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人教版九年级化学说课稿：第七单元燃烧及其利用复习一、燃烧的基本概念回顾燃烧是物质与氧气在适当条件下发生的化学反应，它是一种快速放出大量热能的氧化反应。燃烧反应只能在有氧气存在的条件下进行。1.燃烧的条件燃料：燃烧的物质称为燃料，例如火柴、木材、煤炭、汽油等。氧气供应：燃烧反应必须有氧气的参与，空气中约含有21%的氧气。温度：燃料达到一定温度时，才能点燃。2.燃烧的类型烈性燃烧：燃烧过程剧烈，伴随明亮火光和爆炸声，如火腿火药燃烧。缓燃烧：燃烧过程相对缓慢，不伴随明亮火光，如木材燃烧。3.燃烧的分类完全燃烧：燃料与氧气充分接触并完全反应，产生二氧化碳和水。不完全燃烧：燃料与氧气接触不充分，产生大量有害气体（如一氧化碳）和碳烟。二、燃烧与能源1.燃烧释放的能量燃料在燃烧过程中会释放能量，这是因为在燃烧反应中，化学能转化为热能。这些释放的能量可以被用来进行各种工作，如驱动机器、发电、加热等。2.燃料的分类燃料根据来源可以分为化石燃料和可再生能源。化石燃料：煤炭、石油和天然气等都属于化石燃料，它们是由古代生物和有机物质分解形成的。可再生能源：太阳能、风能、水能等属于可再生能源，其能源损耗小，不会对环境造成污染。3.燃料的利用燃料的直接利用：将燃料直接燃烧用作能源，如炉灶上的天然气用于煮饭。燃料的间接利用：利用燃料产生的热能，驱动发电机发电，再利用电能进行各种工作。三、燃烧与环境1.燃烧对环境的影响燃料燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳等有害气体会导致大气污染。燃料燃烧还会产生烟尘和硫酸气等有害物质，对人体健康和大自然造成危害。2.燃烧的环境保护措施发展清洁能源：加大对可再生能源的开发和利用，减少化石燃料的使用。推广高效燃烧技术：提高燃烧效率，减少燃料的消耗，减少燃烧产生的有害物质。加强环境监管：建立相关法律法规，加强对污染源的监管和治理。四、燃烧与安全1.安全用火知识使用电器时注意防止火花或短路，避免引发火灾。不得私拉乱接电线，防止电线老化或短路引发火灾。不得乱扔烟蒂，避免引发森林火灾。2.急救措施烧伤急救：立即用冷水冲洗烧伤部位，及时就医。一氧化碳中毒：将中毒者送至空气新鲜处，就近求医并进行及时治疗。火灾逃生：保持冷静，尽量用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃生。五、燃烧实验1.铜的燃烧实验实验过程：取一颗铜钱，点燃钢钉使其刚冒红光，然后迅速放入一个装有氧气的玻璃瓶中。观察现象：铜钱再次燃烧，生成黑色的铜氧化物粉末，并发出明亮的白光。实验结果说明：铜在氧气中燃烧生成铜氧化物。2.燃烧速率的比较实验实验目的：比较不同材料燃烧的速率。实验过程：取一小片木材和一小片纸张，用火柴点燃它们。观察燃烧过程：记录木材和纸张燃烧的速率。实验结果说明：纸张燃烧速率比木材快，说明纸张是易燃物质。六、总结通过本文档的回顾复习，我们重新审视了燃烧的基本概念、条件与分类，了解了能源的利用与环境保护的重要性，掌握了燃烧实验的基本方法和安全用

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