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文档简介
可能性及大小学校：芙蓉区育才第三小学执教：杨艳荣人教版五年级上册1号箱2号箱1号箱里可能摸到什么球？为什么？1号箱2号箱呢？摇匀后，摸到哪种球的可能性大？为什么？1以4人小组为单位，每人连续摸5次（每个小组一共摸20次）。2每摸出一个球，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸。3每组由小组长记录摸球的结果。4根据实验的结果讨论：1）我可能拿到的是几号箱？为什么？2）1号箱和2号箱摸到哪种球的可能性大？1号箱2号箱小组合作要求：摸到紫球次数多紫球数量多的1号箱蓝球数量多的2号箱摸到蓝球次数多摸到次数多数量多可能性大组别紫
蓝组别紫
蓝一四二五三六组别紫
蓝组别紫
蓝一四二五三六下一页紫球数量多的1号箱蓝球数量多的2号箱1号箱2号箱2号箱摇匀后在哪个箱子里摸，摸出蓝球可能性大？为什么？摸出哪种球的可能性大？为什么？如果要使摸出紫球的可能性大于蓝球，应该怎么做？转盘中涂上红黄蓝三种颜色，使获得这三种奖项都有可能。1、这是一个六位数字密码。2、第三位是最小的自然数3、在这串密码中，9的可能性最大，2和5的可能
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