《空间数据库技术》课程标准

第2页共9页《空间数据库技术》课程标准一、课程定位空间数据库技术是一门理论和实践相结合的课程，是在学生学习了“大学计算机基础”、“VB测绘程序设计”课程的基础上开设的。本课程以项目作为核心实例带动知识点，通过完成任务的方式介绍数据库知识。注重理论与实践相结合，并培养学生应用知识的能力及动手能力。通过该课程的学习，使学生能够系统、全面地掌握数据库的基本知识、基本操作和数据库系统设计、开发的基本方法，培养学生开发简单数据库应用系统的能力。二、课程目标通过本课程的学习，掌握简单的关系数据库系统设计及开发，培养勤于思考的工作习惯、严谨的工作作风以及团队协作精神等基本素质，并在教学中通过专题交流和课外知识拓展训练活动逐步培养可持续发展能力。具体的课程教学目标分解如下。1.知识目标1）理解数据库的基础理论和基本知识，掌握关系数据库的设计与建立方法和工作流程；2）熟练操作SQLserver或Oracle等主流数据库软件，掌握关系数据库SQL查询语言；3）理解空间数据库基本原理，熟悉当前主流的空间数据管理技术和数据模型（如Geodatabase数据模型）；4）掌握空间数据库设计与建立的技术方法和工作流程，熟悉相关技术规范和标准；5）掌握空间数据库更新和维护的基本知识和技术方法。2.能力目标1）具有初步的空间数据库设计能力；2）利用数据库技术管理空间数据的能力；3）对空间数据库进行更新和维护的能力；4）利用数据库技术解决工程中实际问题的能力。3.素质目标1）具有社会主义和共产主义的理想信念；2）具有改革开放的意识和强烈的竞争意识；3）具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念；4）具有良好的职业道德和质量服务意识；5）具有不断学习、不断创新的进取精神；6）具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力；7）具有健康的体魄和良好的心理素质。三、课程设计1.设计思想依据工作任务和职业能力要求，以学生的职业能力培养为核心，为使学生全面掌握本门课程的工作流程和各阶段的具体工作方法，通过分析典型的项目案例，按照工作过程组织教学，设计了5个学习情境，每个学习情境包括若干个子任务。2.课时分配建议本课程为92学时，其中46理论学时，46实践学时，理实一体化教学。学习情境学习单元参考学时情境名称情境描述情境1：数据库基础知识认识数据库的发展历程及各发展阶段的特点、数据库与数据模型；数据库中常用的术语，数据库系统的组成与结构1.1数据库概述2101.2关系数据库21.3关系数据库标准语言SQL6情境2：空间数据库理论基础介绍空间数据库的相关概念、特点、和作用。重点简述空间数据模型的种类2.1空间数据库概述242.2空间数据模型2情境3：空间数据库设计介绍空间数据库设计的含义及步骤、用户需求分析、概念结构设计、逻辑设计、物理设计3.1空间数据库设计概述1123.2用户需求分析13.3概念结构设计23.4逻辑结构设计43.5物理结构设计4情境4：空间数据库的建立与维护海量空间数据组织形式及空间数据库的建立与维护4.1海量空间数据组织2104.2空间数据库的建立44.3空间数据库的维护2情境5：空间数据库技术应用实例通过矿产资源规划空间数据库构建及应用实例，展示行业生产实践中空间数据库创建的具体过程及应用方式5.1概述2105.2Geodatabase25.3空间数据库引擎技术25.4矿产资源规划空间数据库构建实例63、学习情境学习情境1学习情境名称数据库基础知识课时数理论教学实践教学64学习目标知识目标1.掌握数据库的基本概念2.掌握关系数据库的概念3.掌握基本的SQL语句能力目标1.能理解数据库的含义2.能掌握基本的SQL语句并会简单应用素质目标1.培养学生对新知识和新技能的学习兴趣2.培养勤于思考的学习习惯和严谨的工作作风3.遵守操作规程，爱护仪器设备学习内容1.1数据库概述1.2关系数据库1.3关系数据库标准语言SQL教学方法和建议1.宏观教学方法：引导文法2.微观教学建议：现场教学法、启发式交互式教学法、小组讨论法教学条件要求1.课程标准2.授课计划3.授课教案4.教学案例学生已有基础计算机应用基础教师所需执教能力要求创建过关系型数据库经验校企双师授课安排建议校内教师授课内容：（该单元课程建议全部由校内教师讲授）企业兼职教师授课内容：学习情境2学习情境名称空间数据库理论基础课时数理论教学实践教学4学习目标知识目标1.了解数据库系统的各个相关概念2.理解和掌握空间数据库的特点能力目标能熟悉各种空间数据模型素质目标1.培养勤于思考的学习习惯和严谨的工作作风2.培养语言表达与交流能力学习内容2.1空间数据库概述2.2空间数据模型教学方法和建议1.宏观教学方法：引导文法2.微观教学建议：现场教学法、启发式交互式教学法、小组讨论法教学条件要求1.课程标准2.授课计划3.授课教案4.教学案例学生已有基础教师所需执教能力要求熟练掌握空间数据库理论基础校企双师授课安排建议校内教师授课内容：（该单元课程建议全部由校内教师讲授）企业兼职教师授课内容：学习情境3学习情境名称空间数据库设计课时数理论教学实践教学66学习目标知识目标1.