人教版九年级下册化学－8.3金属资源的利用和保护 第1课时 说课稿_第1页
人教版九年级下册化学－8.3金属资源的利用和保护 第1课时 说课稿_第2页
人教版九年级下册化学－8.3金属资源的利用和保护 第1课时 说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级下册化学－8.3金属资源的利用和保护第1课时说课稿1.教材内容分析本节课主要介绍了金属资源的利用和保护的相关知识。通过学习，学生应该能够了解金属资源的重要性，掌握金属的分类、提取和利用方式，以及学会如何保护和合理利用金属资源。2.教学目标2.1知识与能力目标了解金属资源的重要性；掌握常见金属的分类、提取和利用方式；了解金属资源的保护意义和方法。2.2过程与方法目标通过探究和实践，培养学生的实践动手能力；通过小组合作学习，培养学生合作与交流能力。2.3情感态度价值观目标培养学生对金属资源的重视和珍惜意识；培养学生的环保意识，养成保护环境的好习惯。3.教学重点与难点3.1教学重点金属资源的重要性；常见金属的分类、提取和利用方式；金属资源的保护意义和方法。3.2教学难点金属的提取和利用方式的理解和应用；金属资源的保护意义和方法的理解和应用。4.教学准备多媒体教学设备；实验器材和实验材料；学生实验记录本。5.教学过程5.1导入（15分钟）利用实例引发学生对金属资源重要性的思考，如：铜是一种常见的金属，我们日常生活中有哪些物品是由铜制成的？引导学生回顾上节课的内容，复习相关概念和知识点。5.2概念讲解（15分钟）通过多媒体展示，讲解金属的分类、提取和利用方式，帮助学生建立概念框架。引导学生思考：为什么要利用金属资源？利用金属资源有哪些好处？5.3实验探究（30分钟）小组合作进行实验：“金属的提取和纯化方法”。通过实际操作，使学生亲自体验金属的提取过程，激发他们的兴趣。让学生观察和记录实验现象，并进行分析。5.4概念梳理（10分钟）师生互动，总结金属提取的方法和实验结果。学生回答问题：为什么金属提取要经过多道工序？这些工序有什么作用？5.5拓展延伸（15分钟）通过多媒体展示，讲解金属资源的保护意义和方法。引导学生讨论：在日常生活中，我们应如何保护和合理利用金属资源？6.课堂小结本课我们学习了金属资源的利用和保护的相关知识。通过实验和探究，我们了解了金属的分类、提取和利用方式。同时，我们也认识到了金属资源的重要性，明白了保护金属资源的重要性和方法。7.课后作业完成课后习题，复习本节课的知识点

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论