿金属杆上升，金属杆对笔杆有向_____的摩擦力，因此，测得的升力应_____“机翼”实际获得的升力。云南省教科院

20【例9】小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。（1）要完成实验，除了需要如下图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是

。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第

次实验。实验次数1234567拉力（钩码总重）F/N0123456弹簧伸长量ΔL/cm00.400.801.701.602.002.40云南省教科院

21（2）去除错误的一组数据，在图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。图13时间t/minΔL/cm0216180.8F/N4681.62.43.2（3）由图像可验证小明的猜想是

的（填“正确”或“错误”）。（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：

；理由是：

。云南省教科院

22二、核心素养导向下的试题特点4.以新材料、新技术、新能源为素材，联系生活实际设置问题，主要考察学生初步理解物理与社会、物理与自然的关系，涵养学生的科学价值观。【例10】某5Ｗ的吸顶灯由10只相同的LED小灯珠连接而成，任意取下其中一只小灯珠后，其余灯珠仍能发光，则10只小灯珠的连接方式是_____联。每只小灯珠的额定电压为5Ｖ，其正常工作时电流为＿Ａ。与普通白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，若LED灯可以节约80％的电能，则该吸顶灯与____Ｗ的白炽灯亮度相当。云南省教科院

23【例11】某款油电混合动力小汽车，具有省油、能量利用率高等特点，其相关信息如下表所示。在某次水平道路测试中，该车以中速匀速行驶170km，共消耗汽油10L。测试过程中内燃机既向车轮提供能量，又向蓄电池充电，同时蓄电池又将部分能量通过电动机向车轮输送，此时，内燃机和电动机共同驱动车辆前进。之后工作人员又进行了制动测试，描绘出了制动距离（从刹车开始到车停止的距离）与制动时的速度关系图像，如图所示。云南省教科院

24（1）由图5可知，车速越_____，制动距离_____。（2）该车空载静止时，对水平地面的压强是多少?（g取10N/kg）（3）在水平道路中速匀速行驶测试中，若平均阻力为1000N，牵引力做的功是多少?（4）在水平道路中速匀速行驶测试中，若该车内燃机的效率为53%，此过程最终使蓄电池增加了多少能量?（忽略蓄电池和电动机的热损失，ρ汽油取0.7×103kg/m2，q汽油=4.6×107J/kg）云南省教科院

25三、核心素养导向下的复习方法1.转化前概念，提升学生理解概念和规律的能力内容知识点光学光沿直线传播平面镜成像物与像等大力学惯性力、惯性、能量电学R=U/I，所以电阻与U和I有关热学热量与比热方法：知识问题化、问题情景化、情境生活化云南省教科院

261.关于运动和静止，下列说法正确的是

A.加油机在空中给授油机加油时，它们是相对静止的

B.地面、房屋、树木总是静止的，汽车、火车、飞鸟总是运动的

C.两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的

D.“天宫一号”与“神舟八号”对接前，它们是相对静止的三、核心素养导向下的复习方法1.转化前概念，提升学生理解概念和规律的能力知识点：运动与静止是相对的2.如图所示，物体能保持平衡状态的是

F2F1（D）F2F1（A）F2F1（B）F2F1（C）云南省教科院

27三、核心素养导向下的复习方法1.转化前概念，提升学生理解概念和规律的能力知识点：二力平衡的条件云南省教科院

283.一个篮球被竖直向上抛出去，则

A.篮球上升过程中，速度越来越小，重力也越来越小

B.篮球下落过程中，速度越来越小，重力却越来越大

C.篮球上升和下落过程中，重力不变

D.篮球上升到最高点时重力为零三、核心素养导向下的复习方法1.转化前概念，提升学生理解概念和规律的能力知识点：重力的大小云南省教科院

29三、核心素养导向下的复习方法2.知识结构化，提升学生运用概念和规律的能力物理量速度密度电阻比热公式图像测量（1）具有相同属性的概念进行比较云南省教科院

30三、核心素养导向下的复习方法2.知识结构化，提升学生运用概念和规律的能力（2）具有不同形式的规律进行比较云南省教科院