书法小组学生总结

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篇一：方案、总结法镇少年宫组活动

中心小学

2014.2

计划书

书法小组活动方案

书法活动小组，在于培育对书法的、爱好、增长学问、提高书写技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育艺术人才起着乐观推动的作用。为了更好地开展书法小组活动，现将本学期书法小组的活动支配制定如下：

一、活动目的：

1、了解书法的基本学问，进一步提高同学的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。

3、培育同学爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。

二、活动要求：

1、利用每周一至周五的课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。

2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4、老师每次布置的作业，同学都应按时完成。

5、爱惜书法教室内的设施和用品。

三、实行的措施：

（1）、书法老师要仔细负责，把它看成是学校训练的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发同学学习爱好。

（3）、评比出较有管理力量的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。

（4）、在元旦期间和美术小组共同举办书画作品展览，展现同学的学习成果。

四、教学方案支配

周次及教学内容

第一、二、三周：讲解书法的一些基本学问，如文房四宝，坐姿及执笔姿态和基本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。

第四、五、六周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法老师苏华旺先书写，印刷后分发给同学训练。

第七、八、九周楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

第十、十一、十二周讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让同学先学习一些简洁的常用汉字。如汉字十、木、人、大、千、土、田、王、上、小等汉字。先由书法老师编写，印刷后分发给同学训练。第十三、十四、十五周依据同学把握的状况，针对性的复习、巩固。如检查同学笔画、偏旁是否把握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练

第十六、十七、十八周由书法老师编写书法学习内容（一），印刷后分发给同学训练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

少年宫

法组活动

中心小学

2014.9

计划书

书法爱好小组活动方案

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育同学良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的书法爱好小组依据书法的自身特点，并结合同学的认知规律特设计以下教学方案：

一、活动目的：

通过书法爱好小组的活动，使同学的书法特长得到更好的进展，进一步了解书法的基本学问，提高同学的观赏水平及制造力量。

二、活动要求：

1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周一下午进行活动，小组成员必需准时到达书法教室。

3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。

5、爱惜书法教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使同学了解一些简洁的书法常识学问，（书法种类、常用工具、基本的使用方法）。

2、以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。

3、给同学自己创作作品的时间和空间。

4、观赏名人名作提高观赏水平。

四、实行的措施：

篇二：毛笔书法小组教学工作总结毛笔书法小组教学工作总结

书法，是一种静态的汉字表现艺术，其美感就在于整体和谐。书法又被称为无声的音乐、纸上的舞蹈、诗意的线条。所以，书法是中华文化的精粹。在学期初学校就成立了书法爱好小组，同学以自愿报名的方式参与，支配在单周三和双周一的课外活动时间在少年宫上课，小组的活动，提高了同学对书法艺术的熟悉，使同学从小磨练了意志，培育了他们的书法审美力量，形成肯定的专长，促进了身心健康进展。

回顾本学期的工作，我们主要做了以下几方面的工作：

一、培育爱好，引领同学进入书法艺术的殿堂

1．创设校内环境，提升书法品尝。

培育同学对书法的爱好，我先从同学的学习环境开头。在学校的宣扬窗,展板挂上同学的书法作品，宣扬窗内容定期更换，让同学在校内学习的时候时刻接受着美的熏陶。另外向班主任提议，在布置教室的时候加上书法方面的学问和作品，由同学自己收集书法方面的内容或者作品，让同学时刻体会书法的艺术美。

2．了解名家名作，确立学书志向。

在每天活动中，我都会抽几分钟时间，给同学讲书法家的故事。也要求同学自己收集资料，给全班同学讲关于书法家的故事。通过活动，同学们感悟到了书法家的高尚人格品质，也感悟到了要想学好书法必需要有毅力，持之以恒。这样，同学们学习书法的爱好被调动起来了，树立了高远的学习志向，为书法学习奠定了扎实的基础。

3．进行小型竞赛，激发习字热忱。

在小组内，我常常组织一些小型书法竞赛。如我是小书法家的评比活动，要求同学们写一张书法临帖作品，然后由同学自主评比——每人拿两颗黄豆，放在你认为优秀的书法作品上，然后赐予肯定嘉奖。又如书法赏评会活动，我把同学的几张书法作品挂在墙上，让同学自由评价，然后现场点评，嘉奖评价精确     中肯的同学。

