乘法的初步认识

4表内乘法（一）RJ二年级上册第1课时乘法的初步认识同学们，用小棒可以摆出一些有趣的图形？快来看看吧！4＋4＋4＝123＋3＋3＋3＝125＋5＋5＋5＝206＋6＝14我们把这样的加数叫相同加数。求相同加数的和有没有其他的计算方法呢？探究点1认识乘法在游乐园中，你发现有这种情况吗？能列出算式吗？点击播放例题动画1小飞机里共有多少人？列式：33333=15一共有

个

。532小火车里共有多少人？一共有

个6。46666=列式：24（）个（）722222222=列式：3过山车里共有多少人？14点击播放例题动画（1）33333=15（2）6666=24（3）2222222=14观察算式，找出这些加法算式的特点！（）个（）53（）个（）46（）个（）72这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。（1）2222222=14（）个（）72乘法算式：2×7=14读作:2×7等于14。或7×2=14读作:7×2等于14。乘号探究点2乘法算式的读法和写法乘法算式:（）×（）=（）读作：。或（）×（）=（）读作：。35153乘5等于1553155乘3等于15（3）33333=15（）个（）53乘法算式:（）×（）=（）读作：。或（）×（）=（）读作：。（2）6666=24（）个（）4646244乘6等于2464246乘4等于24归纳总结：求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。乘法算式表示的就是几个相同加数的和。小试牛刀乘法算式：×读作：乘（选题源于教材P50练习九第5题）（）个（）（）个（）2323乘法算式：×读作：乘32323232探究点3乘法算式各部分名称5＋5＋5＝155×3＝155×3＝15乘数乘数积归纳总结：乘法算式中乘号两边的数叫做乘数，分别表示相同的加数和相同加数的个数，乘法算式的结果叫做积。乘法算式各部分名称：夯实基础

3＋3＋3＋3＋3＝1522224441812844＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝32（选题源于教材P48做一做第2题）23（1）3个8相加，和是（）。（2）一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（）。（选题源于教材P50练习九第6题）24244（选题源于教材P50练习九第7题）每盘有（）个，有（）盘，一共（）个。339×=339

5把下面的加法算式改写成乘法算式。（选题源于教材P48第3题）75571533157＋7＋7＋7＋715＋15＋156每组画5个，画三组。（选题源于教材P50练习九第8题）加法算式：乘法算式：或3×5＝155×3＝155＋5＋5＝157下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？请写出来。3＋3＋3＋22＋2＋2＋25＋5＋5＋5＋58＋8＋2＋53＋2＋1＋34＋4＋4－3（选题源于教材P50练习九第10题）2×45×5易错辨析8．辨一辨。正确的画“”，错误的画“”辨析：加法的意义和乘法的意义混淆，99是两个9相加，写成乘法算式是9×2；8个3相加是8×3。1求几个加数的和，都可以用乘法计算。 23＋3改写成乘法算式是3×3。 3两个乘数都是6，积是多少？列式：2×6。辨析：乘法表示几个相同的数相加，因此不是所有的加法都可以用乘法表示；33表示两个2相加，写成乘法时3×2；两个乘数都