认识年、月、日（例1）马晓燕说课

《年月日》说课稿人教版三年级数学下册利通区第八小学：马晓燕教学环境设计多媒体教学环境微能力点：

A3演示文稿设计与制作

A5技术支持的课堂导入

A7技术支持的总结提升

B2微课设计与制作

B3探究型学习活动设计

设计意图：多媒体综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机网络软件等结合了起来，既符合教学的实际需要又满足了时代发展的需求，从而实现了真正意义上的电子教学，利用多媒体教学，能给学生以直观指导，使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求思索的心理状态，让学生用自己的思维方式自由开放地去探索、去发现、去创造，发挥学生的个性，培养学生的动手操作能力和创新能力，使学生通过大量的感性经验形成表象，获得积极的情感体验。预期目标：本节课我以教师为主导，学生为主体，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动参与到知识形成的整个思维过程，学生对本课的知识点掌握良好，课堂参与度高，课堂氛围轻松愉快，达到预期的教学效果。教学过程：一、创设情景，导入新知

同学们，谁知道我们居住在哪个星球上?在地球上我们能看到哪些星体？

太阳、月亮和我们居住的地球，这三个星球在宇宙中不断地运动着，他们是怎样运动的?你们想不想看一看？（播放三球运动视频，学生了解年、月、日的形成）地球自转一周的时间为一日月球围绕地球公转一周的时间叫一月地球围绕太阳公转一周的时间叫一年信息技术：信息技术2.0微能力点A5技术支持的课堂导入

，课前下载《太阳地球月亮转动的视频》，将小视频运用到课堂中，引起学生对本课的学习兴趣。二、小组合作，探究新知

出示2011年和2012年的年历表。请同学们以小组为单位，对照上面的年历表，完成下表，说说你的发现。自学任务卡：1、填空（1）一年有（）个月。（2）有31天的月份有（）是大月，有30天的月份有（）是小月。（3）二月有（）天

信息技术：信息技术2.0微能力点B3探究型学习活动设计学会综合运用多个领域知识和技能解决问题及时交流和呈现问题解决的方法、过程和结果培养多向思维的习惯和创新能力二、小组合作，探究新知

2、讨论

(1)你是怎样记忆大月和小月的？

信息技术：信息技术2.0微能力点B3探究型学习活动设计为学生开展合作学习、过程记录提供交流和协作的平台

为教师过程跟踪、行为分析与及时干预提供支持提升学生利用网络资源和技术工具开展学习的能力二、小组合作，探究新知

2、讨论

(2)为什么二月善变，有时28天，有时29天？平年和闰年的由来。

信息技术：信息技术2.0微能力点B3探究型学习活动设计为学生开展合作学习、过程记录提供交流和协作的平台

为教师过程跟踪、行为分析与及时干预提供支持提升学生利用网络资源和技术工具开展学习的能力1．我会填。(1)常用的时间单位除了时、分、秒外，还有(

)、(

)、(

)。(2)一年有(

)个月，其中(

)个月是大月，(

)个月是小月。大月有(

)天，小月有(

)天。(3)8月30日的后一天是(

)月(

)日，6月30日的后一天是(

)月(

)日，12月1日的前一天是(

)月(

)日。(4)奥运会每4年举办一次，2008年第29届奥运会在我国北京举办，那么第32届奥运会将在(

)年举办 。信息技术：信息技术2.0微能力点A6技术支持的课堂讲授。（运用教学助手的在线课堂，拍照上传学生作页单，更清晰地进行作业反馈。）2．判断。(对的画“√”，错的画“×”)(1)今天是5月30日，明天是6月1日。(

)(2)一个月最多只能过5个星期日。(

)(3)爸爸是在4月31日出差回来的。(

)(4)明明的生日是11月9日，红红比明明早9天，红红的生日是10月30日。(

)

(5)一年有12个月，除了大月，就是小月。(）三、巩固练习，夯实基础3．对号入座。(把正确答案的字母填在括号里)(1)下列月份中，(

)月是大月。A．6

B．4

C．8

D．9(2)一个月有4个星期零2天，这个月肯定是(

)。A．大月B．小月C．2月D．3月(3)国庆节所在的月份与下面(

)月份的天数相同。A．2B．3