掌握数据库设计的含义、步骤2.掌握概念结构设计的内容和方法3.掌握逻辑结构设计的内容和方法4.了解数据库设计的原则、目的以及空间数据库的物理结构设计能力目标1.能举例说明数据库设计步骤和方法2.能进行空间数据库的概念设计3.能进行空间数据库的逻辑结构设计素质目标1.培养勤于思考的学习习惯和严谨的工作作风2.培养语言表达与交流能力3.遵守操作规程，爱护仪器设备学习内容3.1空间数据库设计概述3.2用户需求分析3.3概念结构设计3.4逻辑结构设计3.5物理机构设计教学方法和建议1.宏观教学方法：引导文法2.微观教学建议：现场教学法、启发式交互式教学法、小组讨教学条件要求1.课程标准2.授课计划3.授课教案4.教学案例学生已有基础教师所需执教能力要求从事过数据库设计工作校企双师授课安排建议校内教师授课内容：（该单元课程建议全部由校内教师讲授）企业兼职教师授课内容：学习情境4学习情境名称空间数据库的建立与维护课时数理论教学实践教学46学习目标知识目标1.理解海量空间数据库的特征及组织形式2.掌握空间数据图幅的组织方法3.学习空间数据库的建立方法，建立的内容，空间数据采集、处理、方法及流程能力目标1.能对建立空间数据库并对空间数据库进行维护素质目标1.培养勤于思考的学习习惯和严谨的工作作风2.培养语言表达与交流能力学习内容4.1海量空间数据组织4.2空间数据库的建立4.3空间数据库的维护教学方法和建议1.宏观教学方法：引导文法2.微观教学建议：现场教学法、启发式交互式教学法、小组讨教学条件要求1.课程标准2.授课计划3.授课教案4教学案例学生已有基础教师所需执教能力要求有从事空间数据库建立经验的校内教师或企业兼职教师校企双师授课安排建议校内教师授课内容：海量空间数据组织企业兼职教师授课内容：空间数据库的建立、空间数据库的维护学习情境5课程单元名称空间数据库技术应用实例课时数理论教学实践教学66学习目标知识目标1.了解数据模型的组织结构、模型特征2.理解GEODATABASE模型的构建流程及存储实现方式3.了解空间数据库引擎的概念及国内外主流空间数据库引擎技术能力目标1.掌握创建要素数据集、要素类、关系表及数据加载等关键性操作2.掌握要素符号化、专题图标注、专题图页面设置、坐标网格设置等素质目标1.培养勤于思考的学习习惯和严谨的工作作风2.培养语言表达与交流能力学习内容教学方法和建议1.宏观教学方法：引导文法2.微观教学建议：现场教学法、启发式交互式教学法、小组讨教学条件要求1.课程标准2.授课计划3.授课教案4.教学案例学生已有基础教师所需执教能力要求有从事空间数据库建立经验的校内教师或企业兼职教师校企双师授课安排建议校内教师授课内容：5.1概述、5.2Geodatabas、5.3空间数据库引擎技术企业兼职教师授课内容：5.4矿产资源规划空间数据库构建实例四、课程评价1、《空间数据库技术》课程评价及方式说明学生的成绩评定以主要由总结性考核（占50%）、技能考核（20%）、考勤（占15%），课堂提问（占5%）、作业（占10%）等几方面构成。2、《空间数据库技术》课程过程考核说明1.理论知识的掌握以试卷形式考核，题型包括单选、多选、判断、简答、论述等；2.考勤及课堂提问依据是平时学生的上课出状况、回答课堂提问的积极性及正确率；3.作业是指每个教学单元中要求学生完成的作业。以完成的数量和质量给予成绩；4.企业教师技能评定是指在学习过程中，学生完成项目时，学生是否遵守纪律，是否规范操作使用测绘仪器并根据学生完成项目的情况进行评分。表1：考核标准序号考核项目考核内容成绩比例（%）1形成性考核考勤根据学生上课的出勤情况评分，旷课1次扣2分，旷课5次此项0分。迟到、早退2次各扣1分。病事假不扣分。课堂违纪被老师点名批评2次扣1分102课堂提问回答问题的积极性、准确性、深度103作业根据学生课外作业完成情况评定，不交作业一次扣1分，5次不交作业不得104企业教师技能评定现场提问、实际操作205总结性考核期末通过试卷或者大作业的形式综合测试学生对理论知识和实践技能的掌握程度50合计100表2：总结性考核标准序号考核项目考核内容成绩比例（%）1数据库基础知识关系数据库标准语言SQL、SQLServer创建的数据库202空间数据库理论基础空间数据库概述、空间数据模型203空间数据库设计数据库设计的基本步骤；E—R图；数据库范式理论规范数据库的设计204空间数据库的建立与维护空间数据库建立方法与维护205空间数据库技术应用实例矿产资源空间数据库构建20合计100表3：技能考核点序号考核项目考核内容成绩比例（%）1SQLserver2008建立简单数据库402Arcgis建立矿产资源数据库60合计100五、实施建议1、授课资料编写建议授课资料是实现教学目标的重要载体，必须依据本课程标准和测绘与地理信息技术专业培养目标为主线编写授课计划、教案和教学案例，坚持理论够用，强调知识传授的趣味性。授课资料应该邀请企业人员参与编写，特别是实践部分。2、教学方法建议《数据库技术与应用》是一门实践性很强的课程，本课程重视学生在校学习与实际工作的一致性，采取任务驱动、项目导向的教学模式。必须通过大量上机操作才能掌握所学的知识，所以要特别强调讲授与上机