幼儿园中班语言公开课《魔术师》教学设计

PAGEPAGE4幼儿园中班语言公开课优秀教案?魔术师?含反思中班语言公开课优秀教案?魔术师?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习并理解词语：亲亲热热，理解诗歌所表达的内容，感受色彩的美，能根据所给的句式大胆想象、仿编诗歌，快来看看幼儿园中班语言公开课优秀?魔术师?含反思教案吧。活动目标：1．理解诗歌所表达的内容，感受色彩的美。2．学习并理解词语：亲亲热热。3．能根据所给的句式大胆想象、仿编诗歌。4．通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。5．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。活动准备：1．蜡笔假设干盒。2．电教设备：电脑、课件。活动过程：〔一〕谈话导题。师：小朋友们看过魔术表演吗你看过什么样的魔术表演今天我们班请来了几个魔术师，下面我们热烈欢送魔术师。〔出示一盒彩色蜡笔〕〔二〕欣赏诗歌。1．猜猜这些魔术师会变什么呢教师：这些魔术和我们平时看到的魔术师一点都不一样，你觉得这个魔术师会变什么〔幼儿猜想〕那让我们来问一问魔术师会变什么2．欣赏课件一遍。你看到魔术师是怎样变魔术的变出了什么3．老师示范朗读诗歌?魔术师?。魔术师回到盒子房里是什么样的〔丰富词：亲亲热热〕你喜欢和谁亲亲热热在一起呀为什么呀(请小朋友相互做亲亲热热的动作)。4．看图谱完整地朗诵诗歌，并为儿歌取名字。5．运用闯关游戏复习稳固儿歌。〔三〕仿编诗歌。1．魔术师除了会变那些东西，还会变什么魔术2．除了这些蜡笔来做魔术师，还有哪些蜡笔也会来做魔术师呢幼儿讨论创编。3．学习朗诵新创编的儿歌。〔四〕画诗歌。魔术师还会变什么呢我们来画一画，再编一编，变出很多好听的诗歌来。活动延伸：区域活动：继续仿编诗歌，体会色彩的多变性。资料附录：诗歌：魔术师小小蜡笔，是几个淘气的魔术师。红的会变太阳，黄的会变小鸡，蓝的会变大海，紫的会变葡萄，绿的会变草地，黑的会变墨镜，魔术师的魔术变完了，小小蜡笔又回到盒子房里，亲亲热热在一起。教学反思：在传统的教学过程，我们通常会以欣赏诗歌rarr;理解诗歌rarr;扩展想象rarr;仿编诗歌的流程来进行教学，这样的教学过程十分地清晰、流畅，也符合孩子们的学习特点，教学效果通常也是不错的，但仔细分析教材，结合班级幼儿的开展情况，发现这首诗歌对于中班孩子，特别是现在的孩子来说是非常容易掌握的，如果还是采用先欣赏、再理解、反复朗读的方式来教学，极容易赞成教学资源、程序的拖沓、浪费。因此，今年的教学中，我把重点放在了创编这一环节上，并设计通过让孩子自己听一听、画一画的方法，帮助孩子很快地掌握诗歌内容、表现自己的想象。小百科：魔术是以不断变化让人捉摸不透并带给观众惊奇体验为核心的一种表演艺术，是制造奇妙的艺术。更简单地说，它是一种违反客观规律的表演。魔术是依据科学的原理，运用特制的道具，巧妙综合视觉传达、心理学、化学、数学、物理学、刑侦学、表演学等不同科学领域的高智慧的表演艺术。抓住人们好奇、求知心理的特点，制造出种种让人不可思议、变幻莫测的现象，从而到达以假乱真的艺术效果。内容总结

〔1〕幼儿园中班语言公开课优秀教案?魔术师?含反思

中班语言公开课优秀教案?魔术师?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习并理解词语：亲亲热热，理解诗歌所表达的内容，感受色彩的美，能根据所给的句式大胆想