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文档简介

21大自然的声音课文描绘了大自然的哪些声音？风水动物整体感知说说课文是围绕着哪一句话来写的？在文中找出来。整体感知大自然有许多美妙的声音。全班交流：说说你喜欢哪种声音？为什么觉得它美妙风水动物风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。风的声音拟人“音乐家”风森林“手风琴”不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。轻轻柔柔呢喃细语温柔激动雄壮充满力量威力不一样的树叶微风拂过不一样的季节狂风吹起对比发出的声音不同微风拂过狂风吹起比喻和拟人声音的美妙水，也是大自然的音乐家。水的声音拟人“音乐家”水小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了，滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片叶子；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都会发出不同的声音当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。这里运用了顶针的修辞手法，既写出了小溪汇成河流，河流流向大海，又非常形象地写出了它们各自不同的声音。小溪河流河流大海大海动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。动物的声音排比你知道他们唱的是什么吗？这是作者联想到动物们的快乐，也是在告诉我们这快乐源于大自然美妙的声音。他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”音乐家风大自然的声音音乐家水歌手动物声音美妙热爱自然手风琴打击乐器快乐结构梳理本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中__________、____________和_________

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