二、多重训练，培育同学诠释书法艺术的力量

1．寓教于乐，学中带趣。

为适应同学的年龄特点，我在教学中，主要采纳生动、直观的方式进行教学。比如我在教垂露竖的写法时，适当叙述了颜真卿学习书法的故事，当他看到墙上雨水渗漏的痕迹时，明白了垂露竖的写法。同学们都听得入了神，我又在黑板上演示水滴流下来的痕迹，让同学有亲身体验。然后我告知同学们：颜真卿为什么能从屋里漏下的雨水中领悟垂露竖的写法，那是因为他细心观看，仔细思索的结果。你们要像颜真卿学习，仔细练字，我信任，不久你们也能写出一手好字的。老师激励性的话语，让同学们对练习毛笔字信念十足。

2．互帮互学，共同提高。

新老搭配总会有特别制胜的效果。我选择了一些学习仔细，有肯定书写力量的老学员和新学员进行结对，小组中的学员在平常的学习和练习中相互学习，相互督促。合作中学习，合作中成长，收到了很好的效果，半个学期左右的时间，初学者们就能写出比较形似的毛笔字了。

3．家校结合，提升品质。

究竟课堂学习的时间是有限的，而书法训练是长期的，应常抓不懈。我除了利用书法教室开展训练，还开展写好作品送回家活动。把自己写的书法作品，不管是创作作品，还是临摹作品，能够拿到家里给父母瞧一瞧，看一看。让同学家长们也能够加入到书法训练中来，在家里督促自己的孩子练习书法。如此形式多样的学习中，同学加深了对书法的了解，增加了对书法的热忱，提升了自己的书写水平，并渐渐学会了书写的方法，初步具备了独立书写的力量，为更好地提高他们的书写力量打下了扎实的基础。

篇三：少年宫书法小组活动总结少年宫书法小组活动总结

本学期我校的书法爱好小组活动工作能够在校领导的关怀下，坚实有效的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了爱好小组活动工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正常运行，稳步推动，并取得了肯定的成果，为我校的进展起到了肯定的推动作用，现将有关工作简要总结如下：

一、书法爱好小组活动稳步进展

在本学期开学初，重新组建了我校的书法爱好小组，在全校三十三个班里选择了在书法方面有特长，美感较好的同学参与书法爱好小组，坚持每个星期在书法室进行培训。

二、创作作品具有自己的特色

本学期的书法爱好小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点，创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异，形式多样，各有千秋。书体以隶书为主，其它各体为辅，在创作中加进自己的想法，在学校生的书法中实在难能珍贵。

三、过失与不足

在总结成果和阅历的同时，我们还必需糊涂地看到存在的不足和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。

首先，书法爱好小组同学在创作的过程中不能好好的爱护好书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不行避开的会有弄脏环境的特点，但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。

其次，书法爱好小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在辅导老师不在的时候不能好好的把握自己，不能长时间的集中留意力。部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶断，分心的现象比较严峻。

