甘肃省东乡族自治县第二中学2023-2024学年高考冲刺押题（最后一卷）历史试卷含解析

甘肃省东乡族自治县第二中学2023-2024学年高考冲刺押题（最后一卷）历史试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．隋唐开始，最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”理想的途径是（）A．建立军功 B．弃农经商 C．参加科举考试 D．依靠门第出身2．古代雅典城邦主张“用体育锻炼出儿童健美的体格；用美育发展儿童的行为美、语言美；用德育剔除儿童心中的邪念，使他们具有坚强的意志和巨大的毅力；用智育使儿童获得真正有用的学问，成为身心既美且善，和谐发展的人。”该教育理念A．维护了贵族对教育的垄断B．提高了雅典所有民众的文化素养C．抑制了公民个人自由意识D．反映了民主政治对公民素养的要求3．在《湖南农民运动考察报告》中，毛泽东依据自己的观察，断言“农民成就了多年术曾成就的革命事业，农民做了国民革命的重要工作”，这是对农民运动革命性、正义性的总体肯定，彰显了农民在国民革命中的作用。由此可知，该考察报告A．建议中共应调整中国革命的道路B．利于纠正当时社会对农民运动的看法C．为中国农民起义的合理性作辩护D．强调建立工农联盟政权的紧迫性4．黄宗羲海昌讲学时，经常推荐弟子读《几何原本》，著名思想家李二曲也常要求其学生习《农政全书》、《泰西水法》等书籍；明末流行的《天工开物》是清初向国外出口的重要书籍之一。这反映了明清之际A．中学未能突破传统窠臼 B．中西方文化的全面融合C．西方科技受到士大夫普遍认可 D．经世致用思潮有利于西学东渐5．《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初A．实行察举制度 B．独尊儒家学说C．实行郡国并行制 D．全面推行郡县制6．“法治”取代“人治”是近代社会区别于古代社会的重要特征之一。在确定近代社会具体法律规范方面发挥了重要作用的是：A．《人权宣言》的发表 B．《社会契约论》的出版C．《法国民法典》的颁布 D．《论法的精神》的出版7．张之洞在《劝学篇》中指出，“若强中御外之策，惟有以忠义为号召，合天下心，以朝廷威灵，合九州之力，乃天经地义之道，古今中外不易之理”。对此理解正确的是，他A．轻视人民群众的作用B．固守中体西用的传统理念C．重视国家资源的整合D．未能直面西方文明的冲击8．下图为19世纪末中国知识分子政治性社团成立年份分布图。据此可知当时A．国人的民族民主意识觉醒 B．清政府支持维新变法C．政治变革的氛围逐渐形成 D．改良已成为主流思潮9．在西周分封的过程中，周公要求那些受封诸侯在治理诸侯国过程中“启以商政，疆以周索”，要实行文王“德明慎行”的方针，广求商代哲王的保民方法。材料表明分封制A．有利于稳定政局，镇抚各族B．阻碍了西周势力的拓展C．导致了诸侯独立，王权衰弱D．不利文化的交流和认同10．亨利四世于1604年发布敕令，规定官员只要缴纳收入的1/60作为年税，官职就可以世继承。这会A．冲击贵族政治 B．促进阶层流动 C．削弱专制王权 D．降低行政效率11．“齐鲁”二字一直作为山东的象征，2009年10月在山东省召开了第十一届全运会。其宣传口号有“和谐齐鲁风，精彩全运情”；2010年上海世博会山东馆以“齐鲁青未了”作为展示主题。“齐鲁”能代表山东，起源于中国古代哪一制度A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制12．古希腊“经济”是“管理家庭经济”之学。1615年，蒙克莱田使用“政治经济学"之名，把“经济”一词的含义从家计扩展到国家层面。“经济”含义的变化体现出A．古希腊推动了近代经济的发展 B．自由主义已成国家经济政策C．政治已对经济产生决定性影响 D．国家对经济的意义日益重要二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）不缠足运动维新变法时期维新志士所热衷的要务，除了政治变法之外就是妇女的不缠足。材料一：严复认为中国对人民体质“害效最著”者乃鸦片泛滥和妇女缠足二事，使中国“种以之弱，国以之贫，兵以之窳”，陋习不除，“则变法者，皆空言而已矣”。——严复《原强》，《严复集》材料二：1897年6月，上海不缠足总会正式成立，总会设在《时务报》馆内。未几，举国上下，竞相效仿，入会竟达30万之众。1898年4月，谭嗣同等人在长沙成立了湖南不缠足会，参者有一千多人。但众多会员中却无一女子，不缠足变成了彻头彻尾的男人运动。——源自张鸣《历史的碎片》问题：你如何看待维新变法时期的不缠足运动？14．（20分）材料二战后，德国对历史问题的反省非常彻底。战后德国历届领导人都明确承认，希特勒德国发动侵略战争，德国对其后果“全面承担责任”，并向受害国人民“认罪、道歉”“请求宽恕”。联邦德国还颁布了一系列法律规定，以防止纳粹沉渣泛起和新纳粹产生。教育青年面对纳粹罪行和侵略真相，树立正确历史观。根据1952年联邦德国同美英法三个占领国签订的《波恩条约》，德国要对境内外受纳粹迫害者进行赔偿。尊重战后国际协定，承认战后边界，对邻国放弃一切领土要求。走和平崛起道路，置身于一体化的欧洲，减少邻国对纳粹德国“东山再起”的疑惧。1970年，联邦德国总理勃兰特的“华沙之跪”被称之为欧洲一千年来最强烈的谢罪表现。通过以勃兰特为代表的历届政府的不懈努力，有力地推动着德国与东方国家的和解进程，使德国顺利加入联合国而融入国际大家庭。——摘编自梅兆荣《德国如何反省二战侵略历史》（1）根据材料并结合所学知识，概括二战后德国为解决历史问题而采取的措施。（2）根据材料并结合所学知识，指出上述措施的影响。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

