2023学年完整公开课版郑和远航

郑和远航哥伦布在1492年发现了新大陆，可你们知道吗？早在明代我国就有一位著名的航海家，第一次下西洋的时间比哥伦布早了八十多年！让我们走进课文，跨越时空界限，认识这位了不起的航海英雄—郑和。

郑和远航码头派遣机器拳头赠送撕开范围扶老携幼惊叹不已严阵以待化险为夷迎风招展身材魁梧浩浩荡荡规模宏大炫耀威胁险恶狂风呼啸奔腾咆哮俘虏镇定自若波峰浪谷偷偷摸摸流传我会认

重点词语理解：魁梧:身材强壮高大。浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领着小孩。形容民众成群结队而行。惊叹不已：已：停止。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。郑和远航自学第1-3自然段，思考：

（1）郑和第一次远航的时间和地点是什么？

1405年7月11日；苏州府刘家河码头郑和远航自学第1-3自然段，思考：

（2）为什么把远航的大船叫做“宝船”？

①这些船大，最大的长150米，宽60米，可乘1000多人。②船上有指南针、航炸弹图等当时最先进的航海设备，这些都是能远航的条件。

郑和远航自学第1-3自然段，思考：

（2）为什么把远航的大船叫做“宝船”？

③船上载着瓷器、丝绸和茶叶。将近中午，郑和登船准备起航，自读第三自然段，从文中的字里行间你体会到什么？

郑和远航宝船起航了，郑和在航行中和各国进行了哪些友好交往？在途中遇到了哪些困难，又是如何克服的？这些都是我们关心的问题，让我们一起去看看课文的第4、5自然段。

郑和远航郑和在航行中和各国进行了哪些友好交往？他们在途中遇到哪些困难，又是如何克服的？

小组讨论郑和远航①哪些词语表现了航行的凶险？找出来读一读。

②面对危难，郑和有什么表现？

考考你郑和远航读了这两个自然段，你对郑和的形象又有了哪些新的认识？

请同学们默读第6、7段，谈谈你的体会。郑和远航1、为什么略写其余六次远航？

2、郑和远航有什么重要意义？

动脑筋郑和远航1．有感情地朗读全文。2．你能试着概括全文的主要内容吗？

总结课文郑和远航

我们和郑和一起经历了一次重大的远航，在众多欢呼声中“扬帆起航”，途中和各国友人“友好交流”，一次又一次“战胜凶险”，真是令人回味无穷啊！我们还感受到以郑和为代表的中国古代人民的开拓、探索精神，作为炎黄子孙，我们为此而感到骄傲。

课内积累：魁梧:身材强壮高大。浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。化险为夷：夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。扶老携幼：携，拉着，带领。搀着老人，领着小孩。惊叹不已：已：终结。因为惊异而发出的感叹久久不止。形容感受至深。

课内积累：1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。

课内积累：5、从1405年到1433年的28年间郑和率领船队出洋七次前后到过三十多个国家.最后一次远航鬓发全白了.这次航行一直到达非洲东岸直到第三年才回到祖国.6、郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国