再有就是同学到位的状况不是很好，常常性人员到不齐，以至于书写水平进展不是很快。

四、工作目标

我校的书法爱好小组活动工作得到了很好的进展，这是校领导关怀的结果，是我和同学们共同努力的结果，是兴奋精神、务实奋进、团结全都、艰苦奋斗的结果。

在下个学期的工作中，我更要以乐观的工作态度去完成工作任务，把书法爱好小组活动工作推向一个更新的高度。

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职业院书法活动小组学期活动总结

职业院书法活动小组2022年下学期活动总结依据学院开办社团活动的规定,书法活动小组在本学期主要开展了如下活动:小组分四个过程,每月为一个过程.开学来的第一个月是恢复用笔技巧的过程.主要是给学员批改作业,看暑假留的作品创作如何.并且依据不同的要求,加以评判讲解,改正,重新创作,达到目的为止.有些好的作品保藏起来,以备明年的院展之征.其中不够抱负的作品经过了反复的修改基本达在创作的要求了,还有一部分优秀的作品已经参赛,并获了金奖等不同奖项.第二过程为加强过程,让学员在楷书过关的状况下分别学习了的其它字体,只是现在还是临帖的阶段,虽然不能背帖,可是临的还是入情入理,很是生动,其间讲解了临帖的一些理论与技巧性学问,这个月是同学了解书法家,与其接近的过程.同学爱好很浓,进步也是很快的,只是一些理论的理解还不够成熟,有在于进一步加强.第三过程是依据所学字帖的简洁创作过程,最初同学们还不能创作,后来他们买来一些创作过的字帖进行临习反复的推敲,最终有了肯定的理解,在进行创作的时候,削减了难度,基本可以创作,仅管还是不能达到预期的目的,但也是一个很大的进步.并在寒假留了创作的作业,连续创作,开学后在进行辅导.第四过程是促进过程,期间讲解了很多有利于寒假创作的理论学问,有篆刻,书法史中的一部分学问,创作的心情,的部分学问.这些对于创作都有良好的关心,在最初讲解这部分内容的时候同学有些不能接受,后来理论联系实际的时候他们才感到学习这部分内容的重要性,在书法学习的过程中少不了理论,又不能有过多的理论,这与我们同学的接受力量有关,也与我院书法训练的基础有关,理论过多往往也是误人的,让理论束缚了,很难发挥自己的想象了.所以在书法社活动方面我尽力以听取同学的感受为主.辅导为主.今年我社主要参予的社会活动有:市书法家协会,市文联,市妇联举办的关爱女孩健康为主题的全市(包括各旗县)书法大赛,其中有一名同学获金奖,三名同学获优秀奖.其中值得一提的是曾范华同学的行书作品,书写格调高雅,深受评委好评,只是作品内容与参赛内容略有不符,与金奖失之交臂,我深感痛惜,这也是我辅导的时过失吧!我本人也参与了内蒙古自治区书法家协会,通辽市书法家协会,自治区政协,通辽市政协联合举办的以关注人防为主题的书法大赛,我的作品入展,并有一幅被通辽市博物馆保藏.在这一学年中,书法社的同学帮学院院办书写请柬多次,书写奖状多次,并在区检察团到来时为学院增加了一点荣誉.办了一次展览.并在今年自治区评比大中专院校先进社团活动中,争创自治区先进社团.总之在学院的关怀下书法社正在健壮成长,虽然有胜利,也有更多的不足与失败,有待于进步的成熟,也请院领导赐予批判和鼓舞,信任书法社的明天会有更好的进展.

xx职业学院书法社

2022年1月5日

书法活动总结

总结一：书法活动总结

依据学期初制定的活动方案，以及上学期存在的不足，结合三班级同学的实际状况，使硬笔书法社团工作有方案，有组织，有步骤地开展。顺当地完成了本学期的工作。进一步培育了同学对艺术的了解和喜爱，特殊是同学的基本书写力量和良好的书写习惯得到了较好的训练，通过一学期的努力，同学在独立书写力量和书写习惯方面，以及在养成仔细、认真、急躁的学习态度方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、专心写字、浸润心灵

本学期在社团活动中，虽然人员较少，只有十位孩子，但我依据他们的书写力量差异进行了科学合理的支配。尽量能让全部的学员在有限的活动时间内都有肯定的收获，避开活动铺张时间，学与不学一样的状况，所以，在在学期初，我让孩子们买了一本《一学就会》田英章的字贴，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特殊是难写的字都进行了示范，通过这种方式，同学能有效地利用一节课的时间，使自己的书写力量得到肯定的提升。

二、潜移默化、端正习惯

写好字，最关键的不是大量的练习和老师的指导，应当是同学一种良好的书写习惯。一个同学有了好的学习习惯，那么我们就能明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏步，甚至消失退步的趋势。所以，本学期，我在知道同学活动的时候，注意对同学良好书写习惯的培育。比如：在写字之前我们先练一练基本笔画；落笔前先看一看例字的笔画组成、间架结构的支配；书写完一遍后仔细认真对比自己写的字和例字之间的差距；能自我提出哪些不足点等等。一开头，这些方式对同学来说有肯定的困难，有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没有这种习惯，懒得去想、懒得去做。针对这些状况，我从简到难，渐渐引导，反复强调，在指导活动中慢慢渗透，让同学渐渐适应这种方式。一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了肯定的提高，这对他们学习书法有着很大的帮助作用。

三、书法竞赛、形式多样

为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间组织形式多样的书法竞赛，如分班竞赛，或选派代表竞赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展现，起着带头调动作用。也给同学供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。

一学期下来，我发觉三班级同学的可塑性很强。提高很快。想到一星期两节课的活动可能对书法的入门引领有肯定的作用，倍感欣慰。但对个别书法特长生的力量提升不是很明显，需要更多的时间去辅导。所以，这里也盼望更多的学员加入我们的硬笔书法社团，从小打好基础，使我校更具特色。

总结二：书法活动总结

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使同学能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让同学在学习过程中能丰富艺术修养，培育同学审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。在书法教学中，本着以人为本的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法爱好小组的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。

一、书法爱好小组活动稳步进展。

上学期本校的同学以自愿报名的形式参与了书法小组，坚持每周星期一下午4点50到5点50的时间进行培训，同时也鼓舞同学进行日常练习。经过书法爱好小组同学的努力学习和勤奋练习，在学期末都取得了优异的成果！

二、细心辅导让同学把握正确的书写方法。

书法爱好小组同学有学习书法一年的同学，有学习书法两年左右的同学，更有新加入的同学。所以在书法教学中，以分层指导为主，让同学们都有进步：三班级同学刚起步，需要着重教给同学正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让同学把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法爱好小组的同学都有肯定进步，其中像梁毓彤、王梓潇等同学书写特别美丽