根据所学，科举制以考试为选官的标准，因此才会出现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的现象，故C正确；ABD三项不符合题意。2、D【解析】

城邦强调儿童在体、美、德、智方面的和谐发展，有利于为城邦培养合格的参政公民，故D项正确；题干中的“儿童”，不仅仅局限于贵族子弟，A项错误；受教育权是城邦公民阶层享有的特殊权利，而不是所有人，B项错误；“个人自由”与城邦教育不冲突，也没有抑制个人自由意识，C项错误。3、B【解析】

毛泽东认为农民在中国革命中发挥了重要作用，从而有利于纠正当时社会对农民运动的看法，故选B；该考察报告并不是建议中共调整革命道路，排除A；C项与题意主旨不符，排除；当时没有建立工农联盟政权的紧迫需要，排除D。故选B。4、D【解析】

材料体现的是明清之际中外科技的交流。依据所学知识可知，《几何原本》、《泰西水法》等书籍的传入得益于当时的经世致用思潮的推动，故D正确；材料主旨不是强调中学是否突破传统，故A错误；B项错在“全面融合”；C项错在“普遍认可”。5、C【解析】

根据材料“诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法”可知汉代出现了诸侯威胁中央的状况，结合所学内容可知这是由于汉初分封诸侯，实行郡国并行制度导致的，故选C项；察举制度属于选官制度，不会造成此类现象，故A项排除；独尊儒家学说有助于思想统一，加强中央集权，不符合题意主旨，故排除B项；全面推行郡县制度不符合汉初的实际情况，故排除D项。6、C【解析】

《法国民法典》是近代社会一部重要的法律文献，它在确定近代社会具体法律规范方面发挥了重要作用。故C项正确。7、C【解析】

由材料“惟有以忠义为号召，合天下心，以朝廷威灵，合九州之力”可以得出，其旨在强调要重视国家资源的整合，故C正确；材料没有涉及人民群众的信息，故A不正确；材料没有涉及中体西用的理念，故B不正确；材料所述即是对西方冲击的回应，故D不正确。8、C【解析】

根据图片信息可知，1896年后，国内知识分子成立的政治性社团数量急剧增加，说明这时期政治变革的氛围较浓厚，政治变革的氛围逐渐形成，C项正确；材料内容强调的是当时中国政治性社团的成立，不代表国人的民族民主意识觉醒，A项错误；维新变法收到光绪帝的支持，但材料内容没有体现清政府对维新变法的态度，B项错误；材料内容体现了19世纪末中国知识分子政治性社团的成立情况，无法得出改良思潮成为社会主流的结论，D项错误。9、A【解析】

“启以商政，疆以周索”的意思是说要遵从旧典，管束商臣民，拥戴周王室。“保民”说明要从民本思想出发，体现出分封制目的是为了稳定统治，故A项正确。分封制促进了西周疆域发展，故B项错误。诸侯独立，王权衰弱是分封制后期的影响，故C项错误。分封制有利于文化交流和发展，故D项错误。10、D【解析】

以交纳年税作为官员任职甚至是世袭的基本条件，不能保证行政效率，D项正确；官员保证缴纳年税即可职务世袭，不能冲击贵族政治，不利于阶层流动，也不能削弱专制王权，ABC三项错误。11、A【解析】

齐、鲁是西周时期分封制下的封国，故A正确；宗法制是维系分封制的制度，排除B；郡县制是按照地域划分的制度，排除C；行省制是元朝时期实行的地方管理制度，排除D。故选A。12、D【解析】

17世纪，“经济”一词的含义从家计扩展到国家层面。依据所学知识可知，这一变化体现出国家对经济的意义日益重要，故D正确；古希腊不可能推动近代经济的发展，故A错误；工业革命后，自由主义已成国家经济政策，故B错误；政治已对经济产生决定性影响的说法错误，故C错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、能从材料中辩证出不同的历史现象，并看到深层次的社会历史因素。参考：近代以来，受人权意识等西方思想文化的渗透，中国社会发生巨大变革。维新变法时期的不缠足运动成为进步知识分子解放思想观念、挑战传统陋俗、拯救民族危亡、进行社会变革的重要突破口，引发了巨大反响。然而，这一时期不缠足运动的参与者主要是一批先进的男性，本作为运动主角的女性处于“被启蒙”、“被解放”的被动境地，说明当时女性主体意识薄弱，缺乏内在的解放要求，依附于男性的传统仍根深蒂固。这正说明近代妇女解放是一个挣脱外在束缚到激发自我觉醒的漫长过程，体现了由传统向近代社会的转型。【解析】

由材料“严复……陋习不除”“则变法者，皆空言而已矣”，可见资产阶级维新把不缠足运动看作是社会变革的重要突破口。由材料“湖南不缠足会……但众多会员中却无一女子，不缠足变成了彻头彻尾的男人运动”可知不缠足运动缺乏群众基础，男性的传统仍根深蒂固。不缠足运动的局限性说明解放妇女尚待时日，深层次说明中国由传统向近代社会的转型艰难。14、（1）政府承担并反省战争责任；加强立法，防止悲剧重演；积极赔偿受害者；加强对青少年的历史教育；尊重国际条约；积极参与欧洲一体化，增进与邻国的政治互信。（2）为德国重新崛起创造了有利的外部环境；有利于欧洲乃至世界的和平与发展；推动了世界多极化趋势的发展。【解析】

（1）措施：根据材料“战后德国历届领导人都明确承认，希特勒德国发动侵略战争，德国对其后果‘全面承担责任’