三、直观教学、情感体验

在书法教学实践中，我无论从阅历的角度还是从教改的角度，都深刻地熟悉到：充分提高学校书法课的课堂教学效率，必需尽力争取使用直观教学，特殊是书法要领的叙述，名家作品演示，老师作品的示范和同学习作的展现等。依据学校生的心理特点，打算了我们的教学方法必需是生动、形象、直观。因为，剧烈的书法艺术情感体验只有在肯定的意境中才能产生；丰富的熟悉只有来源于实践才能坚固，而生动、形象、直观的意境就比较接近于实践。简而言之，直观教学手段的运用，有利于培育同学学习书法的热忱和爱好，提高教学效率。

四、书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成果和阅历的同时，还必需糊涂地看到存在的不足和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，爱好小组同学在练习的过程中部分同学书法学习乐观性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动同学的学习乐观性、主动性。

其次，书法爱好小组同学在创作的过程中不能好好的爱护好书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不行避开的会有弄脏环境的特点，但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。

我校的书法爱好小组活动工作得到了很好的进展，这是校领导关怀的结果，是老师和同学们共同努力的结果，是兴奋精神、务实奋进、团结全都、艰苦奋斗的结果。

在下个学期的工作中，我更要以乐观的工作态度去完成工作任务，把书法爱好小组活动工作推向一个更新的高度。

总结三：书法活动总结

一个学期的书法爱好小组活动即将结束，在这四个多月的学习中，爱好小组的同学初步了解了一些书法学问，并熬炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的爱好。虽然每个星期只有短短的一节课，但来参与爱好活动的同学都能很好地利用这段时间，培育自己的爱好，充实自己的课余生活，逐步养成仔细、急躁的学习态度。现对本学期的爱好活动小结如下。

由于书法爱好小组是同学自由报名的，所以小组中同学的差别很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平常活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际状况，我只能从基础的开头辅导，严格要求同学，对于同学的书写进行准时的指导，适时示范。辅导过程中，我还常常让同学分析字形结构，认真观看，在练习中也同样要求同学先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时消失两个及以上横时，要留意它们的长短，并留意横与横之间的间距要均衡等等。如此反复，为的是同学改掉错误的书写方法，渐渐学会了正确的书写方法，提升书写力量，从而形成良好的书写习惯。

学习书法，贵在持之以恒，单凭每周一节课的时间是远远不够的。要使同学的书写力量有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，爱好小组同学在写字姿态和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了很多。

当然，在辅导过程中，也存在着一些不足：①部分同学的学习态度还需端正。由于爱好小组成员在招收上没有严格要求，一些同学是抱着好玩的态度才报名的，学习的态度不是很端正。②同学很忙。现在的同学真的很忙，一是同学平常的作业，还有学校的活动等，导致部分同学不能准时参与活动。

总之，还需努力啊！

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。为了让同学能从青少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯，我分院特开设了书法爱好小组及书法课，在上学期的基础上共有学员42名。本次书法爱好小组的负责人是团总支宣扬部副部长陈渊同学，老师是院书法协会理事郑恩信同学。为了让同学在学习文化学问的过程中能丰富艺术修养.我们还留意从不同层次的同学,以同学为本，着重进展他们的共性特长。

本学期我分院的书法爱好小组活动在分院导的关怀下，和陈渊部长的细心组织下于3月25号开班。爱好小组于每周四晚7：00在2栋401准时开头培训，我们切实有效的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了爱好小组活动工作的正常开展，使分院的课外教学工作能够正常运行，稳步推动，并取得了肯定的成果。

一、教学目标：

1、培育同学对书法的爱好和使同学把握一些书法的基本技能。主要教楷书,盼望将楷书的基本笔法教给同学们，为他们以后踏上书法之路打下基矗

2、培育同学对书法的爱好。培育同学的爱好是最主要的，有了爱好，才会主动地去学。而对于书法，自学是特别重要的，许多东西必需自己领悟。

二、教学内容

1、努力钻研书法教材。我们结合不同基础同学的实际及各班的特点，在传授书法的基本学问和基本技能的同时，有机结合书法教学，弘扬精神训练、渗透审美训练。

2、优化书法课堂教学，提高课堂教学效益。同学书写的自觉性、书写习惯和书写力量都有了明显的改善，并带动了各科作业书写的规范化，促进了同学全面素养的提高。在书写行为习惯培育中，还促进了班级建设与管理。

三、过失与不足

在总结成果和阅历的同时，我们